如何用flash制作課件

1、XXXX大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 如何用flash制作課件姓 名： XXXXXXXXXXXXXXX指導(dǎo)教師： XXXXXXXXXXXXXXX專 業(yè)： XXXXXXXXXXXXXXXX年 級(jí)： XXXXXXXXXXXXXXXX完成日期： 年 月 日目錄第一章：Flash在教學(xué)中的實(shí)踐第二章：FLASH的介紹:1.Flash的概念2.為什么用FLASH3.FLASH的特點(diǎn)4. FLASH工作環(huán)境第三章： Flash工具簡介1.時(shí)間軸2.圖層3. Macromedia Flash MX 一些新功能第四章：用Flash制作課件1、Flash動(dòng)畫文件的制作2、Flash動(dòng)畫文件的輸出3、在Authorware中

2、導(dǎo)入SWF文件4、在方正奧思中導(dǎo)入MOV文件結(jié)束語參考文獻(xiàn)摘要隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在教學(xué)管理中的普及，利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)也勢(shì)在必行。本系統(tǒng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)的情況, 經(jīng)過實(shí)際的教學(xué)分析, 采用功能強(qiáng)大的FLASH軟件制作.整個(gè)課件從符合操作簡便、界面友好、靈活、實(shí)用、安全的要求出發(fā)，經(jīng)過實(shí)際使用證明，本文所設(shè)計(jì)的flash課件完全可以在學(xué)校教學(xué)使用.論文主要介紹了本課題的開發(fā)背景，F(xiàn)lash在實(shí)際教學(xué)中的實(shí)踐，F(xiàn)lash的基本概念以及Flash工具的簡介和發(fā)展現(xiàn)況。所要完成的功能和開發(fā)的過程。重點(diǎn)的說明了如何運(yùn)用FLASH制作課件的過程，設(shè)計(jì)的重點(diǎn)、設(shè)計(jì)思想、難點(diǎn)技術(shù)和解決方案。關(guān)鍵字：

3、Flash 課件，計(jì)算機(jī)，教育 第一章 課件在教學(xué)中的實(shí)踐1、根據(jù)國家教育部1997年頒布的多媒體課件制作規(guī)范的界定，課件（Courseware）是"實(shí)現(xiàn)和支持特定課程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件及配套的教學(xué)資料"，也就是說，課件是利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)功能的計(jì)算機(jī)軟件，屬于廣泛的CAI范疇。另外，隨著我國人口素質(zhì)的提高，人口政策的落實(shí)，獨(dú)生子女的特殊家庭和社會(huì)地位，新一代年輕父母?jìng)兌枷Ｍ优谥R(shí)的海洋中暢游、德智體全面發(fā)展，在力所能及的范圍內(nèi)都會(huì)盡力為孩子提供相對(duì)來說是最好的成長環(huán)境。2、教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起主導(dǎo)作用。另外，基于計(jì)算機(jī)學(xué)科重在邏輯思維與形象思維及

4、實(shí)踐能力。所以，為嘗試調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以學(xué)生為本，故設(shè)想在某些知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)實(shí)踐中，教師的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)為后臺(tái)備課，溶教師的點(diǎn)、拔、啟、導(dǎo)于課件的設(shè)計(jì)之中。課堂在這些知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)中，“傳道”的主動(dòng)權(quán)完全交給學(xué)生的人機(jī)（生師）交互式學(xué)習(xí)，教師在這些知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)中真正退居第二線，專心“授業(yè)、解惑”。當(dāng)然，這樣容易進(jìn)入用計(jì)算機(jī)代替黑板的誤區(qū)，故在這些知識(shí)點(diǎn)的選取中要有充分的斟酌，把握分寸。辯證法告訴我們，事情是相對(duì)的，根據(jù)特定課程的知識(shí)點(diǎn)及各種非智力因素等內(nèi)容，在某些知識(shí)點(diǎn)的課堂教學(xué)中偶而為之，也是無可厚非的。隨著人民物質(zhì)文化生活水平的提高，計(jì)算機(jī)的普及，教育網(wǎng)站的發(fā)展，亦或會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、

