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文檔簡介

1、幼兒園中班教學方案合集七篇幼兒園中班教學方案 篇1 一、班級狀況分析: 本學期我班共有幼兒43名,其中有9名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和熬煉,幼兒各方面都有了肯定程度的進步。如:孩子喜愛上幼兒園,有了初步的自理力量,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進衣柜里,大部分幼兒能夠獨立進餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣,知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子潔凈、玩具分類收放好等,初步形成了肯定的規(guī)章意識。但由于孩子年齡較小,自控力量較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動遵守規(guī)章,再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依靠性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、.交往、適應性等方面仍

2、需加強培育。 二、工作目標: 1、抓養(yǎng)成訓練,將幼兒的習慣培育落到實處。 2、結合中班目標化的區(qū)域活動,抓好幼兒力量培育。 3、結合本園開展的早期閱讀,抓好幼兒傾聽習慣,促語言力量的進展。 三、學期對幼兒進行訓練教學目標方案: 1、連續(xù)對幼兒進行中班常規(guī)訓練,培育良好的生活衛(wèi)生習慣,具有基本的生活自理力量。 2、教學方面:以新教材主題活動為依據(jù),將訓練活動與嬉戲,生活活動環(huán)境創(chuàng)設,家庭與.訓練,評價指南融為一體,重視訓練評價的進展性功能,從而關心老師順當開展訓練教學工作。 語言領域:能寧靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語,學習一般話與別人交談能感受用語言溝通的樂趣。 健康領域

3、:基本適應集體生活,基本消退入園焦慮和分別焦慮,對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,在成人的關心下逐步提高生活獨立力量。初步學習平安保健學問,養(yǎng)成自我愛護的意識和力量。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動身體。 .領域:了解幼兒園,情愿參與幼兒園的各項活動親近與自己生活親密的人喜愛和同伴一起嬉戲,能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣,愿意招呼和應答他人,學習有禮貌的求助和感謝他人的關心。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī),初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的.文明行為。 3識字:教幼兒熟悉漢字。并適當添加數(shù)學計算教學。為了進一步探究

4、科學的幼兒識字方法,培育幼兒的智力,使幼兒得到全面充分的進展,老師連續(xù)采納(1)字卡法:從幼兒最熟識,最感愛好的事物制作相應的漢字卡片。(2)隨機識字法:把孩子平??吹降?、聽到的物體的名字做成識字卡片,教幼兒認讀。(3)聽讀法:每天利用嬉戲 四、平安工作: 1、秋季即將來臨,我們要連續(xù)做好各項消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。 2、老師要細心觀看孩子,發(fā)覺身體不適要準時讓保健醫(yī)查看、診治。照看好生病的孩子,定時給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。 3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。 4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行平安訓練。 5、做好接送工作,來園和離園時工作,確保幼兒的平安。

5、6、做好平安自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對幼兒進行平安訓練,保證幼兒在園平安。 五、家長工作: 1、以“敬重家長”為原則,提高老師的“服務意識”,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑,促使家園訓練協(xié)調(diào)全都。 2、加強與家長的溝通與溝通,以約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的愛好和愛好,以及家長的需求和和對我們工作的建議等。 3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,讓家長了解本班教學內(nèi)容,并不斷向家長供應新的幼教信息。 4、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,宣揚交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學問,協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作,協(xié)作好班級做好

6、平安訓練活動。 六、月份支配: 九月份 1、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境,營造新學期嶄新的班級風貌。 2、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。 3、定制本學期各項方案、班務工作方案、周方案 4、穩(wěn)定幼兒心情,建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌訓練 5、學習大班操,有精神的學操 6、“老師節(jié)”系列活動的開展 十月份 1、做好家長開放日的各項預備 2、國慶節(jié)節(jié)日訓練 十一月 1、幼兒半日活動開放 2、環(huán)境創(chuàng)設,完成本月主題墻的創(chuàng)設 3、小小運動會 十二月 1、開展元旦主題活動 2、家長工作溝通 3、慶元旦活動 一月 1、各項工作總結 2、做好學期結束的班級整理工作,各項物品歸類、匯總。 總之,我班三

7、位老師將連續(xù)努力、團結全都、同心同德把班級工作做好,爭取取得更好成果! 幼兒園中班教學方案 篇2 一、 樹立明確的指導思想 一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"開心"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。綱要一再強調(diào)讓幼兒主動活動,健康訓練的第一條件就是敬重主體、主動、制造性地活動。幼兒健康訓練既然將促進幼兒的健康作為最挺直的目的,其訓練過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此

