第3課《西花廳的海棠花又開了》同步練習(xí)3（語(yǔ)文版九上）

1、.?西花廳的海棠花又開了?同步練習(xí)一、語(yǔ)言理論1給以下粗體字注音，并解釋詞語(yǔ)。1甬道_2鴻雁_3在所不惜_4患難與共_5不屈不撓_6浮想聯(lián)翩_2解釋以下詞語(yǔ)，并用它們各造一個(gè)句子。1中堅(jiān)_2共勉_3泰然_4風(fēng)習(xí)_5闊氣_6澎湃_二、閱讀理論一海棠花開的時(shí)候，叫人那么喜歡，但是花落的時(shí)候，它又是靜悄悄的，花瓣落滿地。有人說(shuō)，落花比開花更好看?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。你喜歡海棠花，我也喜歡海棠花。在你參加日內(nèi)瓦會(huì)議的時(shí)候，我們家里的海棠花正在盛開，因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄晔㈤_著的美妙的花朵，我就特意剪了一枝，把它壓在書本里頭，經(jīng)過(guò)鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。我想你在那樣繁忙的工作中間，看一眼海棠花，可

2、能會(huì)使你有些回味，這樣也是一種享受。3文中所引“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花這一詩(shī)句出自何處？詩(shī)句的意思是什么？_4作者是通過(guò)什么來(lái)組織全文的？第二人稱的表達(dá)方式對(duì)直接把自己的真情實(shí)感抒發(fā)出來(lái)有什么好處？_5找出文章中飽含深情的句子抄寫在下面，朗讀并體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。_二深情海棠王曉明宋代詩(shī)人蘇東坡歌詠海棠的名句“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝把“花中神仙的嬌柔之態(tài)活脫脫地勾畫出來(lái)，流露出一片愛花之情。然而，這愛卻遠(yuǎn)不及周恩來(lái)與鄧穎超對(duì)海棠的眷眷深情。位于北京中南海的西花廳，是周恩來(lái)夫婦的住處。庭院里種有許多海棠樹。這些海棠樹每年都是花豐葉茂，姿影綽約。雖然嬌媚溫順卻不妖冶，有超群絕類之勢(shì)

3、。我想，當(dāng)年周恩來(lái)選中這里，定是被這海棠深深地吸引了。每當(dāng)海棠花開時(shí)，日理萬(wàn)機(jī)的周恩來(lái)總要抽空和鄧穎超一起漫步欣賞那如霞似錦的鮮花。每每工作到深夜，累了，周恩來(lái)也愛在海棠樹下漫步。那沁人心脾的花香，使夜間的空氣顯得格外清新。于是，一切煩擾和疲勞都被暫時(shí)忘卻。有時(shí)，周恩來(lái)走到海棠樹下，贊嘆地說(shuō)：“海棠是一種非常清香的花，人人喜歡。夜空中，花枝在輕輕地?fù)u曳著，似乎在感謝周恩來(lái)的夸獎(jiǎng)。海棠花是楚楚動(dòng)人的，而由此引出的周恩來(lái)與鄧穎超之間的故事，恐怕比它還要?jiǎng)尤?。還記得美國(guó)著名作家斯諾的夫人曾談起，當(dāng)年，鄧穎超送給她一束新穎的海棠花，并告訴她這是周恩來(lái)生前最喜歡的花。斯諾夫人快樂極了，給花拍了照，然后壓

4、在書中保存了起來(lái)。1954年春，西花廳的海棠花又開了。而這時(shí)，周恩來(lái)正在瑞士參加日內(nèi)瓦會(huì)議，不能親臨賞花。于是，鄧穎超便剪下一枝海棠花做成標(biāo)本，壓在書中托人帶給周恩來(lái)。真是“羈客有家歸不得，對(duì)花無(wú)語(yǔ)兩含情?？吹竭@蘊(yùn)含著祖國(guó)親人深情厚誼的海棠花，周恩來(lái)非常感動(dòng)。百忙之中，他壓了一朵芍藥花托人帶回中南海。回國(guó)時(shí)，他又把那枝海棠帶了回來(lái)。鄧穎超隨即用一張紙做襯，把海棠和芍藥放在一個(gè)鏡框里掛了起來(lái)。人們見了，都以為是一幅靜物油畫呢！北京日內(nèi)瓦，海棠芍藥花。直到如今，這兩枝花還完好地保存著?？吹剿瑫?huì)引起人們多少美妙的遐想。啊！深情的海棠！6為什么說(shuō)蘇東坡的愛花之情“遠(yuǎn)不及周恩來(lái)與鄧穎超對(duì)海棠的眷眷深情

5、？_7周恩來(lái)為什么愛在海棠樹下漫步？用第二段的原話答復(fù)_8第三段中“花枝在輕輕地?fù)u曳著，似乎在感謝周恩來(lái)的夸獎(jiǎng)一句使用的是_的修辭方法。9為什么見了放在一個(gè)鏡框里的海棠花和芍藥花，會(huì)引起人們美妙的遐想？_三、表達(dá)理論10練習(xí)寫一個(gè)周恩來(lái)的小故事，或是試著寫一首歌頌周恩來(lái)的詩(shī)歌。11觀察、理解一兩個(gè)特定環(huán)境中的人，描寫他她的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理，表現(xiàn)他她的一種思想性格。參考答案11yng庭院里居中的路。還指走廊、過(guò)道。2hng課文中指的是書信。3zi“在和“所連用，表示強(qiáng)凋，后面多連“不。課文里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)也不吝惜。4hun在不利處境中，共同承受困難或?yàn)?zāi)禍。5no形容頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，在敵人或困難面前不屈

6、從，不低頭。6pin形容眾多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。21在集體中最有力的并起較大作用的成分。2共同勉勵(lì)。3安然。形容心情安定。4風(fēng)俗習(xí)慣。5豪華奢侈。6課文中指心情很不平靜。原指波浪互相撞擊，也用來(lái)形容聲勢(shì)浩大。3語(yǔ)出龔自珍?己亥雜詩(shī)?，全詩(shī)為：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。詩(shī)句的意思是，花朵并沒有忘記根株的恩情，即使凋謝零落，也要化作泥肥，培育、養(yǎng)護(hù)來(lái)年春天的花朵，使之更鮮艷。4作者是通過(guò)海棠花來(lái)組織全文的。第二人稱的表達(dá)方式對(duì)直接把自己的真情實(shí)感抒發(fā)出來(lái)的好處是：表達(dá)“你對(duì)“我的深情，“我對(duì)“你的思念，親切而感人，獲得用其別人稱所無(wú)法獲得的表達(dá)效果。5“在你參加日內(nèi)瓦會(huì)議的時(shí)候，我們家里的海棠花正在盛開，因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄晔㈤_著的美妙的花朵，我就特意剪了一枝，把它壓在書本里頭，經(jīng)過(guò)鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。寫花寄日內(nèi)瓦，摯愛深情，浸透字里行間。在敘事的過(guò)程中，融進(jìn)自己的情感，使表達(dá)的事件、人物都煥發(fā)著感情的色彩。6周恩來(lái)與鄧穎超對(duì)海棠的眷眷深情。不僅表如今對(duì)海棠花的喜歡，也寄托了他們兩人之間動(dòng)人心弦的摯愛深情，更表達(dá)了兩位革命領(lǐng)袖共同的革命理想和為理想而奮斗的