初一語文上冊(cè)《世說新語》兩則課文復(fù)習(xí)資料整理

1、.精品文檔.初一語文上冊(cè)世說新語兩則課文復(fù)習(xí)資料整理初一語上冊(cè)世說新語兩則課復(fù)習(xí)資料整理詠雪陳太丘與友期課講解一、學(xué)常識(shí)：詠雪與陳太丘與友期都選自世說新語，世說新語是由南朝宋人劉義慶組織一批人編寫的。二、內(nèi)容及中心：詠雪敘述了謝太傅帶子侄輩詠雪的故事，表現(xiàn)了謝道隔兒時(shí)過人的才華。陳太丘與友期敘述了陳元方幼時(shí)批評(píng)父親友人“無信” “無禮”的故事，表現(xiàn)了元方的聰敏、懂禮。告訴人們?yōu)槿颂幨乱欢ㄒ倚?、有禮，只有這樣才能得到別人的尊重。三、通假字：尊君在不？“不”通“否”，放在句末表疑問，相當(dāng)于“嗎”。四、古今異義：1、兒女：古，子侄輩；今，子女。2、去：古，離開；今，到什么地方去。3、義：古，詩；今

2、，意思。五、一詞多義1、顧：元方入門不顧：顧：回頭看。（如相顧一笑，瞻前顧后）相顧驚疑。 顧：看。（如顧野有麥場(chǎng)）將軍宜枉駕顧之。顧：拜訪。（如三顧茅廬）2、信：則是無信。信：講信用。與朋友交而不信乎。信：真誠、誠實(shí)。必以信。信：實(shí)情。六、敬辭與謙辭1、尊君：對(duì)別人父親的尊稱。2、家君：對(duì)自己父親的謙稱。七、其它關(guān)鍵詞1、寒雪日內(nèi)集。集：聚會(huì)2、白雪紛紛何所似。似：像3、俄而雪驟。俄而：不久，一會(huì)兒。驟：急速（暴風(fēng)驟雨）。4、陳太丘與友期行。期：約定5、未若柳絮因風(fēng)起。未若：比不上。因：趁著、隨著。6、相委而去（太丘舍去）。委：丟下。 舍：丟下、舍 棄。去：離開。7、下車引之。弓I：拉。8、乃

3、至：（友人）才到。 乃：才。9、公欣然日。欣然：高興的樣子。10、差可擬。 差：差不多。 擬：相比。八、句子翻譯1、陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。譯：陳太丘跟一位朋友約定一同由門，約好正午時(shí)碰頭。正午已過，不見那朋友，太丘丟下他先離開了。2、君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父， 則是無禮。譯：您跟家父約好正午（一同由發(fā)），您正午不到，就是不講信用；對(duì)著人家兒子罵他的父親，就是失禮。3、友人慚，下車引之，元方入門不顧。譯：那人感到慚愧，便從車?yán)锵拢肜剑ū硎厩敢猓?元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。4、俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”譯：忽然間，雪下得緊了，

4、太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”5、兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！弊g：他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。6、未若柳絮因風(fēng)起。譯：不如比作柳絮隨風(fēng)吹飛舞。九、理解問答：1、詠雪一營造了一種怎樣的家庭氣氛？你對(duì)此有何 感受？答：(1)營造了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。(2)和諧、平等、寬松的家庭氣氛有利于開發(fā)孩子智力。2、為什么“公大笑樂”？、對(duì)于兩個(gè)比喻，作者更欣賞哪一個(gè)？你是從哪里看生的？“公大笑樂”是因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象，他為孩子們的聰明智慧感到欣慰、快 樂。答：作者并沒有直接表態(tài)，卻在最后補(bǔ)充交代了道鬧的 身份，這是一個(gè)有力的暗示，表明他贊賞道鬧的才氣。3

5、、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”比擬“大雪紛紛”， 你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？你還能說由古詩中一兩個(gè)形容飛 雪的好比喻嗎？答：“撒鹽” 一喻好，很好地做到了形似，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近； 而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)， 甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求 得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)，據(jù)此可知，用前一喻好， 后一喻不好?！傲酢?一喻好，重在神似，有深刻的意蘊(yùn)，它給人以 春天即將到的感覺，正如英國大詩人雪萊所說，“冬天到了， 春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而“撒鹽” 一喻所缺的恰恰是意蘊(yùn) “撒 鹽空中”，干什么呢？誰也不知道。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一?！傲酢?

