幼兒園班級(jí)組工作方案

1、幼兒園班級(jí)組工作方案幼兒園班級(jí)組工作方案1 幼兒園20xx-20xx學(xué)年度其次學(xué)期小班班級(jí)組工作方案一、指導(dǎo)思想以疫防控為重點(diǎn)，以指南和綱要為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒園保教工作方案，結(jié)合小班班級(jí)組老師的實(shí)際狀況和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，優(yōu)化訓(xùn)練環(huán)境，提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中，促進(jìn)幼兒的歡樂成長(zhǎng)。 二、工作重點(diǎn)與措施 1.重抓防疫防控 疫情防控期間，衛(wèi)生保健工作是重中之重，本班級(jí)組保教人員分別從“入園前”、“入園時(shí)”、“在園時(shí)”、“入園后”、“離園前”、“離園后”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行平安演練，了解相關(guān)流程。發(fā)放“致幼兒家長(zhǎng)一封信”，將開學(xué)各項(xiàng)工作的要求講清晰，并督促家長(zhǎng)遵照?qǐng)?zhí)行，要求各家長(zhǎng)簽訂承諾書

2、，保證家園共同打好防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)。 入離園時(shí)間要求：開學(xué)后，班級(jí)組依據(jù)幼兒園疫情防控開學(xué)工作方案支配，實(shí)施家長(zhǎng)不入園，幼兒錯(cuò)時(shí)入園、離園。各班家長(zhǎng)必需根據(jù)規(guī)定的入離園時(shí)間接送孩子，做到不提前，不滯后。幼兒入園要求：早晨幼兒和家長(zhǎng)在大門口間隔一米排隊(duì)，家長(zhǎng)打卡后，幼兒獨(dú)立、依次通過體溫檢測(cè)、手部消毒和常規(guī)晨檢，檢查無異樣方可入園。假如幼兒體溫異樣，家長(zhǎng)需馬上將幼兒帶離送醫(yī)并報(bào)告老師。放學(xué)前等待要求：家長(zhǎng)依據(jù)班級(jí)組放學(xué)時(shí)間，憑接送卡在指定離園點(diǎn)等候，不走動(dòng)，不扎堆，聽從值班老師及家長(zhǎng)志愿者管理。幼兒請(qǐng)假要求：家長(zhǎng)需協(xié)作老師做好因病因事的請(qǐng)假手續(xù)，如因病缺勤，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)聯(lián)系班級(jí)老師，如實(shí)告知幼兒的身

3、體狀況，便于做好相關(guān)防控工作。另外，在來回途中，家長(zhǎng)和幼兒都必需佩戴口罩。幼兒放學(xué)必需挺直回家，從園門挺直入家門，做到“兩點(diǎn)一線”，中途不行在其他地方逗留。 2.扎實(shí)推動(dòng)園本課程 結(jié)合本班特色和幼兒年齡特點(diǎn)，以體能運(yùn)動(dòng)課程為抓手，充分挖掘一日生活中的訓(xùn)練價(jià)值，凸顯兒童的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)生班級(jí)特色主題課程。在課程實(shí)施的過程中思索如何通過班本課程的建設(shè)，達(dá)到滿意班級(jí)不同幼兒的學(xué)習(xí)愛好與需要。同時(shí)注意過程性資料（圖片、文字、視頻、幼兒活動(dòng)等）收集整理，形成（園本）班本課程。在疫情延長(zhǎng)假期期間，我們已經(jīng)完成了進(jìn)行了部分的運(yùn)動(dòng)課程，要進(jìn)行整理和提升，促進(jìn)幼兒體能方面的進(jìn)展。 3.優(yōu)化拓展區(qū)域活動(dòng) 連續(xù)優(yōu)化班

4、級(jí)區(qū)域活動(dòng)，要做到區(qū)域環(huán)境與區(qū)域內(nèi)容相符合；主題墻呈現(xiàn)方式力求多元，環(huán)境中以兒童的表征為主；區(qū)域中進(jìn)區(qū)、取放、操作、收納等規(guī)章盡量由兒童來制定與表現(xiàn)。投放的區(qū)域材料兒童要熟悉，叫得出名稱；要知道運(yùn)用材料所要表現(xiàn)的內(nèi)容；材料要豐富，生活中的廢舊材料、農(nóng)作物、海邊資源以及周邊的特有資源等等。借助主題活動(dòng)，思索如何把數(shù)學(xué)、科學(xué)等內(nèi)容有機(jī)融入個(gè)別化學(xué)習(xí)中，把學(xué)習(xí)任務(wù)融入相應(yīng)的嬉戲情境中。重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，并注意對(duì)兒童完成狀況的評(píng)價(jià)。創(chuàng)新戶外體能運(yùn)動(dòng)形式，依據(jù)指南目標(biāo)，整合園內(nèi)現(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的體能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)幼兒身心的健康進(jìn)展。 4.深化研討禮儀課題 本學(xué)期將結(jié)合日常工作，“用課程視角、嬉戲

