幼兒園保教工作方案_1

1、幼兒園保教工作方案幼兒園保教工作方案1 一、班級(jí)狀況分析 我班共有33名幼兒，其中20名為女生、13名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平常的觀看，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、.性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析： 身體進(jìn)展方面： 自理力量：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的衣物。 大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作進(jìn)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、平衡，喜愛(ài)用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。 小肌肉動(dòng)作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿態(tài)，孩子們喜愛(ài)用法剪刀，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好，有待提高。 自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)

2、慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。 認(rèn)知進(jìn)展： 智力力量：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途、材料分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、凹凸、強(qiáng)弱的改變，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)潔動(dòng)作與歌詞，能發(fā)覺(jué)四周環(huán)境的改變，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜愛(ài)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序；能分辨57種圖形。 語(yǔ)言進(jìn)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。有些小伴侶在集體中不敢大膽表述。 .性進(jìn)展方面： 大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在

3、活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要相互謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信念。能逐步把握基本的.公共規(guī)章，形成初步的.公德意識(shí)，培育了初步的是非感、愛(ài)憎感等等。 本學(xué)期的班工作方案將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在狀況實(shí)行相應(yīng)的訓(xùn)練措施： 二、本學(xué)期保教工作目標(biāo) 1、本學(xué)期我班教學(xué)工作以幼兒園工作規(guī)程為指導(dǎo)，以幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則、訓(xùn)練部新頒布的幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為訓(xùn)練依據(jù)，以細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各項(xiàng)工作，促進(jìn) 幼兒進(jìn)展。 2、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高，進(jìn)一步熟識(shí)歡樂(lè)與進(jìn)展教材，深化體會(huì)其中的精髓，查找有效的途徑，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。 3、老師要努力做到不斷更

4、新訓(xùn)練觀念，敬重幼兒，并把所學(xué)理論敏捷運(yùn)用到工作中來(lái)。敬重幼兒的愛(ài)好與進(jìn)展，一切以幼兒為主題。依據(jù)幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。 三、保教工作內(nèi)容及主要措施 1、健康領(lǐng)域 （一）幼兒生活管理目標(biāo) 1、連續(xù)培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 （1）關(guān)心新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。 （2）養(yǎng)成飯前、便后、洗手的好習(xí)慣。 （3）會(huì)用正確的方法刷牙，削減齲齒發(fā)病率。 2、培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。 （1）寧?kù)o開(kāi)心地進(jìn)餐，坐姿自然。學(xué)會(huì)自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量。 （2）正確用法餐具，餐后整理碗筷，餐具輕拿輕放。 （3）逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽。不挑食，不剩飯菜。 （4）養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣

5、：桌面潔凈、地面潔凈、身上潔凈、碗內(nèi)潔凈。 3、培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣服的力量 （1）寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。 （2）生病時(shí)，情愿接受治療并能留意休息。 （3）學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。 （4）正確區(qū)分鞋的左右，會(huì)系鞋帶。 4、學(xué)做值日生： （1）學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能主動(dòng)主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。 （2）給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照看別人。 （3）學(xué)習(xí)照看班級(jí)的動(dòng)植物角。 （4）督促、檢查小伙伴們收玩具的狀況。 （二）身體進(jìn)展目標(biāo)： （1）生長(zhǎng)發(fā)育：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。削減肥胖兒的發(fā)生。 （2）動(dòng)作進(jìn)展：走、

6、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定，能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。 （3）具有肯定的反抗疾病的力量。 （4）關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉各類(lèi)常見(jiàn)食物，結(jié)合品嘗閱歷，知道其作用。 （5）引導(dǎo)幼兒熟悉身體的主要器官及主要功能；懂得預(yù)防接種的重要性；懂得歡樂(lè)有益于健康的道 理。 （6）培育幼兒主動(dòng)參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣。 2、語(yǔ)言領(lǐng)域 （1）語(yǔ)言：能集中留意力，耐煩傾聽(tīng)別人談話，不搶著講，不亂插嘴；，不打斷別人的話；會(huì)圍繞肯定的話題用輪番的方式談話，能較連貫地表達(dá)自己的意思，愿意與同伴溝通，能大方地在集體中說(shuō)話；逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展現(xiàn)的大事挨次；正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，

7、能說(shuō)簡(jiǎn)潔而完整的句子。 （2）力量：會(huì)運(yùn)用多種感官熟悉事物。把握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的文字閱讀。 3、.領(lǐng)域 （1）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)懷四周的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會(huì)憐憫、關(guān)懷和關(guān)心他人。 （2）引導(dǎo)幼兒了解四周的.機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、知道他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。 （3）引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中，正確用法禮貌用語(yǔ)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培育幼兒與他人交往的技能，使他們學(xué)會(huì)自覺(jué)地與他人合作，懂得謙讓。 （4）鼓舞幼兒自己的事情自己做，情愿為班級(jí)

8、、為家庭做力所能及的事，使幼兒進(jìn)一步了解四周成人的勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要敬重勞動(dòng)者，疼惜勞動(dòng)成果。 （5）鼓舞幼兒大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓舞幼兒有始有終地做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我掌握。 （6）鼓舞幼兒初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴，鼓舞幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)，做一個(gè)守信用的人。 4、科學(xué)領(lǐng)域 （1）進(jìn)一步了解春季、夏季的特征，觀看風(fēng)、云、雨等自然現(xiàn)象，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜愛(ài)參與種植活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的觀看記錄方法，知道糧食的來(lái)源和養(yǎng)分價(jià)值，疼惜糧食。 （2）理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系。認(rèn)讀710以內(nèi)數(shù)字，感知710以內(nèi)數(shù)的形成 （3）比較輕重不同的兩個(gè)

