二年級數(shù)學(xué)下冊期末檢測試卷(附：試卷設(shè)計(jì)意圖及評分標(biāo)準(zhǔn))(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級數(shù)學(xué)下冊期末檢測試卷 （時間：60分鐘 滿分100分）題號一二三四五六七總分學(xué)校_ 班級 姓名_一 我會填.（每空1分，共29分）14個百、7個十和5個一合起來是（ ）26個千和4個一組成的數(shù)是（ ）35142是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位，數(shù)字4在（ ）位上，表示4個（ ）4鐘面上的時針、分針正好形成了一個直角，現(xiàn)在可能是（ ）點(diǎn)5由1、8、0、3組成的最大的四位數(shù)是（ ），最小的四位數(shù)是（ ），它們的最高位都是（ ）位（要求每個數(shù)字在同一個數(shù)中只能使用一次）6最大的三位數(shù)是（ ），比它多1位的數(shù)是（ ）7數(shù)一數(shù)，填一填 圖中有( )個直角，（ ）個銳角，（

2、）個鈍角83 cm=（ ）mm 5 km = （ ）m 20dm =（ ）m 6 m =（ ）cm9把“375、2170、2017、1759”按從大到小的順序排列是：（ ）（ ）（ ）（ ）10括號里最大能填幾？6 （ ） 45 （ ） 8 25（ ） 6 50 （ ） 5 3611在8 =（ ）中，（ ）里最大是幾二火眼金睛我會判（對的打“”，錯的打“”） （共5分，每題1分）1計(jì)算有余數(shù)的除法，除數(shù)要比余數(shù)小 （ ）2一個數(shù)的最高位是千位，這個數(shù)是一個五位數(shù) （ ）3平行四邊形的四個角都是直角 （ ）4一個角有一個頂點(diǎn)，兩條邊 （ ）5500厘米的長度相當(dāng)于50 m 長度 （ ）三我會算（

3、共27分） 1口算下面各題（共12分，每題1分） 35 7 = 89 = 7025 = 28 + 42 =80 + 720 = 36 6 = 500240 = 900 + 600 =1543 = 249 + 17 = 30(159)= 89+12=2豎式計(jì)算并驗(yàn)算（共6分，每題3分） 39 + 35 = 602445=3脫式計(jì)算（共9分，每題3分）70369 64(500492) 814356 +167四數(shù)圖形，我最棒（共2分，每空1分）右圖有（ ）個長方形，（ ）個正方形五按要求完成下題（1題4分，2題6分，共10分）1在下面方格紙中畫一個長方形和一個平行四邊形2(共6分，1小題每空0.5分

4、，2小題2分) 少年宮 光明路 體育館 醫(yī)院 北 陽光路 圖書館 學(xué)校 動物園 電影院 科技館 郵局 人民廣場(1) 從動物園出發(fā)向（ ）方走（ ）站到少年宮，再向（ ）方走（ ）站到陽光路，再向（ ）方走（ ）站到電影院，再向（ ）方走（ ）站到廣場？(2) 小華坐了3站在醫(yī)院下車，他可能在（ ）上的車？六根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題（共6分，1、2小題每空1分，3題2分）二（1）班學(xué)生參加興趣小組統(tǒng)計(jì)圖：項(xiàng)目跳繩足球科技小組美術(shù)組 人數(shù) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13（1） 一共調(diào)查了（ ）名同學(xué)（2）參加（ ）小組的人數(shù)最多，參加（ ）小組的人最少，相差（ ）人

5、（3）請你提出一個數(shù)學(xué)問題并解答七解決問題，我能行（共21分）1媽媽買了6千克的蘋果，每千克2元，她付給售貨員20元，應(yīng)找回多少元？（4分）2有34人去劃船，如果每條船限乘4人，至少要租幾條船？（5分）3 一個足球48元 一副羽毛球拍118元 一個羽毛球3元（1）買一副羽毛球拍和6個羽毛球共需多少元？（4分）（2）買一個足球和一副羽毛球拍，媽媽付了200元，應(yīng)找回多少元？（4分）（3）請你提出一個數(shù)學(xué)問題并解答（4分）專心-專注-專業(yè)二年級數(shù)學(xué)下冊期末檢測試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一.我會填.（每空1分，共29分.）1、475； 2、6004； 3、四、千、十、十； 4、3或9；5、8310、1