5、精神改造生活環(huán)節(jié)，如自主入園、晨檢簽到、自主點(diǎn)心、餐后散步、飲水與如廁等，將生活環(huán)節(jié)的支配組織與幼兒時(shí)間觀念的習(xí)得、天氣猜測(cè)、記錄與表征等訓(xùn)練內(nèi)容緊密結(jié)合起來，真正把禮儀訓(xùn)練落實(shí)到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期各班將進(jìn)行“一日歡樂禮儀” 展現(xiàn)活動(dòng)，我們方案進(jìn)行幼兒洗手、如廁環(huán)節(jié)的展現(xiàn)活動(dòng)。 5.挖掘利用訓(xùn)練資源 我們要充分利用幼兒園周邊的訓(xùn)練資源，有方案地開展系列活動(dòng)，做到資源的課程化。充分發(fā)掘“新冠”疫情資源，發(fā)揮幼兒的自主性，體現(xiàn)嬉戲精神和課程嬉戲化要求，開展生動(dòng)好玩且有意義的活動(dòng)，豐富幼兒生活，陶冶幼兒性情，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 6. 提高組內(nèi)老師的綜合素養(yǎng) 連續(xù)充分發(fā)揮閱歷型老師的引領(lǐng)作用，詳細(xì)

6、在工作實(shí)踐力量、班級(jí)管理力量以及對(duì)課程生發(fā)的分析力量等方面，對(duì)新老師進(jìn)行深化指導(dǎo)。 本學(xué)期要求組內(nèi)老師多進(jìn)行反思，發(fā)表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等，也可以選擇自己比較失敗的活動(dòng)綻開反思，請(qǐng)其他成員分析失敗的緣由，以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實(shí)踐。盼望老師通過反思能促進(jìn)自身的進(jìn)展。 幼兒園班級(jí)組工作方案2 一、基本狀況： 本學(xué)期，我們小班組共有5個(gè)班級(jí)，10名老師。我們的班級(jí)組 是一個(gè)年輕和布滿朝氣的集體，其中新老師所占的比例是比較大的，如何提升年輕的老師各方面的力量，挖掘她們身上的閃完點(diǎn)，是我們班級(jí)組工作的重中之重。 二、指導(dǎo)思想： 立足“以幼兒進(jìn)展為本”的理念，連續(xù)實(shí)行綱要

7、精神，圍繞我園園務(wù)工作方案和教科研工作方案提出的一系列工作目標(biāo)，主動(dòng)開展各類教學(xué)、教研活動(dòng)，在全面提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)老師的訓(xùn)練教研水平的同時(shí)；加強(qiáng)平安意識(shí)，做好甲型*流感的防控工作。 三 、工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、合理支配一日活動(dòng)，深化開展嬉戲活動(dòng)。 3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)力量。 4、深化開展家園活動(dòng)，達(dá)到家園同步訓(xùn)練。 5、實(shí)行平安措施，保證幼兒健康成長(zhǎng)。 四、詳細(xì)措施： （一）、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí)。 2、依據(jù)園本特色總方案，結(jié)合

8、班級(jí)組各班的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng)，呈現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。 3、隨時(shí)發(fā)覺問題、隨時(shí)討論、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng)方案。 4、依據(jù)主題布置環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè)。 （二）、合理支配一日活動(dòng)，深化開展嬉戲活動(dòng)。 1、連續(xù)以“嬉戲化的一日生活”為切入口，在帶班中主動(dòng)創(chuàng)設(shè)嬉戲化的情景，合理支配幼兒在園的一日生活，削減時(shí)間的隱性鋪張 2、鼓舞老師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求老師仔細(xì)觀看反思，加強(qiáng)區(qū)域的指導(dǎo)，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。 3、與社區(qū)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)境訓(xùn)練的空間。帶孩子走進(jìn)自然。 我們將支配幼兒找

9、秋天，家園秋游活動(dòng)，到大自然中，引導(dǎo)他們探究大自然。鼓舞孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進(jìn).。 （三）、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)力量。 1、教研活動(dòng)必需“研”為主，人人參加，并給每位老師有一次 主持研討的機(jī)會(huì)，研討內(nèi)容注意實(shí)效，留意抓典型事例（普遍存在的問題及核心問題）進(jìn)行探討討論，并提前布置查找資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并進(jìn)行問題的思索和總結(jié)。2、開展班與班之間相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我班級(jí)組老師專業(yè)水平和訓(xùn)練活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及老師的自我反思和訓(xùn)練評(píng)價(jià)力量。 幼兒園班級(jí)組工作方案3 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園園務(wù)工作方案為指導(dǎo)目標(biāo)，深化實(shí)施幼兒園訓(xùn)