5、開闊視野、培養(yǎng)興趣、提高能力等的第二課堂3、教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)為生命的實(shí)現(xiàn)過程，課堂教學(xué)過程的實(shí)現(xiàn)形式為交往?！叭藱C(jī)（生師）交互式課堂教學(xué)”是“交往”的一種可選形式。從教師角度看，在制作課件的過程中，教師要吃透教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，考慮到各種可能出現(xiàn)的學(xué)生反應(yīng)，還要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和可能面對(duì)的具體學(xué)生實(shí)際情況，多方取長補(bǔ)短改進(jìn)教法，等等，其工作量遠(yuǎn)非傳統(tǒng)備課、課堂教學(xué)的工件量可比，而這恰恰是生命的實(shí)現(xiàn)過程！4、教師發(fā)揮集體智慧及個(gè)人創(chuàng)新才智而制作的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的課件，仍然能且更好地考慮到學(xué)生的個(gè)性差異。因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)交互式課件時(shí)可用的事件驅(qū)動(dòng)，針對(duì)不同學(xué)生，課件運(yùn)行的情況是一個(gè)非常龐大的

6、組合，且每一個(gè)組合恰恰就是針對(duì)進(jìn)行交互操作的具體學(xué)生個(gè)體的較適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過程。5、這種“人機(jī)（生師）交互式課堂教學(xué)”，并不是不要教師。教學(xué)課件的制作，是為了運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教師解決難點(diǎn)、重點(diǎn)，而不是完全代替教師的授課。教師要更好地?fù)?dān)當(dāng)起管理者、監(jiān)督者、組織者、咨詢者的角色；也不是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)手段和方法的全盤否定，是與其相結(jié)合的產(chǎn)物。6、借助現(xiàn)代多媒體技術(shù)設(shè)施進(jìn)行的師生（內(nèi)容）人機(jī)（形式）交互式課堂教學(xué),恰恰也是古老的私塾教育與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)在知識(shí)爆炸、終生學(xué)習(xí)時(shí)代的最佳結(jié)合形式之一。形式上可一人一機(jī)一室，可多人一班一室，可遍布各地同時(shí)學(xué)等等，靈活多變。內(nèi)容上可充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性，并真切

7、挖掘教師的個(gè)人智慧與集體合力，考慮得周祥，更為重要的是可適當(dāng)進(jìn)行學(xué)科滲透跨越等，培養(yǎng)提高學(xué)生知識(shí)遷徙、靈活變通、綜合運(yùn)用等能力。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、揭示教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)、訓(xùn)練學(xué)生思維和技能、輔助教學(xué)等方面，是一種有效的補(bǔ)充形式。7、課件所用色彩過分亮麗、鮮艷，往往會(huì)分散學(xué)生的注意力，我們追求的是界面友好，并不是"華麗"。但也不能因?yàn)槿绱耍谠搹?qiáng)調(diào)注意處用了些變化與色彩等，就認(rèn)為分散學(xué)生的注意力。這也并不是“一味追求最新的高科技”，只不過是在鋤頭鐮刀斧頭中選擇合適的割稻工具而已，何況這些工具只會(huì)使用不會(huì)制造。計(jì)算機(jī)不同于數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)首先要重視的就是觀察！利用變

8、化與色彩等來吸引學(xué)生的無意注意，從而達(dá)到有意注意的目的，既強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，又培養(yǎng)了觀察的目的性、方向性。還是一句老話：具體問題具體分析。8、資源共享，這樣，課堂教學(xué)時(shí)可有選擇地與自己的教學(xué)安排有機(jī)整合起來，課后電腦能針對(duì)學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)情況調(diào)用相應(yīng)知識(shí)學(xué)習(xí)和鞏固練習(xí)，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。9、計(jì)算機(jī)學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，課件的動(dòng)畫演示畢竟是“紙上談兵”，根本無法替代實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)！在使用課件的過程中，教師一定要鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、實(shí)驗(yàn)并實(shí)踐，特別要注意培養(yǎng)實(shí)踐能力，不能“畫餅充饑”。使用動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)，僅僅是為了突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，利用其形象性簡化被觀察的對(duì)象，輔助學(xué)生的形象思維與邏輯思維，以利學(xué)生更好地理解概

