幼兒園大班教學(xué)工作方案范文合集8篇

1、幼兒園大班教學(xué)工作方案范文合集8篇幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇1 經(jīng)過(guò)小中班語(yǔ)言力量的培育，我班幼兒在總體上都有了肯定的提高。我班幼兒能夠較精準(zhǔn)的運(yùn)用一般話進(jìn)行溝通，能夠圍繞肯定的話題進(jìn)行談話，能夠表達(dá)出自己的個(gè)人見(jiàn)解，能夠清晰的講解并描述，能夠主動(dòng)參加談話活動(dòng)。但是我班幼兒在傾聽(tīng)方面還有所欠缺，在他人進(jìn)行談話時(shí)，還有打斷別人講解并描述的現(xiàn)象出現(xiàn)。在本學(xué)期中，我將依據(jù)我班幼兒的這些特點(diǎn)，進(jìn)行進(jìn)一步的進(jìn)展。 一、學(xué)期總目標(biāo) 1、能夠主動(dòng)、主動(dòng)、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話，快速把握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獵取有用的信息； 2、能主動(dòng)的用一般話與同伴溝通，看法自然大方；能?chē)@話題談話，會(huì)用輪番的方式交談，并

2、能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受； 3、通過(guò)觀看、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講解并描述實(shí)物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容； 4、在集風(fēng)光前講話看法自然大方，能依據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)整自己講解并描述的音量和語(yǔ)速；講解并描述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞較精準(zhǔn)； 5、喜愛(ài)觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感愛(ài)好； 二、階段目標(biāo)和措施 （一）第一階段（17周） 1、目標(biāo)： 能集中留意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獵取有用的信息； 能主動(dòng)的用一般話與同伴溝通，看法自然大方； 能?chē)@話題談話； 2、措施： 我是小記

3、者 小熊你長(zhǎng)大了嗎？ 嬉戲：他在說(shuō)什么？ 小兔逃跑 秋天的雨 月亮船 各種圖書(shū) （二）其次階段（814周） 1、目標(biāo)： 會(huì)用輪番的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受； 愿意與人交談，講話有禮貌； 通過(guò)觀看、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講解并描述實(shí)物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容； 在集風(fēng)光前講話看法自然大方，并能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情； 2、措施： 我是小記者 花瓣兒風(fēng)車(chē) 面包房里的貓 社區(qū)地圖 我居住的地方 快樂(lè)總動(dòng)員 嬉戲：詞語(yǔ)接龍 （三）第三階段（1520周） 1、目標(biāo)： 能依據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)整自己講解并描述的音量和語(yǔ)速；講解

4、并描述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞較精準(zhǔn)； 喜愛(ài)觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感愛(ài)好； 初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu) 的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開(kāi)頭接觸各種體裁的作品； 2、措施： 我是小記者 我自己的書(shū) 說(shuō)聲感謝 小鳥(niǎo)落落 快樂(lè)禮物 我是設(shè)計(jì)師 嬉戲：斗智 小火車(chē)來(lái)了； 本學(xué)期，首先是要培育幼兒的傾聽(tīng)力量，使他們能夠?qū)庫(kù)o地傾聽(tīng)，理解他人談話的內(nèi)容，我會(huì)將教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)和日常生活、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái)，多方面，多角度的進(jìn)行培育，使我班幼兒的語(yǔ)言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓； 首頁(yè)12尾頁(yè) 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 幼兒期是人大腦發(fā)育最快速的時(shí)期，

5、這個(gè)時(shí)期幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展非?？焖?，詞匯量日益增加，通過(guò)進(jìn)展，孩子可以簡(jiǎn)潔、連貫地?cái)⑹鲆?jiàn)聞、表達(dá)思想?，F(xiàn)代理論告知我們：語(yǔ)言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。因此，幼兒語(yǔ)言的培育關(guān)系到孩子今后的可持續(xù)進(jìn)展。近年來(lái)，幼兒園語(yǔ)言訓(xùn)練改革討論有不少突破性的進(jìn)展，但在現(xiàn)實(shí)中，語(yǔ)言教學(xué)的低效益現(xiàn)象仍舊較普遍。如何轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，變苦干為巧干，努力提高語(yǔ)言教學(xué)的效益，這是擺在每位訓(xùn)練工面前的重要課題。 二、工作目標(biāo)與措施： （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正轉(zhuǎn)變觀念，努力提高老師的整體素養(yǎng)。 （二）改革教學(xué)方法，努力提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。 1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，仔細(xì)討論學(xué)情，依據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位老師到幼兒