10、練指導(dǎo)綱要，全面貫徹保教并重的原則。扎實(shí)主題活動(dòng)的實(shí)施，主動(dòng)探究適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、嬉戲內(nèi)容，同時(shí)重視家園共育，不斷提高老師的實(shí)踐反思力量和討論水平。以兒童進(jìn)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 班級(jí)組工作依據(jù)幼兒園教研工作方案，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為宗旨，以轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康進(jìn)展，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量。 1利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)有機(jī)整合，促使三者有效互動(dòng)，從而推動(dòng)主題活動(dòng)深化、長(zhǎng)久地開展。 2以“集體觀念”和“合作觀念”為引

11、領(lǐng)，創(chuàng)建“嚴(yán)厲、活潑、團(tuán)結(jié)、向上”的班級(jí)組精神，營(yíng)造主動(dòng)向上、凝聚團(tuán)結(jié)的氛圍。切實(shí)解決老師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)；同時(shí)調(diào)動(dòng)老師參加研討的主動(dòng)性，充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、能動(dòng)性。 3做好家長(zhǎng)工作，日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)性，使全體家長(zhǎng)參加到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來。 三、工作措施 1學(xué)期初依據(jù)幼兒當(dāng)前力量及進(jìn)展的需要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中賜予督促指導(dǎo)。 2依據(jù)當(dāng)前班級(jí)的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用四周中一切可以利用的資源開展嬉戲活動(dòng)，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力氣收集所需的材料開展制作活動(dòng)。 3將連續(xù)把老師的訓(xùn)練教學(xué)工作放在首位，仔細(xì)落實(shí)“一課二磨三備”研討方案。通過相互聽

12、課提看法，針對(duì)訓(xùn)練教學(xué)中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進(jìn)行溝通、爭(zhēng)論。然后再次修改教案進(jìn)行教學(xué)。通過集體的才智，分析訓(xùn)練實(shí)踐中的問題，提高老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織力量，不斷提升訓(xùn)練素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。 4連續(xù)加強(qiáng)集體備課的制度。每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課，各備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)老師仔細(xì)進(jìn)行兩周時(shí)的研磨。 5以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織老師連續(xù)閱讀相關(guān)訓(xùn)練書籍，撰寫讀書筆記，溝通各自的學(xué)習(xí)心得，讓每位老師都能在原有基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)步。 6. 做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，利用各種渠道讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的各個(gè)階段的近況，使家長(zhǎng)盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀況，提升家長(zhǎng)的訓(xùn)練理念，轉(zhuǎn)化家

13、長(zhǎng)的訓(xùn)練行為，使家長(zhǎng)全方位的支持本班級(jí)組的各項(xiàng)工作。 四、每月工作支配 二月份： 1做好開學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作，建立正常的訓(xùn)練教學(xué)工作。 2加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，做好各種傳染病的預(yù)防工作。 3更新家長(zhǎng)園地，布置教室環(huán)境。 4仔細(xì)制定各類方案并準(zhǔn)時(shí)上傳，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。 5完成寒假優(yōu)秀訓(xùn)練書籍的閱讀和學(xué)習(xí)心得的撰寫工作，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行上交。 三月份： 1仔細(xì)落實(shí)“一課二磨三備”活動(dòng)方案，組織老師仔細(xì)參加。 2組織老師參加讀書活動(dòng)，并撰寫讀書心得；仔細(xì)參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)。 3豐富自然角及區(qū)域，準(zhǔn)時(shí)創(chuàng)設(shè)主題墻飾。 4仔細(xì)組織開展自主性嬉戲，圍繞主題訓(xùn)練供應(yīng)豐富的嬉戲材料，加強(qiáng)指導(dǎo)觀看和反思。 5

14、了解“雷鋒”的先進(jìn)事跡，知道學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性，爭(zhēng)做優(yōu)秀娃娃。 6. 班主任與配班老師仔細(xì)寫好寶寶成長(zhǎng)記錄，做好家園聯(lián)系工作。 四月份： 1結(jié)合主題，組織老師和幼兒春游。 2知道“清明節(jié)”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，了解清明掃墓的習(xí)俗。 3仔細(xì)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，園本研修活動(dòng)和各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)參加課題活動(dòng)。 4班主任與配班老師仔細(xì)寫好寶寶成長(zhǎng)記錄，并準(zhǔn)時(shí)更新家長(zhǎng)園地。 5加強(qiáng)平安訓(xùn)練，迎接“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的到來。 五月份： 1讓幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容并做好放假的平安訓(xùn)練。 2連續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3協(xié)作做好幼兒“六一”體檢工作，并仔細(xì)寫好寶寶成長(zhǎng)記錄，準(zhǔn)時(shí)更新家長(zhǎng)園地。

