幼兒園大班教學(xué)工作方案范文6篇

1、幼兒園大班教學(xué)工作方案范文6篇幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇1 本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們快樂(lè)、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂(lè)時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿(mǎn)自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。 一、班級(jí)狀況分析 經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、.交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比

2、有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)布滿(mǎn)愛(ài)好，他們寵愛(ài)嬉戲，嬉戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏.互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比較缺乏。 一、語(yǔ)言領(lǐng)域： 1、能聽(tīng)懂多重指令，并能按挨次行動(dòng)。 2、對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（心情、看法等） 3、能用一般話(huà)與人溝通，表達(dá)自己的意思。 4、能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培育閱讀愛(ài)好和簡(jiǎn)潔的文字認(rèn)讀

3、規(guī)律。 二、數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。 2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（610），發(fā)覺(jué)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 3、在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。 4、運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)方法。 5、能在老師的關(guān)心下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問(wèn)題，能通過(guò)觀看，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 三、.領(lǐng)域： 1、情愿接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng) 2、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試 3、主動(dòng)帶年幼的同伴

4、共同嬉戲，體驗(yàn)大帶小的歡樂(lè)。 4、有環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)覺(jué)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。 5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜愛(ài)民俗習(xí)慣。 6、知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，敬重少數(shù)民族。 四、美術(shù)領(lǐng)域： 1、能主動(dòng)參加多種美術(shù)活動(dòng)并能制造性的表現(xiàn)。 連續(xù)培育幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有愛(ài)好，能查找并發(fā)覺(jué)四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 2、進(jìn)一步觀賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱(chēng)、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。 3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參加觀賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)潔的背景學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表

5、情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。 4、能依據(jù)肯定的主題，用豐富的顏色和線(xiàn)條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)肯定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)顏色的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。 五、保育工作： 1、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和愛(ài)護(hù)方法。 2、遵守規(guī)章，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)力量。 3、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和力量進(jìn)一步增加。 4、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。 六、常規(guī)訓(xùn)練工作： 1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中留意各類(lèi)學(xué)科學(xué)問(wèn)的滲透訓(xùn)練，并在嬉戲中培育幼兒主動(dòng)良好的.情感。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好

6、的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 3、訓(xùn)練孩子講文明、講禮貌、用法禮貌用語(yǔ)。 4、訓(xùn)練孩子遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，主動(dòng)回答老師問(wèn)題。 七、家長(zhǎng)工作 1、通過(guò)校訓(xùn)通每天與家長(zhǎng)溝通孩子在園的狀況，并訓(xùn)練家長(zhǎng)一些育兒學(xué)問(wèn)。 2、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。 3、要求家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 4、每周定期填寫(xiě)好幼兒在園狀況報(bào)告冊(cè) 5、連續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平常電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，溝通幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園訓(xùn)練的全都性。 總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的

7、美妙回憶，我們將以主動(dòng)的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！ 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇2 同時(shí)幼兒期是人生.性進(jìn)展的關(guān)鍵期，由 于缺乏對(duì)自我的正確熟悉，幼兒常以他人的評(píng)價(jià)代替自我的評(píng)價(jià)，他們對(duì).規(guī)章不了解， 常以自己的閱歷代替團(tuán)隊(duì)的規(guī)章，他們非?？释退斯餐顒?dòng)，但由于缺乏相關(guān)閱歷，交 平常遇到困難。因此，我們通過(guò)活動(dòng)賜予幼兒適時(shí)的關(guān)心，能準(zhǔn)時(shí)有效地促進(jìn)他們的進(jìn)展。 本事域內(nèi)容在選材上力求體現(xiàn)并接近幼兒的日常生活，通過(guò)活動(dòng)解決幼兒生活中遇到的 問(wèn)題，讓幼兒觀看自己的生活、對(duì)生活有愛(ài)好?？v觀大中小班，本事域編寫(xiě)特色如下: 主題一圍繞"我"的線(xiàn)索開(kāi)展。從熟悉自己這個(gè)個(gè)體，讓