6、中去，用愛(ài)心觀看、分析、了 解幼兒，了解幼兒的需要，并依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。 2、求活，是指老師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)靈，敏捷駕馭教學(xué)過(guò)程。老師必需明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)潔地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思索問(wèn)題，特殊是教會(huì)幼兒合乎規(guī)律地思索問(wèn)題。并盡可能做到以老師對(duì)文學(xué)作品的喜愛(ài)、理解、制造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒，讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶學(xué)問(wèn)的養(yǎng)分，改善自己，熬煉思維，進(jìn)展力量。此外，老師還應(yīng)擅長(zhǎng)觀看幼兒的反應(yīng)，全面把握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。 3、求新，確立

7、創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)爭(zhēng)論、探究、質(zhì)疑、爭(zhēng)辯、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參加性，提倡培育幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的閱歷，充分教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)占有資源，實(shí)行極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動(dòng)地內(nèi)化、主動(dòng)地建構(gòu)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 4、求效。素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。高效率的課堂教學(xué)必需要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn)。我將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的制造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。 三、教學(xué)方法 教學(xué)方法：情景教學(xué)法，嬉戲法等。 四、教學(xué)方案 三月主題內(nèi)容：能干

8、的我 第一周、夸夸我自己 其次周、比比誰(shuí)的嘴巴巧 第三周、給媽媽的一封信 第四周、誰(shuí)要我?guī)兔?四月主題內(nèi)容：春日風(fēng)完 第一周、春天是這樣來(lái)的 雨，是云的娃娃 其次周、問(wèn)答歌 說(shuō)給你聽(tīng) 第三周、小老鼠和大鯨魚(yú) 我是誰(shuí) 第四周、有伴侶，真好 六月主題內(nèi)容：快樂(lè)夏日 第一周、了不得的爸爸 其次周、魚(yú)兒的“話” 第三周、我的圖畫(huà)故事書(shū) 七月主題內(nèi)容：我來(lái)說(shuō)，你來(lái)聽(tīng) 第一周、誰(shuí)英勇 其次周、顏色歌 第三周、浪花 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇3 一、教學(xué)方案詳細(xì)目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)力量的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)訓(xùn)練 （一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清楚講解并描述內(nèi)容，耐煩傾聽(tīng)的良

9、好習(xí)慣。 2、引導(dǎo)大班幼兒大膽地在集風(fēng)光前講解并描述；學(xué)會(huì)輪番交談，堅(jiān)持用一般話與別人交談。 3、引導(dǎo)幼兒在生活有肯定的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀看、自我掌握等行為。 （二）、衛(wèi)生習(xí)慣 1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。 2、讓大班講究個(gè)人衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育大班幼兒較強(qiáng)的生活自理力量。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)訓(xùn)練。 （三）、家長(zhǎng)工作 家園相互協(xié)作，老師主動(dòng)主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解大班幼兒的狀況，從而用法更有效的訓(xùn)練方式。 三、詳細(xì)措施 （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、通過(guò)談話、講故事、.實(shí)踐等培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦和仔細(xì)回答問(wèn)題、留意傾聽(tīng)的

10、習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持用法一般話，提高運(yùn)用一般話有力量。 3、培育大班幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并掌握自己的行為。 （二）、衛(wèi)生習(xí)慣 1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。要求教室的地板要潔凈、無(wú)塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。 2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)

11、練幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)訓(xùn)練。活動(dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛(ài)護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。 （三）、家長(zhǎng)工作 1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出

12、合理建議等。 2、準(zhǔn)時(shí)更新家園零距離、，通過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參加，并通過(guò)與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長(zhǎng)與老師的距離，對(duì)孩子們的進(jìn)展起著重要的作用。 3、組織親子活動(dòng)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參與班級(jí)組織的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)、幼兒、老師一起活動(dòng)，從而體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與老師的合作關(guān)系。 四、本學(xué)期活動(dòng)方案時(shí)間支配 一二三月份： 1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。 3、制定班級(jí)方案，各學(xué)科進(jìn)度。 4、植樹(shù)節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。 5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。 四月份： 培育幼兒的生活

