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文檔簡介
1、幼兒園老師教學(xué)工作方案模板匯編6篇幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇1 (周一)上午活動: 晨間活動:學(xué)玩桌面玩具雪花片晨間談話:開快樂心上幼兒園上幼兒園的第一天 活動目標(biāo):1.穩(wěn)定幼兒心情,鼓舞幼兒開快樂心上幼兒園;、2.熟識環(huán)境,熟悉老師。 活動預(yù)備:1、各種玩具,玩具汽車;2、熟識幼兒姓名,了解幼兒個(gè)性。 活動重點(diǎn):通過嬉戲讓幼兒了解幼兒園,喜愛幼兒園。 活動難點(diǎn):幼兒天生好動,要講究方法,吸引幼兒留意力。 活動過程: 1、穩(wěn)定幼兒心情開場白:我是嵇老師,今日很快樂能熟悉這么多小伴侶,我們幼兒園有許多玩具,大家想玩嗎?對個(gè)別幼兒哭鬧,老師耐煩勸慰,實(shí)行擁抱等方式培育與幼兒的感情。 2、訓(xùn)練幼兒講
2、究衛(wèi)生,特殊帶領(lǐng)幼兒熟悉廁所。老師說:看,這是廁所,是我們小伴侶大小便的地方,有小伴侶想大小便的時(shí)候告知老師,老師帶你們來這里,大家一起來的時(shí)候,不能推不能擁擠。 3、熟識幼兒,老師說:小伴侶們能告知老師你們的名字嗎? 4、總結(jié):我們幼兒園有這么多小伴侶,有這么多好玩的玩具,你們來幼兒園快樂嗎? 下午活動: 1、組織幼兒到草坪上玩耍。 2、在幼兒玩的過程中引導(dǎo)幼兒相互溝通。 3、給幼兒介紹草坪上有很多玩具。 4、表揚(yáng)不哭的幼兒,鼓舞幼兒明天高興奮興來幼兒園。 (周二)上午活動: 晨間活動:桌面玩具晨間談話:我上幼兒園托班高興奮興上幼兒園 活動目標(biāo):1、連續(xù)穩(wěn)定幼兒心情。2、訓(xùn)練幼兒用法禮貌用語
3、。如老師早、老師再見。 活動預(yù)備:玩具若干活動重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會禮貌用語,知道大小便告知老師。 活動過程: 1、穩(wěn)定幼兒心情,幼兒自由玩玩具,對個(gè)別哭鬧幼兒哄哄抱抱。 2、禮貌訓(xùn)練:小伴侶造成起床的時(shí)候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?訓(xùn)練幼兒要學(xué)會叫長輩,來幼兒園要學(xué)會叫老師,離開幼兒園要說老師再見。 3、平安入廁:上廁所要當(dāng)心,留意大小便入池,不能推擠。 4、訓(xùn)練幼兒熟悉自己的東西,入手帕,鞋子等,東西要輕輕拿輕輕放。 下午活動: 1.組織幼兒到多功能廳。 2.介紹多功能廳的東西,激發(fā)幼兒的愛好。 3.老師示范。 4.幼兒學(xué)玩。 (周三)上午活動: 晨間活動:桌面玩具晨間談話:幼兒衛(wèi)生訓(xùn)練高興
4、奮興上幼兒園 活動目標(biāo):1、禮貌訓(xùn)練。2、訓(xùn)練幼兒坐姿。 活動預(yù)備:各種玩具,鈴鼓等。請一位大班的小伴侶。 重點(diǎn)難點(diǎn):訓(xùn)練幼兒正確的坐姿和站姿。 活動過程: 1、穩(wěn)定幼兒心情,幼兒入座玩玩具。 2、進(jìn)行禮貌訓(xùn)練。老師:今日xx小伴侶真好,早晨來就主動說老師好并和媽媽說再見了,媽媽和老師都很快樂,大家想不想和他學(xué)習(xí)啊。 3、讓幼兒知道點(diǎn)名老師:每個(gè)小伴侶都有一個(gè)好聽的名字,待會老師叫誰的名字,誰就說聲到,讓老師知道你來了,好嗎? 4、學(xué)習(xí)站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習(xí)站姿坐姿老師:請小伴侶看這位姐姐是怎么站的,我們一起來學(xué),兩腿并攏,抬頭看前方,挺胸。如何坐?小手放在腿上,腿要并攏,要說話先舉
5、手。 5、幼兒入廁,強(qiáng)調(diào)不要亂跑。 下午活動:1、組織幼兒到操場玩大型嬉戲; 2、訓(xùn)練幼兒不能亂跑; 3、老師示范玩滑滑梯,一個(gè)跟一個(gè)爬,不推不擠; 4、訓(xùn)練幼兒要相互謙讓。 (周四)上午活動: 晨間活動:桌面玩具晨間談話:點(diǎn)名幼兒園里真好玩 活動目標(biāo):1、穩(wěn)定心情,參與活動。2、知道飯前便后要洗手。 活動重點(diǎn),難點(diǎn):知道老師說話時(shí)幼兒不能亂叫。 活動過程: 1、老師:我們幼兒園真好玩,老師帶你們?nèi)ネ嬉幌?。了解大班,中班哥哥姐姐是怎么上課的; 2、回到教室,老師說:哥哥姐姐坐的時(shí)候要坐正,聽老師說話,說話的時(shí)候要舉手,并且說的都是一般話,我們要向他們學(xué)習(xí); 3、老師:你們喜愛老師嗎?喜愛幼兒園
6、嗎? 4、衛(wèi)生訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒穿潔凈的衣服。 下午活動: 1、組織幼兒到飼養(yǎng)角; 2、老師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物; 3、參觀豬,講解豬的用處。 (周五)上午活動: 晨間活動:桌面玩具晨會:溝通幼兒早晨入園狀況。 活動目標(biāo):1、組織幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過參觀活動場所,讓幼兒了解幼兒園,激發(fā)幼兒喜愛上幼兒園的情感;2、連續(xù)鞏固站與坐的正確姿態(tài),訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。 活動預(yù)備:玩具若干活動重點(diǎn):參觀幼兒園。 活動過程: 1、組織幼兒參觀:老師:“我們幼兒園有很多小伴侶,一樓是小班和中班的小伴侶,二樓是大班的哥哥姐姐,這里是,我們幼兒園真大真美,是不是?” 2、參觀活動場地:(1)帶領(lǐng)幼兒參觀