15、 4迎接“六一”兒童節(jié)的到來，做好節(jié)日活動(dòng)的相關(guān)預(yù)案和預(yù)備工作。 六月份： 1慶?！傲弧?，開展節(jié)日活動(dòng)。 2做好夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練工作，預(yù)防腸道疾病等。 3各班連續(xù)加強(qiáng)一日常規(guī)管理，反思溝通角色嬉戲的優(yōu)缺點(diǎn)，并做好學(xué)期課程總審議工作。 4做好各項(xiàng)學(xué)期結(jié)束工作，并開展暑期連續(xù)訓(xùn)練活動(dòng)。 5. 向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查表，提升幼兒園服務(wù)水平和質(zhì)量。 6. 做好幼兒暑期平安訓(xùn)練，讓孩子度過一個(gè)平安、開心的假期。 幼兒園班級(jí)組工作方案4 一、 指導(dǎo)思想： 深化貫徹綱要精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動(dòng)訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，樹立以兒童進(jìn)展為本的理念，全面提升幼兒

16、保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動(dòng)方案，并步步組織實(shí)施，使班級(jí)組活動(dòng)能正常開展。 二、工作目標(biāo)： 1、連續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。 2、提前做好每月一堂好課的預(yù)備工作 。 3、 進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。 三、 詳細(xì)措施： (一)訓(xùn)練教學(xué)工作 我們的追求 我們的抱負(fù) 1、仔細(xì)執(zhí)行老師常規(guī)工作百分考核表，每月都能客觀地對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià)，主動(dòng)反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采納多種形式-集體備課、集體制作教具等，節(jié)省資源，加強(qiáng)方案性，大大提高教學(xué)效益，全面協(xié)作幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標(biāo)。 3、主動(dòng)參與幼兒園老師培育，爭(zhēng)取每月在園內(nèi)公開示范課

17、、教研課，不斷提高，熬煉自己的業(yè)務(wù)力量。 4、提高班級(jí)組活動(dòng)的實(shí)效性，每周支配一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間，集體備課，組織老師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課，仔細(xì)撰寫活動(dòng)評(píng)析，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。仔細(xì)做好各種筆記、寫好心得。 (二)依據(jù)學(xué)校特色，開展一系列的活動(dòng)，設(shè)計(jì)合適幼兒的特色課程 幼兒園是個(gè)漂亮溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由進(jìn)展自己的特長(zhǎng)，我們小班組利用餐前餐后增加了三字經(jīng)和古詩(shī)詞的觀賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培育孩子的休閑愛好，特開設(shè)了戲曲休閑班、腰鼓班、拉丁舞班等等，這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革相互對(duì)應(yīng)，也得到了家長(zhǎng)的全都確定。 (三)班級(jí)保教工作： 1、更換班級(jí)環(huán)境，具有

18、兒童性，有班級(jí)特色，班級(jí)組特點(diǎn)。 2、一日活動(dòng)彈性支配，老師依據(jù)孩子的需要敏捷支配學(xué)習(xí)，活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等。 3、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓舞孩子走進(jìn)自然。 4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。 5、多綻開一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的.性進(jìn)展。 (四)師幼才藝大比拼 三月份慶三八活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中知道媽媽工作的辛苦，回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?四月份幼兒早操競(jìng)賽，幼兒插塑競(jìng)賽。 五月份幼兒古詩(shī)詞競(jìng)賽。 六月份六一文藝匯演和歡送大班哥哥姐姐活動(dòng)。 老師的基本功競(jìng)賽和老師插塑競(jìng)賽。 在這里，我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，人人得到公平。 (五)家長(zhǎng)工作： 1、變換

19、每月家長(zhǎng)會(huì)，以多形式綻開家長(zhǎng)活動(dòng)，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些狀況。 2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 3、細(xì)心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄，并在各班選一位家委會(huì)代表。 四、詳細(xì)工作： 二月份：1：做好開學(xué)前預(yù)備工作。 2;連續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒心情。 3：設(shè)計(jì)好每月家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案。 三月份：1：依據(jù)主題設(shè)計(jì)我愛我的好媽媽活動(dòng)。 2：確定班級(jí)特色。為幼小連接做好預(yù)備。 三：做好休閑班報(bào)名工作。 四：準(zhǔn)時(shí)開好班級(jí)組會(huì)議。 四月份： 1：幼兒詩(shī)朗誦競(jìng)賽。 2：做好班級(jí)中的各種工作。 3： 依據(jù)五月四開展節(jié)日訓(xùn)練活動(dòng)。 五月份： 1：強(qiáng)化班內(nèi)的節(jié)目，小班以三字經(jīng)主。 2：苗班是 三句半

20、。 幼兒園班級(jí)組工作方案5 新學(xué)期的預(yù)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，依據(jù)中班組指定的方案為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn) 、全面了解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧學(xué)習(xí)氛圍。

21、在課前的教具預(yù)備要充分、資料要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)潔、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作潛力進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有好處的教室，是老師、幼兒共同的職責(zé)。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選取，大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等愛好班，

22、這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃完點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，幫忙幼兒發(fā)覺自我的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)群眾的歸屬感。 、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伴侶，有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)明白老師對(duì)問題很重視。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時(shí)培育

