三年級上語文導(dǎo)學(xué)案-兒童和平條約_無答案_第1頁
三年級上語文導(dǎo)學(xué)案-兒童和平條約_無答案_第2頁
三年級上語文導(dǎo)學(xué)案-兒童和平條約_無答案_第3頁
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文檔簡介

1、.兒童和平公約第一課時學(xué)習(xí)目的：1、認識生字12個。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，理解兒童和平條約，并理解世界兒童渴望和平的美妙心愿。學(xué)習(xí)重點：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點：學(xué)會生字、新詞，理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程：【自主學(xué)習(xí)】1、朗讀課文?兒童和平條約?。2、出示12個生字，學(xué)生認讀。開火車課件出示3、出示要寫的生字，學(xué)生認讀。自由讀4、學(xué)生分析字形，互相交流。 5、指導(dǎo)書寫 6、書寫生字。1學(xué)生自由書寫生字。2指名上臺書寫，并指名評價。3書寫生字，并組詞。學(xué)生在作業(yè)本上書寫【合作探究】 1、小組選出寫最快、最好的作業(yè)，評選出來。 2、上臺

2、展示，并說說自己是怎樣書寫的。 3、認讀詞語。課件出示好詞，學(xué)生認讀 4、熟讀課文、理解課文。1同桌互讀，并評價。2指名讀，并評價。3小組學(xué)習(xí)：正確、流利、有感情地朗讀課文。分組讀 4試背課文。布置作業(yè)： 1、書寫生字，每字3遍。2、抄寫詞語。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。板書設(shè)計：兒童和平條約童 饑 餓 歸 予 食 凈 幻課后反思：兒童和平公約第二課時學(xué)習(xí)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、朗讀，交流、理解詩歌內(nèi)容，體會兒童的美妙心愿。3、激發(fā)學(xué)生從小維護世界和平的美妙情感。學(xué)習(xí)重點：朗讀，交流、理解詩歌內(nèi)容，體會兒童的美妙心愿。學(xué)習(xí)難點：激發(fā)學(xué)生從小維護世界和平的美妙情感。學(xué)習(xí)過程：【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生讀課文，互讀，指名讀，齊讀，自讀。【合作探究】1讀了課文，你覺得宣告是什么意思？ 2全世界兒童向世界宣告了什么？將來的世界應(yīng)該和平，沒有戰(zhàn)爭、破壞、仇恨，人類應(yīng)共享大自然的恩惠，共創(chuàng)美妙的生活。 3你從這個條約，想到了什么？ 板書設(shè)計： 將來世界

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