7、室外大型玩具,提示幼兒玩的時(shí)候不推不擠;(2)幼兒自由玩玩具,老師關(guān)心膽小的幼兒玩玩具 3、復(fù)習(xí)站與坐的姿態(tài) 4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,要求幼兒睡眠姿態(tài)正確,寧靜午睡,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。 5、老師總結(jié):老師:經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)、生活,我們小伴侶熟悉了老師、小伴侶,學(xué)會了洗手、上廁所,會唱新歌了,還懂得了很多道理,盼望下個(gè)星期每個(gè)小伴侶能高興奮興地上幼兒園,做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子,好嗎?” 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇2 轉(zhuǎn)瞬間迎來了新學(xué)期,我們班孩子們又長大了一些,自理力量又提高了許多,但是,信任我們會在工作中同心協(xié)力,共同做好班級各項(xiàng)工作,信任我們班的孩子肯定能更好的進(jìn)展,現(xiàn)
8、將制定以下工作方案: 班級狀況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 名,經(jīng)已在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,孩子能自己吃飯,自己入廁,但是,日常與同伴之間爭奪玩具發(fā) 生攻擊行為,有的幼兒很任性,有的幼兒話說不清晰,為了使這些孩子盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)且,團(tuán)結(jié)合作,使每位幼兒都能開心的生活,取得可喜的進(jìn)步。 依據(jù)小班幼兒特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況,制定如下進(jìn)展目標(biāo): 1、生活衛(wèi)生飛速 會用法小勺吃飯,吃完自己的一份人食物,培育幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不掉飯粒,知道飲食和健康的簡潔關(guān)系,知道健康的重要性。 2、寧靜的就寢,在老師的關(guān)心下有秩序的空
9、穿衣物,擺放好鞋子,并把它們?nèi)朐诠潭ǖ胤?,學(xué)會自己的事情自己做,學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,懂得洗手的重要性。 (一)健康方面 1、能較好的適應(yīng)環(huán)境,簡潔了解一此健康,衛(wèi)生學(xué)問,能主動參與體育活動,學(xué)習(xí)走,跑、跳、投、鉆、爬,攀登等基本動作,培育幼兒動作的敏捷性,協(xié)調(diào)性。 (二)語言方面 1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不任憑插嘴,喜愛與同伴和老師說說:會說一般,理解簡潔的故事、圖片,能主動參加聽、說、回答、學(xué)習(xí)較為清晰連貫的語言表達(dá)自己的愿望。 (三)科學(xué)方面 1、觀看動物、植物生命物質(zhì)的特征,了解日常生活各種物品的作用。 2、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)物征分類。 (四)藝
10、術(shù)方面 愿意參與繪畫活動,體會繪畫的樂趣,培育幼兒對繪畫的愛好;熟悉一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫;能用自然的聲音宣唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容;愿意參與音樂活動,喜愛音樂嬉戲。 (五).方面 1、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜,愛父母,愛老師,會用法一些禮貌用語。 2、和同伴共同嬉戲,情愿和同伴來往;熟識幼兒園環(huán)境,熟悉同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系。 3、簡潔了解我國的節(jié)日及節(jié)日習(xí)俗。 總之,我們的工作就是這么繁瑣,但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康成長,就是我們每位老師最大的心愿。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇3 一、班級狀況: 我班共52名
11、幼兒,有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒,其余也是小班在我園上過的幼兒,男26名,女26名。透過上一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn): 1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人較有禮貌,能留意公共衛(wèi)生,只有少數(shù)幼兒還怕羞、害怕,不能開心地參與各項(xiàng)活動,期望進(jìn)入中班后會有所轉(zhuǎn)變。 2、多數(shù)幼兒能關(guān)懷同伴,愛惜玩具,愛惜花草樹木,能在群眾面前發(fā)表看法,說出自己的想法,與群眾的相處也較融洽。 3、智力進(jìn)展方面能正確熟悉正方形、三角形及白天、黑夜,熟悉四季最明顯的特征,各方面進(jìn)展都較好,80%幼兒到達(dá)訓(xùn)練目標(biāo),只有個(gè)別年齡小的幼兒把握不好。 4、在體質(zhì)方面,多數(shù)幼兒身體素養(yǎng)較好,各種基本動作把握較
12、好。 二、管理班級工作方案: 1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我愛護(hù)意識。避開發(fā)生一些擔(dān)心全事故。 2、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,敬重別人。 3、老師相互溝通學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)連續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。 4、仔細(xì)參與幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 5、保育方面:堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃潔凈,時(shí)刻觀看幼兒面色改變,留意幼兒身體的溫度,訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。 三、教學(xué)工作方案: 1、老師之間相互學(xué)習(xí),相互探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自
