小學創(chuàng)建書香校園計劃

1、上杭中小書香校園活動計劃一、活動目標：引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極實行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任” 、“讀書是一種樂趣” 、“讀書是一種有益的生活方式”、“讀書是一種呼吸”促進教師提高業(yè)務素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣， 養(yǎng)成讀書好習慣， 讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身

2、學習打下基礎。營造濃厚的“書香氛圍” ，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。二、活動要求1 、加強對讀書活動的領導， 學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措。2 、行動迅速，抓好落實。各班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作， 班主任要做好導讀工作， 鼓勵學生積極參加各種形式的讀書活動。各學科教研組長要認真組織好本科組的讀書活動。3 、承辦各項讀書活動的老師要認真制訂活動計劃， 做好各項指導工作，保證活動的順利進行。4 、加強督查，規(guī)范管理。學校將對各班級的活動情況及相關(guān)人員的工作進行督查。三、具體內(nèi)容（一）營造讀書氛圍1 、在校園內(nèi)

3、，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。2 、各班以“建設書香校園”為主題每學期二次黑板報。3 、開辟一個“建設書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹， 或讀書方法指引等等， 內(nèi)容不拘，形式多樣。4 、各班定期張貼、 “名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的 ”“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會 , 在班級中形成良好的讀書氛圍。（二）師生讀書活動（1）全校師生每人讀一本好書，寫好讀書筆記、參加一次讀書心得交流會。（2）讀書月期間，要求各班班主任或語文老師安排一定的美

4、文賞析時間。各班可根據(jù)自己的實際采用故事會、知識競猜、黑板報、手抄報等富有特色的讀書形式，增強讀書的實效性。（3）鼓勵各班建立好圖書角，要求各班建好圖書角 .（4）各班內(nèi)壁報每更換更換一次，每月出一期手抄報.（5）為了確?；顒娱_展的扎實有效，成立領導小組。（6）開展讀書主題班會。各班召開一次主題班會，在班會課上，舉行“書香伴我成長”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“書香伴我成長”的讀書活動活動中。（7）制定讀書活動預案。1 、每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實

5、現(xiàn)時間等。2 、每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書活動計劃，其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施等。（8）老師要負責學生閱讀書目的健康。在語文課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記。（9）學校進一步完善圖書室，增加藏書量，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調(diào)基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一， 閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書， 閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、現(xiàn)代名篇誦讀、經(jīng)典文學名著欣賞等。為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，學校圖書室、閱覽

6、室全天開放。同學之間，班級之間可建立 “好書交換站”，定期舉行 “好書換著看”的活動。 每個學生每學期向?qū)W校捐一本書 .六、活動標語書籍點亮人生，書香洋溢校園濃郁讀書風尚，豐富心靈世界讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基精讀一本好書，點亮一盞心燈博覽伴我同行，讓書香溢滿校園； 經(jīng)典伴我同行，讓生命光彩照人。上杭中小2015年 3月 9日2015 學年度構(gòu)建書香校園實施方案書籍是人類寶貴的精神財富， 是采掘不盡的富礦， 是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石； 讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史； 一個民族的精神境

7、界， 在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。 如果一個孩子熱愛讀書， 那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。如果一個老師熱愛讀書，那么他會在閱讀中形成豐富的思想， 建立一個豐滿的精神世界，擁有充實而寧靜的內(nèi)心。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園” 、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。一、指導思想“構(gòu)建書香校園”，是現(xiàn)代教育對學校的基本要求。讀書是人類最重要的學習方式， 精神的提升和傳承依靠閱讀。 一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平， 一個養(yǎng)成了讀書習慣的人是一個自由而幸福的人。 本活動的開展旨在利用讀書活動來實現(xiàn)師生與

8、人類崇高精神的神圣對話?；顒訄猿忠钥茖W發(fā)展觀為指導， 以倡導師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為目的， 以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學風和校風的發(fā)展，打造書香校園、和諧校園。二、活動口號圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！三、活動目標各校必須繼續(xù)堅持以人為本，力爭做到閱讀滋潤精神， 思考孕育智慧。開展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，在精神文化的支撐和引領下，促進和諧學校的整體建設，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，提升學校品位

