山東省濟(jì)南市2013年中考化學(xué)試卷

1、山東省濟(jì)南市2013年中考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共11小題，每小題2分，共44分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求）1以下對(duì)自然資源利用的過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（）A 鋁土礦煉鋁B 天然氣燃燒C 木材制桌椅D 海水提取鎂2下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中，不合理的是（）A稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水注入濃硫酸中B加熱試管內(nèi)液體時(shí)切不可將管口對(duì)著人C進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)前一定先檢驗(yàn)氫氣純度D稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)放在燒杯中稱(chēng)量3下列對(duì)相應(yīng)微粒的描述中，不正確的是（）A 易失電子B 易形成陰離子C 帶正電荷D 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定4生活中處處離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A春天，花兒朵

2、朵，由于分子在不停運(yùn)動(dòng)我們能聞到花香B夏天，烈日炎炎，用可樂(lè)等碳酸飲料替代飲水有利于身體健康C秋天，果實(shí)累累，多吃水果可以補(bǔ)充人體所需的多種維生素D冬天，寒風(fēng)冽冽，室內(nèi)用煤爐取暖應(yīng)保證煙囪通暢，防止“煤氣”中毒5綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問(wèn)題，下列做法中，不符合綠色化學(xué)理念的是（）A 焚燒小麥秸稈B 垃圾分類(lèi)回收C 拒絕一次性筷子D 發(fā)展太陽(yáng)能電池6下列敘述中，不正確的是（）A化學(xué)變化的過(guò)程常會(huì)伴隨能量變化B合金是具有金屬特性的混合物C電解水時(shí)，原子的總數(shù)目發(fā)生了變化D可燃性氣體達(dá)到爆炸極限遇明火會(huì)發(fā)生爆炸7某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖，則下列說(shuō)法中，不合理的是（）A該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)B甲、乙兩物

3、質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13：16C物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變8下列實(shí)驗(yàn)方法中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢用過(guò)濾的方法除去黃河水中的泥沙B用水鑒別硫酸銅固體和氫氧化鈉固體C用BaCl2溶液中除去NaCl溶液中的Na2CO3雜質(zhì)D用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?已知粉末X是下列四種物質(zhì)中的一種，取三等分該粉末，分別加入到足量的稀鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表則該固體粉末X是（）加入物質(zhì)稀鹽酸氯化鈣溶液氫氧化鈉溶液現(xiàn)象固體溶解，產(chǎn)生無(wú)色氣體產(chǎn)生白色沉淀固體溶解ACaCO3BNa2CO3CCu（OH）2DMg10將一定質(zhì)量的鐵粉和銅粉的混合物加入Ag

4、NO3溶液中，反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾，分別向?yàn)V液和濾渣中加入稀鹽酸，均無(wú)明顯現(xiàn)象，下列對(duì)濾渣和濾液的說(shuō)明中，不正確的是（）A濾渣中一定含有銀B濾液中一定含有Fe2+C濾渣中可能含有銅D濾液中一定含有Cu2+11在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：17，現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為（）A1gB1.6gC4.2gD8.5g二、非選擇題：12按要求從氫氧化銅、二氧化硫、氮?dú)?、三氧化二鐵、氯化鉀、硫酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上（1）可作食品袋填充氣體的單質(zhì) ；（2）可用作化肥的鹽 ；（3）可導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物 ；（4）一種難溶性的堿

5、13世界上的物質(zhì)豐富多樣，有些物質(zhì)能危害健康，現(xiàn)代社會(huì)中，毒品的危害并未完全消除，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的污染依然存在，香煙的產(chǎn)銷(xiāo)量依然巨大“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)”，是我們的一種生活理念，保護(hù)環(huán)境，建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，則是每個(gè)公民的責(zé)任（1）1839年6月，在廣州虎門(mén)，著名民族英雄林則徐將二百多萬(wàn)斤英國(guó)走私鴉片全部銷(xiāo)毀，顯示了中華名族反對(duì)侵略和堅(jiān)決禁毒的堅(jiān)強(qiáng)意志當(dāng)年銷(xiāo)煙的方法是在海灘上挖池，池中注水，且放入 （填“燒堿”“純堿”“石灰石”“生石灰”之一），再將鴉片倒入池中銷(xiāo)毀（2）鴉片的主要成分罌粟堿（化學(xué)視為C20H2104N）中，C，O兩種元素的原子個(gè)數(shù)之比為 （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）（3）近

