我該怎么辦教案教學(xué)設(shè)計三站長推薦

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2、媽媽做一些家務(wù)事，可媽媽說小明還小，不會做。小朋友們，他該怎么辦？誰來幫他出出主意？(2)討論交流。這位小朋友非常需要大家的幫助，你們愿不愿意幫他想想方法？四人小組討論交流。媽媽為什么不讓小明做家務(wù)？怎樣才能勸說小明的媽媽，讓他做家務(wù)呢？我們能做哪些家務(wù)事？我們之前學(xué)過的課文中小朋友是怎么做的？小組內(nèi)表演。小組內(nèi)的幾個同學(xué)分別扮演媽媽、孩子、同學(xué)等角色，表演勸說的過程。說服媽媽后，請媽媽談?wù)?，為什么承受了孩子的要求?3)上臺表演。小組自告奮勇上臺表演。評一評最正確口才獎?？纯茨慕M能在最短的時間內(nèi)用最好的方法說服媽媽。創(chuàng)設(shè)情景二剛剛有幾位同學(xué)都說做過家務(wù)，那誰來給大家說說為什么要幫爸爸媽媽做家

3、務(wù)？你是怎么做的？說說你為什么要幫爸爸媽媽做家務(wù)？個別說說做家務(wù)事的經(jīng)過要求口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)全班交流。其他同學(xué)補充認(rèn)為你說得不完好的地方，在同一件家務(wù)事上，他們的做法又是怎樣做的？創(chuàng)設(shè)情景三通過剛剛的交流，教師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個都是能干的孩子，那你們想不想把自己能干的一面展現(xiàn)給大家看呢？那我們就來一個小能手爭奪賽吧！分成幾個小隊，如蘋果隊、橘子隊等，每隊都做不一樣的家務(wù)如疊衣服、抹桌子、整理書桌等，全班學(xué)生分別到各個小隊去做家務(wù)自己想去哪個隊就去哪個隊。每個大組挑選一名代表上臺爭奪小能手，看誰能在最短的時間內(nèi)把書桌上的東西整理得井井有條。在隊中進(jìn)展做家務(wù)比賽，做得好的評為小能手并獎一朵小紅花。邊做家務(wù)邊放音樂總結(jié)通過這一節(jié)課，大家有些什么想說的？學(xué)生交流剛剛同學(xué)都說了這么多，這說明大家是孝敬長輩、愛勞動的好孩子，那我們以后天天都做爸爸媽媽的好幫手，好不好？下面我們大家一起唱