有理數(shù)的乘法（1）學案_第1頁
有理數(shù)的乘法（1）學案_第2頁
有理數(shù)的乘法（1）學案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1.4.1有理數(shù)的乘法（1）學案主備：莫海濤 審核： 班級： 學生：學習目標:理解有理數(shù)的運算法則;能根據(jù)有理數(shù)乘法運算法則進行簡單的運算學習方法：探究、歸納與練習相結(jié)合一、探究新知課本第28頁：一只蝸牛沿直線L爬行，它現(xiàn)在的位置恰好在點O上. 我們規(guī)定:向左為負,向右為正,現(xiàn)在之前為負,現(xiàn)在之后為正1、（1）如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分鐘后它在什么位置? 可以表示為 .（2）如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分鐘后它在什么位置?可以表示為 （3） 如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分鐘前它在什么位置? 可以表示為 （4）如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分鐘前它在什么位置?可

2、以表示為 由上可知：（1） 2×3 = ； （2）（2）×3 = ；（3）（2）×（3）= ； （4）（2）×（3）= ；補充思考：（2）×0 = 觀察上面的算式，你能發(fā)現(xiàn)有理數(shù)乘法運算有什么規(guī)律？ 總結(jié)：有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號 ，異號 ，并把 相乘；任何數(shù)與0相乘，都得 。 三、新知應(yīng)用1、直接說出下列兩數(shù)相乘所得積的符號(1)5×（3） （2)（4）×6 （3）（7）×（9） （4）0.9×8 2、例1 計算：（1）（3）×（9）； （2）（）×. 解：原式=+（3

3、5;9） 解：原式=（×） = = 小結(jié)：有理數(shù)相乘，先確定積的 ，再把絕對值 。3、試一試：計算（1） 6×（9）= . （2）（6）×（1）= （3）（6）×0= .（4） （5） 解：原式= 解：原式 = = = 4、閱讀P30例2，嘗試完成下面的練習：（1）商店降價銷售某種商品，每件降5元，售出60件后，與按原價銷售同樣數(shù)量的商品相比，銷售額有什么變化？（2）寫出下列各數(shù)的倒數(shù) 1， 1， 5， 5， ， 小結(jié)：有理數(shù)中仍然有：乘積是 的兩個數(shù)互為倒數(shù)，數(shù)a（a0）的倒數(shù)是 。四、當堂檢測：1、（2012成都）2×（）的結(jié)果是（ ）A 1 B 1 C 2 D 22、下列計算正確的有（ ）個: 2×3=6 （）× 0×（2010）=2010 （8）×（1.25）=10A 1 B 2 C 3 D 43、（2013涼山）4的倒數(shù)是 ，的倒數(shù)的絕對值是 。4、計算：（0.25）×（4）=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論