9、物體，熟悉昨天、今日、明天。 5、藝術(shù)領(lǐng)域 音樂(lè)： （1）學(xué)習(xí)幾種不同風(fēng)格的歌曲的唱法，初步學(xué)習(xí)對(duì)唱，體會(huì)歌詞和樂(lè)曲的感情。 （2）會(huì)隨音樂(lè)的力度、速度轉(zhuǎn)變動(dòng)作。嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的動(dòng)作。 （3）會(huì)正確用法打擊樂(lè)器，對(duì)簡(jiǎn)潔的歌曲進(jìn)行伴奏。 美工： （1）學(xué)習(xí)辨別同種顏色的深淺，喜愛(ài)用多種顏色作畫(huà)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的畫(huà)面的布局。 （2）能用繪畫(huà)、手工等形式大膽表達(dá)自己的想象，喜愛(ài)參與各種手工活動(dòng)，正確用法各種材料和工具。 （3）能用筆、泥、紙等多種工具和材料表現(xiàn)四周事物的主要特征。 （4）與小伴侶共同搭建積木、積塑，學(xué)習(xí)分工。 在這學(xué)期中，我們將更仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作。 幼兒園保教工作方案2 上學(xué)期，我班結(jié)合自

10、身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，確立新的進(jìn)展目標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。 一、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí)；結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量；關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛(ài)好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信；培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng)；加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)管理，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念；老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。 二、

11、衛(wèi)生保健工作： 做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作： 1、合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 . . 2、注意培育 幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛(ài)護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 4、幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。 5、幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，培育幼兒自我愛(ài)護(hù)

12、意識(shí)和力量。 6、每天按家長(zhǎng)要求關(guān)心、督促孩子按時(shí)吃藥。 三、平安工作： 把平安工作放在首位。 平常加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 幼兒園保教工作方案3 一、狀況分析： (一)成果： 1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面進(jìn)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)，通過(guò)區(qū)域嬉戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往

13、力量。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的訓(xùn)練性討論，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿意幼兒進(jìn)展需要，為幼兒主動(dòng)進(jìn)展搭建平臺(tái)。并針對(duì)幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開(kāi)展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職老師，和一些年輕的老師對(duì)“感覺(jué)統(tǒng)合”有了肯定的了解，提高了老師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的力量。 2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放，提高幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開(kāi)展深化學(xué)習(xí)、討論。通過(guò)教研活動(dòng)，老師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了老師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的力量，能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展特點(diǎn)投放不同層次的嬉戲材料的力量。 3、幼兒進(jìn)展水平：通過(guò)幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)的評(píng)估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域

14、方面進(jìn)展比較均衡，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù)、方面進(jìn)展較好，小班幼兒在認(rèn)知和.方面進(jìn)展比較好，嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。 4、家長(zhǎng)工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長(zhǎng)了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，伙委會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)與園所管理層能夠定期就關(guān)懷的問(wèn)題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問(wèn)題。我們通過(guò)“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表” 來(lái)征詢家長(zhǎng)的看法和建議，反思工作中的閱歷與不足。同時(shí)利用“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長(zhǎng)了解我們工作以及幼兒的成進(jìn)步步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。 (二)不足及緣由分析： 依據(jù)本學(xué)期初的全園幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)反饋、日常進(jìn)

15、班檢查工作狀況以及老師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問(wèn)題： 1、部分新老師入職，新老師在班級(jí)管理、訓(xùn)練教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面缺乏肯定的實(shí)踐閱歷，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí)，新老師自身的訓(xùn)練技能與訓(xùn)練方法存在著不足，需要通過(guò)園本培訓(xùn)、教研等方式提高老師的藝術(shù)素養(yǎng)與訓(xùn)練技能。 2、由于遺留的教學(xué)觀念的影響，老師對(duì)區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參加度、主動(dòng)進(jìn)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。 3、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語(yǔ)的氛圍，老師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒溝通的意識(shí)還有很大的欠缺。 二、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)落實(shí)幼兒園工作規(guī)程及北京市幼兒園工作綱要細(xì)則的工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保

16、教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。以一級(jí)一類(lèi)園所要求，自我檢查、嚴(yán)格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ)。以“一級(jí)一類(lèi)園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作進(jìn)展重點(diǎn)、依據(jù)，連續(xù)深化學(xué)習(xí)和全面貫徹綱要及歡樂(lè)與進(jìn)展精神，落實(shí)本學(xué)期全園工作方案相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域進(jìn)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性訓(xùn)練目標(biāo);通過(guò)區(qū)域活動(dòng)、課題討論等形式提高老師的專(zhuān)業(yè)力量，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)進(jìn)展。 三、工作目標(biāo)與措施： 1、依據(jù)分級(jí)分類(lèi)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 2、連續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