6、期，關(guān)于某地農(nóng)戶(hù)使用劇毒農(nóng)藥“神農(nóng)丹”進(jìn)行大姜種植的報(bào)道引人注目“神農(nóng)丹”的主要成分是涕滅威（化學(xué)式為C7H14O2N2S），在涕滅威中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是 （4）香煙中的尼古丁（化學(xué)式為C10H14N2）是一種劇毒物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是 ；吸煙能使人產(chǎn)生依賴(lài)性；尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量為162；被動(dòng)吸煙無(wú)害健康；香煙中的尼古丁能誘發(fā)癌變；吸煙能防治H7N9禽流感；A只有；B只有；C只有；D只有14泉水是“泉城”濟(jì)南的文化之魂，首屆濟(jì)南泉水節(jié)擬于2013年8月28日開(kāi)幕節(jié)水環(huán)保、杜絕水污染、建設(shè)美麗泉城，是我們?nèi)侨说穆氊?zé)（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬(wàn)物生靈，

7、水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)，這個(gè)循環(huán)過(guò)程是由 提供的能量（填序號(hào)）A地球自轉(zhuǎn)；B太陽(yáng)照射；C海洋潮汐；D植物生長(zhǎng)（2）某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)先將水樣進(jìn)行過(guò)濾操作如圖2，操作中的一處錯(cuò)誤是 ；再用滴管取2滴過(guò)濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是 （3）目前，全球都面臨淡水危機(jī)，濟(jì)南市區(qū)居民的大部分飲用水來(lái)自地表天然水，天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化，高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種性能優(yōu)良的凈水劑，其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為 （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）151926年，我國(guó)著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法

8、，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，以從海水中提取出來(lái)的食鹽為主要原料制取純堿其生產(chǎn)過(guò)程中有下列反應(yīng)：NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2；試回答下列問(wèn)題：（1）在反應(yīng)的六種物質(zhì)中，焙制糕點(diǎn)是時(shí)常用作發(fā)酵粉的是 ；（2）胺鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是 （3）氯化鈉和碳酸鈉的溶解度如圖2，t2時(shí)，氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）（4）生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語(yǔ)“夏天曬鹽，冬天撈堿”，請(qǐng)結(jié)合溶解度曲線(xiàn)，說(shuō)明這句諺語(yǔ)的原理： 16如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備，凈化、干燥

9、、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)（1）第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）所選儀器的連接順序?yàn)?（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將 （填“增大”“減小”“不變”之一）（2）第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），所選儀器按“AB1EB

10、2D堿石灰干燥管”的順序連接，（B1，B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問(wèn)題：儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag，則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為 ag（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）若裝置中沒(méi)有連接儀器B1，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將 （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）17某化肥KNO3樣品在運(yùn)輸存放過(guò)程中可能混進(jìn)了NH4Cl、（NH4）2 SO4，K2CO3三種物質(zhì)

11、中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：（1）氣體A是 （2）實(shí)驗(yàn)步驟的現(xiàn)象可以說(shuō)明混進(jìn)的物質(zhì)是 （3）實(shí)驗(yàn)證明，溶液E中一定存在的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式） （4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （5）實(shí)驗(yàn)步驟的現(xiàn)象 （填“能”“不能”之一）證明（NH4）2 SO4一定混進(jìn)了化肥中請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由： 18在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿，主要流程如圖所示：（1）在四個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了分解反應(yīng)的是 （填序號(hào)）（2）檢驗(yàn)燒堿溶液中含有少量Na2CO3的具體方法是 （3）在室溫下，將53g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

12、的Na2CO3溶液與3000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反應(yīng)則這時(shí)所得NaOH溶液的質(zhì)量是多少？（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）山東省濟(jì)南市2013年中考化學(xué)試卷答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題共11小題，每小題2分，共44分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求）1以下對(duì)自然資源利用的過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（）A 鋁土礦煉鋁B 天然氣燃燒C 木材制桌椅D 海水提取鎂考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化解答：解：A、鋁

13、土礦煉鋁過(guò)程中生成鋁等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；B、天然氣燃燒過(guò)程中生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；C、木材制桌椅過(guò)程中只是物質(zhì)形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故對(duì)；D、海水提取鎂過(guò)程中生成鎂等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；故選C點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化2下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中，不合理的是（）A稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水注入濃硫酸中B加熱試管內(nèi)液體時(shí)切不可將管口對(duì)著人C進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)前一定先檢驗(yàn)氫氣純度D稱(chēng)量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)放在燒杯中稱(chēng)量考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋?zhuān)环Q(chēng)量器-托盤(pán)天平；給試管里的液體加熱；氫氣、一氧化碳