23、幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自我的被褥衣物。 四、保育方面 1、協(xié)作生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，訓(xùn)練幼兒要愛惜班級(jí)物品。 2、照看好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，并告知幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和

24、地下，要珍惜糧食。 3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學(xué)期，我必需吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自我的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自我班幼兒狀況實(shí)施收效好的訓(xùn)練方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自我進(jìn)步。 幼兒園班級(jí)組工作方案6 一、指導(dǎo)思想： 現(xiàn)代.是高科技和學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，幼兒訓(xùn)練需求也呈現(xiàn)多樣化，對(duì)幼兒訓(xùn)練的要求也不斷提高。為了適應(yīng)國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化進(jìn)展的需要，孩子們的訓(xùn)練不容忽視，我們必需從幼

25、兒抓起，本學(xué)期，我們大班班級(jí)組將連續(xù)仔細(xì)落實(shí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，圍繞園內(nèi)訓(xùn)練教學(xué)方案，制定科學(xué)合理的班級(jí)組方案，不斷提升本班級(jí)組老師的訓(xùn)練理念及課堂駕馭力量，為開展園本教研打下深化而扎實(shí)地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到.與家長(zhǎng)的認(rèn)可。 以新綱要為指針，以愛為訓(xùn)練的基礎(chǔ)，彰顯以農(nóng)村自然資源為特色的園本課程，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和討論的氛圍，主動(dòng)開展訓(xùn)練討論和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、老師身心全面和諧富有個(gè)性地進(jìn)展。 二、主要工作措施及目標(biāo)： 1、完善班級(jí)組建設(shè)，建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)組。 2、通過各種學(xué)習(xí)提高班級(jí)組老師的自身素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)組老師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭(zhēng)使

26、級(jí)內(nèi)的老師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀老師”。 3、加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)老師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)園本教材，提高班級(jí)組老師的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 4、鼓舞老師主動(dòng)參與各種有益身心健康活動(dòng)，提高老師的交際力量，開闊老師視野提高老師綜合素養(yǎng)。 5、組織組內(nèi)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通會(huì)，調(diào)動(dòng)老師參加課題討論的主動(dòng)性。 6、培育幼兒與同伴之間的合作力量和初步的集體主義精神。提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過性多樣內(nèi)容豐富的競(jìng)賽活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感。 7、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，開展好師徒結(jié)對(duì)新老老師互幫互學(xué)活動(dòng)。在班級(jí)組中，形成自我反思、溝通共享的互動(dòng)教研氛圍。 8、嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)工作制度，扎實(shí)地做好家長(zhǎng)工作，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為訓(xùn)

27、練服務(wù)。 三、詳細(xì)工作支配： 九月份： 幼兒活動(dòng)：與弟弟妹妹交伴侶、香香的麥餅、慶國(guó)慶活動(dòng) 老師活動(dòng)：老師“愛與責(zé)任”主題活動(dòng)、新老師過關(guān)課活動(dòng)、師德格言溝通、操節(jié)編排、老師基本功（彈唱） 十月份： 幼兒活動(dòng)：漂亮的住宅小區(qū)、參觀銀行、秋天的田野、生活技能競(jìng)賽（系鞋帶） 老師活動(dòng)：新老師亮相課、一課三研活動(dòng)、老師基本功（創(chuàng)意作品展） 家園活動(dòng)：家長(zhǎng)助教活動(dòng) 十一月份： 幼兒活動(dòng)：拾落葉、捉昆蟲、民間嬉戲活動(dòng)展：拋鐵箍競(jìng)賽 老師活動(dòng)：老師人人一堂好課活動(dòng)、 青年老師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核匯報(bào)課 家園活動(dòng)：家長(zhǎng)半日活動(dòng) 十二月份： 幼兒活動(dòng)：撿石頭、“圖書共享”活動(dòng)、防震防災(zāi)演練 老師活動(dòng)：實(shí)習(xí)老師展現(xiàn)課、

28、特色課程實(shí)施狀況溝通、老師教學(xué)閱歷介紹、 老師基本功（講故事 ） 家園活動(dòng)：家長(zhǎng)講座 一月份： 幼兒活動(dòng)：元旦故事會(huì) 老師活動(dòng)：迎新年聯(lián)歡、總結(jié)溝通 幼兒園班級(jí)組工作方案7 一、狀況分析 新的一學(xué)期又開頭了，這學(xué)期我們班級(jí)組每個(gè)班級(jí)都更換了一位老師，因此我們開學(xué)初首先要讓這三位老師快速地熟識(shí)班級(jí)，盡快地參加到班級(jí)管理工作中去。其次，我們今年大班每班的人數(shù)都沒有超過35人，特別利于開展各種活動(dòng)，因此，本學(xué)期我們將著重開展一些幼兒參加性較強(qiáng)的主題綜合性活動(dòng)，以提高幼兒的各種力量。同時(shí)各班個(gè)依據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際狀況開展一些生成活動(dòng)。 二、目標(biāo)與措施 1、新老師盡快熟識(shí)并參加到班級(jí)工作中去。 2、開展各