17、及一線保教人員訓(xùn)練技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)進(jìn)展水平和家長(zhǎng)認(rèn)可度。 3、打造雙語(yǔ)幼兒園的英語(yǔ)特色，使幼兒英語(yǔ)進(jìn)展有明顯的提升。 4、通過(guò)特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合力量的進(jìn)展，轉(zhuǎn)變目前重學(xué)問(wèn)輕力量的工作現(xiàn)狀。 5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和力量，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性訓(xùn)練目標(biāo)的理解。 6、以研促教，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的力量。 7、通過(guò)園本培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高全體老師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語(yǔ)教學(xué)的意識(shí)與力量。 8、加強(qiáng)老師訓(xùn)練技能的提高，通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩等形式關(guān)心老師獲得不同的成長(zhǎng)。 9、挖掘家長(zhǎng)

18、訓(xùn)練資源，形成家園訓(xùn)練合力，引領(lǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源。 10、連續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶外活動(dòng)的愛(ài)好，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)進(jìn)展 措施： 1、引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)綱要，重點(diǎn)圍繞訓(xùn)練目標(biāo)與內(nèi)容要求開(kāi)展學(xué)習(xí)，注意引領(lǐng)老師結(jié)合實(shí)踐理解理論學(xué)問(wèn)。 2、針對(duì)上學(xué)期不足嘗試學(xué)習(xí)北京市托幼園所分級(jí)分類(lèi)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則保教工作部分，提高老師對(duì)日常保教工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的熟悉。 3、組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)幼兒主體性訓(xùn)練，進(jìn)一步提高全體保教老師對(duì)培育幼兒主體性品質(zhì)的重視和對(duì)基本策略的熟悉。 4、定期組織相關(guān)的觀摩和評(píng)價(jià)，通過(guò)相互學(xué)習(xí)和溝通不斷提高老師的訓(xùn)練技能。 5、發(fā)揮有閱歷老老師

19、的主動(dòng)性，開(kāi)展“老帶新”活動(dòng)，使新老師獲得實(shí)際的關(guān)心。 6、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)展現(xiàn)班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參加主題活動(dòng)。 7、定期進(jìn)行英文日常用語(yǔ)的培訓(xùn)活動(dòng)，提高老師的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平。 8、通過(guò)家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話題，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參加提高家園共育的有效性。 9、通過(guò)主題式的家園大型活動(dòng)，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參加，體會(huì)家園共育的好處。 10、通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，引領(lǐng)老師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調(diào)進(jìn)展的需要，組織老師依據(jù)幼兒體能進(jìn)展的需要和年齡特點(diǎn)連續(xù)補(bǔ)充自制戶外體育器械。 11、嘗試調(diào)整戶外體育活動(dòng)組織形式，通過(guò)材料增加幼兒活動(dòng)的愛(ài)好，使幼兒的體能得到全面進(jìn)展。 四、月工作重點(diǎn)： 2月份： 1.做好新生入園預(yù)

20、備工作，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家訪、入園前適應(yīng)活動(dòng)，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的信任。 2.細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度要求，做好制度培訓(xùn)。 3.公布本學(xué)期保教工作方案，明確工作重點(diǎn)。 4幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)前測(cè)活動(dòng)，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒進(jìn)展分析報(bào)告。 5各班分別召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，月末進(jìn)行“小舞臺(tái)”展現(xiàn)活動(dòng)。 6進(jìn)行家長(zhǎng)工作溝通技巧培訓(xùn)。 3月份： 1、創(chuàng)編符合本年齡段幼兒進(jìn)展特點(diǎn)的戶外操。 2、組織全體老師戶外嬉戲材料及嬉戲觀摩活動(dòng)。 3、檢查各班常規(guī)培育。 4、平安疏散演習(xí)。 5、三月.實(shí)踐活動(dòng)(室內(nèi)) 6、開(kāi)展“戶外體能”家庭半日開(kāi)放活動(dòng)。 4月份： 1、召開(kāi)春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 2、組織老師進(jìn)

21、行區(qū)域活動(dòng)材料及老師指導(dǎo)觀摩課評(píng)比活動(dòng)。 3、春季踏春活動(dòng)(戶外) 5月份： 1、組織“愛(ài)心奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)。 2、愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)(細(xì)則待定) 3、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)“孝親會(huì)”活動(dòng)。 4、重陽(yáng)節(jié)登山主題活動(dòng) 6月份： 1、兒童節(jié)游園會(huì) 2、抽查全園幼兒體能測(cè)試狀況。 3、觀摩各班半日活動(dòng)常規(guī)。 4、主題教研活動(dòng) 7月份： 1、幼兒進(jìn)展測(cè)評(píng)及分析總結(jié)。 2、全園期末總結(jié)。 3、各領(lǐng)域組教研溝通與研討。 4、各類(lèi)文案進(jìn)行匯總歸檔。 5、做好幼兒升班預(yù)備工作. 幼兒園保教工作方案4 9月份： 1、組織支配好本學(xué)年第一期培訓(xùn)：老師禮儀培訓(xùn)：微笑的一天 2、幫助黎園長(zhǎng)完成我園招生手冊(cè) 3、成立招生接待小組組長(zhǎng)：楊潔

