大學(xué)生素質(zhì)與就業(yè)調(diào)研報告

1、Word 文檔僅供參考大學(xué)生素質(zhì)與就業(yè)調(diào)研報告大學(xué)生素質(zhì)與就業(yè)調(diào)研報告隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展 ,就業(yè)已成為人們普遍關(guān)注的問題 ,尤其是大學(xué)生的就業(yè)問題成為關(guān)注的焦點。不難發(fā)現(xiàn) ,大學(xué)生的就業(yè)難的問題已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注和高校的高度重視。如何正確分析其原因,拿出科學(xué)的解決辦法,是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。一、未來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本趨勢1、大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增多,將繼續(xù)呈剛性增長的趨勢。 多年來 ,各地大學(xué)采取了擴招的措施 ,這使得在一個時期以來,大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增 ,并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢。在80 年代初 ,每年的大、中專畢業(yè)生僅為幾萬人;90 年 ,全國大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量為31

2、.2 萬人 ;10 年,這個數(shù)字將變?yōu)榘?、九百萬人。未來幾年,雖然增幅會趨緩 ,但大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量仍處于上升通道。2、大學(xué)畢業(yè)后工作難找,面臨 “畢業(yè)就將失業(yè) ”的問題。據(jù)數(shù)據(jù)記載 ,截止到 10 年 5月底 ,全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況是：49.81 已簽約和已有意向;27.25 沒有找到工作 ;15.02不想馬上就業(yè)。即目前全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的比例大體在50 左右。今后 ,以我們高郵為例 ,需要的人才將偏向高學(xué)歷、高技能、有實踐經(jīng)驗的專門人才。3、就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變 ,未來社會需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。人才問題始終是影響我國經(jīng)濟社會發(fā)展的 “瓶頸 ”問題。未來社會 ,對大學(xué)畢業(yè)生的需求,實際

3、上并不是減少,而是更加需要 ,關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 ,實現(xiàn)多渠道、 分層次、全方位的就業(yè)。 我們現(xiàn)在還只是大學(xué)在校生,求職、就業(yè)對我們來說 ,遲早將會面臨。 在 3 年后 ,我們該何去何從 ,未來的路在哪里？這是我們應(yīng)該深刻思考和作出回答的。 我想 ,在增加自身含金量的同時 ,今后要進一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 ,要有一顆平常心。二、大學(xué)生就業(yè)難的原因分析1、大學(xué)畢業(yè)生與社會所需人員產(chǎn)生“脫軌 ”現(xiàn)象。當前 ,市場需要的大多是有一定實際工作經(jīng)驗的人員 ,而大學(xué)校園培養(yǎng)的大學(xué)生剛畢業(yè) ,基本沒有工作經(jīng)驗 ,畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要。2、大學(xué)畢業(yè)生對自己的期望值往往過高。在大學(xué)畢業(yè)后 ,一般來說 ,大學(xué)生

4、對自己的期望值較高,認為自己上了大學(xué)、有了文憑,就應(yīng)該有個體面的工作。其實這種想法本無可厚非,然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作,一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高 ,應(yīng)屆畢業(yè)生暫時還沒有那個能力。3、一些學(xué)校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作尚不夠到位。學(xué)校對學(xué)生進行的就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生挫折教育以及技能培訓(xùn)等 ,都還未達到相應(yīng)的要求。4、其他影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素。一是專業(yè)問題。 有的專業(yè)設(shè)置不合理 ,或熱門過熱 ,如目前法學(xué)畢業(yè)生六成難就業(yè);二是能力問題。社會單位最看重學(xué)生的實際能力、適應(yīng)能力,市場需要的又是新型復(fù)合型人才,而現(xiàn)實卻無法提供這類人才,造成大學(xué)生就業(yè)困難 ; 三是區(qū)域問

5、題。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。三、企業(yè)對大學(xué)生的要求面對現(xiàn)在的社會 ,面對大學(xué)生越來越普遍的現(xiàn)象,面對下崗工人的事實。企業(yè)對我們大學(xué)生的要求也是特別的挑剔。優(yōu)中選優(yōu),而相對的那些不為所知的個人素質(zhì)也進入了選擇之列。1、部分企業(yè)最看重畢業(yè)生扎實的專業(yè)知識從下面的圖表中我們可以發(fā)現(xiàn),企業(yè)最需要大學(xué)生所具有的能力是扎實的專業(yè)知識,其次是外語水平、組織協(xié)調(diào)能力 ,分別占 35.56和 34.66,由此可見 ,在大學(xué)校園里 ,最主要的還是學(xué)習(xí)這一塊 ,這也同時解決了大學(xué)生到底應(yīng)以學(xué)習(xí)為主還是以工作為主的困惑。隨著經(jīng)濟的發(fā)展 ,社會分工也日趨細致,所有對專業(yè)人才的需求也一直是呈上升的趨勢。在招聘中企業(yè)也越發(fā)的

