幼兒園小班教學工作方案范文錦集七篇

1、幼兒園小班教學工作方案范文錦集七篇幼兒園小班教學工作方案 篇1 一、指導思想： 依據(jù)幼兒園工作規(guī)程要求，建立關于幼兒園各項平安防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的平安訓練為指導思想。 二、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生23名，女生17名。小班幼兒的自我愛護力量較差，平安意識薄弱，雖然經(jīng)過一學期的集體生活，但還需進行培育訓練。 三、工作目標： 1、進一步提高幼兒平安意識和自我愛護力量。 2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。 四、詳細實施方案： 1、一日活動中的體現(xiàn)。 堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔心全物品，并準時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、

2、劑量、服法。 幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。 告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，(如：110、119、120)。 進歺時的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)覺并準時處理。 戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 幼兒離園時，生疏人接著幼兒時認真了解狀

3、況，在家長允許的狀況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。 2、家長工作中心體現(xiàn)。 (1)向家長宣揚平安訓練的重要性，以及幼兒園的平安訓練活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安訓練工作和平安防范工作。 (2)讓家長協(xié)作班級平安訓練活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 3、老師工作中心體現(xiàn)： 老師有很強的平安愛護意識，加強責任心，時刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。 準時排解班內(nèi)擔心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。 常常利用一日生活中

4、的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行平安訓練，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護力量。 總之，把平安放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！蔽覀儗⒈M自己的一切力量愛護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長。 一、專題方案的背景 幼兒美術訓練應當為孩子供應更多種類的材料，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間。新穎、特殊的材料可以提高幼兒的愛好，激發(fā)他們探究的欲望和奇怪心，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長學問。 材料作為美術訓練的重要工具，是孩子們學習、制造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應當擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。 二、方案目標 1

5、、共同收集和留意身邊的廢舊材料，通過老師的適當引導，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性。 2、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術情感，形成表現(xiàn)美和制造美的劇烈愛好。供應自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感和想像。 三、內(nèi)容與措施 1、多種材料的收集與運用 (1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料 每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料樹葉、果蔬皮、花瓣等。 同時，通過溝通、分類等，共同熟悉收集的材料，并初步爭論材料的用法方式。 (2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中 通過老師引導，使幼兒將部分收集的材料應用于繪畫創(chuàng)作中

6、。 如下為將在本學期進行實踐的材料運用： 自然類材料 生活中經(jīng)常可以接觸到的樹葉、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。 紙成品、印刷類材料 生活中有大量的紙盒、報紙、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運用面很廣，是美術創(chuàng)作的絕佳材料。 紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭、連接等方式進行創(chuàng)意搭建、黏貼。也可對紙盒(尤其是特別造型的紙盒)進行裝飾。 紙盒的盒與蓋，都可作為繪畫的幫助工具。尤其是滾珠畫、吹畫、這些顏料易溢出的美術活動，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球，就避開了顏料的溢出問題。 一次性紙杯、紙盤，可進行“小烏龜”等的造型手工制作。 塑料類

7、材料 塑料成品是比較簡單收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。 各類飲料瓶、牛乳罐，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制，并成為教室掛飾的一部分。 水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。 2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試 幼兒園小班教學工作方案 篇2 20xx、1月 設 計調(diào)整設計目標 1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了，學習做個懂事的乖寶寶。 2、情愿參加嬉戲活動（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步學習與人交往，體驗嬉戲的歡樂。 3、情愿參加“元旦”的慶?；顒?，初步了解“元旦”的含義。 4、連續(xù)要求幼兒依據(jù)圖意進行初步的、較合理的想象，拓展幼兒的思維。 主題 活動 小不點兒（瞧，

8、我多能干；我想長大） 環(huán) 境 創(chuàng) 設 教室環(huán)境布置：布置一組幼兒從小到大成長改變的照片，使幼兒清楚地看到人的成長過程。 主題活動版面：“我能自己做”展現(xiàn)版 家長 工作 1、在家中賜予孩子自主選擇的機會，使孩子體驗“我長大了”“我真行”等感受。 2、能看到孩子的特長，準時確定與鼓舞，關心孩子建立自信念。 周重點 1、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了，學習做個懂事的乖寶寶。 2、情愿參加嬉戲活動（區(qū)角、角色、體游、音游等），初步學習與人交往，體驗嬉戲的歡樂。 幼兒園小班教學工作方案 篇3 一、狀況分析 由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)也許在十五人左右，本學期的全部“小演員”都是小