22、萍、黎錦萍;組員：韋日花、鐘杰蘭、鐘木蘭、吳嬉花 4、中旬組織主副班老師進(jìn)行“一幫一”新教職工考核標(biāo)準(zhǔn)解讀 5、幫助各班級(jí)完成區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)及環(huán)境布置。 6、幫助楊園長(zhǎng)開(kāi)展園本教研。 10月份 1、開(kāi)展“走近36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南”老師培訓(xùn) 2、幫助園進(jìn)步行全園保教常規(guī)檢查。 3、組織全體教職員工學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程 4、對(duì)老師進(jìn)行36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的學(xué)習(xí)抽測(cè)。 5、開(kāi)展教研課溝通活動(dòng)，與“姐妹園”進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通活動(dòng)。 11月份 1、連續(xù)幫助楊園長(zhǎng)開(kāi)展園本教研。 2、中大班邀請(qǐng)家長(zhǎng)回園，開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)。 3、幫助各班級(jí)開(kāi)展班級(jí)段活動(dòng)：大班級(jí)段幼兒講故事競(jìng)賽、中班級(jí)段我是小明星競(jìng)賽、小

23、班級(jí)段自理力量競(jìng)賽。 4、開(kāi)展如何上好蒙氏數(shù)學(xué)主題培訓(xùn) 12月份 1、組織老師進(jìn)行做一個(gè)會(huì)講故事的老師培訓(xùn) 2、連續(xù)幫助楊園長(zhǎng)開(kāi)展園本教研。 3、組織老師進(jìn)行師德學(xué)習(xí) 4、幫助園進(jìn)步行全園保教常規(guī)檢查。 1月份 1、組織各班主班一起研討本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)時(shí)遇到的一些問(wèn)題及共享自己的解決方法。 2、幫助園進(jìn)步行各項(xiàng)工作考核評(píng)估。 3、布置老師寫(xiě)本學(xué)期培訓(xùn)心得。 2月份 1、整理資料，做好年度幼兒園老師培訓(xùn)工作學(xué)期末總結(jié)。 2、上交各類(lèi)資料 3、開(kāi)展新學(xué)期招生工作。 日期：20xx年8月28日 幼兒園保教工作方案5 一、指導(dǎo)思想： 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園工作規(guī)程

24、、幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為工作精神;以愛(ài)為訓(xùn)練基礎(chǔ)，圍繞幼兒園工作方案，結(jié)合本園實(shí)際狀況，以“我能行、我努力、我堅(jiān)持、我最棒” 為精神動(dòng)力，連續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作，堅(jiān)持一切為了孩子全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，始終把平安放在第一，努力打造適合本園的特色，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒歡樂(lè)的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康地成長(zhǎng)，讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。在日常教學(xué)工作中以“堅(jiān)持、反思、感恩、”“從自己做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起”為行動(dòng)目標(biāo)。 二、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理支配一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，提倡老師課內(nèi)課外自主學(xué)

25、習(xí)，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。 三、工作措施 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等，每 一個(gè)環(huán)節(jié)將詳細(xì)落實(shí)到個(gè)人，要求明確。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒學(xué)問(wèn)，做到與家長(zhǎng)共同訓(xùn)練達(dá)成共識(shí)，始終堅(jiān)持一切為了孩子，真心為家長(zhǎng)著想，注意幼兒的個(gè)性培育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 3、加強(qiáng)老師專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培育。提高老師綜合素養(yǎng)，深化學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中的各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，老師公開(kāi)課每月至少兩節(jié)/人，組織老師互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高

26、老師教學(xué)力量與水平 4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，主動(dòng)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，改善辦園條件。 5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。提高家園地的質(zhì)量;家教學(xué)問(wèn)更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同訓(xùn)練幼兒。 6、連續(xù)關(guān)注老師心聲。體會(huì)老師的各方面困難及需求，細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與老師同舟共濟(jì)。 7、每周例會(huì)才智共享。組織老師把一周所收獲的閱歷與學(xué)問(wèn)共享給大家，反饋家長(zhǎng)看法，聽(tīng)取老師在教學(xué)中的看法和建議。每周由一位老師把自己收獲的感受與大家共享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的學(xué)問(wèn));值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營(yíng)造一個(gè)健康潔凈的工作氛圍。 8、周一生活老師的

27、例會(huì)。鼓舞生活老師在每周例會(huì)中和大家共享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提升在幼兒生一日活中的訓(xùn)練力量 9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。 10、以訓(xùn)練平安保障為重點(diǎn)，營(yíng)造平安溫馨校內(nèi)。 11、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。仔細(xì)落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個(gè)詳情落實(shí)到位。 12、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一、豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶外體育嬉戲的熬煉;其次、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶?；顒?dòng)、兒歌、手工、生活技能評(píng)比等。制造機(jī)會(huì)為

28、幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái);第三、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng)，培育親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(zhǎng);第四、豐富老師課內(nèi)課外學(xué)問(wèn)，通過(guò)組織老師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)力量 四、深化教材，仔細(xì)鉆研，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 1、組織老師學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要并做好學(xué)習(xí)筆記。仔細(xì)鉆研教材，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒主動(dòng)體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過(guò)程中的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一，活動(dòng)少;嘗試訓(xùn)練多，灌輸少;材料多，伏案抄寫(xiě)少。 2、仔細(xì)鉆研教材。探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng);優(yōu)秀老師活動(dòng)評(píng)比等。通過(guò)活動(dòng)的

