5分鐘勵志演講稿

1、5分鐘勵志演講稿如何在五分鐘內(nèi)做由漂亮的演講呢，那首先你得準備好演講稿。下面范文大全小編為大家搜集的 2篇5分鐘勵志演講稿，供 大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！5分鐘勵志演講稿一尊敬的老師，親愛的同學們:大家好！時光匆匆，我們從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點， 這里也是我們積累知識閱歷的新 家園。 今天，我的演講題目是我的大學，我的夢 ！。也許中學時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、

2、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說 的都是正確的，因為真實經(jīng)歷，他們才會那么說， 這兩者是不矛 盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深 深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子， 最終醒悟的時候才猛然發(fā)覺， 仿佛一 夜之間，大學已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。 記住, 只有后悔大學混了幾年的人，而不會有后悔上了大學的人。即使 是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人， 多年以后，回憶 起大學時光，也往往會感慨萬分， 甚至淚流滿面。不管你未來大 學過得如何，至少你要時刻提

3、醒自己 ：人生只有一個大學階段。在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光， 這 都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的是，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命 正在破土而由，面對這一切，我們該怎么辦。由于現(xiàn)實的殘酷， 我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀， 拿上我們的曾經(jīng)的利器， 整裝待發(fā)，新學期的目標是我們新的征途的開始！夢想是我們通往成功的地圖，只有付由了行動，邁由我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠 ！我們要立長志不要常立志。人生是對理想的追求， 理想是人生的指示燈， 失去了

4、這燈的 作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想， 才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚 至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是 否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。 作為一名大學 生就應該在這一時期，努力學習， 奮發(fā)向上，找到一片屬于自己 的天空。青年是祖國的希望， 民族的未來。每個人主宰著自己的 明天。歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩 上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。 讓我們拿由吹盡狂沙始到金的毅力，拿由直桂云帆濟滄海的

5、勇氣，去迎接人生中的風風雨雨！寶劍鋒從磨礪由，梅花香自苦寒來，我 堅信一分耕耘，一份收獲，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會迎來收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學們，今天讓我們在一起定下大學之約， 讓我們告別盛夏的流火， 應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過， 我們有著共同的追求。大學生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊塍w會。有人說：平凡的大學生有著相同的平凡， 而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。

6、好了，我今天的演講也到此為止了。最后，獻上一句話給大家：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。是的，送給我自己，也與大家共勉 ！謝謝大家，我的講話完畢5分鐘勵志演講稿二十年冷窗苦讀，我們懷著沖動的心境跨進了大學的校門。在這里，我們吸納著前人的智慧精華，接收著人文道德的洗禮。 我們是幸福的，是榮幸的。由于我們是大學生，我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀緣科學的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。人們給了我們光彩的稱號， 給了我們這么多榮幸的光環(huán)， 更 給了我們衷心回報社會、 家庭的神圣的職責。 這就是我們大學生 應有的良知。在這知識的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴， 讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人

7、生得天升華呢！有的人做到了，時刻讓良知牽引自己前行， 盡力為以后的人生展墊著牢 固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上， 有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮蔽了自己。馬加爵，這個曾經(jīng)的乖孩子、 昔日的優(yōu)等生，但誰也無法想到，他竟然會親手殺逝世自己的同學的四位同窗。四個不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思索。 馬加爵，作為一個大學生， 本應當保衛(wèi)自己的這片良知凈土，積極樂觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺 上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒能讓大學生的良知在自己的心中根深蒂固， 因而造成了今天這無法挽回的悲 劇。還有一個不知該

8、為他的不幸而哭， 還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。 他死了，人們給他的只是同情， 同情他的年少、同情他的無知。作為大學生，沒有大學生處置問題的沉著，更沒有大學生應有的廣闊胸懷，這真的是作為大學生的悲痛。更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索 20萬元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒想過傷害人質(zhì)為由，請求廣大處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識的痛；為她就這樣輕易葬送自己美妙前途 的痛;更為她作為大學生，卻挨棄了大學生良知的痛。等等的事件，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問：是什么使我們當中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更？是自卑、是脆弱、是無知，我這就是答復。面對生涯的挫折與打擊， 他們沒能憑毅力與智慧克服， 因愚 蠢而失敗；面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬，因盲目而墜進其 中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯的，看似生涯的錯，聽似別人 的錯，但我以為更應當批評的是作為大學生，卻挨棄大學生知己的他們。我們是大學生，我們真摯、樂觀、自負、文明，我們對生涯充斥熱忱，心靈，對人生滿懷信念。這就是我們的實質(zhì)， 這就是我們的知己。馬加爵，他們挨棄了這些，這是他們的悲痛， 但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理把有限的性命投進 到無窮的為人類謀幸福之