9、念，掌握方法（也不排除學(xué)生個(gè)體因其他原因而使用課件）。    本課件是基于以上指導(dǎo)思想而進(jìn)行的嘗試。因沒有充裕時(shí)間和實(shí)踐，本課件在交互和事件驅(qū)動(dòng)的組合方面，沒有過多地留給學(xué)生足夠思維的時(shí)空，僅作了針對(duì)具體學(xué)生個(gè)體不同練習(xí)情況下電腦調(diào)用相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的嘗試，在知識(shí)的學(xué)習(xí)中沒有安排自動(dòng)調(diào)用，深感遺憾。好在最主要的還是想拋磚引玉。第二章 FLASH的介紹:1.Flash的概念Flash是美國的MACROMEDIA公司于1999年6月推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件。它是一種交互式動(dòng)畫設(shè)計(jì)工具，用它可以將音樂，聲效，動(dòng)畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁動(dòng)態(tài)效果。2

10、 FLASH工作環(huán)境如圖所示就是Flash4.0的基本工作環(huán)境。為了方便說明，可以拖動(dòng)的部分都移離主環(huán)境，成為獨(dú)立的小窗口。Flash的工作環(huán)境大致就包括這幾個(gè)部分，以下分別作簡要介紹。1舞臺(tái)(Stage)就是工作區(qū)，最主要的可編輯區(qū)域。在這里可以直接繪圖，或者導(dǎo)入外部圖形文件進(jìn)行安排編輯，再把各個(gè)獨(dú)立的幀合成在一起，以生成電影作品。2時(shí)間軸窗口(Timeline)用它可以調(diào)整電影的播放速度，并把不同的圖形作品放在不同圖層的相應(yīng)幀里，以安排電影內(nèi)容播放的順序。3繪圖工具欄(Drawing Toolbar)放置了可供圖形和文本編輯的各種工具，用這些工具可以繪圖，選取，噴涂，修改以及編排文字，還有

11、些工具可以改變查看工作區(qū)的方式。在選擇了某一工具時(shí)，其所對(duì)應(yīng)的修改器(Modifier)也會(huì)在工具條下面的位置出現(xiàn)，修改器的作用是改變相應(yīng)工具對(duì)圖形處理的效果。4 標(biāo)準(zhǔn)工具欄(Standard Toolbar)列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪貼板，撤消和重做，修改器以及控制舞臺(tái)放大比例的圖標(biāo)和選項(xiàng)，便于進(jìn)行更為快捷的操作。5圖庫窗口(Library Window)用以存放可以重復(fù)使用的稱為符號(hào)的元素。符號(hào)的類型包括有圖片(Graphics)，按鈕(Button)和電影片斷(Movie Clip)。其調(diào)用的快捷鍵為Ctrl-L。6控制器面板(Controller)控制電影的播放操作的工具集

12、合，一般不大常用，處于隱藏狀態(tài)。3.FLASH的特點(diǎn)1. 使用矢量圖形和流式播放技術(shù)。與位圖圖形不同的是，矢量圖形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質(zhì)量；流式播放技術(shù)使得動(dòng)畫可以邊播放邊下載，從而緩解了網(wǎng)頁瀏覽者焦急等待的情緒。2. 通過使用關(guān)鍵幀和圖符使得所生成的動(dòng)畫(.swf)文件非常小，幾K字節(jié)的動(dòng)畫文件已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)許多令人心動(dòng)的動(dòng)畫效果，用在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)上不僅可以使網(wǎng)頁更加生動(dòng)，而且小巧玲瓏下載迅速，使得動(dòng)畫可以在打開網(wǎng)頁很短的時(shí)間里就得以播放。3. 把音樂，動(dòng)畫，聲效，交互方式融合在一起，越來越多的人已經(jīng)把Flash作為網(wǎng)頁動(dòng)畫設(shè)計(jì)的首選工具，并且創(chuàng)作出了許多令