29、開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)的提高。 3、加強(qiáng)集體備課。組織老師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)方案。 4、連續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每位老師一學(xué)期必需聽(tīng)課不少于10節(jié)課，園長(zhǎng)每周聽(tīng)課三節(jié)，聽(tīng)后準(zhǔn)時(shí)評(píng)議。 五、月主要工作支配 二月份 1、幼兒報(bào) 名注冊(cè)，做好開(kāi)學(xué)預(yù)備工作，向新生幼兒發(fā)放入園須知;做好新生入園體檢工作。 2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以新的面貌應(yīng)接新的學(xué)期 3、各項(xiàng)方案的.制定和檢查 4、各班制定一日常規(guī)。以每周2項(xiàng)為檢查標(biāo)準(zhǔn) 三月份 1、收整各班新生入園資料 2、各班級(jí)開(kāi)展“三八”“我愛(ài)媽媽”訓(xùn)練主題活動(dòng)及“雷鋒精神照亮你我他”活動(dòng)

30、月 3、各班家園聯(lián)系欄環(huán)境創(chuàng)設(shè)及班級(jí)創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查 4、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)(園內(nèi))(師德培訓(xùn)) 5、做好春季預(yù)防消毒保健工作(生活老師) 6、3月12日植樹(shù)節(jié)。開(kāi)展師幼體驗(yàn)種植植物的歡樂(lè)與愛(ài)惜的訓(xùn)練 四月份 1、老師藝術(shù)技能競(jìng)賽:開(kāi)設(shè)語(yǔ)言、舞蹈、繪畫(huà)等 2、組織幼兒春游四月中旬 3、“六一”活動(dòng)的籌備 4、開(kāi)展幼兒禮儀訓(xùn)練評(píng)比活動(dòng) 五月份 1、結(jié)合“五一”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)訓(xùn)練(大帶小) 2、組織師幼繪畫(huà)評(píng)比活動(dòng) 3、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活(公開(kāi)課) 4、做好幼小連接工作(帶大班的幼兒參觀學(xué)校) 5、各班排練慶“六一”活動(dòng)節(jié)目 6、做好幼兒體檢工作 7、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽 六月份

31、1、“六一”慶?；顒?dòng) 2、各班教學(xué)成果展現(xiàn) 3、發(fā)放家長(zhǎng)看法調(diào)查表 4、夏季的衛(wèi)生平安訓(xùn)練 5、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)并做好檔案管理 七月份 1、大班畢業(yè)典禮 2、做好幼兒暑假生活指導(dǎo) 3、班級(jí)財(cái)務(wù)清點(diǎn)工作 幼兒園保教工作方案6 一、班級(jí)狀況的分析 本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過(guò)一年的小班生活的，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將各方面狀況的分析如下： （一）健康： 1、幼兒的自.力量有了較大的提高，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐，能較寧?kù)o、快速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個(gè)別進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)的幼兒

32、，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別訓(xùn)練、談話爭(zhēng)論和不斷督促來(lái)關(guān)心他們漸漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來(lái)，幼兒已基本能獨(dú)立大小便，部分小伴侶還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來(lái)的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太嫻熟的幼兒，我們將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同協(xié)作賜予更多熬煉自.的機(jī)會(huì)。 2、動(dòng)作進(jìn)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的力量相對(duì)較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參與這方面的嬉戲，來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量。 3上期通過(guò)談話、不斷提示督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛(ài)護(hù)力量有所增加，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小伴侶離開(kāi)了再往下滑。本學(xué)期我們將連續(xù)給幼兒一些相關(guān)愛(ài)護(hù)

33、閱歷和學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和愛(ài)護(hù)力量。 （二）.性和情感方面： 1、經(jīng)過(guò)一年的生活的，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與熟悉的師長(zhǎng)打招呼。在日常的生活的中能用法一些簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往力量提高了，情愿與老師小伴侶一起嬉戲，一起談話，但對(duì)于一些生疏的客人、老師還不能主動(dòng)招呼，同時(shí)仍有部分幼兒在整風(fēng)光前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進(jìn)一步鼓舞，讓他們更活潑、開(kāi)朗起來(lái)。 2、由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控力量較弱，留意力較分散，遵守整體規(guī)章的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常

34、亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活的習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。 （二）藝術(shù)方面： 1、幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好很高，涂色、線條等技能方面也增加了，本學(xué)期美術(shù)訓(xùn)練中將賜予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì)，培育幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美力量。 2、本班幼兒喜愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)唱唱跳跳，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)嬉戲、歌表演特殊感愛(ài)好。 （四）語(yǔ)言認(rèn)知方面： 1、全班幼兒已都能聽(tīng)懂一般話，并能在日常的.的交往中運(yùn)用、表達(dá)。 2、幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事，喜愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)新本事，但活動(dòng)時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣較差，常常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用力量普遍較弱，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。 3、經(jīng)過(guò)一年的聽(tīng)讀識(shí)字試

35、驗(yàn)，幼兒對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的敏感性增加了，并養(yǎng)成了較好的聽(tīng)、讀、認(rèn)習(xí)慣。幼兒識(shí)字量增長(zhǎng)明顯，但仍需家長(zhǎng)的協(xié)作。 二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)： 1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活的習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。 2、進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本力量，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn) 識(shí)，培育有益的愛(ài)好和動(dòng)手力量，進(jìn)展智力。 3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)整體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。 4、培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和力量。 三、班級(jí)管理目標(biāo) 1、依據(jù)新綱要，園務(wù)方案，教