8、我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 二、設計多樣化的健康訓練形式與途徑 幼兒園健康訓練應與日常生活中的健康訓練相結合,集體訓練、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康訓練實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康訓練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育,對于這些片面的熟悉我們應當加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種訓練資源,共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參加,并主動支持、關心家長提高訓練力量。同時我們還重視

9、幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的訓練資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康訓練實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓舞幼兒大膽、主動地參加活動,同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。 三、實施相宜的訓練方法 給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間,讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體,熬煉意志。 愛心訓練需要家園合作、共同完成,家長要在家庭生活中引導幼兒敬重、關愛長輩,老師通過豐富多彩的訓練活動和.實踐活動,引發(fā)幼兒關愛他人的情感。 四、.活動方案 1、

10、喜愛參與嬉戲和各種有益的活動,活動中歡樂、 自信。 2、情愿與人交往,禮貌、大方,對人友好。 3、知道對錯,能按基本的.行為規(guī)章行動。 4、樂于接受任務,努力做好力所能及的事。 5、愛父母、 愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 詳細措施: (1)鼓舞幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動的樂趣。 (2)在日常活動中,引導幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人賜予的關愛。 (3)采納先試后導的方法,敬重和確定每個幼兒的想法和制造,接受他們的表現(xiàn)方式,再引導幼兒相互溝通相互觀賞,引導他們在活動中感受到自我表達、人際溝通的樂趣,獲得情感需要的滿意。主動鼓舞幼兒以開心的心情參與各種活

11、動,引導幼兒學會關懷理解同伴的心情,并情愿賜予關心。 (4)在日?;顒雍玩覒蛑校龑в變簩W習關心他人,情愿為班集體做事,感受集體生活的開心。 (5)引導幼兒了解紙與人類的親密關系,知道節(jié)省用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受制造的樂趣。 (6)敬重、關愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和心情、情感的改變,準時實行措施關心幼兒,同時了解幼兒的愛好和愛好,以此為突破口,與內(nèi)向孤僻的幼兒進行溝通,從而引導那些幼兒轉變原有的性格,變得活潑開朗起來。 (7)引導幼兒愛惜班級和幼兒園的各種物品,關注社區(qū)環(huán)境,愛惜社區(qū)公共設施。 (8)引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情,訓練幼兒喜愛并敬重

12、少數(shù)民族。 (9)通過多種活動,了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,關注家鄉(xiāng)的改變,知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn),激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培育幼兒的仆人翁意識。 (10)在集體和自由交往活動中,引導幼兒學習和同伴共享食品、玩具、圖書及興奮的事,關心幼兒獲得初步的人際交往技能。 (11)在日常生活中引導幼兒學習用商議的方法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?幼兒園中班教學方案 篇3 數(shù)學 主題:好玩的嬉戲卡 活動一:火車長又長 活動目標: 1、能依據(jù)110的挨次找出缺少的數(shù)字,能將同類圖案的嬉戲卡按由小到大的挨次排列。 2、進展幼兒觀看力和留意力。 活動二:比面積 活動目標: 1、能通過數(shù)方塊的數(shù)量比

13、較面積的大小。 2、培育觀看比較的力量和思維的敏捷性。 活動三:運沙員 活動目標: 1、通過操作比較等多種方法,比較高度相同,寬度不同的物體的容積大小。 2、培育思維的靈敏性。 活動四:哪種桶裝得多 活動目標: 通過目測、推理、試驗等方法,比較高度相同,寬度不同的物體的容積大小。 語言 主題:夏天趣事多 活動一:夏日海濱 活動目標: 1、學習在集風光前大膽清晰,流暢的談論見聞。 2、培育與同伴溝通的愛好和寧靜傾聽的習慣。 活動二:我和袋鼠卡卡 活動目標: 1、學習閱讀,用動作表示對故事的理解 2、學習用完整的語句對話。 活動三:問答歌 活動目標: 1、讓幼兒了解問答歌的形式并學會問答歌。 2、