6、一喻好就好在有意象；“撒鹽” 一喻僅有物象而無意蘊(yùn)，所以說不好。形容飛雪的比喻句：(1)燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。李 白北風(fēng)行(2)旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜。李商隱對(duì)雪二首(3)白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。韓 愈春雪4、元方是一個(gè)怎樣的孩子？他 “入門不顧”是否失禮？ 從本中你在做人方面得到什么啟發(fā)？答：(1)陳元方是一個(gè)聰敏，懂禮的孩子。(2)沒有失禮：客人失信、無禮在先，元方批評(píng)對(duì)方“無 信”“無禮”，維護(hù)父親尊嚴(yán)，令人欽佩，對(duì)于年僅七歲的孩 子我們不能求全責(zé)備。(3)失禮：客人已有悔意，應(yīng)該給對(duì)方致歉的機(jī)會(huì)，所 謂“得饒人處且饒人”。若元方能更大度些，則更令人欽佩。(4)

7、啟發(fā)：做人要誠實(shí)、守信、尊重他人。詠雪復(fù)習(xí)資料一、學(xué)常識(shí)：世說新語是南朝時(shí)期產(chǎn)生的一部主要記述魏晉人物言談逸事的筆記小說。是由南朝宋彭城人劉義慶(403-444年)組織一批人編寫的。全書原八卷，分為德行、言語、政事、學(xué)、方正、雅量等三十六門，全書共一千多則，記述自 漢末到劉宋時(shí)名士貴族的軼聞?shì)W事，主要為有關(guān)人物評(píng)論、 清談玄言和機(jī)智應(yīng)對(duì)的故事。本與陳太丘與友期都選自世說新語箋疏二、注音：講論（l on）雪驟（zh eu） 差（h a）可擬柳絮（x Ci）無奕（y i ）謝道福（y S）三、解釋詞語：（1）謝太傅：即謝安（320385）,宇安石，晉朝陳郡 陽夏（現(xiàn)在河南太康） 人。做過吳興太守、

8、侍中、史部尚書、 中護(hù)軍等官職。死后追贈(zèng)為太傅。（2）內(nèi)集：家庭聚會(huì)。（3）兒女：對(duì)子侄輩的統(tǒng)稱。（4）講論義：講解詩。（講：講解）（論：討論）（5）俄而： 不久，一會(huì)兒（6）驟：急速（7）欣然：高興的樣子（8）差可擬：差不多可以相比。（差：大致，差不多 ） （擬：相比）（9）未若柳絮因風(fēng)起：（未若：不如，比不上） （因： 憑借）（10）無奕女：指謝道福（yen）,東晉有名的才女，以聰明有才著稱。無奕，指謝奕，字無奕。(11)王凝之：字叔平，大書法家王羲之的第二個(gè)兒子，做過江州刺史、左將軍、會(huì)稽內(nèi)史等。四、翻譯句子：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論義。一一在一個(gè)寒冷的 雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起

9、，跟子侄輩的人講解詩。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？” 一一不久， 雪下得更緊了，太傅高興地說： “這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么 呢？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！币灰凰绺绲拈L子胡 兒說：“把鹽撒在空中差不多可以相比?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！币灰凰绺绲呐畠旱吏[說：“不如比作柳絮被風(fēng)吹得滿天飛舞?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。一一 太傅高興得笑了起。她就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。五、理解性默寫：1、交代詠雪背景的句子：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女 講論義。2、詠雪的直接原因：俄兒雪驟。3、兩個(gè)比喻句：撒鹽空中差可擬；未若柳絮因風(fēng)起。4、謝道福對(duì)雪