14、、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析：A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性進(jìn)行分析判斷解答：解：A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤B、加熱試管內(nèi)液體時(shí)，為防止液體沸騰時(shí)噴出傷人，切不可將管口對(duì)著人，故選項(xiàng)說(shuō)法正確C、可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)前一定先檢驗(yàn)氫氣純度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確D、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的

15、腐蝕性，為防止腐蝕托盤(pán)，氫氧化鈉固體應(yīng)放在燒杯中稱(chēng)量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選A點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵3下列對(duì)相應(yīng)微粒的描述中，不正確的是（）A 易失電子B 易形成陰離子C 帶正電荷D 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線(xiàn)表示電子層，弧線(xiàn)上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線(xiàn)表示最外層若原子的最外層電子數(shù)為8，則為稀有氣體元素，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若最外層電子數(shù)4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子

16、數(shù)4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷解答：解：A、由該微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、由該微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確C、由該微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，其質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，帶負(fù)電荷，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、由該微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，其質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；且原子的最外層電子數(shù)為8，為稀有氣體元

17、素，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選C點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵4生活中處處離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A春天，花兒朵朵，由于分子在不停運(yùn)動(dòng)我們能聞到花香B夏天，烈日炎炎，用可樂(lè)等碳酸飲料替代飲水有利于身體健康C秋天，果實(shí)累累，多吃水果可以補(bǔ)充人體所需的多種維生素D冬天，寒風(fēng)冽冽，室內(nèi)用煤爐取暖應(yīng)保證煙囪通暢，防止“煤氣”中毒考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題；一氧化碳的毒性；生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素專(zhuān)題：化學(xué)與生活分析：A、根據(jù)分子是運(yùn)動(dòng)的特性進(jìn)行分析；B、根據(jù)夏天溫度高，流出的汗

18、水多，應(yīng)飲用一定濃度的食鹽水，有益于健康；C、根據(jù)水果中含有豐富的維生素分析；D、根據(jù)碳在不充分燃燒時(shí)會(huì)生成一氧化碳分析解答：解：A、由分子是運(yùn)動(dòng)的花香的分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)能分散到周?chē)目諝庵兴裕禾?，花兒朵朵，我們能聞到花香故A解釋正確；B、夏天溫度高，流出的汗水多，造成體內(nèi)的鹽分的損失，應(yīng)飲用一定濃度的食鹽水有益于健康有益于健康故B解釋錯(cuò)誤；C、由于水果中含有豐富的維生素所以，秋天，果實(shí)累累，多吃水果可以補(bǔ)充人體所需的多種維生素故C解釋正確；D、由于碳在不充分燃燒時(shí)會(huì)生成一氧化碳，一氧化碳有毒所以，在冬天，寒風(fēng)冽冽，室內(nèi)用煤爐取暖應(yīng)保證煙囪通暢，防止“煤氣”中毒故D解釋正確故選B點(diǎn)評(píng)：生活中處

19、處離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中善于將化學(xué)知識(shí)與生活緊密聯(lián)系在一起，做到學(xué)以致用5綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問(wèn)題，下列做法中，不符合綠色化學(xué)理念的是（）A 焚燒小麥秸稈B 垃圾分類(lèi)回收C 拒絕一次性筷子D 發(fā)展太陽(yáng)能電池考點(diǎn)：綠色化學(xué)專(zhuān)題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)分析：根據(jù)綠色化學(xué)就是從源頭上消除對(duì)環(huán)境的污染分析解題解答：解：A、焚燒小麥秸稈會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，污染空氣，不符合綠色化學(xué)的理念，故A正確；C、垃圾分類(lèi)回收有利于解決環(huán)境污染問(wèn)題，符合綠色化學(xué)理念，故B錯(cuò)誤；C、拒絕一次性筷子不僅節(jié)省能源，而且避免環(huán)境污染，符合綠色化學(xué)理念，故C錯(cuò)誤；D、太陽(yáng)能是無(wú)污染的能源，符合綠色化學(xué)理念，故D錯(cuò)誤；故答案為：A