29、種豐富的綜合性活動(dòng)，提高幼兒的各種力量。 3、加強(qiáng)新老師的培育。班級(jí)組集體幫帶，組長(zhǎng)常常聽課、評(píng)課。 4、提高老師駕馭生成活動(dòng)的力量。不間斷地開展一些小型的生成活動(dòng)，以提高老師駕馭生成活動(dòng)的力量。 5、充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)參加教研活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，讓老師輪番主持教研活動(dòng)，充分發(fā)揮老師的仆人翁的精神。 6、加強(qiáng)對(duì)子課題和彩虹屋活動(dòng)的討論。常常在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，探究更適合幼兒進(jìn)展的教學(xué)方法和手段，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思。每次彩虹屋活動(dòng)前，先爭(zhēng)論，再由老師輪番執(zhí)筆完成教案，活動(dòng)中班級(jí)組長(zhǎng)做好活動(dòng)過程資料的記錄（拍照），活動(dòng)后進(jìn)行反思和修改，以便進(jìn)行更好地開展彩虹屋活動(dòng)。 三、本學(xué)期活

30、動(dòng)支配 九月份： 1、編排新的早操和早操舞 2、爭(zhēng)論支配一學(xué)期的主題內(nèi)容和重大活動(dòng) 3、完成各項(xiàng)方案 4、大帶小活動(dòng) 5、各班結(jié)合中秋節(jié)開展的生成活動(dòng) 6、爭(zhēng)論下一主題我是中國(guó)人的重點(diǎn) 十月份： 1、爭(zhēng)論爸爸老師進(jìn)課堂的活動(dòng) 2、開展“祖國(guó)多美妙”的展覽會(huì) 3、教研課評(píng)課活動(dòng) 4、本班級(jí)組的教研新形式的嘗試活動(dòng) 5、班級(jí)工作溝通 十一月份： 1、組織幼兒秋游 2、爭(zhēng)論有關(guān)茶葉的生成活動(dòng) 3、其次次教研課評(píng)課 4、家長(zhǎng)活動(dòng)支配 5、彩虹屋研討活動(dòng) 6、下一主題的重點(diǎn)講解 十二月份： 1、“西游記”表演會(huì)的爭(zhēng)論 2、表演會(huì)的詳細(xì)支配 3、彩虹屋研討活動(dòng) 6、評(píng)課活動(dòng) 7、下一主題的重點(diǎn)講解 8、元

31、旦慶?；顒?dòng)的爭(zhēng)論 一月份： 1、跳繩競(jìng)賽 2、講故事競(jìng)賽 3、學(xué)期工作總結(jié)溝通 幼兒園班級(jí)組工作方案8 伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期上學(xué)期、我們的班務(wù)方案得到了較好的實(shí)施、使得班級(jí)管理工作取得了一些成果因此、本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己、仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作、吸取閱歷、反省不足、在新綱要和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下、以兒童為本、促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展學(xué)期初、我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案如下: 一、班況分析 1、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)開學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行了家訪、把握了新生的一些基本狀況

32、、很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 2、經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)布滿愛好、有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容、形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感、大部分幼兒能主動(dòng)做好"值日生"工作、并有關(guān)心伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識(shí)與精神、特殊是在共享行為有了較大的進(jìn)步孩子們開頭有各自的主見、能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;在語(yǔ)言方面、幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面、幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展、更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作

33、、對(duì)體育器械的均有較為精彩地進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn): 1、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境、強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)、以環(huán)境促訓(xùn)練、保證幼兒的進(jìn)展關(guān)注幼兒.性的進(jìn)展、促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。 2、在一日生活中、以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章、學(xué)習(xí)自律、樹立規(guī)章意識(shí);結(jié)合日常生活、開展平安訓(xùn)練、提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。 3、科學(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作、面對(duì)全體幼兒、促進(jìn)全面進(jìn)展。 4、運(yùn)用家長(zhǎng)資源、協(xié)作幼兒園做好保教工作。 5、做好主題的幼兒觀看、記錄、評(píng)價(jià)等方面的工作。 三、工作目標(biāo)： 這學(xué)期，中班班級(jí)組老師連續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo)，通過.、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)訓(xùn)

34、練領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地支配幼兒的一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康進(jìn)展。本班級(jí)組將通過理論與實(shí)踐的相互交替，進(jìn)一步提升老師的訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練行為，切實(shí)提高老師實(shí)施課程的力量，特殊是提高青年老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)力量和組織教學(xué)力量。 四、工作措施： （一）學(xué)習(xí)溝通，共同共享 1、每周四定時(shí)開展小組教研活動(dòng)，開展說課、爭(zhēng)論及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 2、班級(jí)組內(nèi)連續(xù)開展學(xué)、幫、帶（青藍(lán)工程）活動(dòng)，實(shí)行資源、閱歷共享，通過各種活動(dòng)方式，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。 （二）注意反思，收集積累 1、加強(qiáng)老師在日常生活中對(duì)幼兒的狀況進(jìn)行記錄、反思，更好地把握幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒進(jìn)展的力量。 2、在