8、幼兒發(fā)覺(jué)小時(shí)候自己的身體特 征、與同伴初識(shí)的生疏、剛?cè)雸@的害怕，到成長(zhǎng)中的"我"，發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大的改變、自己與 同伴的區(qū)分、自我服務(wù)的樂(lè)趣，最終是長(zhǎng)大的自己，可以照看弟弟妹妹的驕傲、身體發(fā)育帶 來(lái)的改變以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個(gè)體為中心，逐步擴(kuò)大他們對(duì)外界的熟悉和 了解，促進(jìn)幼兒適應(yīng)集體生活，保持心情開(kāi)心。 主題二圍繞"秋天"的線(xiàn)索開(kāi)展。從熟悉了解秋天的水果、秋天的氣候、秋天身體的自 我愛(ài)護(hù)，到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風(fēng)俗，最終知道秋天是豐收的季節(jié)等，讓幼兒 學(xué)會(huì)感受改變，在改變中有所發(fā)覺(jué)和獲得。 主題三圍繞"生活"的線(xiàn)

9、索開(kāi)展。讓幼兒從學(xué)習(xí)吃飯穿衣、打招呼、與同伴嬉戲，到自 己知冷暖、會(huì)穿衣、學(xué)合作、知平安，最終是知道均衡飲食、了解男女有別、關(guān)心成人做力 所能及的事、關(guān)注生活中與自己有關(guān)的人或事等，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注自己的生活，關(guān)注身邊的 人或事。 主題四圍繞"冬天"的線(xiàn)索開(kāi)展。讓幼兒從知道不怕寒冷、雨雪天愛(ài)護(hù)自己，到了解寒 一、指導(dǎo)思想 以訓(xùn)練部幼兒園指導(dǎo)綱要為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)方案，深化課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、訓(xùn)練教學(xué)及保教方案，提高組織活動(dòng)和教科研力量。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，仔細(xì)致力于討論老師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每

10、位老師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、工作重點(diǎn)： 1從養(yǎng)成訓(xùn)練入手，仔細(xì)觀看孩子，專(zhuān)心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒進(jìn)展”的訓(xùn)練理念，建立有利于幼兒進(jìn)展的教學(xué)模式，努力改善自身的訓(xùn)練行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程支配的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮班級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、討論，提升本班級(jí)組的教科研水平。 3、開(kāi)展各班級(jí)組相互觀摩研討活動(dòng)，做好幼小連接的各項(xiàng)預(yù)備工作。 4、做好本班級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的訓(xùn)練活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化訓(xùn)

11、練設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員主動(dòng)開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。 三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施 1、老師之間增加教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生如何解決問(wèn)題反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。 2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的討論。 3、平常班與班之間進(jìn)行預(yù)約溝通學(xué)習(xí)。探討平常教學(xué)活動(dòng)得

12、失，鼓舞老師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新，根據(jù)園務(wù)方案，期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的訓(xùn)練隨筆和案例分析， 4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。本學(xué)期連續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)狀況，在工作中老師以公平的看法喚醒家長(zhǎng)的仆人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參加、主動(dòng)合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 四、詳細(xì)工作支配 1小丑魚(yú) 2小豬學(xué)跳繩 3我的責(zé)任區(qū) 4 祖國(guó)媽媽特有的 5祖國(guó)大家庭 6中秋節(jié)7 甜甜的糖果 8太陽(yáng)公公的忠告 9小豬姐妹的蛋糕房 10對(duì)與錯(cuò) 11小飛機(jī) 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇3

13、 新的學(xué)期又開(kāi)頭了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂(lè)訓(xùn)練論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，演的快樂(lè)世界，供應(yīng)孩子一個(gè)多元，歡樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、音樂(lè)嬉戲。 (1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容。 (2)按規(guī)章、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)嬉戲。 (3)主動(dòng)參加嬉戲。 2、學(xué)習(xí)用法不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通，合作的歡樂(lè)。 3、用法固定節(jié)奏

14、型,隨熟識(shí)的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè). 4、學(xué)習(xí)辨別音樂(lè)中比較明顯的凹凸 快慢 強(qiáng)弱 音色改變,體驗(yàn)這些改變所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽(tīng)和歡賞活動(dòng)的歡樂(lè)。 5、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。 (1)能大膽地對(duì)唱詞進(jìn)行改編。 (2)在理解歌詞后，能大膽地依據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。 利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，依據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。 二、時(shí)間支配 三月：學(xué)習(xí)玩音樂(lè)嬉戲。 四月： 能遵守音樂(lè)嬉戲規(guī)章進(jìn)行音樂(lè)嬉戲。 五月：能遵守音樂(lè)嬉戲規(guī)章進(jìn)行嬉戲，并了解音樂(lè)的內(nèi)容。 六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

15、 七月：對(duì)唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。 三、成果估計(jì) 幼兒能夠主動(dòng)地、遵守嬉戲規(guī)章參與音樂(lè)嬉戲，并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)唱詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇4 孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面本領(lǐng)有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際情景及上學(xué)期存在的不足，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作、 一、切實(shí)做好平安訓(xùn)練工作，將平安工作擺在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提條件，所以，我們

