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文檔簡介

1、操場上優(yōu)秀教案四第一課時_教學實錄_反思案例教學目的1、認識“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足等9個生字，能讀準字音，認清字形，會寫“八、入兩個生字。認識足字旁。2、能看圖說出圖上的小朋友在干什么。3、激發(fā)學生積極參加體育活動的興趣。課前準備多媒體課件、卡片教學過程一、談話導入1、看圖說話，出示課題。2、你們平時體育課在操場上都參加哪些體育運動呢？或者你在操場上看過其它的哥哥姐姐們做過什么體育活動呢？二、看圖說話，認識體育活動1、老師這里有一幅小朋友們下課以后在操場上鍛煉身體的圖畫，想和老師一起來看看嗎？出示課件這幅圖除了剛剛我們說到的，還有哪些活動呢？指名說，學生說一種運動就用電腦出示這個

2、放大的圖片，并讓學生猜漢字的讀音。在學習拍皮球的時候，讓學生用皮球來玩；學習拔河的時候，也可以是讓學生來玩游戲，可以激發(fā)他們的興趣。2、剛剛小朋友利用圖畫認字認得真好，那么分開圖畫小朋友該怎么認字呢？組織學生站起來看老師手里的卡片不出聲做動作?？茨膫€小朋友做的動作和卡片上的字一樣。最后將卡片貼在黑板上4、小朋友看剛剛我們學的詞語中有的是用手做的動作，有的是用腳做的動作，那么請幾個小朋友互相幫助互相合作找一找哪些是用手做的動作，哪些是用腳做的動作？并把結果擺一擺。5、借助拼音來認識字。出示帶拼音的詞語6、去掉拼音小朋友們還認得這些字嗎？我們來比一比看哪一組的小朋友反響最快了。7、剛剛我們認識了9個生字娃娃，如今老師把這些生字娃娃藏在了詞語里，我們一起去認一認，好嗎?打車 跳水 拔草 打魚 花球 拍子 跳過 高地跑馬 地球 跑車 步子 高山 打水 步入 足球三、游戲1、給學生出字謎：讓學生猜一猜：一點一橫長，口字擺中央，下面一扇門，門里張著嘴。高看看其他的小朋友能不能給同學們出一些字謎。讓學生積極動

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