20、點(diǎn)評(píng)：日常生活中要時(shí)刻重視綠色化學(xué)的理念，理解綠色化學(xué)的核心，防止環(huán)境污染人人有責(zé)6下列敘述中，不正確的是（）A化學(xué)變化的過(guò)程常會(huì)伴隨能量變化B合金是具有金屬特性的混合物C電解水時(shí)，原子的總數(shù)目發(fā)生了變化D可燃性氣體達(dá)到爆炸極限遇明火會(huì)發(fā)生爆炸考點(diǎn)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；合金與合金的性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃專(zhuān)題：課本知識(shí)同類(lèi)信息分析：A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)不僅質(zhì)量守恒，而且能量也守恒分析；B、根據(jù)合金的概念進(jìn)行分析；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；D、根據(jù)可燃性氣體達(dá)到爆炸極限遇明火會(huì)發(fā)生爆炸分析；解答：解：A、因化學(xué)反應(yīng)不僅質(zhì)量守恒，而且能量也守恒，在化學(xué)反應(yīng)時(shí)

21、常會(huì)伴隨著能量變化，故A說(shuō)法正確；B、合金，是由兩種或兩種以上的金屬與非金屬經(jīng)一定方法所合成的具有金屬特性的物質(zhì)，因此合金是具有金屬特性的混合物，故B說(shuō)法正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、可燃性氣體或粉塵在空氣中達(dá)到爆炸極限遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，故D說(shuō)法正確；故選C點(diǎn)評(píng)：本題綜合性較強(qiáng)，掌握化學(xué)反應(yīng)中能量的變化、合金的概念以及質(zhì)量守恒定律的知識(shí)即可解決，難度不大7某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖，則下列說(shuō)法中，不合理的是（）A該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)B甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13：16C物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用

22、；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；氧化反應(yīng)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程、物質(zhì)的微觀構(gòu)成及質(zhì)量守恒定律，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，據(jù)此分析有關(guān)的問(wèn)題解答：解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是乙炔和氧氣；由質(zhì)量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：2C2H2+5O24CO2+2H2O，由方程式可知：A、該反應(yīng)是乙炔和氧氣發(fā)生了反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)故A說(shuō)法合理；B、由反應(yīng)的方程式可知，甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為：（12×2+1×2）：（16×2×2）=13：32故B說(shuō)法不合理；C、物質(zhì)

23、丁的化學(xué)式是H2O故C說(shuō)法合理；D、反應(yīng)前氧元素的化合價(jià)是0價(jià)，反應(yīng)后氧元素的化合價(jià)是2價(jià)反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變故D說(shuō)法合理故選B點(diǎn)評(píng)：本題在解答時(shí)，首先根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式，再根據(jù)反應(yīng)的方程式，進(jìn)行分析判斷比較簡(jiǎn)單8下列實(shí)驗(yàn)方法中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢用過(guò)濾的方法除去黃河水中的泥沙B用水鑒別硫酸銅固體和氫氧化鈉固體C用BaCl2溶液中除去NaCl溶液中的Na2CO3雜質(zhì)D用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)饪键c(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別專(zhuān)題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)

24、價(jià)分析：A、依據(jù)過(guò)濾分離混合物的原理分析解答；B、依據(jù)兩者溶于水后溶液溫度的變化分析解答；C、依據(jù)除雜的原則分析解答；D、根據(jù)二氧化碳和氮?dú)饩荒苤С秩紵男再|(zhì)分析解答；解答：解：A、由于過(guò)濾分離混合物的原理是把固體和液體分開(kāi)，泥沙是不溶于水的固體顆粒，所以用過(guò)濾的方法除去黃河水中的泥沙；B、硫酸銅溶于水后溶液溫度不會(huì)變化，而氫氧化鈉溶于水后會(huì)放熱導(dǎo)致溶液溫度升高，所以用水可以鑒別硫酸銅固體和氫氧化鈉固體；C、碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，而與氯化鈉不會(huì)反應(yīng)，所以可以用BaCl2溶液中除去NaCl溶液中的Na2CO3雜質(zhì)；D、由于二氧化碳和氮?dú)饩荒苤С秩紵杂萌贾哪緱l鑒別

25、二氧化碳和氮?dú)鈺r(shí)的現(xiàn)象都是木條熄滅，現(xiàn)象相同，無(wú)法鑒別；故選D點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的檢驗(yàn)是初中化學(xué)的難重點(diǎn)，也是中考的熱點(diǎn)之一，了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，能運(yùn)用比較法發(fā)現(xiàn)和利用物質(zhì)間的性質(zhì)差別是解題的關(guān)鍵9已知粉末X是下列四種物質(zhì)中的一種，取三等分該粉末，分別加入到足量的稀鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表則該固體粉末X是（）加入物質(zhì)稀鹽酸氯化鈣溶液氫氧化鈉溶液現(xiàn)象固體溶解，產(chǎn)生無(wú)色氣體產(chǎn)生白色沉淀固體溶解ACaCO3BNa2CO3CCu（OH）2DMg考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)專(zhuān)題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題分析：根據(jù)題目給出的信息：當(dāng)加入稀鹽酸，

