課外實踐活動預案

1、古城臺小學五年級學生外出參加社會實踐活動預案為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結合中小學生年齡特點和認知規(guī)律，古城臺小學將開展學生社會實踐和道德體驗活動。指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑?；顒右饬x：        1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。       &

2、#160;2) 參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。        3) 主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。 為預防學生社會實踐活動中各類突發(fā)事件，在第一時間內(nèi)及時、迅速、高效、有序地得到處理和消除隱患工作，保障全體師生生命安全和身心健康，確保本次外出實踐活動順利進行，結合市教育局對本次社會實踐活動的相關要求，特制定本預案。一、本次社會實踐活動時間、地點、參加年級（一）本次社會實踐活動時間：2012年11月19日-11月21日（二）本次社會實踐活動地點：西寧市中小學生社會實踐基地（

3、三）本次社會實踐活動參加年級：五年級組全體學生。二、本次社會實踐活動指揮機構及職責（一）本次社會實踐活動領導小組總負責人：王淑珍帶隊領導：高琳 帶隊教師：于曉冬、朱金輝、謝丁桂、郝以換、祝秀年、周征、周險平、陳紅珍、曹婧、杜玉霞、吳晶、張耀飛、馬海軍、（二）社會實踐活動帶隊教師職責帶隊教師對學生社會實踐活動的治安、安全、消防、交通等安全穩(wěn)定工作實施統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)，負責向上級組織部門匯報溝通情況，協(xié)調(diào)工作。（三）帶隊教師具體職責總 指 揮：高 琳協(xié)調(diào)傳達：于曉冬、謝丁桂宣 傳：朱金輝、謝丁桂整隊、早操：張耀飛（1）日常班級管理及往返坐車維持秩序負責教師 五一班：謝丁桂、杜玉霞 五二班：郝以換、吳

4、晶 五三班：祝秀年、周征、 五四班：陳紅珍、周險平、五五班：曹婧、馬海軍（3）宿舍管理教師男生宿舍總負責人：于曉冬女生宿舍總負責人：謝丁桂每晚9:30在男生2007室女生2001室接受各寢室長報告人數(shù)， 并在熄燈前檢查各寢室情況。三、突發(fā)安全事件處理原則：（1）保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。就地搶救原則。（2）報警、求援原則。（3）維持秩序、迅速疏散原則。四、具體處理措施：（1）活動前一天各班對學生進行一次全面的安全教育.（2）出發(fā)時的上車前后、活動過程中上車落座后、活動結束上車和到達下車地點后，都必須清點學生人數(shù)，保證準確無誤。 （3） 行車時，帶隊老師密切關注學生：頭手不得伸出窗外；隨時為身體不適者

5、和暈車者提供保護。 （4） 到點停車，下車的程序是：帶隊老師先下，確保交通安全后，再讓學生有序下車。 （5）如出現(xiàn)交通事故或意外情況，如發(fā)生事故，記住肇事車的車型、車牌、顏色，責任人拔打110報警電話，并及時向?qū)W校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。（6）學生必須按所編班級開展活動，嚴格遵守基地實踐指導教師的指令及教學安排，不準單獨行動。帶隊老師應當始終與學生為伍。（7） 教育學生遵守交通規(guī)則，不到危險場所玩耍，不擅自離隊，不做有危險的戲戲動作。（8）遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反應迅速，要視其輕重而采取相應的措施，或與隨行領導聯(lián)系，或拔打120，或送附近醫(yī)院。（9）活動前，要

6、教給學生一些避險或受傷后自救的方法。（10）帶隊老師要隨時關注、提醒要求學生保持良好的紀律，同時，還要注意觀察了解本班學生的狀況，切忌麻痹大意。（11）在活動時，帶隊老師必須緊隨學生前后，如遇緊急情況，老師必須采取有效措施，將自己所負責管理的學生迅速帶離險境（老師最后一個離開）。（12）如有人員受傷，應盡快由隨車負責人送往離出事點最近的醫(yī)院進行搶救。（13）如遇車廂內(nèi)發(fā)生意外，帶隊老師必須立即負起或指揮、或施救、或報告領導，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下學生不管。（14）出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病，班主任應立即報告，進行治療，如傷情較重應馬上由教師送往就近醫(yī)院搶救治療，并及時上報病由、病情。（15）如遇火災事故，迅速組織所有學生撤離火場，撥打“119”，