幼兒園中秋節(jié)活動策劃書

1、幼兒園中秋節(jié)活動策劃書 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日觀賞故事談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。 爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么？ 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛

2、。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉

3、！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。” 原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。 幼兒園中秋節(jié)活動策劃書2 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)共享的大好時機(jī)。這一主題活動符合幼兒的生活閱歷，是兒童所熟識、感愛好的，又是具有訓(xùn)練價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性訓(xùn)練課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)

4、境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒主動參加。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的進(jìn)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。 活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 活動預(yù)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日觀賞故事談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的.來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。 爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品

5、嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動正式開頭啦!廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預(yù)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。 說說自己所帶的食品。 幼兒園中秋節(jié)活動策劃書3 1、活動預(yù)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。 2、活動過程： 通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)聚節(jié)。 利用視頻等關(guān)心幼兒回憶，爭論應(yīng)當(dāng)怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋) 制作邀

6、請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。 將邀請卡帶回家，送給家人。 3、留意事項： 對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精致，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)肯定要和我一起哦”“媽媽，盼望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很快樂的” “姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋” 提示幼兒肯定將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思索：假如大家都答應(yīng)了邀請，中秋節(jié)那天自己應(yīng)當(dāng)做些什么呢?(預(yù)備月餅、水果、

7、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等) 假如有條件，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。 幼兒園中秋節(jié)活動策劃書4 1、活動預(yù)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或美麗的小紙盒)、小卡片 2、活動過程： 聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。 品嘗月餅。先觀看月餅的外形、顏色，再觀看切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。 利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，力量強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡潔的裝飾。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。 卡

8、片文字內(nèi)容參考： 3、留意事項： 小班幼兒剛?cè)雸@，心情還不穩(wěn)定，如不能開展集體活動，可分小組進(jìn)行?；顒舆^程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。 假如有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。 幼兒園中秋節(jié)活動策劃書5 活動人員支配： 1、主持人：紀(jì)×× 幫助主持：彭×× 2、紅隊成員：符婷婷(隊長)、紀(jì)××、劉××、歐×× 藍(lán)隊成員： 3、攝影： 4、計分員：XXX(紅

9、隊)、XXX(藍(lán)隊) 5、物品看管：后勤阿姨 6、活動材料負(fù)責(zé)人：邱春玉(請負(fù)責(zé)人提前兩天預(yù)備好所需材料后，由符園長再次負(fù)責(zé)清點材料是否齊全) 活動程序： 1、9月27日下午星期天3：30分參與活動的全部人員準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分開頭動身。 2、旅途中老師可帶動家庭間進(jìn)行互動，促進(jìn)彼此間感情，以便嬉戲時能夠更好地合作。 3、到達(dá)目的地后，準(zhǔn)時確定好活動場地，做好活動前相關(guān)預(yù)備。 4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關(guān)留意事項，各隊隊長準(zhǔn)時組織好本隊人員主動參與接下來的嬉戲活動。 5、嬉戲過程中，各隊成員各司其職，主動協(xié)作活動負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。 6、開展嬉戲活動時，主持人需說

10、明嬉戲規(guī)章后方可開頭嬉戲，每項嬉戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動時間，確保活動的連續(xù)性。 7、活動結(jié)束，主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。 8、集中-點名拍照-返園。 9、負(fù)責(zé)活動小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客共享。 戶外親子嬉戲家長須知： 1、為了使活動順當(dāng)開展，請您肯定遵守活動時間與規(guī)章，敬重自己和敬重他人。 2、請您與9月27日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準(zhǔn)時動身?；顒拥攸c為萬寧興隆石梅灣，為便于到達(dá)目的地集中，全部自駕車都有序的跟隨校車前往。 3、請家長為孩子預(yù)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。 4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補(bǔ)充體力。 5、請您為您的寶寶提前