26、固體溶解，產(chǎn)生無(wú)色氣體，說(shuō)明該固體中有碳酸根離子或是金屬，一定不是氫氧化銅；當(dāng)加入氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明有碳酸根離子，不是金屬鎂，生成的白色沉淀是碳酸鈣，并且排除了A；當(dāng)加入氫氧化鈉溶液，固體溶解，說(shuō)明此固體易溶于水，因此由以上現(xiàn)象可知，粉末X是碳酸鈉解答：解：當(dāng)加入稀鹽酸，固體溶解，產(chǎn)生無(wú)色氣體，說(shuō)明該固體中有碳酸根離子或是金屬，一定不是氫氧化銅；當(dāng)加入氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明有碳酸根離子，不是金屬鎂，生成的白色沉淀是碳酸鈣，并且排除了A；當(dāng)加入氫氧化鈉溶液，固體溶解，說(shuō)明此固體易溶于水，因此由以上現(xiàn)象可知，粉末X是碳酸鈉故選B點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的鑒別題，是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)

27、程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一，主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中10將一定質(zhì)量的鐵粉和銅粉的混合物加入AgNO3溶液中，反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾，分別向?yàn)V液和濾渣中加入稀鹽酸，均無(wú)明顯現(xiàn)象，下列對(duì)濾渣和濾液的說(shuō)明中，不正確的是（）A濾渣中一定含有銀B濾液中一定含有Fe2+C濾渣中可能含有銅D濾液中一定含有Cu2+考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；金屬與金屬材料分析：根據(jù)金屬銀、銅、鐵的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序鐵銅銀，當(dāng)把Fe、Cu加入到AgNO3混合溶液中，發(fā)生的反應(yīng)有Fe與AgNO3溶液反應(yīng)生成了Fe（NO3）2和Ag；Cu與AgNO3溶液反應(yīng)生成了Cu

28、（NO3）2和Ag，F(xiàn)e與Cu（NO3）2反應(yīng)生了Fe（NO3）2和Cu若向?yàn)V液中加入少量鹽酸，不出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明中溶液中無(wú)AgNO3；過(guò)濾后向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，沒(méi)有氣泡，說(shuō)明加入的鐵完全反應(yīng)解答：解：由金屬銀、銅、鐵的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序鐵銅銀可知，當(dāng)把Fe、Cu加入到AgNO3混合溶液中，發(fā)生的反應(yīng)有Fe與AgNO3溶液反應(yīng)生成了Fe（NO3）2和Ag；Fe、Cu放入AgNO3溶液反應(yīng)生成了Cu（NO3）2和Ag，F(xiàn)e與Cu（NO3）2反應(yīng)生了Fe（NO3）2和Cu分別向?yàn)V液和濾渣中加入稀鹽酸，均無(wú)明顯現(xiàn)象，即不會(huì)產(chǎn)生沉淀或氣泡：（1）由向?yàn)V液中加入少量鹽酸，不出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明中溶液中

29、一定沒(méi)有AgNO3；一定有Fe和AgNO3反應(yīng)生成的Fe（NO3）2；則說(shuō)明濾渣中一定含有銀，濾液中一定含有Fe2+，所以AB正確；（2）由向?yàn)V渣中加入少量鹽酸，沒(méi)有產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明加入的鐵沒(méi)有剩余，根據(jù)（1）的分析，一定把硝酸銀反應(yīng)完，硝酸銅可能反應(yīng)，也可能沒(méi)有反應(yīng)，故無(wú)法確定故答為：D點(diǎn)評(píng)：解決本題要充分利用金屬活動(dòng)性的意義，當(dāng)多種金屬放入一種鹽溶液中，首先最強(qiáng)的金屬把活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，參加置換的金屬先后順序?yàn)橛蓮?qiáng)到弱11在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：17，現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為（）A1gB1.6gC4.2g

