學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

1、公共管理學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃為了抓住四川大學(xué)跨越式發(fā)展和公共管理學(xué)科興起的歷史機(jī)遇，推動學(xué)院各項(xiàng)工作全面進(jìn)步， 公共管理學(xué)院在認(rèn)真組織全 體教職工尤其是專家教授深入學(xué)習(xí)謝和平校長的講話精神、高水平研究型大學(xué)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)有關(guān)材料和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照四川大學(xué)關(guān)于各學(xué)院組織教職工進(jìn)行學(xué)院、學(xué)科定位和學(xué)科建設(shè)大討論，制定“三個規(guī)劃”的通知，通過問卷、研討會等形式， 圍繞我院的學(xué)科現(xiàn)狀、 師資水平、辦學(xué)條件和學(xué)院定位等問題進(jìn) 行了深入討論。通過對比國內(nèi)外的情況，認(rèn)清了學(xué)院的現(xiàn)有實(shí)力， 找出了自身的優(yōu)勢以及與同類學(xué)院的差距，對學(xué)院進(jìn)行了科學(xué)定位，并制定了發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。一、目前國內(nèi)同類學(xué)院的基本情況及我院目前

2、的定位學(xué)校確定了建成“國內(nèi)一流，國際知名的高水平研究型綜合 大學(xué)”的總體發(fā)展目標(biāo)。我院根據(jù)這一總體目標(biāo)，也必須要向“國 內(nèi)一流，國際知名”的公共管理學(xué)院的目標(biāo)努力。這就需要我們 了解目前國內(nèi)同類學(xué)院的基本情況，弄清楚我院目前在國內(nèi)的地位。1 1、目前國內(nèi)一流的同類學(xué)院的基本情況“國內(nèi)一流的公共管理學(xué)院” 是一個比較的概念， 只能在比 較研究中才能產(chǎn)生。 根據(jù)博士點(diǎn)設(shè)置、 研究基地設(shè)置、 科研情況、 師資情況、在國內(nèi)的影響力以及是否第一批通過MPAMPA(公共管理碩士)專業(yè)學(xué)科點(diǎn)評審，可以看出國內(nèi)一流的學(xué)院的基本情況。 對這些學(xué)院的情況的了解有利于我院的準(zhǔn)確定位。 國內(nèi)一流學(xué)院 具有以下的共同特

3、征：(1 1)學(xué)院擁有一批國內(nèi)公認(rèn)的高水平學(xué)科；( 2 2)擁有一批高水平的且在國內(nèi)上有一定影響和威望的學(xué)術(shù)大 師；( 3 3)科研成果卓著，學(xué)術(shù)聲譽(yù)很高； ( 4 4)教學(xué)經(jīng)費(fèi)充足，辦 學(xué)條件一流； ( 5 5)辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)理念明確。2 2、我院的基本情況 為適應(yīng)高等教育未來的發(fā)展，發(fā)揮相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)的特 長，四川大學(xué)公共管理學(xué)院于 20012001 年 6 6 月成立。川大的公共管 理學(xué)院在國內(nèi)同類學(xué)院中， 是特色非常鮮明的一個。 從全校文科 學(xué)院的情況看，我院的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍等大體 居于中等水平。 我院既有自己的特色和優(yōu)勢， 又有明顯的弱點(diǎn)和 不足。目前學(xué)院的基本

4、情況如下：1 1)學(xué)科及專業(yè)方面的情況20012001 年建院以來，學(xué)院的多學(xué)科交叉融合取得了很大進(jìn)步，打下了 “跨越式發(fā)展”的良好基礎(chǔ)。學(xué)院涵蓋了 哲學(xué)、管理學(xué)、 教育學(xué)、法3 / 13學(xué)等 4 4 個學(xué)科門類， 形成了應(yīng)用學(xué)科與基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)勢 互補(bǔ)、 相得益彰的新局面。表 1 1：四川大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)科專業(yè)及系設(shè)置情況項(xiàng)目數(shù)量名稱教育部人文社會科學(xué)研究基 地1宗教學(xué)國家“ 211”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1宗教學(xué)博士點(diǎn)1宗教學(xué)（掛靠）碩士點(diǎn)（含專業(yè)學(xué)位點(diǎn)）16馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)、外國哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)（掛靠）、中外政治制度、社會學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、行政管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、社會 保

5、障、圖書館學(xué)、情報學(xué)、檔案學(xué)、MPA本科點(diǎn)8哲學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地 資源管理、檔案學(xué)、信息資源管理（原為圖書館學(xué)）系設(shè)置9哲學(xué)系、行政管理系、社會學(xué)與心理學(xué)系、公共事業(yè)管理與公共政策系、社會保 障與保險系、土地資源與房地產(chǎn)管理系、信息管理技術(shù)系、信息資源管理系、秘 書檔案學(xué)系與國內(nèi)同類學(xué)院相比，我們學(xué)科門類較多，專業(yè)覆蓋面廣，本科點(diǎn)與碩士點(diǎn)數(shù)量大，系的設(shè)置較多。應(yīng)該說，專業(yè)覆蓋面廣， 本科點(diǎn)與碩士點(diǎn)的數(shù)量大，給學(xué)院的發(fā)展提供了較大的回旋余 地，給學(xué)院的學(xué)術(shù)研究、學(xué)科發(fā)展提供了很廣闊的縱深發(fā)展和交 叉融合的空間；但另一方面對學(xué)院管理尤其是資源分配也