14、引導幼兒感受兒歌的詼諧好玩。 3、認讀漢字:蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。 活動四:圓圓歌 活動目標: 學習依據(jù)結構和閱歷續(xù)編兒歌,進展幼兒的想象力和制造力。 藝術 主題:走進大自然 活動一:春天里的人 活動目標: 1、觀看把握人們在春天里的活動,能抓住人物動態(tài),大膽的表現(xiàn)人物的動態(tài)。 活動二:仿編歌曲小雨點 活動目標: 1、理解和把握歌曲的內(nèi)容。 2、依據(jù)幼兒的想象和生活閱歷仿編歌詞,并用歌曲唱出來。 主題:真好玩 活動三:創(chuàng)編歌曲玩具的聲音 活動目標: 1、體驗感受耳朵的功能,能夠辨別不同的音。 2、培育幼兒動手操作力量。 健康 主題:真好玩 活動一:找伴侶 活動目標: 1、練習原地自傳、閉目向

15、前行走的動作,進展平衡力量。 2、培育英勇、自信鎮(zhèn)靜的品質(zhì)。 活動二:漸漸走 活動目標: 1、練習幼兒的平衡力量和專注力,享受安靜之美。 活動三:好玩的球 活動目標: 1、練習聽信號變速拍球,自拋自接球近距離互拋接球。 2、進展反應力量,目測力量、推斷力量、推斷力量體驗玩球的歡樂。 . 主題:成長可以更精彩 活動一:誰的行為美 活動目標: 1、知道行為美的人才是最美的人。 2、聯(lián)系實際生活,推斷什么是美的行為,什么是不美的行為。 活動二:圖書角里的哭聲 活動目標: 1、熟悉損壞圖書室不良行為,養(yǎng)成愛惜圖書的良好習慣。 2、學做ai護圖書的良好行為。 活動三:豆豆種稻子 活動目標: 1、知道我們

16、生活必需的糧食來之不易。 2、激發(fā)幼兒珍惜勞動成果的意愿。 科學 主題:動物競技會 活動一:比尾巴 活動目標: 1、了解松鼠、孔雀、猴子、牛、魚等動物尾巴的特征及用途,進展觀看力量。 活動二:找尾巴 活動目標: 復習鞏固對松鼠、孔雀、猴子、牛、魚等動物尾巴的熟悉,培育幼兒觀看的細致性。 主題:驚奇的現(xiàn)象 活動三:摩擦起電 活動目標: 初步感知摩擦起電的現(xiàn)象,培育對科學的愛好和自主探究的力量。 幼兒園中班教學方案 篇4 一、本月工作重點: 1加強對班內(nèi)幼兒的觀看,做好衛(wèi)生消毒工作,預防傳染病發(fā)生。 2加強幼兒體格熬煉,增加幼兒體質(zhì)。 3. 仔細填寫并發(fā)放幼兒反饋表。 4. 仔細創(chuàng)設好主題墻飾。

17、5、中午值班老師坐在幼兒旁邊,不能離太遠。 6、嚴謹接送卡制度 二、衛(wèi)生、保健 1、 每周勤給幼兒剪指甲,每月清洗一次床單。 2、孩子入園時穿戴好罩衣。 3、 督促幼兒飯前、便后洗手,打香皂。(用流淌水清洗) 4、 做好衛(wèi)生消毒工作。 三、常規(guī) 培育幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 四、家園共教 1. 連續(xù)做好家訪、電訪工作。 5.重視孩子的體育熬煉,能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。 3、數(shù)學方面引導幼兒熟悉圖形,感知學習用多種方法進行排序。 五、開展活動:開心的圣誕節(jié) 幼兒園中班教學方案 篇5 活動目標: 1、關心幼兒感知秋天,感受豐收的喜悅。 2、初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好

18、和節(jié)奏感,體驗音樂嬉戲的歡樂。 3、培育幼兒的愛心和樂于助人的意識。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。 5、進展幼兒的表現(xiàn)力。 活動預備: 摘果子音樂;實物玉米和棉花桃;用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹、小鳥、云和落葉 活動過程: 一、談話法導入 秋天是一個收獲的季節(jié),鼓舞幼兒說一說家里收獲的果實有哪些。出示實物玉米和棉花桃,幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途。引導幼兒說出秋天的.果實還有花生和梨,由玉米、花生和梨的顏色引出落葉和蘋果樹,跟幼兒一起感知秋天。 1、在了解梨的時候,隨機進行衛(wèi)生習慣訓練。 2、在觀賞蘋果樹的碩果累累時,隨機進行點數(shù)練習。 二、表達喜悅之情 通

