一年級(jí)教材分析

1、一年級(jí)2013-2014第一學(xué)期體育課教材分析一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解上體育課和鍛煉身體的重要性，能夠自覺(jué)地、積極地鍛煉身體，參與活動(dòng)能夠在運(yùn)動(dòng)后描述出自己的進(jìn)步，能給自己和同伴一個(gè)正確客觀的評(píng)價(jià)，能夠較好的進(jìn)行自我調(diào)控，對(duì)體育課產(chǎn)生濃厚的興趣。2、在體育教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生注意正確的身體姿勢(shì)；在多種游戲活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)身體全面發(fā)展；認(rèn)識(shí)自己的身體。3、在體育教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步和成功、退步或失敗，適應(yīng)陌生的體育場(chǎng)地。4、在教學(xué)情景中體驗(yàn)與他人一起活動(dòng)和獨(dú)自生活，體驗(yàn)按順序輪流使用同一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或設(shè)備。二、教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)周共17周隊(duì)列隊(duì)形9課時(shí) 廣播操七彩

2、陽(yáng)光9課時(shí) 快速跑3課時(shí) 立定跳遠(yuǎn)3課時(shí) 小繩6課時(shí) 身體素質(zhì) 3 課時(shí) 象形模仿3課時(shí) 接力3課時(shí) 體育游戲3課時(shí) 投沙包3課時(shí) 理論3課時(shí) 耐久跑3課時(shí)三、教學(xué)要求：1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操和各種簡(jiǎn)單動(dòng)作如報(bào)數(shù)、隊(duì)形變化、跑、跳、投等。2、以提高學(xué)生身體素質(zhì)為主。3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度，人際關(guān)系能力和合作精神。四、學(xué)情分析： 一年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面

3、，有的教師會(huì)感到束手無(wú)策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。 五、教材分析： 一年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，肌肉彈性差，骨骼、肌肉以及內(nèi)臟發(fā)育不完善。同時(shí)，他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)逐漸加強(qiáng)，對(duì)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。開(kāi)始注意老師與同學(xué)對(duì)自己的看法，并通過(guò)語(yǔ)言或表情來(lái)表現(xiàn)自己的情緒。因此在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，靈活的安排多樣的練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。同時(shí)讓學(xué)生自由組合，有效發(fā)揮團(tuán)體意識(shí)、合作精神，有利于各層次學(xué)生得到提高。六、重、難點(diǎn)： 在課堂中加強(qiáng)課堂