口語(yǔ)交際：開(kāi)場(chǎng)白

1、當(dāng)一次主持人當(dāng)一次主持人口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際考試題型考試題型v開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)場(chǎng)白v結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)v串聯(lián)詞串聯(lián)詞什么是開(kāi)場(chǎng)白什么是開(kāi)場(chǎng)白 “開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)場(chǎng)白”就是在活動(dòng)展示、報(bào)就是在活動(dòng)展示、報(bào)告、開(kāi)會(huì)、表演開(kāi)始之前，先來(lái)一告、開(kāi)會(huì)、表演開(kāi)始之前，先來(lái)一番與本次活動(dòng)、開(kāi)會(huì)、表演有直接番與本次活動(dòng)、開(kāi)會(huì)、表演有直接或間接聯(lián)系的話，來(lái)引入本題。面或間接聯(lián)系的話，來(lái)引入本題。面對(duì)特定聽(tīng)眾，具有簡(jiǎn)潔明了，鼓動(dòng)對(duì)特定聽(tīng)眾，具有簡(jiǎn)潔明了，鼓動(dòng)性強(qiáng)，針對(duì)性明確等特點(diǎn)。性強(qiáng)，針對(duì)性明確等特點(diǎn)。怎么寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白怎么寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白20102010黑龍江雞西市黑龍江雞西市結(jié)合材料，綜合探究。結(jié)合材料，綜合探究。進(jìn)入信息時(shí)代，很多學(xué)生認(rèn)為，進(jìn)入

2、信息時(shí)代，很多學(xué)生認(rèn)為，都用電腦打字了，字寫(xiě)得好不好無(wú)都用電腦打字了，字寫(xiě)得好不好無(wú)所謂。面對(duì)這一現(xiàn)象，初二某班準(zhǔn)所謂。面對(duì)這一現(xiàn)象，初二某班準(zhǔn)備開(kāi)展以備開(kāi)展以“寫(xiě)好漢字，學(xué)好漢語(yǔ)寫(xiě)好漢字，學(xué)好漢語(yǔ)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。為主題的班會(huì)活動(dòng)。如果你是主持人，請(qǐng)你為這次如果你是主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。（活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。（3 3分）分） 示例：示例：同學(xué)們大家好！眾所周同學(xué)們大家好！眾所周知，語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的知，語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的標(biāo)志，而文字是語(yǔ)言的載體，中國(guó)標(biāo)志，而文字是語(yǔ)言的載體，中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是我們民族文化書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是我們民族文化的瑰寶，如何傳承和發(fā)

3、揚(yáng)是我們的的瑰寶，如何傳承和發(fā)揚(yáng)是我們的責(zé)任。下面我宣布責(zé)任。下面我宣布“寫(xiě)好漢字，學(xué)寫(xiě)好漢字，學(xué)好漢語(yǔ)好漢語(yǔ)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。 開(kāi)場(chǎng)白要點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)白要點(diǎn)1.1.稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)2.2.引入語(yǔ)引入語(yǔ)3.3.主題語(yǔ)主題語(yǔ)4.4.過(guò)渡語(yǔ)過(guò)渡語(yǔ)面對(duì)特定觀眾：面對(duì)特定觀眾：說(shuō)話一定要注意觀眾特點(diǎn)。說(shuō)話一定要注意觀眾特點(diǎn)。簡(jiǎn)潔明了：簡(jiǎn)潔明了：開(kāi)場(chǎng)白只是開(kāi)場(chǎng)白只是“開(kāi)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)”前的一個(gè)過(guò)前的一個(gè)過(guò)渡，是為活動(dòng)的主體服務(wù)的。冗長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白渡，是為活動(dòng)的主體服務(wù)的。冗長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白會(huì)導(dǎo)致觀眾對(duì)活動(dòng)的主體缺乏興趣。會(huì)導(dǎo)致觀眾對(duì)活動(dòng)的主體缺乏興趣。鼓動(dòng)性強(qiáng)：鼓動(dòng)性強(qiáng)：開(kāi)場(chǎng)白要以吸引、調(diào)動(dòng)觀

4、眾的注開(kāi)場(chǎng)白要以吸引、調(diào)動(dòng)觀眾的注意力和熱情為目的。意力和熱情為目的。針對(duì)性明確：針對(duì)性明確：開(kāi)場(chǎng)白要緊緊圍繞活動(dòng)的主題開(kāi)場(chǎng)白要緊緊圍繞活動(dòng)的主題展開(kāi)。展開(kāi)。開(kāi)場(chǎng)白的特點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)白的特點(diǎn)v 觀眾們、朋友們，大家好！觀眾們、朋友們，大家好！20082008年年5 5月月1212日，這是一個(gè)黑色的日子；日，這是一個(gè)黑色的日子；2 2點(diǎn)點(diǎn)2828分，這是分，這是揪心的一個(gè)瞬間：無(wú)數(shù)的笑容化為死亡，無(wú)揪心的一個(gè)瞬間：無(wú)數(shù)的笑容化為死亡，無(wú)數(shù)的快樂(lè)變成了悲傷，無(wú)數(shù)的歡歌變成了哀數(shù)的快樂(lè)變成了悲傷，無(wú)數(shù)的歡歌變成了哀歌歌 每一個(gè)彌難同胞，都讓我們揪心的每一個(gè)彌難同胞，都讓我們揪心的疼痛，他們是我們的親人??！面

5、對(duì)災(zāi)難，面疼痛，他們是我們的親人??！面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)受難的同胞，我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出我對(duì)受難的同胞，我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心。們的愛(ài)心。“愛(ài)的奉獻(xiàn)愛(ài)的奉獻(xiàn)” ” 賑災(zāi)募捐義演活賑災(zāi)募捐義演活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。 “愛(ài)的奉獻(xiàn)愛(ài)的奉獻(xiàn)” ” 賑災(zāi)募捐義演活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)賑災(zāi)募捐義演活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白白 同學(xué)們，你們好！同學(xué)們，你們好！閱讀文學(xué)名著能夠引導(dǎo)閱讀文學(xué)名著能夠引導(dǎo)我們關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文我們關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化，能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情化，能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。古趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。古人云人云“三日不讀書(shū)，面目可憎三日不讀書(shū)，面目可憎”，讓讀書(shū)成為讓讀書(shū)成為我們的生活習(xí)慣，讓我們?cè)诠沤裰型獾拿Ｎ覀兊纳盍?xí)慣，讓我們?cè)诠沤裰型獾拿Ｑ笾绣塾伟?。洋中遨游吧?！瓣?yáng)光杯陽(yáng)光杯”文學(xué)名著知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)文學(xué)名著知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始！在開(kāi)始！ 文學(xué)名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白文學(xué)名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白牛刀小試：牛刀小試：v某班開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課：某班開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課：v歲月如歌歲月如歌我的初中生活我的初中生活。請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。請(qǐng)你為主持人設(shè)