《逍遙游》課堂板書(shū)

1、閱讀閱讀 方法方法斷斷 句句常常 識(shí)識(shí)文文 意意 聯(lián)語(yǔ)境、調(diào)積累聯(lián)語(yǔ)境、調(diào)積累語(yǔ)意主干、虛詞句式語(yǔ)意主干、虛詞句式五五組組語(yǔ)語(yǔ)一圈實(shí)二畫虛一圈實(shí)二畫虛三判特四聯(lián)語(yǔ)三判特四聯(lián)語(yǔ) 一（1）萬(wàn)物皆萬(wàn)物皆“有所待有所待” ” 二（二（2 2） 萬(wàn)物所待有萬(wàn)物所待有 “ “小大之辯小大之辯”逍遙游莊子 三（三（3 3） 世人亦世人亦“有待有待” ” 蜩鳩嘲鵬蜩鳩嘲鵬不知自己不知自己“所待所待”遠(yuǎn)行所待遠(yuǎn)行所待備糧，越遠(yuǎn)所待越多備糧，越遠(yuǎn)所待越多大舟無(wú)力大舟無(wú)力 積水不深積水不深杯水膠地杯水膠地 水淺舟大水淺舟大鵬鳥(niǎo)奮飛鵬鳥(niǎo)奮飛 大風(fēng)大風(fēng)野馬塵埃野馬塵埃 小風(fēng)小風(fēng)比喻比喻 強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)駁斥駁斥比喻比喻 鵬鳥(niǎo)鵬

2、鳥(niǎo)未逍遙的人物及境界未逍遙的人物及境界朝菌蟪蛄朝菌蟪蛄-冥靈大椿冥靈大椿彭祖彭祖-眾人眾人 商湯商湯-棘棘逍遙的境界及人物逍遙的境界及人物1.1.能夠能夠“效、比、合、效、比、合、征征”的四種人的四種人，有才，有才智修養(yǎng)，當(dāng)都智修養(yǎng)，當(dāng)都被世俗被世俗所累所累；2. 2. 宋榮子宋榮子置世人的贊置世人的贊譽(yù)與誹謗于度外，但譽(yù)與誹謗于度外，但他的修養(yǎng)他的修養(yǎng)“猶有未樹(shù)猶有未樹(shù)”3.3.列子列子御風(fēng)而行，逍御風(fēng)而行，逍遙自在，但遙自在，但“猶有所猶有所待待” 斥鴳斥鴳 一（1）萬(wàn)物皆萬(wàn)物皆“有所待有所待” ” 二（二（2 2）萬(wàn)物所待有萬(wàn)物所待有 “ “小大之辯小大之辯”逍遙游莊子三（三（3 3）世

3、人亦世人亦“有待有待” ” 斥斥 鴳鴳 商湯商湯 - - 棘棘彭祖彭祖 - - - - 眾人眾人朝菌蟪蛄朝菌蟪蛄-冥靈大椿冥靈大椿 大大 鵬鵬 一（1）萬(wàn)物皆萬(wàn)物皆“有所待有所待” ” 二（二（2 2）萬(wàn)物所待有萬(wàn)物所待有 “ “小大之辯小大之辯”逍遙游莊子三（三（3 3）世人亦世人亦“有待有待” ” 宋榮子宋榮子- - - - 列子列子四類人四類人神人至至人人圣圣人人生命就像一條大河生命就像一條大河 時(shí)而寧?kù)o時(shí)而瘋狂時(shí)而寧?kù)o時(shí)而瘋狂 現(xiàn)實(shí)就像一把枷鎖現(xiàn)實(shí)就像一把枷鎖把我捆住無(wú)法掙脫把我捆住無(wú)法掙脫 這謎樣的生活鋒利如刀這謎樣的生活鋒利如刀 一次次將我重傷一次次將我重傷我知道我要的那種幸福我知道我要的那種幸福 就在那片更高的天空就在那片更高的天空我要飛得更高飛得更高我要飛得更高飛得更高 狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱我要飛得更高飛得更高我要飛得更高飛得更高 翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯一直在飛一直在找一直在飛一直在找 一直在飛一直在找一直在飛一直在找若真想要是一次解放若真想要是一次解放 要先剪碎這有過(guò)的往要先剪碎這有過(guò)的往我要的一種生命更燦爛我要的一種生命更燦爛 我要的一片天空更蔚藍(lán)我要的一片天空更蔚藍(lán)我知道我要的那種幸福我知道我要的那種幸福 就在那片更高的天