9、。四、實施辦法（一）全力營造讀書節(jié)書香滿園的環(huán)境1、讓校園處處充滿書香(1) 讓每一個班級充滿書香通過學校開展“美麗班級的評選” ，設計“書香班級”。教室里設置了“讀書角”，班級墻壁上張貼學生的作品。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。(2) 讓每一面墻壁飄溢書香加強走廊、學校文化櫥窗的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香櫥窗” ，為師生展示讀書成果提供一個平臺，為校園增添書香氣息。(3) 精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡建立健全“班級圖書角” 、“學校圖書室”。學生在家中建個人的小書柜，可以在家

10、中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個普通教室建立圖書角，實現(xiàn)資源共享；學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。學校網(wǎng)站、教師個人博客都展示了網(wǎng)絡化的書香空間。（二）積極開展書香校園系列活動1、積極開展 “獻一本讀百本”活動。讓學生們積極將自己的閱讀書籍貢獻出來， 放在班級圖書角， 讓這些書籍給大家?guī)砜鞓泛椭R，在同學們中間形成好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，洋溢著濃濃的讀書氣氛。2、明確具體要求，使讀書活動有的放矢。為每一名學生建立閱讀檔案，制定對學生讀書活動的具體要求：確立了低、中、高年級年級課外閱讀目標、考級內(nèi)容、考級要求，建立了星級考評小組

11、。進行了古詩背誦考級和大閱讀的檢查。 從檢查結(jié)果來看基本上都能達到星級評價體系的要求， 同時檢查也促使學生更加積極的進行相關(guān)的讀書活動。3、進一步落實“百種報刊進校園” 。遵循“數(shù)量足，質(zhì)量高”原則，科學征訂符合教師、學生閱讀實際的報刊雜志；制定全體師生參與報刊閱讀的運行機制；持續(xù)抓好師生共讀、親子共讀項目的落實，通過共讀，促進共鳴，形成共識，實現(xiàn)共享，充分發(fā)揮好百種報刊等閱讀資源的價值和功能； 做好閱覽室、圖書室的開放及班級圖書角漂流工作，為每位師生每月堅持讀一種報刊或刊物提供良好閱讀條件。4、扎實辦好學校讀書節(jié)。我校緊緊圍繞讀書節(jié)主題精心設計讀書節(jié)系列活動。五、活動內(nèi)容1、在全校開展大閱讀

12、活動，要做到“五個一” ：設立一本讀書筆記；每月讀一本好書；每天有一個小時的讀書時間；每學期一篇讀書心得體會；每學期至少有一次向家長匯報讀書感受。營造“書香班級”，宣傳“書香家庭”，使廣大學生以及他們周圍的人身上都留有淡淡的書香。為學生的終身發(fā)展、個性發(fā)展奠基。2、在全校教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣” 、“讀書是一種有益的生活方式”。定期舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高現(xiàn)代教育的實施能力。 使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。讓廣大教師享受閱讀、

13、享受教育、享受快樂、享受人生。3、在全校實施“兩個工程”活動，一是“四一工程” ：（1）每班建立一個圖書角；（2）每年舉辦一屆讀書節(jié)；（3）每周堅持上好一堂大閱讀課；（4）扎實落實一個計劃“周、月、季讀書計劃” 。二是“三個共讀工程”：促進校長與教師共讀、教師與學生共讀、家長與孩子共讀。4、網(wǎng)絡閱讀，資源共享。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，促成“與書為伴，共沐書香，同享快樂”的網(wǎng)絡讀書、薦書、評書等系列讀書活動。充分發(fā)動全體學生參與網(wǎng)絡讀書，讓學生根據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜歡讀的書籍 , 通過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎、閱讀軟件查找并閱讀，充分發(fā)揮網(wǎng)絡百科知識全書的作用，充分展現(xiàn)運用電腦學習知識的能力。同時鼓勵學

14、生將自己在讀書過程中印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，并用簡潔的語言把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在網(wǎng)絡專欄發(fā)表、交流。5、開展豐富多樣的活動，提升學習效果。如開展讀書競賽、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、“讀書成長冊”展覽、圖書展覽等。制定書香學校、書香班級、書香家庭、教師讀書人物、學生讀書好少年評選辦法。學校將每年評選表彰一批“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”。六、活動預期效果1、初步培養(yǎng)學生良好的讀書閱讀習慣、提高學生的綜合素質(zhì)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說： “理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，