35、教學(xué)中留意每一詳情，從小處見大處，學(xué)會(huì)在反思中不斷更新教學(xué)手段。 3、在教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)反思，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，注意閱歷的積累。 （三）不斷努力，提升自身 1、班級(jí)組老師仔細(xì)對(duì)待工作，一絲不茍，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱忱。在工作中樂于奉獻(xiàn)，對(duì)保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。 2、讀書：讀書是最好的精神力氣，為達(dá)到老師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化，要求每位老師讀業(yè)務(wù)雜志，精讀書籍，仔細(xì)學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)踐，常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、幼教博覽等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的討論。每周三中午12：501：50老師將集中進(jìn)行閱讀。 3、班與班之間進(jìn)行相互聽課，溝通學(xué)習(xí)，探討

36、教學(xué)活動(dòng)得失，鼓舞老師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。4、教研組成員主動(dòng)開展“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)。 班務(wù)方案 詳細(xì)方案 作為一個(gè)班級(jí)、它的工作不會(huì)只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括平安、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系、班級(jí)協(xié)調(diào)等許多方面、因此、接下來將從這幾方面詳細(xì)進(jìn)行方案。 (一)平安 抽取課間的小時(shí)間、向幼兒傳授有關(guān)自我愛護(hù)方面的學(xué)問、包括一些常規(guī)和體育嬉戲熬煉中常出現(xiàn)的危急狀況。加強(qiáng)常規(guī)的管理、避開幼兒在日常的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中受到意外的損害。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法。 (二)衛(wèi)生 在進(jìn)行規(guī)定的早間及放學(xué)時(shí)的衛(wèi)生打掃的同時(shí)、加強(qiáng)日常的衛(wèi)生保持、訓(xùn)練幼兒要愛惜自己班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成他

37、們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由每天負(fù)責(zé)衛(wèi)生的老師多留意班級(jí)內(nèi)及周邊的環(huán)境、留意隨時(shí)打掃、保證時(shí)時(shí)潔凈。 (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 轉(zhuǎn)變之前以老師為主的狀況、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參加性、多賜予幼兒參與的余地、將幼兒的手工作品等真正的展現(xiàn)出來、同時(shí)、做好家長(zhǎng)工作、讓家長(zhǎng)參加班級(jí)環(huán)境的建設(shè)、供應(yīng)親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料、讓他們了解幼兒在學(xué)什么、做什么。 另外、轉(zhuǎn)變過去以季節(jié)等為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方式、而以教學(xué)主題為中心、區(qū)域準(zhǔn)時(shí)更換材料、能與幼兒進(jìn)行的課程相結(jié)合、讓他們能在玩中學(xué)、真正將教學(xué)與環(huán)境相融合、讓幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、時(shí)刻感受自己所處環(huán)境的改變。 (四)家園聯(lián)系 努力做好家園工作、聽取家長(zhǎng)的看法與要求并盡量滿意;通過

38、多種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、如家園練習(xí)冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)、短信、電話等、準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家的狀況、以求做到家園的訓(xùn)練能夠全都;多于家長(zhǎng)溝通他們關(guān)懷的問題、由于家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)不同、要做好預(yù)備工作、不同的家長(zhǎng)要有不同的應(yīng)對(duì)方式、盡量使每一位家長(zhǎng)放心、并能始終信任我們、支持我們的工作。 (五)班級(jí)協(xié)調(diào) 過去的時(shí)間中、在這方面始終做的不是很好、在方案中不能保證什么、但會(huì)留意多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)管理方式、調(diào)整好自己和班級(jí)內(nèi)老師的心態(tài)、多替他人考慮、學(xué)會(huì)體諒別人、多與班級(jí)內(nèi)的老師溝通、留意觀看、處理好三個(gè)人之間的關(guān)系、使老師們能同心同德、將班級(jí)工作做好、建設(shè)一個(gè)更好的班級(jí)氛圍。 (六)教學(xué)方面 最終、也是最重要的教學(xué)方面、將根

39、據(jù)已經(jīng)定好的教學(xué)方案、加強(qiáng)孩子在學(xué)問方面的學(xué)習(xí)、并適當(dāng)?shù)脑黾臃桨竿獾膬?nèi)容、使他們的學(xué)習(xí)更加的深化、注意日常生活中的訓(xùn)練、拓展他們的學(xué)問面、為升入大班做預(yù)備。 月方案 二月份: 1、做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作、創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期; 2、做好幼兒報(bào)名登記工作。 3、抓好幼兒常規(guī)管理。 4、平安訓(xùn)練:咪咪吃魚。 5、開展元宵節(jié)“玩花燈”活動(dòng)。 6、平安訓(xùn)練:小鬼當(dāng)家。 三月份: 1、主題活動(dòng):我愛家鄉(xiāng)。 2、編排器械操。 3、慶?！叭恕眿D女節(jié)、開展“我愛媽媽、幫媽媽做一件事”活動(dòng)。 4、開展“漂亮的春天活動(dòng)種植”和“關(guān)愛家園植樹節(jié)”活動(dòng)。 5、以“春天”為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境、迎接園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