36、研方案，從本班幼兒的實(shí)際狀況的動(dòng)身，結(jié)合幼兒的本身狀況的，制定切實(shí)可行的、富有彈性的班務(wù)方案，支配好一日活動(dòng)，加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié)，滿意多數(shù)幼兒的需要。 2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參加.生活的，豐富.閱歷，進(jìn)展.性。 3、訓(xùn)練活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注意綜合性、趣味性，在生活的、嬉戲中充分體現(xiàn)。 4、依據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域，培育幼兒依據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng)，能持之以恒玩好角色，加強(qiáng)幼兒個(gè)性的培育，注意個(gè)體差異。 5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報(bào)”。與家長(zhǎng)聯(lián)系，不斷溝通幼兒在園、在家狀況的，使家園工作順當(dāng)進(jìn)行。 6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動(dòng)性”，鼓舞幼兒

37、要獨(dú)立思索，嘗試性的回答提問(wèn)，并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù)。 7、在日常的.的生活的中不斷進(jìn)行文明禮貌的訓(xùn)練和幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 四、教學(xué)管理目標(biāo) （一）健康 1、學(xué)習(xí)掌握、調(diào)動(dòng)自己的心情。 2、獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學(xué)習(xí).床鋪、管理自己的物品。 3、知道必要的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，熟悉身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。留意生活的環(huán)境衛(wèi)生。 4、了解必要的平安常識(shí)，對(duì)生疏人和危急的事物有警覺(jué)。 5、主動(dòng)參與體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫改變的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。 （二）語(yǔ)言 1、學(xué)習(xí)留意傾聽(tīng)，.解方.#文.-.日常的.的用語(yǔ)。 2、學(xué)習(xí)用一般話

38、大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，愿意表達(dá)自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 4、學(xué)習(xí)有挨次地看書(shū)，愿意與同伴溝通圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜愛(ài)看電視、聽(tīng)廣播，并愿意將熟識(shí)的內(nèi)容與同伴進(jìn)行溝通。 （三）. 1、關(guān)愛(ài)并敬重父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活的有關(guān)的.工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達(dá)主見(jiàn)等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂(lè)和成果。 3、覺(jué)察他人的歡樂(lè)、哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試作出相宜的反應(yīng)。 4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 5、初步辨別是非，遵守整體生活的中的基

39、本規(guī)章。 6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 7、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，寵愛(ài)參加民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。 8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進(jìn)行節(jié)日訓(xùn)練。 （四）科學(xué) 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心。 2、喜愛(ài)用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛(ài)提問(wèn)。情愿收.感愛(ài)好的信息。 3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過(guò)程。 4、能從生活的和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)用法比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。 5、心四周環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 （五）藝術(shù) 1、能發(fā)覺(jué)和感受四周環(huán)境中的美。喜愛(ài)觀賞美工作品和音樂(lè)作品，能感受他們的明顯特征，表達(dá)自

40、己的感受。 2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽支配畫(huà)面。嘗試用法各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制做。 3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛(ài)仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜愛(ài)隨音樂(lè)的節(jié)奏和心情做仿照動(dòng)作、跳舞和做嬉戲。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。 4、學(xué)習(xí)整體藝術(shù)的規(guī)章，體驗(yàn)整體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 幼兒園保教工作方案7 本學(xué)期我園的保教工作在市人勞局，市教科所，云巖區(qū)訓(xùn)練局的統(tǒng)一要求下，結(jié)合本園工作重點(diǎn)，以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本的課程理念，切實(shí)發(fā)揮“以科研促教研、以教研促教學(xué)”

41、的職能，引導(dǎo)保教人員不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，關(guān)注自己內(nèi)涵的建設(shè)和進(jìn)展，以教科研為依托，引領(lǐng)幼兒進(jìn)展方向和老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。充分發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園在教研、科研信息及培訓(xùn)方面的示范輻射作用，全面提升我園保教工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作方案擬定如下： 一、本學(xué)期工作重點(diǎn) 1、連續(xù)做好“三創(chuàng)一辦”的各項(xiàng)工作。 2、加強(qiáng)教職工的連續(xù)訓(xùn)練工作。 3、不斷完善幼兒一日生活管理與評(píng)價(jià)。 4、做好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工整體素養(yǎng)。 5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。 6、做好貴州省幼兒園課程建設(shè)項(xiàng)目討論實(shí)施的各項(xiàng)工作。 、老師培訓(xùn)。 、新教材的實(shí)施與討論。 、書(shū)香校內(nèi)的創(chuàng)設(shè)。 7、做好區(qū)園丁獎(jiǎng)、市好課評(píng)比

42、工作。 8、組織老師參與創(chuàng)新訓(xùn)練的培訓(xùn)與考試。 9、老師資格證年審。 10、心理健康老師結(jié)題工作。 11、連續(xù)開(kāi)展“幼兒園教研制度項(xiàng)目建設(shè)”與“探究者”課題討論。 12、探制幼兒肥胖率上升立項(xiàng)討論。 13、做好示范幼兒園的各項(xiàng)工作。 二、幼兒狀況分析 1、本學(xué)期全園17個(gè)班，幼兒總數(shù)為687名，7個(gè)大班287名幼兒(其中插班生5名，上一屆大班留園生68名)，5個(gè)中班205名幼兒(其中收新生41名)，5個(gè)小班195名幼兒。 2、從新生健康檢查來(lái)看，肥胖兒與去年同期相比有所下降，但低度貧血的幼兒比去年同期有所上升。對(duì)于個(gè)別肥胖與血色素較低的幼兒在養(yǎng)護(hù)上要老師、后勤、家長(zhǎng)三方面合力關(guān)注并開(kāi)展此工作。