15、升華自己的人格?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過閱讀振興活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書” “腹有詩書氣自華”“知書達禮”。2、促進 “書香校園”的建設和校風、學風的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展“書海暢游”活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更美，充滿書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。學生的主人翁意識增強，日常行為習慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)?？傊?，我們將深入開展學生課外閱讀活動， 營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣， 倡導讀書明理

16、、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我們堅信，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展上杭中小2015年 3月 9日上杭中小“書香校園”活動規(guī)章制度為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度和細則：一、建立開展活動工作計劃學校制定活動方案計劃， 各班語文教師根據(jù)本班學生的年齡特征制定指導學生讀書計劃，計劃中要明確讀書時間安排。二、建立各項規(guī)章制度1、圖書室讀書制度（ 1）早讀課、午間活動以及各班專設讀書課都是學生到圖書室讀書時間，圖書室工作人員要按時開放圖書室， 各

17、班還要嚴格執(zhí)行學校統(tǒng)一安排的圖書閱覽時間表。（ 2）圖書室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護圖書，按規(guī)定借書，做文明的小讀者。（ 3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護紀律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學期學生新書的分發(fā)工作。2、黑板板宣傳制度（ 1）學校板報和班級板報應每月出一期，各欄目負責人和班主任應確定好板報小組成員， 根據(jù)本月教育主題選定宣傳內(nèi)容， 做好指導工作，依時出好黑板報。（ 2）學校黑板報分德育、少先隊、語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生與健康欄目，各欄目負責人由各科組長擔任。（ 3）學校板報小組應對每一期板報進行評比并公布結(jié)果。3、讀書櫥窗制度讀書櫥窗公布 “

18、書香校園” 相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。4、早讀晚閱制度（ 1）各位老師應向?qū)W生推薦好書或報刊，班主任應定期與家長聯(lián)系，了解學生在家的讀書情況。（ 2）師生應培養(yǎng)良好的讀書習慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。5、檢查制度各周的值周領導和老師對各班的書香校園活動的開展情況進行檢查、抽查，以真正做到有計劃、有落實。三、各項活動評比細則1、“書香之星”評比細則學校每學期開展“書香之星”評選活動，各年級按學生總數(shù)的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：（ 1）有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃， 有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）；（ 2）有良

19、好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。（ 3）能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子，一、二、三年級學生能講出讀后感，四、五、六年級學生要寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。（ 4）積極參加班級、學校及上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動。（ 5）學以致用，視野開闊，學習成績優(yōu)異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。2、“書香班級”評選細則（ 1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)；主題明顯，切實可行；學生在學習生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積極開展。（ 2）班級讀書氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒（ 3）班級圖書角書籍豐富，

20、班級圖書管理員管理有效， 班級圖書目錄、班級借閱記錄齊全，并落實專人管理。（ 4）每人每學期閱讀量能達到課程標準的要求。（ 5）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。（ 6）讀書有成果，有各類活動資料。（ 7）珍惜圖書，愛護圖書，借閱圖書無丟失。3、“書香教師”評選細則（ 1）有教師個人的讀書計劃。（ 2）能積極撰寫讀書隨筆，一學期上交讀書心得一篇。（ 3）能經(jīng)常向?qū)W生推薦讀物，自己有一定的閱讀量。（ 4）積極撰寫論文。希望各位老師對照以上制度和細則，切實做好讀書活動， 為女子小學的“書香校園”建設作出自己的努力。上杭中小2015年 3月 9日上杭中小“書香校園”讀書活動制度1、各班要選好威信高、負責任、具有較強組織能力的讀書組織委員，組織班級讀書活動。 要加強學生的朗讀能力的訓練與培養(yǎng)，要讓瑯瑯的讀書聲充滿校園。2 、完善班級圖書角。各班圖書管理員要做好借書、分書等工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學習風氣。各班要定期更換圖書。3 、開展與父母親共讀一本好書活動 。4 、讀書時間為：