16、全體班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的職責(zé)心，將平安工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下、 1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的平安。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前仔細(xì)而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安訓(xùn)練，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候明白該怎樣避開(kāi)讓自我受傷。 3、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開(kāi)擔(dān)心全的物品。明白當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急情景時(shí)該如何自救，明白平安門(mén)的作用。 4、明白自我獨(dú)自在家

17、時(shí)如何愛(ài)護(hù)自我，不吃生疏人的食物，不給生疏人開(kāi)門(mén)，不跟生疏人走等等。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 (一)在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，進(jìn)取創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境、 1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，仔細(xì)徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，睡室干凈潔凈，透氣。 2、班級(jí)小組成員之間進(jìn)取溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。 3、讓孩子們樹(shù)立“我是樂(lè)樂(lè)二班小仆人”的思想意識(shí)，使孩

18、子們能主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 (二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。1、仔細(xì)實(shí)行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。 2、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病本領(lǐng)的重要活動(dòng)，所以，我們將把戶(hù)外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，進(jìn)取開(kāi)展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，增加幼兒身體反抗本領(lǐng)。 3、組織幼兒進(jìn)取參加三浴熬煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體熬煉活動(dòng) 三、更新訓(xùn)練觀念，跟進(jìn)新的訓(xùn)練步伐 園長(zhǎng)在學(xué)期工作方案中指出我們的教學(xué)工作方向、我們要圍繞園本課程的兒童觀和

19、訓(xùn)練觀，以目標(biāo) 體系為指向，在課程資料的整和上進(jìn)行深化討論和探究，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使主體探究課程的資料更加豐富完整。 要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，在訓(xùn)練教學(xué)方面，我們將轉(zhuǎn)變?cè)械挠?xùn)練觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得，讓幼兒能在語(yǔ)言進(jìn)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái)，更新訓(xùn)練觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的學(xué)問(wèn)敏捷地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。 四、進(jìn)取做好家長(zhǎng)工作 我們一向認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練職責(zé)的分擔(dān)者，是一份珍貴的訓(xùn)

20、練資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作看法贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作、 1、熱忱接待家長(zhǎng)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理提議。 2、進(jìn)取邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。 3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。 4、如遇特別情景準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或堅(jiān)持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。 5、邀請(qǐng)家進(jìn)步取參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。 5、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情景，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景，

21、促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級(jí)訓(xùn)練成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們必需能夠精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的.愛(ài)心、耐煩和職責(zé)心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。 五、月份支配、 九月份： 1、接待新生入園。 2、開(kāi)展平安訓(xùn)練周的活動(dòng)。 3.召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 4.常規(guī)培育與檢查 5.英語(yǔ)沙龍開(kāi)放 十月份; 1、半日保教工作評(píng)價(jià) 2、秋游 3、中英文半日開(kāi)放 4、技能技巧考核、講故事 5.幼兒進(jìn)展評(píng)估測(cè)查 十一月份： 1、指定冬鍛方案，開(kāi)展冬季熬煉 2、預(yù)備參與星星火炬英語(yǔ)競(jìng)賽 3、中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩 十二月份： 1、幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查 2、幼兒進(jìn)展評(píng)估測(cè)查 3

22、、全園幼兒大體檢 4.新年聯(lián)歡 一月份： 幼兒、老師繪畫(huà)作品展 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇5 主題名稱(chēng)：大自然的語(yǔ)言從頭到腳 一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀看后記錄。 2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀看，并作記錄。 3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過(guò)小水滴的旅行圖清楚地了解水的三態(tài)改變及一些自然現(xiàn)象的形成緣由。 4、活動(dòng)室中可垂吊一些氣象標(biāo)記，如紙板做出的太陽(yáng)、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。 5、將人體的器官圖張貼在室內(nèi)墻面上，供幼兒觀看。 6、創(chuàng)設(shè)“小醫(yī)院”，放置聽(tīng)診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒嬉戲。 二、家園共育： 1、將主題的意圖告知家長(zhǎng)