6、重視員工的專業(yè)技能,因而在缺乏一個統(tǒng)一的客觀的專業(yè)技能評價標準的Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考情況下 ,企業(yè)選擇了首先了解畢業(yè)生的專業(yè)知識,是一個必然的選擇。我們還應(yīng)該看到一個這樣的趨勢：企業(yè)所需要的人才也在日益向“專業(yè)化復(fù)合型”轉(zhuǎn)變 ,在要求員工具有出色的專業(yè)技能的同時也要求員工具備較高的心理素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、 管理能力等。2、大多企業(yè)認為大學(xué)生綜合能力最重要大多數(shù)企業(yè)很是看重應(yīng)聘者的社會實踐能力,相對于成績與學(xué)歷,社會應(yīng)該更看重員工未來的發(fā)展?jié)摿?,這個方向是正確的,也會是當今學(xué)生注重培養(yǎng)的能力。3、企業(yè)對畢業(yè)生的思想道德的要求比較高現(xiàn)階段企業(yè)對畢業(yè)生的思想道德的要求是比較

7、高的（61.90的企業(yè)將思想道德列為對畢業(yè)生的特別要求） ,這主要是由于企業(yè)為了應(yīng)對目前大學(xué)生在求職過程中缺乏誠信的表現(xiàn)以及逃避人力資源風(fēng)險而采用的措施。同時 ,我們也可以看到企業(yè)的用人標準也日趨務(wù)實,在招聘中學(xué)歷、學(xué)校名氣等因素所占比重都日趨合理 ,企業(yè)的評價標準更加合理。但是 ,還存在不少影響大學(xué)生就業(yè)的不合理限制因素,比如 ,家庭背景、性別等 ,企業(yè)應(yīng)該引起足夠的重視 ,以免造成就業(yè)歧視,影響企業(yè)形象。3.1 超七成學(xué)生不明企業(yè)的人才要求在被問及 “你是否嘗試了解目標企業(yè)對于人才的要求”時 ,有 20 的學(xué)生認為 “沒有 ,感覺沒必要”,50.8的學(xué)生表示 “嘗試過 ,但仍然一知半解 ”

8、。顯然 ,超過 70 的學(xué)生并不了解企業(yè)需要什么樣的人才?！爸褐?,方能百戰(zhàn)百勝。 ”盡管在當今社會 ,人們一直強調(diào)就業(yè)的雙向選擇,但在大學(xué)生就業(yè)問題上 ,市場決定了大學(xué)生相對企業(yè)處于弱勢的局面,企業(yè)的擇才標準往往成為大學(xué)生擇業(yè)的參考標準。在此情勢下,學(xué)生需要科學(xué)地對市場做分析,需要關(guān)注那些未來希望從事的行業(yè)、職位的信息 ,甚至對目標企業(yè)的運行狀況、企業(yè)文化也要知根知底,這樣才有助于找準自己的職業(yè)發(fā)展機會。一個合格的商人起碼要知道顧客要的是什么,然后來判斷自己能否提供。如果連目標企業(yè)所需要的人才定位都不清楚,對企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)文化等信息的了解程度更加少得可憐 ,求職自然會四處碰壁。3.2 了

9、解企業(yè)人才要求的好處：3.2.1 、有的放矢 ,明確自己該 “秀”哪塊才能提高求職命中率;3.2.2 、若明確自己達不到企業(yè)對人才的要求,及時調(diào)整擇業(yè)期望值,節(jié)省人力、物力 ;3.2.3 、通過了解企業(yè)對人才的定義,對該目標企業(yè)有更深的認識,為之后撰寫簡歷、面試打下基礎(chǔ) ,甚至在就業(yè)初期都將受益匪淺;3.2.4 、通過對企業(yè)的了解 ,將降低遭受求職陷阱、上當受騙的幾率。在平日的采訪中我們發(fā)現(xiàn),許多在讀大學(xué)生很難對自己所學(xué)的專業(yè)將來會涉及哪些行業(yè)、職位說出個大概。據(jù)報道,前不久在華東師范大學(xué)舉行的公共就業(yè)服務(wù)進高校的活動中,只有不到 30 的學(xué)生認為非常了解或比較了解自己的個性、興趣和能力,不到