19、過觀賞蘋果樹的碩果累累,跟幼兒一起感受豐收的喜悅,引導幼兒用動作來表達這種喜悅之情。 1、喜悅笑瞇瞇的、找果子、跑過去摘(踵趾步練習) 2、摘果子一只手拿籃子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。 3、摘得果子裝滿籃子,要拿給人們看一看。 4、隨音樂把動作連接起來,留意動作肯定要跟上音樂的節(jié)拍。 5、讓幼兒排成兩隊或三隊隨音樂做練習,肯定要準時表揚鼓舞。 6、讓有圍成圓圈隨音樂做練習,準時表揚鼓舞。 三、設計情境、鞏固練習、培育愛心 有一位農(nóng)夫伯伯,果園的果子都熟透了,他一個人摘不完,我們大家一起去幫忙好嗎?(把幼兒分成三個組,隨音樂再做一遍) 四、穩(wěn)定幼兒心情,培育美感 果子摘完了,農(nóng)夫伯

20、伯說我們大家真棒,都是有愛心的孩子。 再次展現(xiàn)黑板上的蘋果樹,引導幼兒利用小鳥和云把這幅畫裝扮得更美麗。 活動延長: 鼓舞幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹,或者用卡紙制作一顆蘋果樹,并做摘果子的嬉戲。 活動反思 是一節(jié)音樂律動活動,重點是體驗并表現(xiàn)勞動時的開心和果子豐收的喜悅心情。創(chuàng)編不同方位摘果子動作,隨音樂節(jié)奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的動作?;顒右笥變焊兄魳凡⒛茈S著音樂表演摘果子的動作,從而體驗參加音樂活動的樂趣。請小伴侶一起學“摘果子”的動作。值得興奮的是,孩子們看得可仔細了。為了讓孩子們進入嬉戲情境中,我主動走到表現(xiàn)的最好的孩子面前“吃”果子。見我吃得這么香,孩子們都艷羨極

21、了??吹胶⒆觽兡且浑p又一雙企盼的眼睛,我又放了一遍音樂,將嬉戲情節(jié)連續(xù)下去,而且盡可能的“吃遍”全班每個孩子的蘋果。也就這樣,使孩子們始終保持著主動的看法,很好地把握了 “摘果子”的動作。 讓我倍感欣慰的是,活動中小家伙們的小臉上始終蕩漾著歡樂的神情,通過這樣的律動,也讓我了解到任何活動要建立在幼兒已有的學問閱歷之上,要進行相應的預備、連接活動。要按部就班,漸漸來,正如這節(jié)律動,要將過于復雜的動作分解再分解,運用豐富好玩的肢體語言傳達給幼兒,再融合進音樂中。然而在這方面我做得遠遠不夠,還有很有許多的不足,需不斷地“多聽、多看、多學、多記、多想”,向著孩子的世界一步步靠近。 活動的開展過程中,老

22、師的引導性的語言是特別重要的,會挺直打算一個活動開展的效果。我慶幸,在活動中我能依據(jù)孩子們的學習狀況,準時地進行調(diào)整。 幼兒園中班教學方案 篇6 在不知不覺之中,一個學期又過去了,回顧上學期的點點滴滴,有著一絲絲的不舍。但同時又很慶幸迎來了一批活潑可愛的小寶寶。這個學期由我來擔當他們的英語科目,依據(jù)這幾個星期和小伴侶的相處,對這學期的工作進行規(guī)劃; 一、狀況分析 我班有41名小寶寶,男孩有27名,女孩有14名 。寶寶們都很喜愛英語,對英語課有很大的期盼。但由于個體的差異,有一部分 的小伴侶已經(jīng)找到上課的感覺了,但是有一小部分孩子由于年齡的問題,還尚未適應課堂常規(guī)。另外由于發(fā)音器官發(fā)育不是非常完

23、善,不易辨別差別較小的音,不擅長協(xié)調(diào)發(fā)音的方法,所以存在發(fā)音不清晰的狀況。 二、教學工作 依據(jù)班上幼兒的特點,創(chuàng)建以情景教學活動模式,組織和設計生動活潑的英語嬉戲活動,讓幼兒在活動中學,在玩樂中學,在不知不覺中玩有所獲,學有所成樹立以幼兒為主體的教學觀和觀賞訓練觀。實行復習一狀況呈現(xiàn)一集體性嬉戲一唱歌的教學模式,即在上課前調(diào)動幼兒的心情、愛好和主動性,復習所學過的內(nèi)容,以舊帶新;在狀況中介紹引入新單詞、新內(nèi)容;引導幼兒進行模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動。在活動中學習英語;學唱英語歌,邊唱邊跳,通過血的過程中鞏固所學的句型,培育幼兒自助學習英語的良好習慣。 在生活日常中,多鼓舞幼兒學會自理,懂得