40、。 6、更新、添置區(qū)域活動(dòng)材料。 7、平安訓(xùn)練:不在公路上玩耍。 8、結(jié)合課題“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”開展討論活動(dòng)。 四月份: 1、主題活動(dòng):綠色的春天。 2、戶外遠(yuǎn)足活動(dòng):春游。 3、開展“漂亮的春天活動(dòng)春天的隱秘”系列活動(dòng)、引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的改變、體驗(yàn)春天的氣息。 4、預(yù)防春季流行病的感染、做好班級(jí)消毒工作、訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生。 5、平安訓(xùn)練:蔬菜寶寶我愛你 6、做好班級(jí)衛(wèi)生工作。 五月份: 1、主題活動(dòng):身邊的科學(xué)。 2、連續(xù)進(jìn)行“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”課題討論活動(dòng)。 3、訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做、情愿為大家服務(wù)、提高幼兒的獨(dú)立生活力量。 4、連續(xù)抓好一

41、日常規(guī)訓(xùn)練。 5、平安訓(xùn)練:蘿卜青菜我都愛 6、開展慶?！岸宋绻?jié)”活動(dòng)。 7、迎接“六一兒童節(jié)”、預(yù)備文藝節(jié)目。 六月份: 1、主題活動(dòng):動(dòng)物大世界。 2、開展慶祝“六一”家園同樂活動(dòng)。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練、懂得一些避暑的常用方法。 4、平安訓(xùn)練:當(dāng)心燙傷 5、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況、和大班幼兒溝通、激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望。 6、平安訓(xùn)練:夏天真熱 7、做好幼兒力量測(cè)評(píng)工作。 8、做好暑期放假的各項(xiàng)工作。(做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作及班級(jí)各類總結(jié)工作)。 在今后的工作中、我們要以綱要為指導(dǎo)、堅(jiān)固樹立“以幼兒為本”的訓(xùn)練理念、讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地進(jìn)展。另外、我們

42、將不斷地提高理論水平、努力鉆研、結(jié)合園本課程的實(shí)踐閱歷、仔細(xì)完成各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作。 幼兒園班級(jí)組工作方案9 一、 指導(dǎo)思想： 深化貫徹綱要精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動(dòng)訓(xùn)練改革，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，樹立以兒童進(jìn)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動(dòng)方案，并步步組織實(shí)施，使班級(jí)組活動(dòng)能正常開展。 二、工作目標(biāo)： 1、連續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。 2、提前做好每月一堂好課的預(yù)備工作 。 3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。 三、 詳細(xì)措施： （一）訓(xùn)練教學(xué)工作 我們的追求 我們的抱負(fù) 1、仔細(xì)執(zhí)行老師常規(guī)工作百分考核

43、表，每月都能客觀地對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià)，主動(dòng)反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采納多種形式-集體備課、集體制作教具等，節(jié)省資源，加強(qiáng)方案性，大大提高教學(xué)效益，全面協(xié)作幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標(biāo)。 3、主動(dòng)參與幼兒園老師培育，爭(zhēng)取每月在園內(nèi)公開示范課、教研課，不斷提高，熬煉自己的業(yè)務(wù)力量。 4、提高班級(jí)組活動(dòng)的實(shí)效性，每周支配一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間，集體備課，組織老師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課，仔細(xì)撰寫活動(dòng)評(píng)析，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。仔細(xì)做好各種筆記、寫好心得。 （二）依據(jù)學(xué)校特色，開展一系列的活動(dòng)，設(shè)計(jì)合適幼兒的特色課程 幼兒園是個(gè)漂亮溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由

44、進(jìn)展自己的特長(zhǎng)，我們小班組利用餐前餐后增加了三字經(jīng)和古詩(shī)詞的觀賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培育孩子的休閑愛好，特開設(shè)了戲曲休閑班、腰鼓班、拉丁舞班等等，這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革相互對(duì)應(yīng)，也得到了家長(zhǎng)的全都確定。 （三）班級(jí)保教工作： 1、更換班級(jí)環(huán)境，具有兒童性，有班級(jí)特色，班級(jí)組特點(diǎn)。 2、一日活動(dòng)彈性支配，老師依據(jù)孩子的需要敏捷支配學(xué)習(xí)，活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等。 3、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓舞孩子走進(jìn)自然。 4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。 5、多綻開一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的.性進(jìn)展。 （五）家長(zhǎng)工作： 1、變換每月家長(zhǎng)會(huì)，以多形式綻開家長(zhǎng)活動(dòng)，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些狀況。 2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。 3、細(xì)心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄，并在