13、自理力量，并學(xué)會(huì)關(guān)心同伴。 五月份： 1、慶?！拔?、一”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，培育幼兒敬重勞動(dòng)人民的情感。 2、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)培育。 3、籌備“六、一”前期的工作。 六月份： 1、開(kāi)展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。 2、開(kāi)展下鄉(xiāng)招生等一系列活動(dòng)。 七月份： 1、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。 2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作 3、假期平安訓(xùn)練。 4、做好期末工作總結(jié)，并留意班級(jí)平安問(wèn)題。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇4 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的, 班級(jí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量強(qiáng)，喜愛(ài)表演，但存在著浮躁、規(guī)章意

14、識(shí)不強(qiáng)、上廁所不請(qǐng)示、愛(ài)大聲說(shuō)話等問(wèn)題。 二、本學(xué)期幼兒力量的培育重點(diǎn)和措施： 1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一年，隨后他們將進(jìn)入學(xué)校。如何讓孩子很好地適應(yīng)學(xué)校，為學(xué)校的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。 a：與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們預(yù)備多與家長(zhǎng)聯(lián)系，常和家長(zhǎng)商議孩子的一些不良好因素，如怎樣培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。 b：培育孩子看書(shū)的力量與愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。每天教孩子熟悉2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的力量，才能培育孩子看書(shū)的愛(ài)好。 3、培育幼兒的求知欲和奇怪心 奇怪心是幼兒的共同特點(diǎn)，但是我們班的

15、孩子已經(jīng)不再只對(duì)事物的表面感愛(ài)好了，他們喜愛(ài)追根問(wèn)底，不但問(wèn)“這是什么”，還要問(wèn)“為什么這樣”。他們的問(wèn)題很廣，表現(xiàn)出劇烈的求知欲和熟悉愛(ài)好。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和愛(ài)好活動(dòng)。 4、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識(shí)有了快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動(dòng)。集體主義情感是一種主動(dòng)而強(qiáng)大的道德力氣，他對(duì)幼兒的個(gè)性、.性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培育也成了本學(xué)期的訓(xùn)練培育重點(diǎn)之一。 a: 多開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班與班之間、組與組之

16、間開(kāi)展競(jìng)賽，讓幼兒從成功和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)幫助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得成功。 b: 培育幼兒的合作行為。合作是一種基本的.技能，是一個(gè)人適應(yīng).所必備的力量。合作行為是歲幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的。在培育幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起爭(zhēng)論，協(xié)商如何開(kāi)展合作活動(dòng);在合作中出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性嬉戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。 三、保育工作 本班孩子已經(jīng)過(guò)二年的幼兒園訓(xùn)練的培育，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個(gè)

17、別孩子由于家人的嬌慣，獨(dú)立性較差。因此我們預(yù)備在本學(xué)期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理力量的培育: a：學(xué)會(huì)自己的事情自己做，自己管理自己的物品。 b：學(xué)會(huì)自己照看自己，會(huì)依據(jù)氣候的改變或自己的需要穿脫衣服。 c：遇到困難會(huì)懇求大人的關(guān)心。 d：學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)等平安意識(shí) 四、班級(jí)管理方面 1、班級(jí)每周開(kāi)一次會(huì)議，分工合作、同心協(xié)力，共同努力建立良好的班級(jí)氣氛。 2、每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,準(zhǔn)時(shí)溝通并解決問(wèn)題。 3、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)汲取新的訓(xùn)練理念。 4、家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長(zhǎng)工作，才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，收到更好的訓(xùn)練效果。 總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力，同心同德，一

18、起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上一班級(jí)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)! 五、家長(zhǎng)工作： 1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周方案、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。 2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)。 3、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討訓(xùn)練孩子的好方法。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇5 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的看法,陪伴

19、幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 一、班級(jí)狀況分析： 我班幼兒都是由原中班挺直升入大班的，共有幼兒57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性;人際交往力量較好，具有肯定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛(ài)問(wèn)為什么;但傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。 部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體，缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)惜;

20、但也有很多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)峻，進(jìn)餐速度緩慢。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，很多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，主動(dòng)動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)靜靜話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。 針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練，盼望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作