13、人嘆為觀止的動(dòng)畫(電影)效果。而且在Flash的版本中已經(jīng)可以支持MP3的音樂格式，這使得加入音樂的動(dòng)畫文件也能保持小巧的身材。4. 強(qiáng)大的動(dòng)畫編輯功能使得設(shè)計(jì)者可以隨心所欲地設(shè)計(jì)出高品質(zhì)的動(dòng)畫，通過ACTION和FS COMMAND可以實(shí)現(xiàn)交互性，使Flash具有更大的設(shè)計(jì)自由度，另外，它與當(dāng)今最流行的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入網(wǎng)頁的任一位置，非常方便?？傊?，F(xiàn)lash已經(jīng)慢慢成為網(wǎng)頁動(dòng)畫的標(biāo)準(zhǔn)，成為一種新興的技術(shù)發(fā)展方向。面對(duì)這么不可多得的設(shè)計(jì)工具。第三章. flash工具簡介1.時(shí)間軸時(shí)間軸(Timeline)是Flash中最重要的工具之

14、一。用它可以查看每一幀的情況，調(diào)整動(dòng)畫播放的速度，安排幀的內(nèi)容，改變幀與幀之間的關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)不同效果的動(dòng)畫。紅色的播放頭可以在所創(chuàng)建的最大幀范圍內(nèi)拖動(dòng)到任一幀上，以觀察每一幀的內(nèi)容，其下的狀態(tài)欄(例：)中可以將播放頭的位置居中，這個(gè)按鈕在動(dòng)畫較長且播放頭位于最多可顯示的幀總數(shù)一半以上的位置時(shí)才有效。狀態(tài)欄中的為洋蔥皮(Onion skin)按鈕，其作用是在顯示播放頭所在幀內(nèi)容的同時(shí)顯示其前后數(shù)幀的內(nèi)容。當(dāng)點(diǎn)擊該按鈕時(shí)，播放頭周圍會(huì)出現(xiàn)方括號(hào)形狀的標(biāo)記，其中所包含的幀都會(huì)顯示出來，這將有利于我們觀察不同幀之間的圖形變化過程。和的作用一樣，只不過它只顯示各幀圖形的輪廓線。當(dāng)我們需要同時(shí)

15、編輯多個(gè)幀時(shí)，按下按鈕就可以了，但要注意，它只對(duì)幀-幀動(dòng)畫有效，而對(duì)漸變動(dòng)畫無效，因?yàn)闈u變動(dòng)畫是通過定義關(guān)鍵幀再插值的方法實(shí)現(xiàn)的，所以其中內(nèi)插的幀是無法編輯的。 是洋蔥皮修改器，用于改變洋蔥皮的狀態(tài)和設(shè)置。其后的三個(gè)數(shù)字分別為當(dāng)前播放頭所在幀號(hào)，動(dòng)畫播放速度以及以此速度從頭播放到當(dāng)前幀所需的時(shí)間。時(shí)間軸窗口右上角的可以用來調(diào)整時(shí)間每個(gè)單元格的寬窄大小，各人可根據(jù)自己的喜好，動(dòng)畫的長短等因素進(jìn)行修改，以便于實(shí)際操作。另外，我們還注意到在時(shí)間軸窗口中幀的表現(xiàn)形式也很多樣。在Flash中，有兩類動(dòng)畫，一類是剛剛介紹過的漸變動(dòng)畫，通過關(guān)鍵幀內(nèi)插的方法實(shí)現(xiàn)；另一類為幀-幀動(dòng)畫，是將每一幀都作為

16、關(guān)鍵幀的動(dòng)畫，用來實(shí)現(xiàn)無法用漸變動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)的效果，但一般不推薦頻繁使用，因?yàn)殛P(guān)鍵幀的增加將加大動(dòng)畫文件的大小。以下列出了區(qū)分這兩類動(dòng)畫的所有可能的方法：空心小圓圈表示空白的關(guān)鍵幀，沒有內(nèi)容，例如在新建一個(gè)動(dòng)畫文件時(shí)出現(xiàn)。表示運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫，關(guān)鍵幀用黑色的圓點(diǎn)標(biāo)識(shí)，內(nèi)插幀用黑色的實(shí)線表示，背景為淡紫色(淺藍(lán)色)。表示變形過渡動(dòng)畫，關(guān)鍵幀用黑色的圓點(diǎn)標(biāo)識(shí)，內(nèi)插幀用黑色的實(shí)線表示，背景為淡綠色。虛線說明中間的過渡存在錯(cuò)誤，無法正確實(shí)現(xiàn)內(nèi)插。單獨(dú)的關(guān)鍵幀為一黑色圓點(diǎn)，后面為灰色表明其后各幀的內(nèi)容與其一致，沒有變化。字母a表示該幀已通過幀屬性對(duì)話框指定了action。關(guān)于action以后會(huì)詳細(xì)介紹。小紅旗表