11、預(yù)備一份淘沙用具，于活動當(dāng)天帶到活動現(xiàn)場。 6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。 7、為了中秋戶外活動平安、有序的開展，請家長在活動過程中看護(hù)好自己的寶寶，不要隨便帶寶寶離開集體。如有特別緣由，需告知本班老師后方可離開。 8、中秋活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓舞、觀賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的心情，并主動的協(xié)作老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運(yùn)動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。 9、在活動中請您全程照看好自己和孩子的平安，建議不要帶孩子下海游泳。 10、活動當(dāng)天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參與活動。 11、為培育孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜

12、帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個文明的寶寶。 12、中秋活動結(jié)束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。 幼兒園中秋節(jié)活動策劃書6 一、活動目標(biāo): 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂。 2、喜愛民族節(jié)日，了解簡潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。 3、知道吃月餅的意義，體會共享的開心。 二、活動預(yù)備: 1、每一個孩子預(yù)備一塊月餅，并請家長告知孩子月餅的品名。 2、民間故事常娥奔月 三、活動過程: 1、通過爭論月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋

13、節(jié)的?你喜愛過中秋節(jié)嗎?為什么? 4、觀看月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。 老師問:月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅? 引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢? 四、在中秋節(jié)歌曲中，共享月餅。 幼兒園中秋節(jié)活動策劃書7 一、活動目標(biāo)： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。 二、活動預(yù)備： 場地布置制作材料的預(yù)備表演節(jié)目的預(yù)備 三、活動形式： 全園集體活動 四、活動流程： 介紹節(jié)日園長致辭和講話和講話和講話觀賞故事制作月餅師生節(jié)目表演(共享石榴)親子共享月餅 幼兒園中秋節(jié)活動策劃書8 1、活動預(yù)備：心形

14、彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，美麗的信封。 2、活動過程： 通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝愿的話。 為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。 爭論“中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)當(dāng)說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂”“感謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等) 將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)歡樂”。 3、留意事項： 老師可以依據(jù)本班狀況，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。 送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小

15、型的節(jié)日親子活動。裝入美麗的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。 假如有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。 幼兒園中秋節(jié)活動策劃書9 活動背景： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟識、感愛好的，又是具有訓(xùn)練價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。 活動時間：20xx年9月29日(星期六)下午3點整 活動目標(biāo)： 1.通過中秋學(xué)問競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。 2.通過一起過中秋，共

16、同共享節(jié)日的歡樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。 3.動手操作力量的熬煉。 活動預(yù)備： 1.視頻月亮姑娘做衣裳、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓 2.請爸爸媽媽和小伴侶一起收集關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的學(xué)問，月亮的大小改變、月亮的故事、月亮的古詩等等) 3.關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問小問答 4.盤子若干 活動流程： 各位家長好，感謝大家能來參與今日的活動，明天就是中秋節(jié)了，今日我們邀請了小伴侶的爸爸媽媽陪我們一起歡慶中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來觀賞一個故事感受月亮外形的改變。 流程一：觀賞故事月亮姑娘做衣裳 看完故事

17、老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的外形是不斷改變的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。 流程二：中秋學(xué)問問答小比拼 有關(guān)中秋節(jié)和月亮的學(xué)問有許多，下面就來考考我們家長和小伴侶，來個“中秋學(xué)問問答小比拼” 1.八月十五又稱什么節(jié)?(B) A月餅節(jié) B團(tuán)聚節(jié) C家鄉(xiāng)節(jié) D詩人節(jié) 2.中秋節(jié)又可以稱為什么? (A) A仲秋 B月夕 C秋節(jié) D追月節(jié) 3.在哪個朝代中秋節(jié)才開頭成為固定的節(jié)日? (A) A唐 B宋 C元 D明 4.月餅最初是用來做什么的?(A) A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃 5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作? (A) A王安石 B李白 C杜甫

18、D白居易 6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? BA槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹 7.以下哪個不是中秋節(jié)傳奇? D A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說 8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在( B )，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。 A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞 9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A) A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康 10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自( A ) A 蘇軾水調(diào)歌頭 B 蘇軾中秋月 C 王建十五夜望月 D 辛棄疾太常引 嬉戲三 猜燈謎 1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落 2. 請寶寶們站在教室中間，告知