21、重點(diǎn)。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1、建立良好語(yǔ)言常規(guī)，關(guān)心幼兒熟悉語(yǔ)言的多樣性。 2、幼兒能大膽地運(yùn)用一般話與他人交談，且語(yǔ)句通順、流暢。 3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好，培育前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。 難點(diǎn)： 1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。 2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用一般話與他人交談。 3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)說(shuō)一般話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。 2、能集中精力留意地、耐煩地聽(tīng)他人講話。 3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。 4、會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、會(huì)獨(dú)立

22、閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。 四、本學(xué)期詳細(xì)要求 自然科學(xué)： 1、在活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀看事物，學(xué)習(xí)觀看的方法萌發(fā)站觀看力量。 2、幼兒喜愛(ài)并能較長(zhǎng)時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能關(guān)懷、愛(ài)惜自然環(huán)境。 3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。 數(shù)學(xué)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。 2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征查找圖形。 3、幼兒能清晰地講解并描述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。 4、在 活動(dòng)中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)嬉戲。 語(yǔ)言： 1、能主動(dòng)、

23、主動(dòng)、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的談話，能主動(dòng)地用一般話進(jìn)行溝通，看法自然大方。 2、能有重點(diǎn)地講解并描述實(shí)物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容。 3、養(yǎng)成主動(dòng)傾聽(tīng)的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中較復(fù)雜的多重指令。 4、主動(dòng)觀賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合用法。 藝術(shù)： 1、依據(jù)不同的合作要求有掌握地唱歌，調(diào)整自己的歌聲，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡(jiǎn)潔的兩聲部合唱等唱歌表演形式。 2、能夠比較精準(zhǔn)地按音樂(lè)的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、仿照動(dòng)作的舞蹈協(xié)作動(dòng)作。 3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏，學(xué)習(xí)探究音色的分類(lèi)。 健康： 1、關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉身體的

24、主要器官及其主要功能，并了解簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)方法。 2、保持個(gè)人衛(wèi)生，并能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進(jìn)一步培育幼兒獨(dú)立生活力量。 3、幼兒熟悉有關(guān)平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)章，培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)力量。 體育： 1、幼兒把握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺學(xué)問(wèn)，動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)，姿態(tài)正確。 2、關(guān)心幼兒把握體育運(yùn)動(dòng)必需的最基本的技能學(xué)問(wèn)。 3、在體育活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì) 4、對(duì)身體熬煉感愛(ài)好，養(yǎng)成主動(dòng)參與熬煉的習(xí)慣。 .： 1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動(dòng)為集體做有益的事。 2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)主動(dòng)照看

25、、關(guān)懷中的小伴侶。 3、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓舞幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)，疼惜勞動(dòng)成果，珍惜公共財(cái)物。 4、能正確評(píng)價(jià)自己與他人，情愿學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的目標(biāo)，我們將依據(jù)幼兒的個(gè)體差異，因材施教，注意培育幼兒的各種素養(yǎng)，讓幼兒在寬松、開(kāi)心的氛圍中，地成長(zhǎng)，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 五、詳細(xì)措施 1、我們兩位和保育員阿姨職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作，要把班級(jí)管理的井井有條。 2、平常要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵，不斷學(xué)習(xí)新綱要，多看業(yè)務(wù)書(shū)籍，汲取先進(jìn)的理念，并主動(dòng)運(yùn)用到工作實(shí)踐中，不斷提高自身水平。 3、加強(qiáng)個(gè)別，對(duì)待不同的幼兒采納不同方式，使每個(gè)幼兒在原

26、有水平上都有明顯進(jìn)步。 4、制造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間用一般話自由輕松地溝通自己的想法。 5 、以嬉戲的口吻、嬉戲的形式組織幼兒的語(yǔ)言教學(xué)，使幼兒有愛(ài)好的參加語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。 6、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要，賜予他們不同的關(guān)心，且在一日生活中多用一般話與他人交談。 7、利用家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)鼓舞幼兒說(shuō)一般話，做好家園共育。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇6 一、美術(shù)訓(xùn)練目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)利用多種繪畫(huà)工具材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)制造的歡樂(lè)。 2、學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過(guò)的或想像中的物體的動(dòng)態(tài)和簡(jiǎn)潔情節(jié)。 3、嘗試各種美術(shù)活動(dòng)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 4、主動(dòng)參與手工活動(dòng)，較嫻