24、自己的事情自己做,讓幼兒明白自己正在漸漸漸漸地成長,培育了幼兒做事情的成就感。教育幼兒愛清潔有禮貌,做到不亂扔垃圾,遇到老師問聲好,見到同學問聲好的良好習慣。 三、學期目標 1、培育幼兒對英語課程的主動性、主動性,樂于參加英語各項活動。 2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡潔指令,并能用動作做出反應。 3、能記住自己的英語名字,并能說出同伴的英語名字 4、精準地學會教過的課程、單詞和短語的發(fā)音文 幼兒園中班教學方案 篇7 一指導思想 電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較簡單把握的演奏方法贏得了小伴侶的寵愛。當小伴侶把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時,都會布滿了成就感和驕傲感。幼童經(jīng)過小班一

25、年的學習和彈奏,已經(jīng)有肯定的彈奏基礎。包括肯定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,按按部就班的原則以及符合幼童年齡特征的要求,通過好玩味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了中班電子琴教學內(nèi)容。 二教學目標 1熟悉簡譜,能依據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。 2能依據(jù)鍵盤精準找出17的位置,能初步依據(jù)所學簡譜彈奏曲目。 3培育幼童對音樂活動的愛好,進展審美力量。 4讓幼童保持良好的演奏姿態(tài)和學會正確的演奏技巧。 三教學內(nèi)容 1瑪麗的小羊羔 2四指練習,擴指練習 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鴨 6聽 7小烏鴉愛媽媽 8辦家家 9頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 四基本活動 (一)、瑪麗的小羊羔(兩課時) 1=c4

26、/4 活動目標: 熟識鍵盤,把握好節(jié)奏 活動預備: 鍵盤表一張 活動過程: 1熟識鍵盤,保持演奏的正確手行、姿態(tài)。 2熟識歌曲瑪麗的小羊羔,以唱為主。 3幼童依據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,老師個別指導。 4依據(jù)指導中發(fā)覺的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體訂正。 5個別彈奏。 提示:本節(jié)課的重點是留意節(jié)奏要穩(wěn),最好邊彈邊唱譜,訂正幼童彈彈奏時的不良姿態(tài)。 (二)、四指練習、擴指練習(三課時) 1=c4/4 活動目標: 1熬煉無名指的彈奏力度,能一下把鍵壓究竟并站穩(wěn)。 2提示幼童手行要圓,每節(jié)間手腕抬起,觸鍵后手指放松。 活動過程: 1老師示范彈法,邊彈邊唱,幼童同時關心打節(jié)奏。同時,提出彈奏要求要

27、多練四指,下鍵堅決堅決,一下把鍵壓究竟,并站穩(wěn)。 2集體練習,老師打節(jié)奏,幼童一起邊彈邊唱,老師巡回指導。 3學習擴指曲目的唱法。 4老師示范擴指練習曲。 5幼童練習。 (三)、好娃娃(三課時) 簡譜(略) 留意點: 1留意手指力度要勻稱,手要圓。 2彈琴姿態(tài)的保持。 3節(jié)奏穩(wěn),不中斷,指法正確。 活動目標: 1能夠邊彈邊唱。 2激發(fā)幼童的成就感。 活動過程: 1導入 大家一起跟唱歌曲 看簡譜,跟在后面一起唱譜。 2彈奏 老師示范彈奏 幼童彈奏,老師個別指導。 3個別彈奏。 (四)、洋娃娃和小熊跳舞(六課時) 簡譜(略) 留意點:1留意八分音符的彈奏,短而快,同季節(jié)奏穩(wěn)。留意指法。 活動目標: 熟識彈奏曲目,并能精準彈奏。 讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏,把握八分音符的演奏方法。 活動過程: 導入,激發(fā)愛好。 幼童學唱樂譜,學唱歌曲。 老師示范彈奏,重點教八分音符的彈奏方法,練習八分音符的彈法。 幼童練習,老師個別指導。 每兩個幼童一組,一起彈奏歌曲。 (五)、小花鴨(三課時) 留意點: 本首曲目中含有附點,重點講解附點音。 音域跨度大,留意手形。 活動目標: 熟悉附點,并知道

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