43、保健部門(mén)要提出可行性的看法，指導(dǎo)老師與家長(zhǎng)做好記錄、分析、實(shí)施等工作。 3、通過(guò)上學(xué)期師范幼兒園的評(píng)估與自查自糾工作的綻開(kāi)，對(duì)我園幼兒在語(yǔ)言表達(dá)、音樂(lè)節(jié)奏感、大小肌肉的進(jìn)展及制造表現(xiàn)方面都有所觸動(dòng)，但是要使這些問(wèn)題能更進(jìn)一步完善，還需要我們老師依據(jù)幼兒的狀況，采納不同的方法持之以恒的培育，特殊是幼兒小肌肉的進(jìn)展方面，應(yīng)多開(kāi)展精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練方面的活動(dòng)，同時(shí)與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，其次在區(qū)域活動(dòng)材料投放方面需增加本成品與活動(dòng)材料，大、中班增設(shè)科學(xué)活動(dòng)區(qū)。 三、保教工作狀況 1、上學(xué)期我們開(kāi)展了“一課多研”的教科研形式，增加了教科研的時(shí)效性，老師對(duì)教學(xué)討論內(nèi)容明確，精力更集中，效果明顯。整整一

44、學(xué)期我們緊緊圍繞一個(gè)核心問(wèn)題分年齡段分科研項(xiàng)目、分組開(kāi)展教科研。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒園的課題得以切實(shí)落實(shí)和討論，老師們也從中得到很大收獲。使老師的討論更具目的性、系統(tǒng)性和針對(duì)性。成果較為顯著，本學(xué)年我園十九篇文章獲省級(jí)一等獎(jiǎng)四項(xiàng)、二等獎(jiǎng)八項(xiàng)、三等獎(jiǎng)七項(xiàng)。 2、本學(xué)期在加強(qiáng)老師保育意識(shí)、保育員訓(xùn)練意識(shí)的同時(shí)，應(yīng)連續(xù)增進(jìn)老師和保育員之間的合作，使老師與保育員能相互信任，相互扶持，能把幼兒保育工作做得更細(xì)致、更人性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)保育員協(xié)教工作的指導(dǎo)與檢查，使幼兒園的保教工作能上一新臺(tái)階，在保教人員的共同努力下，上學(xué)期順當(dāng)通過(guò)了省級(jí)二類(lèi)示范園的評(píng)估。 3、通過(guò)網(wǎng)上班級(jí)博客的開(kāi)通，家園之間的溝通更有效了，但

45、是更多家長(zhǎng)的參加主動(dòng)性好像有待提高，老師在做博客時(shí)學(xué)問(wèn)面上、形式上應(yīng)作肯定改進(jìn)，讓班級(jí)博客在吸引幼兒家長(zhǎng)的同時(shí)，更具有實(shí)效性、服務(wù)性、指導(dǎo)性，同時(shí)讓我園信息中心的工作更加完善。 4、在03歲嬰幼兒教養(yǎng)與為散居兒童供應(yīng)服務(wù)工作方面，應(yīng)連續(xù)加強(qiáng)老師對(duì)嬰幼兒教養(yǎng)方案的學(xué)習(xí)與討論，加強(qiáng)資料的收集與管理。 5、加強(qiáng)對(duì)片區(qū)四所幼兒園幫扶工作力度，重點(diǎn)關(guān)心四所幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。 6、通過(guò)上學(xué)期對(duì)各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)的測(cè)查分析，幼兒的各項(xiàng)目標(biāo)完成較好，幼兒有良好的心情、學(xué)問(wèn)面豐富、自我愛(ài)護(hù)力量良好，小肌肉的進(jìn)展比上學(xué)期有很大進(jìn)步，但在幼兒大、小動(dòng)作進(jìn)展完善上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，其次，在大、中班幼兒看圖講解并

46、描述上老師要留意，引導(dǎo)幼兒講解并描述的方法與技巧，本學(xué)期利用共享閱讀這一活動(dòng)來(lái)完善此方面的工作。 四、教科研工作管理 1、以科研帶教研、以教研促教學(xué) 、圍繞貴州省幼兒園課程建設(shè)項(xiàng)目討論實(shí)施討論，加強(qiáng)保教人員的理論學(xué)習(xí)，注意對(duì)新教材的培訓(xùn)與研討，使老師能通過(guò)講座傳達(dá)、備課組的研討、外來(lái)閱歷的汲取等形式實(shí)施新教材，并引導(dǎo)老師在用法新教材的過(guò)程中寫(xiě)好訓(xùn)練反思與訓(xùn)練敘事，針對(duì)用法新教材的過(guò)程中存在的問(wèn)題開(kāi)展分組研討，不斷修正實(shí)施方案。 、發(fā)揮課題組負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)作用，學(xué)期初各課題負(fù)責(zé)人確定本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)，引領(lǐng)各課題組成員圍繞目標(biāo)分階段綻開(kāi)工作。 、鼓舞骨干老師幫助區(qū)教研室做好青年老師的培訓(xùn)工作，連續(xù)發(fā)揮