27、熟地用法、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。 二、詳細(xì)措施 開(kāi)闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。如：在認(rèn)人方面，要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)凹凸大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)肯定的情節(jié)等。鼓舞幼兒在觀看實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的力量，進(jìn)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，培育幼兒的想像力。 三、詳細(xì)支配 九月份 1、繪畫(huà)：雞的一家 2、棉簽畫(huà)：小菊花 3、泥工：水果和蔬菜 4、繪畫(huà)：蝴蝶 十月份 1、繪畫(huà)：海底世界 2、剪紙：好伴侶 3、繪畫(huà)：秋游 4、手教導(dǎo)畫(huà)：梅花 十一月份 1、折紙：東南西北 2、繪畫(huà)：梅花鹿 3、剪紙：窗花 4、繪畫(huà)：輪船 十二月份

28、 1、水墨畫(huà)：枇杷 2、繪畫(huà)：直升飛機(jī) 3、繪畫(huà)：做操 4、裝飾畫(huà)：花手帕 元月份 1、剪紙：花 2、繪畫(huà)：蜻蜓 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇7 依據(jù)英語(yǔ)幼兒園的工作方案，連續(xù)以計(jì)算機(jī)幫助英語(yǔ)教學(xué)為主。同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。 一、教學(xué)目的： 堅(jiān)持德育訓(xùn)練融入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培育幼兒各項(xiàng)力量為目標(biāo)。通過(guò)讓幼兒及早地把握與了解計(jì)算機(jī)，達(dá)到培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好，并學(xué)會(huì)初步把握的計(jì)算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問(wèn)，提高智力水平。 二、教學(xué)內(nèi)容： 1、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣： 從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整個(gè)教

29、學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)要重要的多，從幼兒開(kāi)頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。 2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)： （1）學(xué)習(xí)正確地開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)的方法。 （2）能嫻熟地用法鼠標(biāo)。 （3）把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法。 （4）了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。 （5）會(huì)簡(jiǎn)潔的用法畫(huà)筆軟件。 3、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)： 以幫助英語(yǔ)教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊(cè)單詞與對(duì)話、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事。 4、學(xué)習(xí)智力嬉戲： 通過(guò)學(xué)習(xí)智力嬉戲，培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。 三、教學(xué)方法： 在開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月中，以老師主講，同學(xué)參加方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確用法計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著

30、幼兒力量的提高，對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒力量達(dá)到更高水平常，將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法，以培育他們自學(xué)力量和探究力量。 四、詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下： 教學(xué)嬉戲：嬉戲是孩子最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，通過(guò)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的教學(xué)嬉戲，可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，應(yīng)重點(diǎn)依據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)嬉戲。 通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將把握最基本的計(jì)算機(jī)操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個(gè)計(jì)算機(jī)作品。在教學(xué)中，應(yīng)留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作。初步培育孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。 （一

31、）益智嬉戲。 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 （1）經(jīng)受嬉戲過(guò)程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說(shuō)出電腦組成各部分的名稱(chēng)。 （2）經(jīng)受嬉戲過(guò)程，能獨(dú)立進(jìn)行開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的操作，并知道開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)的基本挨次。 （3）經(jīng)受嬉戲過(guò)程，熟識(shí)鼠標(biāo)的基本操作，并能利用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)用程序的操作。 （4）經(jīng)受嬉戲過(guò)程，嫻熟操作鍵盤(pán)的方向鍵及功能鍵。 （5）經(jīng)受嬉戲過(guò)程，初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的求知欲。 2、活動(dòng)建議。 細(xì)心選擇一些孩子們感愛(ài)好的嬉戲或者自編一些教學(xué)嬉戲軟件，讓孩子們通過(guò)玩嬉戲來(lái)嫻熟鍵盤(pán)與鼠標(biāo)的操作。在玩嬉戲的時(shí)候訓(xùn)練孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過(guò)沉溺及多滴眼藥水。 （二）計(jì)算機(jī)繪畫(huà)。 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 （1）獨(dú)立完成Windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫(huà)軟件。 （2）經(jīng)受計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的過(guò)程，嘗試畫(huà)出各種基本幾何圖形。例：利用畫(huà)圖軟件信手涂鴉，表達(dá)自己的思想。 2、活動(dòng)建議。 讓孩子們?cè)谕瓿闪吮匾膶W(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓舞一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛(ài)好，并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 3、幫助學(xué)習(xí)。 （三）英語(yǔ)幫助教學(xué)。 1、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 （1）嫻熟用法自編軟件