30、D8.5g考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算專(zhuān)題：壓軸實(shí)驗(yàn)題；有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算分析：過(guò)氧化氫溶液有H2O和H2O2，根據(jù)氫氧元素質(zhì)量比可以算出過(guò)氧化氫的含量，然后根據(jù)氫元素的質(zhì)量守恒就可以算出生成氧氣的質(zhì)量解答：解：某H2O2溶液中H、O的質(zhì)量比為2：17；則：19g雙氧水溶液中氫元素質(zhì)量為：19g×=2g根據(jù)過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式可以知道，過(guò)氧化氫完全反應(yīng)后生成水和氧氣，該過(guò)程中氫元素的質(zhì)量沒(méi)有改變；所以反應(yīng)后水的質(zhì)量為：2g÷×100%=18g所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成氧氣的質(zhì)量為 19g18g=1g；故選A點(diǎn)評(píng)：該考點(diǎn)的命題方向主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)問(wèn)題

31、情景或圖表信息等，來(lái)考查學(xué)生對(duì)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式的理解和掌握情況，要想解答好這類(lèi)題目，要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式，以及與之相關(guān)的知識(shí)等，有時(shí)候如果能正確的運(yùn)用元素守恒的思想來(lái)解答相關(guān)問(wèn)題能起到事半功倍的效果二、非選擇題：12按要求從氫氧化銅、二氧化硫、氮?dú)?、三氧化二鐵、氯化鉀、硫酸中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上（1）可作食品袋填充氣體的單質(zhì)N2；（2）可用作化肥的鹽KCl；（3）可導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物SO2；（4）一種難溶性的堿Cu（OH）2考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)

32、化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可解答：解：（1）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品袋填充氣體，其化學(xué)式為：N2（2）氯化鉀中含有鉀元素，屬于鹽，可用作化肥，其化學(xué)式為：KCl（3）二氧化硫是可導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物，其化學(xué)式為：SO2（4）氫氧化銅難溶于水，屬于堿，其化學(xué)式為：Cu（OH）2故答案為：（1）N2；（2）KCl；（3）SO2；（4）Cu（OH）2點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、分類(lèi)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在13世界上的物質(zhì)豐富多樣，有些物質(zhì)能危害健康，現(xiàn)代社會(huì)中，毒品的危害并未完全消除，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的污染依然存在，香煙的產(chǎn)銷(xiāo)量依然巨大“珍愛(ài)

33、生命，遠(yuǎn)離有毒物質(zhì)”，是我們的一種生活理念，保護(hù)環(huán)境，建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，則是每個(gè)公民的責(zé)任（1）1839年6月，在廣州虎門(mén)，著名民族英雄林則徐將二百多萬(wàn)斤英國(guó)走私鴉片全部銷(xiāo)毀，顯示了中華名族反對(duì)侵略和堅(jiān)決禁毒的堅(jiān)強(qiáng)意志當(dāng)年銷(xiāo)煙的方法是在海灘上挖池，池中注水，且放入生石灰（填“燒堿”“純堿”“石灰石”“生石灰”之一），再將鴉片倒入池中銷(xiāo)毀（2）鴉片的主要成分罌粟堿（化學(xué)視為C20H2104N）中，C，O兩種元素的原子個(gè)數(shù)之比為5：1（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）（3）近期，關(guān)于某地農(nóng)戶(hù)使用劇毒農(nóng)藥“神農(nóng)丹”進(jìn)行大姜種植的報(bào)道引人注目“神農(nóng)丹”的主要成分是涕滅威（化學(xué)式為C7H14O2N2S），在涕

34、滅威中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫（4）香煙中的尼古?。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）是一種劇毒物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是D；吸煙能使人產(chǎn)生依賴(lài)性；尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量為162；被動(dòng)吸煙無(wú)害健康；香煙中的尼古丁能誘發(fā)癌變；吸煙能防治H7N9禽流感；A只有；B只有；C只有；D只有考點(diǎn)：生石灰的性質(zhì)與用途；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；煙的危害性及防治專(zhuān)題：化學(xué)與生活分析：（1）根據(jù)生石灰和水反應(yīng)放熱進(jìn)行分析；（2）根據(jù)罌粟堿的化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答即可；（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析判斷；（4）根據(jù)香煙煙氣的成分、相

35、對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法以及吸煙的危害進(jìn)行分析判斷解答：解：（1）利用生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物及放出的熱來(lái)銷(xiāo)毀鴉片，故答案為：生石灰；（2）由罌粟堿的化學(xué)式可知，1個(gè)罌粟堿分子是由20個(gè)碳原子、21個(gè)氫原子4個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的，因此C，O兩種元素的原子個(gè)數(shù)之比為20：4=5：1故答案為：5：1；（3）該物質(zhì)中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×7=84，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×14=14，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×2=32，氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為14×2=28，硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為32，氫元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最小，則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最