10、 25的學(xué)生能清楚或比較清楚自己在職業(yè)發(fā)展中的優(yōu)劣勢,而對未來 3 5年的發(fā)展計劃比較模糊的卻占到35,甚至還有 15 學(xué)生表示從未考慮過這些問題。結(jié)合前程無憂此次的調(diào)查結(jié)果可以看出,眾多學(xué)生在自身及就業(yè)目標的認識度不夠,方式方法上也存在問題。求職前不知自己“賣 ”的是什么 ,不知該怎樣 “賣 ”,不知道該 “賣 ”給誰 ,成為了橫在大學(xué)生就業(yè)前三道隱型的壁壘;同時也進一步折射出國內(nèi)高校對于學(xué)生職業(yè)規(guī)劃開展的落后。不明企業(yè)對于人才的要求的后遺癥還表現(xiàn)在對自身的估計與期望上,超脫實際憑空對自身的評價通常會產(chǎn)生偏差。前程無憂的調(diào)查顯示 ,有 40.3 的學(xué)生認為自己就是人才,能夠滿足企業(yè)的人才期望

11、。 反觀低于30 的表示 “很明確企業(yè)對人才定義”的學(xué)生中 ,有 69.6的學(xué)生認為自己還不能滿足企業(yè)的人才期望。其中有72 的學(xué)生表示自己不能滿足的理由來源于自身能力素Word 文檔僅供參考Word 文檔僅供參考質(zhì)的不達標。僅有 6.5 的學(xué)生認為 “道德品質(zhì) ”是最重要的人才標準專業(yè)知識、工作經(jīng)驗、人際溝通、工作態(tài)度、創(chuàng)新意識、道德品質(zhì)這六項人才基本素質(zhì),在大學(xué)生眼里哪一項是最為重要的呢？調(diào)查結(jié)果顯示, “工作經(jīng)驗 ”排在第一 ,占總量的48.4。其次為 “專業(yè)知識 ”,占到 17.8, “工作態(tài)度 ”以 11 位居第三。而僅有 6.5的學(xué)生認為 “道德品質(zhì) ”是最重要的人才標準 ,在學(xué)生

12、眼里最重要的人才標準榜中墊底。（見圖 1）圖 1：學(xué)生眼里最重要的人才標準前程無憂職業(yè)顧問分析認為：在如今的大環(huán)境下,一個成熟的企業(yè)在招聘應(yīng)屆生時,往往考慮更多的是道德品質(zhì)、工作態(tài)度、這兩項素質(zhì)。對于企業(yè)而言,這兩項人才標準是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),是開展工作的基石。若企業(yè)有意要去培養(yǎng)、磨練、打造一個人,完全可以接受一張沒有工作經(jīng)驗的白紙。但道德品質(zhì)、工作態(tài)度卻是決定了這張白紙材質(zhì)的優(yōu)劣,因此許多知名企業(yè)把 “道德品質(zhì) ”列在人才標準的首位。這并不是冠冕堂皇的做法,而是企業(yè)對人才要求的重中之重。因為這些企業(yè)深知 ,人無信不立 ,企業(yè)無信不昌。一個不講誠信的人,在企業(yè)的經(jīng)濟活動中,也許會帶來一時的 “小利

13、 ”,但往往失去的是大節(jié),繼而失去的是企業(yè)長遠的“大利 ”。當然 ,在實際情況中 ,道德品質(zhì)的范圍太過寬泛,所以 ,這里強調(diào)的是一種對職業(yè)的操守,一種負責任的態(tài)度。一位 hr 在談及大學(xué)生素質(zhì)時說： “有些大學(xué)生做錯事以后,第一反應(yīng)就是推卸責任不是我干的 ,其實沒有責任感比犯錯更可怕。”此外 ,企業(yè)看重的人才素質(zhì)中還包括創(chuàng)新意識與融會貫通的學(xué)習(xí)能力。前者決定了價值創(chuàng)新的來源 ,而后者關(guān)涉到工作的效率。李開復(fù)在給中國高校生的一封信中這樣描述：“僅僅勤奮好學(xué) ,在今天已經(jīng)遠遠不夠了。因為最好的企業(yè)需要的人才都是那些既掌握了豐富的知識,又具備獨立思考和解決問題的能力,善于自學(xué)和自修 ,并可以將學(xué)到的知識靈活運用于生活和工作實踐 ,時時不忘創(chuàng)新 ,以創(chuàng)新推動實踐,以創(chuàng)新引導(dǎo)實踐。 只有這樣 ,我們才能不斷研發(fā)出卓越的產(chǎn)品。 ”四、當代大學(xué)生所缺乏的素質(zhì)和能力4.1、當代大學(xué)生所缺乏的素質(zhì)作為當代大學(xué)生 ,首先要學(xué)會做人,并且要具有敬業(yè)精神 ,敬業(yè)精神是許多用人單位最看重的品質(zhì)之一。所謂有敬業(yè)精神的人就是有成就感,有一定責任心的人 ,以圓滿完成工作來衡量自己,而不用升遷和報酬來衡量自己。談起當代大學(xué)生所缺乏的素質(zhì),應(yīng)該體現(xiàn)在以下 4 方面的素質(zhì)：那