9、班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有觀賞音樂基礎。所以，基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)力量基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于仿照性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”信任在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！ 二、培育目標 舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面進展的重要手段之一。舞蹈訓練形象、生動活潑、感染力強，是幼兒非常寵愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈訓練不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造美麗形體，而且它還是一種制造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內(nèi)心世界。本學期的詳細培育目標如下： 1、通

10、過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，進展幼兒身體的松軟性與敏捷性。 2、喜愛跟著音樂做動作，培育節(jié)奏感。 3、通過學習培育幼兒對舞蹈的愛好，同時發(fā)揮幼兒的想象力與制造力。 三、指導措施 音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒留意力，但是小班幼兒的特點是留意力簡單轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的愛好，留意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡潔的舞蹈動作，如：拍手、搖擺身體、勾繃腳等；然后培育幼兒音樂素養(yǎng)，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去仿照大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、歡樂的、在音樂里跳屬于自己的快樂舞蹈；最終，可以讓

11、幼兒跳一些簡潔的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學中多采納“融合式教學”，把趣味 性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時，孩子們可能由于首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“愛好式教學”為主，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不完是傳授學問，訓練技藝、強健體魄，同時還應當留意培育孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完善的品行。 四、詳細支配 （一）本學期主要教學內(nèi)容 舞蹈基本功訓練包括： （1）地面 （2）中間 （3）勾繃腳練習 地面訓練： 頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。 中間訓練：

12、 屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等。 基訓小組合： 開火車、小鐘說話、下雨啦等。 舞蹈組合 歡樂珍寶 （二）詳細時間支配 內(nèi)容 課時 詳細內(nèi)容 第一課時 1、頭的練習。2、我是一個大蘋果 其次課時 1、盤腿坐。2、下雨啦 第三課時 1、腰的訓練。2、小鐘說話 第四課時 1、勾繃腳練習。2、敲小鼓 第五課時 1、前壓腿練習。2、小鳥飛 第六課時 1、蹦跳步。2、小兔跳 第七課時 1、地面壓胯。2、開火車 第八課時 1、拍手行進步。2、歡樂珍寶 第九課時 1、屈膝跳。2、歡樂珍寶 第十課時 1、綜合練習。2、歡樂珍寶 第十一課時 1、綜合練習。2、歡樂珍寶 第十二課時 1、綜合練習。2、總復習。 幼

13、兒園小班教學工作方案 篇4 新學年已經(jīng)開頭，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小伴侶。面對著孩子們的張張笑臉，我特制定了本學期的教學工作方案。 小班年齡在3到4歲之間，參差不齊，在認知和語言方面水平不等，接受力量也不一樣。為此，我特制定了一系列的學習目標，一方面有針對性地實行相應的措施，進一步讓幼兒在認知水平和語言進展方面得到提高，另一方面促進孩子盡快地在健康和.方面得到熬煉。 1、美術方面 本班幼兒年齡偏小，考慮到這個緣由，本學期主要以培育幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術的初步愛好為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和關心幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清晰到清晰，能辨別紅、綠、黃、藍等基本

14、顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟識的簡潔物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不情愿畫到情愿畫最終到想畫。 2、舞蹈方面 本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的愛好，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如小碎步、小跑步、后踢步等。并通過多個小律動的學習進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。 3、語言方面 愿意用一般話與人溝通，能用簡潔的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。熟悉40個生字，會背書中全部兒歌。喜愛聽故事

15、、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。 4、英語方面 對于英語學習沒有任何基礎，有些甚至連話都說不清晰，整個小班的年齡段偏小，因此本學期在充分觀看了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心進展規(guī)律，組織開展多姿多彩的英語教學活動，初步培育幼兒的英語學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂地成長。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學期已學過的指令，并仿照做出相應的動作。在成人關心下，對簡潔的英語故事感愛好；情愿在成人的引導下參與簡潔的英語故事。學習20個左右的英語單詞、并聽懂20句英語日常用語。 以上便是我這一學期的教學方案，我會努力做好，同時也盼望領導批判指示，我會準時改正，以便更好