36、??；故答案為：氫；（4）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)化學(xué)知識(shí)：吸煙能使人產(chǎn)生依賴(lài)性；尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量為12×10+1×14+14×2=162；香煙中含有的分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，造成非吸煙者被動(dòng)吸煙，被動(dòng)吸煙危害更大，而不是無(wú)害；香煙中的尼古丁能誘發(fā)癌變；吸煙不能防治H7N9禽流感；故選D點(diǎn)評(píng)：吸煙有害人體健康是人們的共識(shí)，我們青少年不應(yīng)吸煙，同時(shí)做好禁煙的宣傳工作14泉水是“泉城”濟(jì)南的文化之魂，首屆濟(jì)南泉水節(jié)擬于2013年8月28日開(kāi)幕節(jié)水環(huán)保、杜絕水污染、建設(shè)美麗泉城，是我們?nèi)侨说穆氊?zé)（1）自然界中，水的存在形式多姿多彩，水孕育了萬(wàn)物生靈，水通過(guò)三態(tài)變化實(shí)

37、現(xiàn)天然循環(huán)，這個(gè)循環(huán)過(guò)程是由B提供的能量（填序號(hào)）A地球自轉(zhuǎn)；B太陽(yáng)照射；C海洋潮汐；D植物生長(zhǎng)（2）某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)先將水樣進(jìn)行過(guò)濾操作如圖2，操作中的一處錯(cuò)誤是漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁；再用滴管取2滴過(guò)濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是水中含有一些可溶性物質(zhì)（3）目前，全球都面臨淡水危機(jī)，濟(jì)南市區(qū)居民的大部分飲用水來(lái)自地表天然水，天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化，高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種性能優(yōu)良的凈水劑，其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量之比為7：8（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）考點(diǎn)：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化；

38、過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；元素質(zhì)量比的計(jì)算專(zhuān)題：空氣與水分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，水的三態(tài)變化過(guò)程中，太陽(yáng)提供了能量，根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答，水中溶有一些可溶性物質(zhì)，水分蒸發(fā)后會(huì)析出；根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式結(jié)合元素的質(zhì)量比等于原子個(gè)數(shù)乘以相對(duì)原子質(zhì)量之比進(jìn)行解答：解：（1）水的天然循環(huán)過(guò)程中太陽(yáng)提供了能量，觀察選線(xiàn)，故選B；（2）根據(jù)圖示可以看出，該操作中漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁，水中含有一些可溶性物質(zhì)，水分被蒸發(fā)后，固體會(huì)析出，故填：漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁，水中含有一些可溶性物質(zhì)；（3）高鐵酸鈉中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為：56：16×4=7：8，故填：7：8點(diǎn)評(píng)：本題考

39、查了空氣與水的知識(shí)以及根據(jù)化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行151926年，我國(guó)著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，以從海水中提取出來(lái)的食鹽為主要原料制取純堿其生產(chǎn)過(guò)程中有下列反應(yīng)：NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2；試回答下列問(wèn)題：（1）在反應(yīng)的六種物質(zhì)中，焙制糕點(diǎn)是時(shí)常用作發(fā)酵粉的是碳酸氫鈉；（2）胺鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是氨氣溶于水呈堿性，更容易吸收酸性氧化物二氧化碳（3）氯化鈉和碳酸鈉的溶解度如圖2，t2時(shí)，氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量

40、分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）（4）生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語(yǔ)“夏天曬鹽，冬天撈堿”，請(qǐng)結(jié)合溶解度曲線(xiàn)，說(shuō)明這句諺語(yǔ)的原理：氯化鈉的溶解度隨濕度變化不大，由于夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結(jié)晶斬出；純堿的溶解度隨溫度的變化大，冬天氣溫很低，使碳酸鈉結(jié)晶析出考點(diǎn)：純堿的制取；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；固體溶解度曲線(xiàn)及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系；常用鹽的用途專(zhuān)題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料分析：（1）碳酸氫鈉在焙制糕點(diǎn)時(shí)常用作發(fā)酵粉（2）氨氣溶于水呈堿性，更容易吸收酸性氧化物二氧化碳（3）根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%進(jìn)行分析（4）根據(jù)碳酸鈉和氯化鈉的溶解