6、038、千； 6、999、1000； 7、4、2、3；8、30、5000、2、600； 9、217020171759375；10、7、3、8、7； 11、7二.火眼金睛我會判.（對的打“”，錯的打“”. ） （共5分，每題1分.）1、 2、 3、 4、 5、三.我會算.（共27分）1、口算下面各題.（共12分，每題1分.）5 72 45 70 800 6 260 1500 3 32 5 842、豎式計(jì)算并驗(yàn)算.（共6分，每題3分，豎式和驗(yàn)算各1.5分.）74 1573、脫式計(jì)算.（共9分，每題3分，計(jì)算過程對的2分，結(jié)果錯的扣1分）66 8 625四.數(shù)圖形，我最棒.（共2分，每空1分.） 4

7、 5五.按要求完成下題.（1題4分，2題6分，共10分.）1、（略）4分.2、（1）東北 3 東南 3 南 2 東 3 （每空0.5分）（2）電影院或體育館.（2分）六.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題.（共6分，1、2小題每空1分，3題2分.）（1）35 （2）美術(shù) 跳繩 6 （3）答案不唯一.七.解決問題，我能行.（共21分）1.（4分）26=12(元) 20-12=8（元）算式正確2分，結(jié)果錯扣1分，單位名稱、答句不寫扣0.5分.2.（5分）344=8(條)2（人） 單位名稱錯扣0.5分. 8+1=9（條）算式不寫扣1分.3.（4分）（1）63=18（元） 110+18=128（元）算式正確2分，

8、結(jié)果錯扣1分，單位名稱、答句不寫扣0.5分. （4分）（2）48+110=158(元) 200-158=42（元）算式正確2分，結(jié)果錯扣1分，單位名稱、答句不寫扣0.5分. （4分）（3）答案不唯一.（提問2分，列式解答2分.）二年級數(shù)學(xué)下冊期末檢測試卷設(shè)計(jì)意圖我設(shè)計(jì)的試卷是北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊期末檢測試卷。命題面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力。主要以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活。依據(jù)

9、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）的相關(guān)要求，命題的形式體現(xiàn)了新課程理念和數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，充分發(fā)揮評價的作用。試題緊緊圍繞教材和學(xué)生的生活實(shí)際來測查，盡可能的將數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,同時培養(yǎng)他們綜合運(yùn)用知識的能力。試卷涉及的內(nèi)容主要包括測量、大數(shù)的讀法寫法、萬以內(nèi)的加法和減法、方位的辨認(rèn)、統(tǒng)計(jì)、長方形、正方形、平行四邊形和有余數(shù)的除法。共分七大板塊，試卷在題型中體現(xiàn)出明顯的層次性，填空題、判斷題、計(jì)算題、數(shù)圖形、動手操作題、統(tǒng)計(jì)、解決問題層層遞進(jìn)。 第一題：填空題。目的是考察學(xué)生對基本知識的掌握情況（主要是測量、大數(shù)的讀法寫法、大數(shù)比較大小、角的認(rèn)識、除法等知識

10、）。作為整份試卷入口題的第1、2、3、5、6題主要考察學(xué)生大數(shù)的寫法和讀法，這些題比較容易，對穩(wěn)定學(xué)生的心態(tài)有較好的作用。第8題考察學(xué)生長度單位、質(zhì)量單位之間的進(jìn)率轉(zhuǎn)化，以及靈活應(yīng)用。第4、7題考察學(xué)生對時、分以及角的理解。第9、10、11題考察學(xué)生靈活解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問題的能力。第二題：判斷題?？疾閷W(xué)生對所學(xué)知識的理解和判斷能力，能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行判斷。第三題：計(jì)算題。第1題是口算題。檢查學(xué)生的口算能力。目的在于考察學(xué)生的口算準(zhǔn)確率、口算速度。為進(jìn)行下面的計(jì)算做好鋪墊。第2題是列豎式計(jì)算?？疾鞂W(xué)生對萬以內(nèi)的加法和減法進(jìn)行豎式計(jì)算，并驗(yàn)算能力，特別是檢測進(jìn)位、退位的計(jì)算過程。第3題是脫式計(jì)算。

11、考察學(xué)生兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序和計(jì)算的正確率。第四題：數(shù)圖形?？疾鞂W(xué)生對長方形、正方形的認(rèn)識。第五題：動手操作題?？疾鞂W(xué)生對長方形、平行四邊形的特征及方位的辨認(rèn)掌握的情況。 第六題：統(tǒng)計(jì)。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出問題并回答簡單的問題。培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察、思考問題的習(xí)慣，提高用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的能力。第七題：解決問題。新課程標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)用題教學(xué)也提出了新的要求，應(yīng)用題應(yīng)該取自于學(xué)生的周圍環(huán)境中一些實(shí)際問題。本次測試主要考查了學(xué)生解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)讀題和認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和結(jié)合實(shí)際解決問題的能力。并考查了學(xué)生的計(jì)算能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。第1題、第2題中等難度, 解決生活中的數(shù)學(xué)問題。培養(yǎng)