17、明該幀有標(biāo)簽或注解。在時(shí)間軸里還包括一個(gè)重要的部分，就是圖層(Layer)，我們?cè)谙乱还?jié)中介紹。2. 圖層 關(guān)于圖層(Layer)的概念，學(xué)過Photoshop的人都不會(huì)陌生。形象地說，圖層可以看成是疊放在一起的透明的膠片，如果層上沒有任何東西的話，你就可以透過它直接看到下一層。所以我們可以根據(jù)需要，在不同層上編輯不同的動(dòng)畫而互不影響，并在放映時(shí)得到合成的效果。使用圖層并不會(huì)增加動(dòng)畫文件的大小，相反它可以更好幫助我們安排和組織圖形，文字和動(dòng)畫。圖層是Flash中最基本而且重要的內(nèi)容，因而需要很好地掌握。上圖是一個(gè)典型的圖層例子，圖中所示共有十一個(gè)層。其中用黑色標(biāo)識(shí)帶有一支鉛

18、筆標(biāo)志的層為當(dāng)前正在編輯的層。如果該層不能被編輯，則會(huì)顯示圖標(biāo)。在這些層右上方有三個(gè)圖標(biāo)，其中可以控制該層是否被顯示，默認(rèn)狀態(tài)為正常顯示，在對(duì)應(yīng)下方用表示，如果點(diǎn)擊這個(gè)黑點(diǎn)，則會(huì)出現(xiàn)，同時(shí)該層被隱藏，隱藏的層不能被編輯。用來控制是否鎖住該層，被鎖住的層可以正常顯示，但不能被編輯，這樣在你編輯其它層時(shí)，可以利用這一層作參考，而不會(huì)誤改了這一層的內(nèi)容?？梢钥刂剖欠駥右暂喞€方式顯示，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的黑點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)，再點(diǎn)一次恢復(fù)正常。這幾個(gè)功能可以同時(shí)起作用。 點(diǎn)擊層下方的可以在當(dāng)前選中的層上方新建一個(gè)層。的作用是新建一個(gè)導(dǎo)向?qū)樱P(guān)于導(dǎo)向?qū)拥母拍钗覀円粫?huì)兒再說。用來刪除當(dāng)前選定的層，注意點(diǎn)擊這個(gè)

19、圖標(biāo)就會(huì)立即把當(dāng)前層刪掉，沒有提示。雙擊任何一個(gè)層都可以選中該層并進(jìn)入更換圖層名稱的狀態(tài)，把圖層命名為與編輯內(nèi)容相關(guān)的名稱將有利于我們的工作。當(dāng)我們選中了某一層的同時(shí)，也就選中了所有該層上的對(duì)象。 按住SHIFT鍵，我們可以同時(shí)選擇多個(gè)圖層。另外要注意的是，層的排列是有順序的，最上面的層是你所能看到的最接近你的層，其上的內(nèi)容將遮蓋其它層，但你也可以通過用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方式改變層與層之間的排列關(guān)系。 每一層上的圖標(biāo)和文字都稱作是該層的屬性，我們也可以通過在某一層點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵，在菜單中選屬性(Properties.)來進(jìn)行修改，在類型(Type)一欄中一共有五個(gè)選項(xiàng)，Normal為普