47、園骨干老師的輻射作用，保證骨干老師定期依據(jù)討論目標(biāo)開(kāi)放活動(dòng)12次。 、科學(xué)合理地支配學(xué)習(xí)、教科研時(shí)間，讓老師利用有效的時(shí)間開(kāi)展工作，調(diào)整活動(dòng)時(shí)間為：周一、周二集中學(xué)習(xí)與教科研，周三、周四、周五老師備課時(shí)間自行支配，自覺(jué)備課、管理班級(jí)博客，做好家園協(xié)作的工作等。 2、完善教研制度，量化教研目標(biāo) 、圍繞課題每月讀一篇好文章，并寫(xiě)讀書(shū)心得。 、連續(xù)圍繞課題開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討，與其它四所幼兒園搭建科研共同體，開(kāi)展“一課多研”或“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，每一課題組期末上交23分勝利的學(xué)習(xí)活動(dòng)課例(錄像、活動(dòng)設(shè)計(jì)、說(shuō)活動(dòng))。 、課題組成員選擇一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)一節(jié)活動(dòng)，并反復(fù)修改后相互溝通閱歷，并上交從開(kāi)頭到修改

48、后的教案與反思，配上說(shuō)活動(dòng)書(shū)面資料，對(duì)于好的活動(dòng)進(jìn)行錄像。 、加強(qiáng)特色教研活動(dòng)，并注意相關(guān)資料積累，連續(xù)建立老師課題討論成長(zhǎng)冊(cè)，把老師討論資料按學(xué)期照目標(biāo)放入成長(zhǎng)冊(cè)。 、主動(dòng)開(kāi)展幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練的各項(xiàng)活動(dòng)，督導(dǎo)老師按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，每學(xué)期撰寫(xiě)12篇較為成熟的活動(dòng)方案。 、各教研小組以“幼兒園數(shù)學(xué)訓(xùn)練”與“幼兒園共享閱讀”為目標(biāo)開(kāi)展“一課多研”的教研活動(dòng)，并對(duì)成熟的活動(dòng)錄像。 五、加強(qiáng)管理、完善家長(zhǎng)工作 1、園家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期進(jìn)行1至2次例會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一學(xué)期的工作內(nèi)容，修改、商討家長(zhǎng)服務(wù)公約，并定期聽(tīng)取家長(zhǎng)看法。如：參加幼兒教學(xué)和膳食管理、供應(yīng)活動(dòng)資源，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教科研狀況并提出看法與建

49、議。 2、利用幼兒園的訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)，對(duì)家進(jìn)步行有針對(duì)性的家教指導(dǎo)。 、設(shè)立“園級(jí)家教指導(dǎo)專(zhuān)欄”：依據(jù)幼兒園的工作重點(diǎn)及在家長(zhǎng)中間普遍存在的家教誤區(qū)進(jìn)行有的放矢地指導(dǎo)。 、“班級(jí)家教指導(dǎo)專(zhuān)欄”：各班級(jí)依據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)實(shí)際的家教狀況，有針對(duì)性地對(duì)家進(jìn)步行家教學(xué)問(wèn)的豐富，家教指導(dǎo)方法的引導(dǎo)。 、利用家園小報(bào)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒學(xué)問(wèn)，如：(飲食搭配、幼兒保健、親子溝通、傳染病預(yù)防等)，并解答家長(zhǎng)懷疑。 3、聘請(qǐng)有資質(zhì)的學(xué)前訓(xùn)練專(zhuān)家為我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，關(guān)心家長(zhǎng)在理論上、思想熟悉上重視用科學(xué)的方法哺育孩子。 4、幼兒園高級(jí)老師開(kāi)展互動(dòng)家教指導(dǎo)活動(dòng)。 、對(duì)小班家長(zhǎng)開(kāi)展新生家長(zhǎng)培訓(xùn)。 、請(qǐng)師大音樂(lè)學(xué)院教授對(duì)大班家長(zhǎng)作兒

50、童音樂(lè)啟蒙的作用和意義的音樂(lè)講座。 、請(qǐng)幼師老師給中班家長(zhǎng)作“兒童早期閱讀”的講座。 、家長(zhǎng)自愿報(bào)名，在老師指導(dǎo)下，參加班級(jí)課程活動(dòng)的組織。 、利用幼兒園組織的親自活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的親情，并讓家進(jìn)步一步了解生活中真實(shí)的孩子、集體生活中所處的層次，從而使家長(zhǎng)更有針對(duì)性的孩子進(jìn)行相同層次的訓(xùn)練，做到因材施教，關(guān)心孩子盡快的縱向進(jìn)展。如：“娃娃親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子一日游”等。(若傳染病疫情嚴(yán)峻此活動(dòng)暫停，改為書(shū)面引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展親子活動(dòng)) 、加強(qiáng)幼兒園班級(jí)博客管理與宣揚(yáng)。搭建家園溝通的平臺(tái)，關(guān)心工作繁忙的家長(zhǎng)了解家教的信息，設(shè)立班級(jí)博客，與老師溝通育兒的體會(huì)，解決家教中遇到的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園活動(dòng)狀況與活動(dòng)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的進(jìn)展目標(biāo)。 5、做好03歲社區(qū)嬰幼兒早教指導(dǎo)