2022年美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié) 十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)問(wèn)不斷更新的社會(huì)1,因此，不僅需要老師把握必要的學(xué)問(wèn)，還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增加教學(xué)效果的作用。 一、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn) 電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在觀賞課中表現(xiàn)得特別明顯。美術(shù)觀賞教學(xué)具有熟悉、訓(xùn)練、審美三個(gè)主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，老師只能通過(guò)幻燈片和口頭講解來(lái)完成引導(dǎo)學(xué)生觀賞作品的突出美點(diǎn)，體會(huì)的創(chuàng)作意圖，進(jìn)行多維的和有效的審美評(píng)價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和觀賞者之間都存在著時(shí)間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣

2、和個(gè)人閱歷的差別，特殊是對(duì)于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫(huà)語(yǔ)言超出常人的現(xiàn)實(shí)閱歷和觀賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。為了解決這一教學(xué)難題啊，采納錄象教學(xué)來(lái)營(yíng)造作品觀賞的情境和氣氛。如在觀賞立體派畫(huà)家畢加索的油畫(huà)作品格爾尼卡時(shí)，學(xué)生感到不行理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫(huà)家在表現(xiàn)什么，深刻體會(huì)作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上。讓學(xué)生仔細(xì)觀看，然后播放課前編輯的錄象資料德國(guó)空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過(guò)觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們?cè)诳隙ǔ潭壬献x懂這幅作品。 二、借助微機(jī)講授技法，提高課堂教學(xué)效益 美術(shù)課中有許多學(xué)問(wèn)比較抽象，學(xué)生不簡(jiǎn)單理解，但如今電

3、腦有許多軟件如photoshop6. 0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如形態(tài)的分析與構(gòu)成一課，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過(guò)程，使學(xué)生一目了然，輕松把握。 利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀，更簡(jiǎn)單激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，激起制造欲望。在漫畫(huà)一課中我利用flash制作各種動(dòng)畫(huà)效果，并加入生動(dòng)活潑的音樂(lè)，使學(xué)生置身與漫畫(huà)的世界，有一種想畫(huà)的沖動(dòng)。 三、學(xué)生利用微機(jī)，設(shè)計(jì)創(chuàng)作更加簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單 好的設(shè)計(jì)構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來(lái)表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中經(jīng)常面臨著實(shí)際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的狀況，這樣就不得不

4、重作。隨著電腦技術(shù)的進(jìn)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫(kù)和屏幕預(yù)視功能，學(xué)生利用微機(jī)來(lái)進(jìn)行美術(shù)的設(shè)計(jì)是一種快捷高效的方法。在圖案課中，應(yīng)用photoshop6.0工具面板和顏色面板，利用復(fù)制和添色功能來(lái)設(shè)計(jì)抱負(fù)的圖案。當(dāng)顏色感覺(jué)不舒適時(shí)可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計(jì)供應(yīng)了更大的選擇余地和更寬闊的想象空間。 四、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點(diǎn)評(píng)修改作品，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的良性互動(dòng) 要想取得良好的教學(xué)效果，必需準(zhǔn)時(shí)留意學(xué)生反饋的信息，并依據(jù)反饋的信息準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到老師和學(xué)生的雙向溝通實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的良性互動(dòng)。 點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，是學(xué)生進(jìn)行溝通、檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)里更直接的觀看、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參加教學(xué)的樂(lè)觀性。 電腦媒體的消失為美術(shù)教學(xué)增加了新的