20、通圖層，也是圖層的默認(rèn)狀態(tài)。Guide為導(dǎo)向圖層，其作用是輔助其它圖層對(duì)象的運(yùn)動(dòng)或定位，例如我們可以為一個(gè)球指定其運(yùn)動(dòng)軌跡。另外也可以在這個(gè)圖層上創(chuàng)建網(wǎng)格或?qū)ο?，以幫助?duì)齊其他對(duì)象。Guided為被導(dǎo)向圖層，該選項(xiàng)在上一層為一導(dǎo)向?qū)踊虮粚?dǎo)向?qū)訒r(shí)才有效。當(dāng)該項(xiàng)被選擇時(shí)，所代表的層與導(dǎo)向圖層將產(chǎn)生某種關(guān)聯(lián)。注意，在沒有被導(dǎo)向?qū)訒r(shí)，導(dǎo)向?qū)佑脕肀硎荆斜粚?dǎo)向?qū)右院?，?dǎo)向?qū)拥臉?biāo)識(shí)將變?yōu)?。Mask是遮罩圖層，遮罩層中的對(duì)象被看作是透明的，其下被遮罩的對(duì)象在遮罩層對(duì)象的輪廓范圍內(nèi)可以正常顯示。遮罩也是Flash中常用的一種技術(shù)，用它可以產(chǎn)生一些特殊的效果，例如探照燈效果。遮罩層的標(biāo)識(shí)為，當(dāng)定義一層為遮罩層時(shí)

21、，其下的一層會(huì)自動(dòng)定義為Masked，也就是被遮罩層，當(dāng)然也可以通過屬性進(jìn)行修改。Masked選項(xiàng)在其上一層為遮罩層或被遮罩層時(shí)才有效。被遮罩層的標(biāo)識(shí)為并縮進(jìn)。 以上是有關(guān)圖層的最基本的概念和知識(shí)，我們將在以后的課程中通過實(shí)例，更加深入地理解圖層的作用和操作。3繪圖工具的使用圖形和文字是Flash動(dòng)畫的基礎(chǔ)，所以掌握繪圖工具的使用對(duì)于制作好的Flash作品是至關(guān)重要的。由于Flash的繪圖工具種類比較多，其相應(yīng)的修改器也各不相同，當(dāng)你所繪制的線條穿過別的線條或圖形時(shí)，它會(huì)象刀一樣把其他的線條或圖形切割成不同的部分。同時(shí)，線條本身也會(huì)被其他線條和圖形分成若干部分。 如下圖所示，先繪制一

22、條黃線，然后畫一條白線穿過它，這時(shí)點(diǎn)取黃線的不同部分你會(huì)發(fā)現(xiàn)黃線已被切割成三部分，你可以分別選取、移動(dòng)、修改每個(gè)單獨(dú)的部分，圖中陰影部分為被選取的部分。 同樣，白線這時(shí)也被分成了三個(gè)部分，可以隨意進(jìn)行修改，刪除，移動(dòng)等操作。(注：要選取整條黃線，只需在黃線上雙擊鼠標(biāo)左鍵，或按住SHIFT鍵，分別點(diǎn)取黃線的不同部分。)另外，當(dāng)你在同一層中繪制圖形時(shí)，如果圖形顏色不同且之間有重疊部分，那么重疊部分將具有后繪制的圖形的顏色而且不再屬于先繪制的那個(gè)圖形。如下圖所示，先畫一個(gè)白色的橢圓形，再畫一個(gè)黃色的矩形覆蓋部分橢圓，這時(shí)覆蓋部分成為黃色，點(diǎn)取橢圓移動(dòng)一些距離，發(fā)現(xiàn)橢圓丟失了與矩形重疊的那部分。如果繪

23、制相同顏色的圖形，則當(dāng)圖形間有重疊時(shí)，兩圖形將會(huì)合成為一個(gè)圖形。如下面最右邊的圖所示，假設(shè)橢圓和矩形的顏色相同，這時(shí)將無法分開這兩個(gè)圖形，無論點(diǎn)擊哪一個(gè)圖形都會(huì)將兩個(gè)圖形同時(shí)選中，因?yàn)檫@時(shí)它們已經(jīng)合二為一了。利用這一點(diǎn)，可以選取所有具有相同顏色且互相連結(jié)的圖形。Flash全套繪圖工具的簡要介紹。Flash的繪圖工具大致包含以下幾大部分：選取工具，繪畫工具，文字工具，涂色工具，擦除工具以及查看方式選擇工具。對(duì)應(yīng)于不同的工具，在工具欄的下方還會(huì)出現(xiàn)其相應(yīng)的參數(shù)修改器，可以對(duì)所繪制的圖形作外形，顏色以及其他屬性的微調(diào)。例如左圖下方所示為矩形工具的修改器。表示所繪制的矩形沒有外框，下面的選擇框分別可以