10、的描述是：未若柳絮因風(fēng)起。5、補(bǔ)充點(diǎn)明謝道福身份的句子（暗示謝太傅對(duì)謝道福 才氣的贊賞）：即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。六、問題探究：1、“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑樂”等詞語營造了 以種怎樣的家庭氣氛？參考答案：和睦、融洽、歡快、輕松2、為什么“公大笑樂”？對(duì)于兩個(gè)比喻，作者更欣賞 哪一個(gè)？你是從哪里看生的？參考答案：因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象，他為孩子們 的聰明智慧感到欣慰、快樂。“未若柳絮因風(fēng)起”更好。作者也沒有表態(tài)，卻在最后 補(bǔ)充交代了道福的身份，這是一個(gè)有力的暗示，表明他贊賞 道鬧的才氣。3、“未若柳絮因風(fēng)起”被后人稱為詠雪佳句，妙在何處?參考答案：柳絮團(tuán)狀與雪花在形態(tài)和

11、動(dòng)態(tài)上相似，幺臺(tái) 人以想象和美感，比喻十分傳神，預(yù)示著春天即將到，有 深刻的意蘊(yùn)。4、有人認(rèn)為“撒鹽空中差可擬”描寫雪景比“柳絮” 一句更貼切，請(qǐng)為他談?wù)劺碛?？參考答案：認(rèn)為“撒鹽” 一喻好：因?yàn)檠┑念伾拖侣?之態(tài)都跟鹽相近；而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至 飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。5、假設(shè)你也參與了謝太傅一家對(duì)雪的討論，請(qǐng)仿照中 句式再寫由一兩句。例句：撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風(fēng)起。參考答案：梨花飄落差可擬。未若鵝毛風(fēng)中舞。6、你學(xué)過的古詩詞中有哪些詠雪佳句？請(qǐng)寫生一兩句。忽如一夜春風(fēng)，千樹萬樹梨花開。一一岑參白雪歌送 武判官歸京白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。一一韓愈春雪

12、燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。李白北風(fēng)行不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開。一一謝道蘊(yùn)詠雪 聯(lián)句千里黃云白日嚏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。忽一高適別董大陳太丘與友期復(fù)習(xí)資料一、注音：尊君在不（f au） 非人哉（z a）二、解釋詞語：（1）陳太丘：即陳富（sh 1 ）,字仲弓，東漢穎川（現(xiàn) 在河南許昌）人，做過太丘縣令。（2）期行：相約同行。（期：約定。行，由行。）（3）期日中：約定的時(shí)間是正午。（日中：正午時(shí)分。）（4）至：至U（5）舍去：不再等候而離開了。（舍：丟下。去：離開）(6)乃至：(友人)才到。(乃：才。)(7)時(shí)年：這年(那時(shí))。(8)戲：玩耍，游戲。(9)尊君在不(f出)：你父親在嗎？(尊

13、君，對(duì)別人父 親的一種尊稱。不，通假字，通“否”，句末語氣詞，表詢問。)(10)相委而去：丟下我走了。(委：丟下，舍棄。)(11)君：古代尊稱對(duì)方，可譯為“您”。(12)家君：家父，謙詞，對(duì)人稱自己的父親。(13)信：誠信，講信用。(14)禮：禮貌。(15)慚：感到慚愧。(16)弓I：拉，這里是表示友好的動(dòng)作。(17)顧：回頭看。三、翻譯句子：陳太丘與友期行，期日中，陳太丘和朋友相約同行， 約定的時(shí)間在中午。過中不至，太丘舍去，去后乃至。一一過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友 才到。元方時(shí)年七歲，門外戲。一一元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩?？蛦栐剑骸白鹁诓?？” 一一客人問元方：“你的父親在嗎？”答曰：“待君久不至，已去?！币灰辉交卮鸬溃骸拔腋?親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相