小學(xué)語文人教部編版三年級(jí)下冊(cè)課件-11趙州橋

1、趙州橋趙州橋借助工具書，理解課文的生字新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)12理解趙州橋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。3了解我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。 趙州橋又名安濟(jì)橋，坐落在河北省趙縣洨河上。趙州橋建于隋朝，由著名匠師李春設(shè)計(jì)建造，距今已有一千四百多年的歷史，其間經(jīng)歷數(shù)次地震、戰(zhàn)爭、洪水的考驗(yàn)，仍然巍然屹立在洨河上。 趙州橋是中國第一座石拱橋，也是當(dāng)今世界上現(xiàn)存最早、保存最完整的古代敞肩石拱橋。背景資料背景資料 會(huì)認(rèn)的字會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí) 會(huì)寫的字會(huì)寫的字 多音字多音字爪爪zhuzhu：（爪子）：（爪子）zhozho：（張牙舞爪）：（張牙舞爪）讀讀“zhuzhu”時(shí)，只有時(shí)，只有“爪尖兒爪尖兒”“”“爪爪子子”“

2、”“爪兒爪兒”三種意思，三種意思，基本用于口語中?；居糜诳谡Z中。詞語學(xué)習(xí)詞語學(xué)習(xí)橋墩：橋墩：橋梁下面的墩子，起承重作用，用石頭或混凝土等做成。造句：造句：這座橋的橋墩很堅(jiān)固。纏繞：纏繞：條狀物回旋地束縛在別的物體上。造句造句：牽?；ǖ奶倮p繞在籬笆上。詞語理解詞語理解多義詞：多義詞：堆砌堆砌壘積磚石并用泥灰黏合。造句造句：長城是由大量的石磚堆砌而成的。比喻寫文章時(shí)使用大量華麗而無用的詞語。造句造句：寫文章時(shí)切忌堆砌辭藻。雕刻雕刻在金屬、玉石、骨頭或其他材料上刻出形象。造句造句：橋梁上的雕刻很精美。雕刻成的藝術(shù)作品；造句造句：這套雕刻已經(jīng)散失不全。 近義詞近義詞建造（修建）雄偉（宏偉） 節(jié)?。ü?jié)

3、儉）堅(jiān)固（牢固）世界聞名（舉世聞名） 反義詞反義詞節(jié)?。ɡ速M(fèi) ）世界聞名（默默無名）雄偉（渺?。?詞語辨析詞語辨析雄偉雄偉 宏偉宏偉 相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：都可以形容一件事物雄壯、巨大。 不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：雄偉還可以形容人的身材高大魁梧。宏偉可以形容一種達(dá)觀的想法。 運(yùn)用示例：運(yùn)用示例： 1.他是一個(gè)身材（ ）的人。 2.他有一個(gè)（ ）的設(shè)想。答案：1.雄偉 2.宏偉 趙州橋是一篇說明文。朗讀時(shí)，既要注意段與段之間的關(guān)系，使過渡自然，又要注意突出各段的重點(diǎn)。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)課文朗讀課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放 1.認(rèn)真閱讀課文，總結(jié)歸納每一個(gè)自然段的主要內(nèi)容。整體感知整體感知 本文一共有4個(gè)自然段。

4、第1段：概括介紹趙州橋，強(qiáng)調(diào)橋的知名度。 第2段：寫橋的整體結(jié)構(gòu)，要注意突出橋的構(gòu)造特點(diǎn)。 第3段寫橋欄板上的雕刻，突出橋的美觀。 第4段是對(duì)全文的總結(jié)，表現(xiàn)民族自豪感。 2.讀了這篇課文，你能說說趙州橋的與眾不同在哪里嗎？ 趙州橋橫跨河面，橋下只有一個(gè)拱形的大橋洞，大橋洞的兩邊還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。這獨(dú)特的設(shè)計(jì)是前所未有的。課文解讀課文解讀 1.趙州橋在設(shè)計(jì)上有哪些特點(diǎn)？試分析這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是什么。 沒有橋墩、只有一個(gè)拱形大橋洞。第二個(gè)特點(diǎn)是大橋洞頂上的左右兩邊各有兩個(gè)小橋洞。這樣的設(shè)計(jì)，既能減輕流水對(duì)身的沖擊，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。 2.讀了第二段，分析一