6、相應(yīng)地提出了課題。我院有 9 9 個系、8 8 個本科專業(yè)、1616 個碩士點(diǎn)及專業(yè)學(xué)位點(diǎn)（宗教研究所掛靠在學(xué)院，管理上相對獨(dú)立運(yùn)行） 。若不計(jì)算宗教研 究所的科研人員，我院的教職工不足百人， 專職教師不到 8080 人， 這就存在一個力量過于分散，實(shí)力不夠強(qiáng)的問題。（2 2）學(xué)院的師資方面的基本情況下表是一個學(xué)院教師的分類統(tǒng)計(jì)。表 2 2:四川大學(xué)公共管理學(xué)院的教師的統(tǒng)計(jì)情況（不含宗教研究所）類別教職工專職教師教授博士生導(dǎo)師博士學(xué)位獲得者學(xué)科評議組委員教指委委員人數(shù)99+579+519+521802+2注：教職工、專職教師、教授人數(shù)中有 5 5 人為研究學(xué)科在院 內(nèi)、工作崗位在學(xué)校機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)

7、實(shí)體的教授；教指委委員人數(shù)中有 2 2 人為研究學(xué)科在院內(nèi)、工作崗位在學(xué) 校機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)實(shí)體的教授。表 3 3:四川大學(xué)公共管理學(xué)院的教師的統(tǒng)計(jì)情況（含宗教研究所）類別教職工專職教師教授博士生導(dǎo)師博士學(xué)位獲得者學(xué)科評議組委員教指委委員人數(shù)127+5103+531+593812+2注：教職工、專職教師、教授人數(shù)中有 5 5 人為研究學(xué)科在院5 / 13內(nèi)、工作崗位在學(xué)校機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)實(shí)體的教授；教指委委員人數(shù)中有 2 2 人為研究學(xué)科在院內(nèi)、 工作崗位在學(xué) 校機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)實(shí)體的教授。師資隊(duì)伍中，既有久負(fù)盛名的專家、博導(dǎo)，又有一大批享譽(yù) 國內(nèi)外的中青年學(xué)者。 但是與國內(nèi)同類學(xué)院相比， 我院的情況不 容樂觀

8、，學(xué)院師資的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與國內(nèi)一流的同類學(xué)院相比差距較 大。我院教師在本科教學(xué)上來說主要是集中在哲學(xué)， 公共管理以 及圖書館、情報與檔案管理這三個一級學(xué)科。 如果按一級學(xué)科來 劃分，我院的師資情況仍然不是很強(qiáng)，不管是哲學(xué)、公共管理還 是圖書館、 情報與檔案管理， 這三個一級學(xué)科的師資與國內(nèi)同類 學(xué)院相比， 我們的整體實(shí)力和結(jié)構(gòu)都有較大的差距。 綜合起來考 慮，我院目前在國內(nèi)的排名應(yīng)該在 1515 名到 2020 名之間。（3 3）學(xué)院目前科研的情況、差距和努力方向 盡管我院的科研工作得到了發(fā)展， 但是與國內(nèi)同類學(xué)院的發(fā) 展相比，我們的基礎(chǔ)較差，同時發(fā)展速度還不夠快?？v橫相比， 學(xué)院在各層次的教學(xué)、

9、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)梯隊(duì)、科學(xué)研究等方面還有一定差距。學(xué)科建設(shè)：1414 個學(xué)科點(diǎn)排名在 B BC C 之間，而國內(nèi)一流為A A ，這與我們的許多學(xué)科年輕有關(guān)， 但也與我們各學(xué)科師資隊(duì)伍 有密切的關(guān)系。按各碩士點(diǎn)正、副教授人數(shù)的要求，梯隊(duì)明顯較 “弱”，尤其是哲學(xué)。科學(xué)研究 ：文科學(xué)院中為中下等人均項(xiàng)目（經(jīng)費(fèi)） ；文 科學(xué)院中為中下等一人均成果 （論文 0.90.9 - 9TH9TH 專著 0.10.1 -5TH,）; 文科學(xué)院中為中等總項(xiàng)目數(shù)（經(jīng)費(fèi)） 、總成果數(shù) （CSSCICSSCI 3131 -4TH,轉(zhuǎn)載 6 6- 5TH5TH）。上述三項(xiàng)指標(biāo)與學(xué)校的“國際知名，國內(nèi) 一流”大學(xué)的目標(biāo)和要求，還有相當(dāng)差距。師生比整體為“超” 人學(xué)分總量和課程門數(shù) （門數(shù) * *課 時），本科、研究生的教學(xué)工作量大，人均量也大。因此，我們下一步奮斗的目標(biāo)和方向是努力改變“教”強(qiáng)而 “研”弱的狀況，促進(jìn)教學(xué)與科研的協(xié)調(diào)發(fā)