16、的投入到工作中。 幼兒園小班教學工作方案 篇5 本學期的教學任務是：使幼兒在上學期的基礎上進一步加強基本功的練習，產(chǎn)生對學鋼琴的深厚愛好。共支配12課時，每課時為半小時。特制定教學方案如下： 內(nèi)容 要求 第一課時 1、復習樂理學問：高音譜號、低音譜號、全音符、二分音符、四分音符。 2、新學附點二分音符。 3、初步學唱排鐘。 4、能較快說出音符的名稱。 5、能邊打節(jié)拍邊唱。 6、附點二分音符要唱足。 其次課時 新教練習曲排鐘 1、彈奏時留意附點二分音符。 2、保持手型。 第三課時 1、復習練習曲排鐘。 2、初步學唱滑稽面孔。 3、結尾兩手同時彈時要有力度。 4、附點二分音符要保持住。 5、二分音

17、符要唱足。 第四課時 新教練習曲滑稽面孔 能區(qū)分凹凸音譜號上的音，初步學會彈奏。 第五課時 1、復習練習曲滑稽面孔。 2、熟悉并學打4/4的節(jié)拍。 3、兩手替換要準時。 4、節(jié)奏精準，能完整地彈下來。 5、附點二分音符要保持住。 第六課時 新教練習曲老麥克唐納 1、全音符要保持住。 2、左手彈奏時留意手型，手指的位置。 第七課時 復習練習曲老麥克唐納 1、左手兩個音一起彈時要一起下并且要有力度。 2、留意指法。 第八課時 1、連續(xù)復習練習曲老麥克唐納。 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符。 3、知道休止符的含義。 4、能區(qū)分三個休止符。 第九課時 1、復習已學過的全休止符、二分休止符、四

18、分休止符。 2、初步學唱拔河嬉戲。 3、能較快地說出三個休止符的名稱。 4、能按著節(jié)拍學唱。 第十課時 新教練習曲拔河嬉戲。 1、留意休止符。 2、左右手交替時要緊湊，留意節(jié)拍。 第十一課時 1、復習練習曲拔河嬉戲。 2、初步學唱教堂管風琴。 3、能根據(jù)譜子完整地彈奏。 4、能看著五線譜上的音符嫻熟地說出它的音名。 第十二課時 新教練習曲教堂管風琴 1、初步學會彈奏。 2、左手留意休止。 幼兒園小班教學工作方案 篇6 新的學期又開頭了，本學期，我擔當小班段段長。我沒有閱歷，但我會努力向別人學習、取經(jīng)，我將以先進的訓練理念為指導，仔細貫徹幼兒園訓練指導綱要，遵循小班幼兒進展的規(guī)律與特點，以滿意幼

19、兒的愛好與需要為動身點，親密聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參加、挺直感知與體驗來學習，樹立正確的訓練觀、完整兒童觀，更新老師的教學理念，努力提高老師的業(yè)務素養(yǎng)，促進幼兒身心的全面進展。在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的訓練教學模式，鼓舞并提高幼兒主動主動地參加活動的力量，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的環(huán)境。本學期我段共有3個小班、2個小小班。其中，大部分幼兒已經(jīng)過半年小班的集體生活，喜愛上幼兒園，會遵守簡潔的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達力量、自理力量較好，初步養(yǎng)成了肯定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作力量、行為習慣、學習習慣都需加強培育。我段六位老師

20、將同心協(xié)力，加強協(xié)作，使每個幼兒都能健康和諧地進展。本學期我們將重點開展以下幾方面工作： 一、學期工作目標： 1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的力量，如“三八制作賀卡送媽媽的活動”，年段幼兒“親子活動”，力求每位幼兒能健康開心地生活在幼兒園里。 2、本學期的重點是連續(xù)培育對幼兒生活自理力量和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。 3、進展幼兒感知力量、主動組織幼兒開展豐富的嬉戲活動。 4、重視幼兒計算活動的開展，提高幼兒對生活和嬉戲中事物的數(shù)量、外形等有愛好。 5、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。 6、利用年段組活動時間，共同編排主題活動內(nèi)容并探討在訓練中遇到的困難，一起