41、度隨溫度的變化情況來(lái)判斷結(jié)晶的方法解答：解：（1）碳酸氫鈉在焙制糕點(diǎn)時(shí)常用作發(fā)酵粉，故答案為：碳酸氫鈉；（2）氨氣溶于水呈堿性，更容易吸收酸性氧化物二氧化碳，故答案為：氨氣溶于水呈堿性，更容易吸收酸性氧化物二氧化碳；（3）t2時(shí)，氯化鈉的溶解度小于碳酸鈉的溶解度，根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%可知，t2時(shí)，氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于碳酸鈉的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故答案為：小于；（4）氯化鈉的溶解度隨濕度變化不大，由于夏天氣溫高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結(jié)晶斬出；純堿的溶解度隨溫度的變化大，冬天氣溫很低，使碳酸鈉結(jié)晶析出，故答案為：氯化鈉的溶解度隨濕度變化不大，由于夏天

42、氣溫高，水分蒸發(fā)快，氯化鈉易結(jié)晶斬出；純堿的溶解度隨溫度的變化大，冬天氣溫很低，使碳酸鈉結(jié)晶析出點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了碳酸氫鈉的用途、飽和溶液中溶解度的計(jì)算以及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)解決相關(guān)的問(wèn)題等，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力16（7分）（2013濟(jì)南）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)（1）第一組的同學(xué)以石灰水和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳

43、酸氫鈉溶液吸收）所選儀器的連接順序?yàn)锳CBF（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將減小（填“增大”“減小”“不變”之一）（2）第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），所選儀器按“AB1EB2D堿石灰干燥管”的順序連接，（B1，B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問(wèn)題：儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑

44、質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag，則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為=ag（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）若裝置中沒(méi)有連接儀器B1，這樣測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；氣體的凈化（除雜）；堿的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化；科學(xué)探究分析：（1）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以知道干燥可以用濃硫酸，而吸收氯化氫氣體可以用飽和的碳酸鈉溶液，可以據(jù)此來(lái)解答該題；根據(jù)氫氧化鈣溶液呈現(xiàn)堿性，二氧化碳與其反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水

45、，判斷溶液pH的變化；（2）根據(jù)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，產(chǎn)生水和氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；二氧化碳能和澄清的石灰水反應(yīng)，儀器B增加的是二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出二氧化碳中碳元素的質(zhì)量；根據(jù)產(chǎn)生的氧氣混有水蒸氣，必須干燥，否則將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果解答：解：（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳，應(yīng)該先選擇固液反應(yīng)的A裝置作為發(fā)生裝置，再通碳酸氫鈉溶液除去氯化氫雜質(zhì)，再通過(guò)濃硫酸吸水干燥，然后用向上排空氣法收集，故連接的順序?yàn)椋篈CBF；氫氧化鈣溶液呈現(xiàn)堿性，pH7；二氧化碳與其反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，呈現(xiàn)中性，pH=7，所

46、以將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將減?。唬?）以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁B裝置增加的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=ag××100%=ag；儀器B1是吸收氧氣中的水蒸氣，若沒(méi)有該裝置，會(huì)使儀器B2增重的質(zhì)量偏大，即水的質(zhì)量增加，因此測(cè)算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏大故答案為：（1）ACBF；減?。唬?）2H2O22H2O+O2；ag；偏大點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)氣體的制取、干燥、除雜、收集及反應(yīng)原理的書(shū)寫(xiě)等綜合性較強(qiáng)，在

47、利用氧氣的性質(zhì)測(cè)定塑料的組成元素時(shí)，要注意區(qū)分各步操作的作用和目的，利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的分析17（7分）（2013濟(jì)南）某化肥KNO3樣品在運(yùn)輸存放過(guò)程中可能混進(jìn)了NH4Cl、（NH4）2 SO4，K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：（1）氣體A是氨氣（2）實(shí)驗(yàn)步驟的現(xiàn)象可以說(shuō)明混進(jìn)的物質(zhì)是碳酸鉀（3）實(shí)驗(yàn)證明，溶液E中一定存在的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）KCl、KNO3（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2SO4+BaCl2=BaSO4+2KCl（5）實(shí)驗(yàn)步驟的現(xiàn)象不能（填“能”“不能”之一）證明（NH4）2 SO4一定混進(jìn)了化肥中請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由：因?yàn)椴襟E中加入了硫酸考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式專(zhuān)題：框圖型推斷題；壓軸實(shí)驗(yàn)題分析：本題屬于推斷題，根據(jù)