24、選擇線寬和線型，點(diǎn)擊可以對(duì)所繪矩形的顏色作調(diào)整，而的作用是控制是否給矩形加上圓角，以及加入圓角的半徑。對(duì)于不同的工具，其修改器是不一樣的。需要注意的是，繪制圖形時(shí)最好去除其外邊界，假設(shè)上圖所示的矩形有黑色的邊線，且矩形與橢圓的顏色相同，這時(shí)兩個(gè)圖形將無法合成，因?yàn)楹谏倪吘€阻斷了兩個(gè)圖形顏色之間的聯(lián)系。在Flash中，邊線是獨(dú)立于其內(nèi)部圖形的對(duì)象，可以進(jìn)行單獨(dú)操作。4. Macromedia Flash MX 一些新功能（1）面向設(shè)計(jì)師：Flash MX 提供新型視頻功能、增強(qiáng)型顏色管理、時(shí)間軸圖層文件夾，以及帶有區(qū)分上下文的屬性檢查器的優(yōu)化工作區(qū)。（2）面向開發(fā)者：Flash MX 為應(yīng)用程

25、序開發(fā)人員提供對(duì)高級(jí)腳本撰寫和調(diào)試工具、內(nèi)置代碼引用以及 Flash 組件的訪問，以便于開發(fā)人員快速部署富 Web 應(yīng)用程序。（3） 與 Flash 5 文檔的向后兼容性使用"文件">"另存為"命令，現(xiàn)在可以用 Flash 5 文檔格式保存文檔，這允許您在 Flash MX 和 Flash 5 項(xiàng)目之間共享文件。（4）顏色管理Flash MX 包含改進(jìn)的顏色混合工具以及漸變和位圖填充編輯功能，所有這些都集成到了混色器中?，F(xiàn)在，只需單擊一下，就可從“顏色樣本”面板中添加和刪除顏色。 （5）屬性檢查器Flash MX 將 Flash 5 中許多單獨(dú)存在

26、的面板合并到一個(gè)區(qū)分上下文的屬性檢查器中。屬性檢查器基于您的選擇而顯示對(duì)象（如文本、元件實(shí)例、幀和組件）的任意相關(guān)屬性。 （6）國際語言支持 Flash MX 增加了對(duì)朝鮮語和中文的支持，還增加了以下功能：創(chuàng)建可分析和解釋 Unicode 字符串的 Flash 內(nèi)容。使用可在屬性檢查器中找到的文本工具和新的格式設(shè)置選項(xiàng)，您還可以創(chuàng)作垂直文本。 （7）輔助功能您現(xiàn)在可以創(chuàng)建供所有殘疾人體驗(yàn)的內(nèi)容。若要編寫具有輔助功能的內(nèi)容，請(qǐng)選擇“窗口”>“輔助功能”。（8）擴(kuò)展的視頻功能利用 Flash MX，現(xiàn)在可以使用“文件”>“導(dǎo)入”或“文件”>“導(dǎo)入到庫”命令，將任何格式的視頻文件導(dǎo)

27、入到 Flash 文檔中，包括 MPG、DV（數(shù)字視頻）、MOV (QuickTime) 和 AVI。在導(dǎo)入時(shí)，將出現(xiàn)一個(gè)包含壓縮設(shè)置的對(duì)話框，視頻將直接嵌入到 Flash MX 文檔中。 （9）像素級(jí)控制現(xiàn)在，在場(chǎng)景上，可在場(chǎng)景上方便而又精確地使位圖、筆觸和填色與像素邊界對(duì)齊。在 Flash Player 中查看形狀時(shí)，這可提供邊緣均勻而又齊整的線條。在放大到 400% 以上時(shí)，將顯示像素網(wǎng)格，可幫助您更精確地放置和繪制形狀和對(duì)象。 （10）創(chuàng)作時(shí)間共享庫共享庫資源允許您在多個(gè)目標(biāo)影片中使用一個(gè)源影片中的資源。使用共享庫資源有助于優(yōu)化工作流程和影片資源管理。 （11）Flash 組件Flas