21、商議。 7、準時制定并修改改善活動內(nèi)容；創(chuàng)設團結互助、主動向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作溝通及理論學習，不斷的改善自己理論共享老師之間的閱歷，挖掘老師的潛能。 8、共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施。 9、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，相互取長補短 二、主要措施： 1、主動參與理論、業(yè)務學習，更新訓練觀念。 本學期，我們年段老師將主動參與學校組織的各項政治、業(yè)務學習，在新綱要的指導下，用新的.人才觀、訓練觀、質(zhì)量觀、同學觀、教材觀和現(xiàn)代訓練理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的抱負。堅持保教結合和以嬉戲為基本活動的原則，有機結合主題教學和領域教

22、學，充分利用家長資源，親密家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的進展，為幼兒的一生進展奠定基礎。 建立老師業(yè)務成長檔案 （1）班級管理業(yè)務檔案：我園青年老師具多，現(xiàn)有許多青年老師都走上了班組長的管理崗位，為了關心這些青年的班組長輕松、科學的管理好班級，保留記錄好的訓練管理閱歷，我園將嘗試建立班級訓練管理業(yè)務檔案。檔案內(nèi)容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務方案、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級榮譽錦旗、班級幼兒接送.、班級一日記等等。 （2）老師個人業(yè)務成長檔案：各類活動方案、我的公開教學、我的閱歷反思（教養(yǎng)隨筆、閱歷反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設、我的觀看記錄、我的主題活動。我的家長工

23、作、其他。 （3）規(guī)范老師學習行為，要求老師每周都看些關于訓練的書籍并進行摘記。 2、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。 本學期，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講平安、講衛(wèi)生、愛勞動”等評比活動，主動開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與溝通。鼓舞幼兒主動參加形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體爭論確定各活動開展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益提高年段老師的凝聚力，在活動中提高幼兒的力量及素養(yǎng)。 3、保教并重，培育幼兒良好的習慣。 （1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐煩、細心的工作看法，通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛

24、入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成老師提出的常規(guī)要求。 （2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康訓練，身心得到良好的進展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨灿柧?，增加其自我愛護意識和力量。 （3）加強幼兒自理力量的訓練，培育幼兒逐步學會自己穿衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。 4、幼兒的主動進展 目標： （1）以幼兒的愛好為動身點，滿意不同層次幼兒的個性化進展需要。 （2）創(chuàng)設一個多樣化、具有選擇自由度的、開放的環(huán)境，發(fā)揮相宜環(huán)境的訓練作用，促進幼兒的主動學習。 （3）使幼兒養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，能在主動

25、交往、合作中具有初步的探究意識和力量。 內(nèi)容與措施： 1、按節(jié)日開展探究自主學習活動： （1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，我和春天系列活動：三八、植樹節(jié)、清明節(jié)；歡樂六一系列活動：端午節(jié)、六一。 （2）增加幼兒自我方案的意識和力量，將幼兒的自我方案拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和方案。 （3）通過每周專題訓練、音樂的熏陶、示意和全體人員的協(xié)調(diào)協(xié)作，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，以確保自主活動質(zhì)量和幼兒平安。 （4）利用陽完幼兒評比活動為載體，開展幼兒技能競賽活動。 5、以研促教，培育幼兒健康的人格 （1）結合小小班主題課程，組織全段老師參與各種

26、理論、業(yè)務學習，推動我園的課題討論進程，運用新觀念、新思想指導訓練教學實踐。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動、嬉戲等形式，確保課題討論的開展。 （2）各班依據(jù)幼兒實際設立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導，發(fā)揮區(qū)角活動的訓練功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。 （3）重視個別兒童訓練，進一步了解幼兒個性，做到準時觀看、記錄和階段性的反思，以便實行適當?shù)挠柧毞椒?，保證幼兒的進展。 6、以特色訓練為突破口，突出班級特點 各班分別對幼兒進行手工、音樂、美術等方面的啟蒙訓練，突出班級特色，立足力量的培育，激發(fā)幼兒的愛好。創(chuàng)設相應的環(huán)境，滿意幼兒多方面的進展閱歷，促進每個幼兒富有個性地進展。 （1）各班依據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、嬉戲等形式，開展主題活動親親一家人，培育幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