5、下趙州橋?yàn)槭裁磁e世聞名？ 趙州橋有著悠久的歷史和獨(dú)特。趙州橋的建造距已有一千四百多年的歷史，至今依然存在。趙州橋的設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，以前的橋都沒有設(shè)計(jì)過橋身上加小橋洞，趙州橋卻有這種獨(dú)創(chuàng)的設(shè)計(jì)，不僅在外形上更美觀，在防洪和減少用料的實(shí)際用途上，也頗見成效。 3.讀第三段，想一想第一句話好在哪里？ “這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！?第一句話起到了承上啟下的作用，這是一個(gè)過渡句。既總結(jié)了前一個(gè)自然段的內(nèi)容是寫趙州橋的堅(jiān)固，又提示大家這個(gè)自然段要講的是趙州橋的美觀。 4.第三段一共寫了幾幅雕刻圖案？它們有什么異同？ 第三段一共寫了3幅雕刻圖案。 相同之處：都是畫的兩條龍。 不同之處：姿態(tài)不同

6、。 5.作者是按照怎樣的寫作順序具體寫橋面的美觀的？ 按照先分后總順序。 這段話中有兩個(gè)分號(hào)，表示連接的三個(gè)句子間的并列關(guān)系，并列地寫出了三種龍的樣子。 最后一句是前幾句的總的說明，這種寫作手法是“先分后總”。 有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。（排比)佳句積累佳句積累圍繞一句話把內(nèi)容寫具體圍繞一句話把內(nèi)容寫具體 圍繞一句話把內(nèi)容寫具體是這篇說明文最突出的寫作方法。如第段中，后面內(nèi)容都是圍繞首句“趙州橋非常雄偉”展開具體描寫的，分別介紹了趙州橋的長度、寬度、建筑材料、形狀特點(diǎn)等

7、。第段，則圍繞“美觀”主要描寫了欄板上雕刻的圖案。我們寫文章時(shí)也可以采用這樣的寫法。 寫法借鑒寫法借鑒 一篇文章或一段話的開頭，有一句概括全文或全段主要內(nèi)容或中心的話，叫總起句。在運(yùn)用圍繞一句話把內(nèi)容寫具體的的寫作方法時(shí)，需注意：（1）要準(zhǔn)確地確定中心，這一句話必須是全段或全文的中心句，能反映出全文或全段的內(nèi)容。（2）其他內(nèi)容要圍繞這一句話展開，不能游離于中心句之外。（3）可采用比喻、排比等修辭手法來對(duì)中心句進(jìn)行描述。示例： 春天一到，花園可真美麗呀?。ê竺娴膬?nèi)容后面的內(nèi)容圍繞此句展開具體描寫圍繞此句展開具體描寫）小草探出了綠色的小腦袋，四處張望；桃花露出了粉紅色的笑臉，與人們打著招呼；一朵朵

8、蘭花就像一個(gè)個(gè)文文靜靜的小姑娘，綻開著淡紅色的小花，散發(fā)出清香；千姿百態(tài)、形狀各異的盆景，扭扭曲曲的枝條上點(diǎn)綴著零星的綠葉拓展延伸拓展延伸 中國古代十大名橋 五亭橋：位于江蘇揚(yáng)州瘦西湖內(nèi)。 盧溝橋：坐落在北京廣安門西南約10KM之處。 鐵索橋：位于四川省瀘定縣城西大渡河上 廣濟(jì)橋：俗稱汀子橋，位于廣東省潮州東門外。 安平橋：位于福建省晉江縣的安海鎮(zhèn)，建于宋代，當(dāng)?shù)厝怂追Q“五里橋”。 趙州橋：位于河北省趙縣城南洨河上。 十字橋：位于山西省太原市西南約15KM的晉祠內(nèi)。 風(fēng)雨橋：坐落在廣西三江縣程陽村邊的林林溪河上。 玉帶橋：此橋位于北京頤和園內(nèi)。 五音橋：位于河北省東陵順治帝孝陵神道。課堂小結(jié)課

9、堂小結(jié) 總結(jié)本文的中心思想。 趙州橋以它獨(dú)特的建筑風(fēng)格聞名中外，世界上許多橋梁專家都到趙州橋參觀學(xué)習(xí)。 本文通過對(duì)趙州橋獨(dú)特的建筑風(fēng)格的具體描寫，贊揚(yáng)了我國勞動(dòng)人民的智慧和才干。結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示趙州橋雄偉橋長橋?qū)拡?jiān)固沒有橋墩一個(gè)大橋洞4個(gè)小橋洞美觀精美圖案創(chuàng)舉智慧和才干課后習(xí)題課后習(xí)題 假如你是導(dǎo)游，試著用下面的詞語，向有課介紹趙州橋。 世界聞名 雄偉 創(chuàng)舉 美觀 趙州橋是一座世界聞名的橋梁。它既雄偉又美觀的橋身，是建橋史上的創(chuàng)舉。 課外拓展，介紹我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。示例示例 故宮: 位于北京市區(qū)中心。舊稱紫禁城，是明清兩代的皇宮。我國現(xiàn)存規(guī)模最大最完整的古建筑群。是我國古代建筑藝術(shù)的精華。1987年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。 長城：舉世聞名的中國古建