28、h MX 允許您通過使用組件來快速開發(fā) Web 應(yīng)用程序用戶界面。這些可重復(fù)使用的對(duì)象由具有相關(guān)參數(shù)的若干個(gè)影片剪輯所組成。組件可用于各種功能，如界面元素、客戶端/服務(wù)器交互以及音頻/視頻對(duì)象。Flash MX 包含所有最常用的操作系統(tǒng)界面元素，用戶將能夠立即熟悉的這些元素、所有最常用的操作系統(tǒng)界面元素。每個(gè)組件都允許您在不影響易用性的情況下完全自定義外觀和感覺。要獲取更多信息，請(qǐng)參見“組件簡介”教程和“使用 Flash”。 （12）增強(qiáng)型開發(fā)環(huán)境Flash MX 建立在它的現(xiàn)有動(dòng)作腳本編輯環(huán)境上，另外還增加了對(duì)代碼提示、彩色突出顯示語法和廣泛的自定義的支持。改進(jìn)的動(dòng)作腳本編輯器更便于新手和老

29、手利用動(dòng)作腳本的全部潛能。對(duì)調(diào)試器的增強(qiáng)將現(xiàn)有的功能與某個(gè)集成的環(huán)境結(jié)合了起來，該集成環(huán)境允許您在執(zhí)行代碼時(shí)設(shè)置斷點(diǎn)并單步執(zhí)行代碼。 （13）時(shí)間軸增強(qiáng)Flash MX 提供更便于使用時(shí)間軸的功能，其中包括圖層文件夾、改進(jìn)的指針反饋以及幀的大小調(diào)整?！靶挛募A”圖層便于組織和訪問時(shí)間軸中的內(nèi)容。 （14）動(dòng)態(tài)加載圖像和聲音現(xiàn)在可使用操作腳本將 JPEG 和 MP3 文件直接下載到 Flash Player 中。這消除了在創(chuàng)作過程中導(dǎo)入媒體的必要，從而大大減小了 Flash 內(nèi)容的大小。第四章：用Flash制作課件大家知道，HTML語言的功能十分有限，無法達(dá)到人們的預(yù)期設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)令人耳目一新的

30、動(dòng)態(tài)效果，在這種情況下，各種腳本語言應(yīng)運(yùn)而生，使得網(wǎng)頁設(shè)計(jì)更加多樣化。然而，程序設(shè)計(jì)總是不能很好地普及，因?yàn)樗笠欢ǖ木幊棠芰?，而人們更需要一種既簡單直觀又功能強(qiáng)大的動(dòng)畫設(shè)計(jì)工具，而Flash的出現(xiàn)正好滿足了這種需求。談到教師制作課件，大家肯定會(huì)想到用3D MAX這個(gè)大部頭的動(dòng)畫制作工具，這讓繁忙的教師感到十分為難。如果不用，課件少了一個(gè)上檔次的動(dòng)畫，總覺得有點(diǎn)遺憾。現(xiàn)在好了，可用眼下十分紅火的短小精悍的Flash來完成，讓你的課件錦上添花。下面是具體制作中的方法步驟和注意事項(xiàng)。 1、Flash動(dòng)畫文件的制作用Flash制作動(dòng)畫文件可以自己動(dòng)手制作，還可以從網(wǎng)上直接下載。下載后，可根據(jù)需要略作修改，便可大功告成。下面舉例說明其步驟:(1)下載閃動(dòng)的文字GOOD（如 從）。(2)進(jìn)入Flash，按下Edit symbols按鈕。(3)點(diǎn)取文字工具，在圖中點(diǎn)擊，出現(xiàn)輸入文字提示符，可輸入動(dòng)畫文字。(4)加入自己想要的設(shè)置并美化。(5)預(yù)覽保存?？岵豢?，一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)畫制作好了。2、Flash動(dòng)畫文件的輸出Flash動(dòng)畫文件不僅短小精悍，而且還支持了教師們最喜歡的兩款課件平臺(tái)：Anthorware和方正奧思，極大地方便了教師們制作課件。但要注意：(1) 要輸出到Authorware中，應(yīng)選Export Movie，其格式為S