簡(jiǎn)便計(jì)算落實(shí)反思

1、簡(jiǎn)便計(jì)算落實(shí)反思1、我利用學(xué)生喜歡比賽的方式立即編排平時(shí)學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)膶W(xué)生比賽，看期末考試誰考得好就讓配好對(duì)的學(xué)生帶來自己喜歡的禮物獎(jiǎng)給對(duì)方，這一建議，立即得到了全班同學(xué)的支持，大家都同意比賽。這樣，我激發(fā)了享受學(xué)生積極性的成功，讓快樂帶給大家新年愉快的感覺。我覺得一個(gè)成功的教師就要抓住學(xué)生有效的空間，及時(shí)發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，特別是復(fù)習(xí)課，使學(xué)生覺得有趣，愿學(xué)，要學(xué)，愛學(xué)。2、為了更快的提高教學(xué)效率，我設(shè)計(jì)了學(xué)生分組討論：小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算怎樣觀察數(shù)字的特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算？學(xué)生討論的非常熱烈。學(xué)生總結(jié)出：看一看哪些數(shù)字可以湊成整數(shù)，只要能湊成整數(shù)就可以進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。這樣，達(dá)到了我所要的教學(xué)效果。3

2、、然后進(jìn)行了優(yōu)秀郵遞員游戲結(jié)束了復(fù)習(xí)課。課后，很多學(xué)生圍繞這節(jié)課發(fā)表了自己的看法：有的說：這節(jié)課很有趣，希望多采用比賽的形式。我認(rèn)真思考：覺得學(xué)生喜歡新穎的課堂，以后在教學(xué)中多設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂。一種方法用多了，學(xué)生也會(huì)生厭，我們要多用學(xué)生喜歡的形式教學(xué)。這是我以后教學(xué)中努力的方向。有的學(xué)生說：我以后要多動(dòng)腦筋，跟微的對(duì)手比賽，做題仔細(xì)些，用最好的成績向父母匯報(bào)。4、一個(gè)快樂的老師就能帶給學(xué)生快樂的心態(tài)。我們跟學(xué)生打交道，快樂是第一位的，偉大的哲學(xué)家休謨不是有一句名言嗎，“理性是情緒的奴隸?！毙『⒆佑绕淙绱恕Ｈ绻麑W(xué)生的情緒非常低落，上的再好的課的，設(shè)計(jì)的再精彩對(duì)他來說都是白費(fèi)功夫，所以，我們老

3、師上課前，先得整理自己的情緒，使自己快樂點(diǎn)，才能順便帶給孩子們快樂。一個(gè)愛孩子的教師，他看孩子時(shí)，眼睛里滿是溫柔、關(guān)切和關(guān)注。孩子的一點(diǎn)進(jìn)步會(huì)使他的眼睛放光，孩子的一個(gè)摔跤會(huì)使他心疼。孩子的一個(gè)玩笑會(huì)讓他爽朗大笑。這是愛孩子的表現(xiàn)。我覺得對(duì)于老師來說，是每個(gè)人應(yīng)該做到的。 簡(jiǎn)便計(jì)算練習(xí)題 4.025.40.98 5.171.83.2 13.75(3.756.48) 3.687.562.68 7.852.340.854.66 35.61.815.67.2 3.822.90.189.1 9.64.83.6 7.140.532.47 5.272.860.661.63 13.354.682.

4、65 73.81.6413.85.36 47.87.45+8.8 0.398+0.36+3.64 15.75+3.590.59+14.25 66.868.661.34 0.25×16.2×4 (1.250.125)×8 3.6×102 3.72×3.56.28×3.5 36.83.96.1 15.6×13.115.615.6×2.1 4.8×7.878×0.52 324.90.9 4.8×100.1 56.5×9.956.5 7.09×10.80.8×7.09 25.48(9.40.52) 4.2÷3.5 320÷1.