兩位數(shù)加兩位數(shù)2

1、兩位數(shù)加兩位數(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】：教科書第92頁例1和第93頁做一做4道題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】： 1、使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。 2、能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。【教學(xué)重點(diǎn)】： 口算方法的掌握和熟練應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】： 1、使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性?！窘虒W(xué)過程】： 一、板書課題、出示目標(biāo) 同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)（師板書課題），這節(jié)課 的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：會(huì)正確地計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)。（投影出示、師指一生讀） 同

2、學(xué)們有信心完成本節(jié)課的目標(biāo)嗎？（有）信心十足，老師也相信你們。 二、口述自學(xué)指導(dǎo)（教師邊口述，學(xué)生邊自學(xué)） 師：請同學(xué)們把書翻到92頁例1 1、仔細(xì)看圖，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 2、你能提出什么問題？ 3、你會(huì)解決問題嗎？ 三、先學(xué)（看一看） 1、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下看書自學(xué)，并思考老師提出的問題。 2、做一做（第93頁做一做4道加法題） 師：同學(xué)們看完、看會(huì)的舉手，那下面老師就來考考你們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？ 53+36= 37+54= 32+46= 15+65= (1）師叫兩名學(xué)生板演，其他學(xué)生做在書上。 (2）生更正板演。 四、后教（議一議） 1、53+36=89 認(rèn)為得數(shù)正確的舉手？你是怎樣計(jì)算的？

3、 學(xué)生說方法：（1）53+30=83 83+6=89 （2）50+30=80 3+6=9 80+9=89 （3）50+36=86 86+3=89 師小結(jié)方法： 這些方法都對，在計(jì)算不進(jìn)位加法時(shí)，個(gè)位加個(gè)位，十位加十位方法最簡單。 32+46= 78 認(rèn)為得數(shù)正確的舉手？ 2、37+54= 認(rèn)為得數(shù)正確的舉手？你是怎樣計(jì)算的？ 學(xué)生說方法：（1）30+50=80 7+4=11 80+11=91 （2）30+54=84 84+7=91 （3）列豎式計(jì)算。 師小結(jié)：這些方法都對，在計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)，個(gè)位加個(gè)位，十位加十位，最后把得數(shù)相加，算出得數(shù)。 15+65= 認(rèn)為得數(shù)正確的舉手？ 3、評議板書、正

4、確率。 4、同桌對改，并更正錯(cuò)誤。 五、游戲 師：剛才同學(xué)們計(jì)算的都很正確，下面我們來玩一個(gè)小游戲，男女生比賽，看誰能快速、正確地算出得數(shù)，比誰小旗得的最多！卡片出示：26+41= 45+29= 34+65= 38+19=61+18= 49+12= 50+24= 75+25= 1、師出示卡片，男女生比賽、開火車比賽。2、形式分必答、搶答······六、全課小結(jié)1、今天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)，你們學(xué)會(huì)了么？（會(huì)了）2、評比本節(jié)課比賽情況，獲勝的表揚(yáng)，失敗的鼓勵(lì)。七、當(dāng)堂訓(xùn)練（練一練）師：下面我們就用今天所學(xué)的知識來做作業(yè)，看誰能把作業(yè)做全對，并把字體寫端正！作業(yè)：23+65= 47+36= 54+28= 76+23= 45+45= 33+25=練習(xí)：數(shù)學(xué)書第94頁第1、2題（部分加法題做在書上）八、板書設(shè)