23、，要求家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀看一些現(xiàn)象。如水蒸氣、早晨的霧、夕陽(yáng)等。 2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。 3、連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報(bào)，仿照表現(xiàn)氣象預(yù)報(bào)中幼兒易把握的部分，如天氣狀況、氣溫凹凸。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)供應(yīng)有關(guān)氣象方面的書(shū)籍，并與孩子一起閱讀。 5、家中貼一張“成長(zhǎng)圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長(zhǎng)。 6、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書(shū)籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話(huà)題。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、理解故事中小水滴旅行的緣由及過(guò)程，對(duì)小水滴的改變過(guò)程感愛(ài)好。 2、熟識(shí)歌曲的旋律與內(nèi)容，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，表達(dá)對(duì)小雨的寵愛(ài)。用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)水滴改變的過(guò)程，進(jìn)展身體的敏捷性、協(xié)

24、調(diào)性，有合作意識(shí)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂(lè)。 3、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄種子排列的結(jié)果，感知物體的大小與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。 4、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向運(yùn)動(dòng)，提高動(dòng)作反應(yīng)力量，表現(xiàn)某種物體在風(fēng)中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)不同的玩繩運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步熟識(shí)身體各部位的名稱(chēng)，嘗試掌握身體部位，進(jìn)展平衡力量和掌握力量。 5、初步了解風(fēng)，體驗(yàn)與風(fēng)嬉戲的樂(lè)趣，關(guān)注天氣預(yù)報(bào)、感受、了解風(fēng)級(jí)，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能依據(jù)自己的感受辨別風(fēng)力大小。 6、通過(guò)制作人體模型，了解人體內(nèi)主要器官的位置、特點(diǎn)。 7、發(fā)覺(jué)物體的對(duì)稱(chēng)性，依據(jù)供應(yīng)的已有圖形，畫(huà)出與物體相對(duì)稱(chēng)的另一半。 8、能辨別平安與擔(dān)心全的事，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，了解合理的飲食養(yǎng)分結(jié)構(gòu)為自己

25、設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜，了解運(yùn)動(dòng)與休息的合理節(jié)奏，能為自己設(shè)想、支配健康的休息日，學(xué)習(xí)一些保健常識(shí)。 9、通過(guò)圈畫(huà)、數(shù)數(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。能正確推斷身體器官的單、雙數(shù)。 四、教學(xué)內(nèi)容： 第一周： 1、小水滴旅行 2、小水滴和太陽(yáng) 3、種子排隊(duì)經(jīng)典哦 4、太陽(yáng)，您真勤勞 5、太陽(yáng)下的故事 6、大風(fēng)車(chē) 其次周： 1、風(fēng)來(lái)過(guò)了 2、聞風(fēng)而動(dòng) 3、好玩的圖形 4、歡快的小雨滴 5、雨點(diǎn)沙沙 6、撒花片 第三周： 1、從頭到腳 2、熱身運(yùn)動(dòng) 3、身體上的單、雙數(shù) 4、牙齒切碎機(jī) 5、我的身體伴侶 6、我的牙掉了 第四周： 1、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演 2、學(xué)會(huì)當(dāng)心 3、生病不好玩 4、健康加油站 5、難不倒 6、健康大

26、道 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇6 隨著暑假的過(guò)去，新的學(xué)期又已經(jīng)漸漸的來(lái)臨了。想想時(shí)間真的過(guò)的好快!在這個(gè)布滿(mǎn)盼望的日子里，我們又制定了嶄新的方案: 一、班級(jí)狀況分析 幼兒的自理力量有了肯定的提高。通過(guò)短短幾天的觀看了解，他們?cè)谑罴倮镉辛瞬簧俚耐瞬?。本班在午餐方面大部分幼兒均能較寧?kù)o地進(jìn)餐，只有張騫文小伴侶出現(xiàn)挑食現(xiàn)象，不喜愛(ài)吃豆腐。還有劉少森不喜愛(ài)吃肉?？上驳倪€是大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如:陳安彤、李學(xué)林還有林亞亞等。同時(shí)在午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理力量也有所提高，個(gè)別力量強(qiáng)的幼兒還常常會(huì)去關(guān)心同伴。還有大部分幼兒愿意與別人交談，對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、故事、嬉戲等活動(dòng)較感愛(ài)好。也有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。等等暑假里的不良習(xí)慣。都需要我們?cè)倥訌?qiáng)改進(jìn)。同時(shí)我們還發(fā)覺(jué)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及相互間的情感訓(xùn)練需要重點(diǎn)指導(dǎo)。 依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求，我們制定了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)方案，從以下六大方面來(lái)訓(xùn)練幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。 二、詳細(xì)工作支配 九月份: 1、中秋節(jié)活動(dòng) 2、老師節(jié)活動(dòng) 3、布置教室環(huán)境，與幼兒一起動(dòng)手合作 十月份: 1。秋游活動(dòng)。 2、加強(qiáng)