13、教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好,開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具,及充分地利用本園的有利條件,透過剪、撕、折,來培育幼兒的動手操作潛力,手腕敏捷性。培育幼兒的觀看潛力和想象潛力。 3、加強(qiáng)體育熬煉,保證每一天一小時(shí)體育活動時(shí)間。透過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動的愛好,增加幼兒體質(zhì)。進(jìn)行親子運(yùn)動會。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 5、開展培育幼兒動手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。 6、教學(xué)目標(biāo): 語言-語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次,講解并描述圖片故事;在群眾
14、面前講解并描述自己改編的故事,提高制造運(yùn)用語言的潛力;依據(jù)季節(jié)的進(jìn)展改變,支配語言的變化多端;熟悉秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。 .-人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;明白伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;明白自己進(jìn)步的地方;溝通成長的閱歷,增進(jìn)對運(yùn)動平安與嬉戲的熟悉,培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;講解并描述國旗的故事,培育幼兒良好的愛國情操;了解新*特的地域民族文化,介紹中國56個(gè)民族是一家人;教會幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知;培育幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣。 科學(xué)-自我開拓創(chuàng)新智能;熟悉生活中各種能滾的和不能滾的東西,明白圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹葉,做成標(biāo)本、拓印,
15、增加幼兒自己動手的潛力;熟識不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用,并自己動手做個(gè)指南針;依據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換,了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn);熟悉各種各樣的取暖工具,引導(dǎo)幼兒在冬季平安取暖。 健康-身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)靈敏性;運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;依據(jù)指示做動作,進(jìn)展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康,不揉眼,預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況,留意蟲牙的狀況;直立幼兒早睡早起的意識,學(xué)習(xí)大公雞早起,熬煉身體。 音樂-音樂智能;培育用法樂器的潛力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心
16、情;培育對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂嬉戲中,培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參與幼兒園舉辦的律動競賽;讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長。 美術(shù)-繪畫想象智能;引導(dǎo)幼兒正確用法筆、紙以及繪畫工具;學(xué)習(xí)簡潔的繪畫技能;學(xué)會畫簡潔的動物、人物以及其他物品;培育幼兒的想象力,畫東西不必需非得像什么,而是培育他們的思維,開拓他們的眼界,讓幼兒自己畫什么是什么。 數(shù)學(xué)-數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索,培育初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培育比較和配對,推想的潛力;增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對爭論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特
17、征的線,培育敏銳的觀看力;結(jié)合幼兒平常所玩的玩具,增加他們對于數(shù)理的辨析潛力。 四、訓(xùn)練措施 1、透過語言“大家愛國旗”及.“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感,發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,愛惜公物,不破壞四周環(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。 2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育,透過晨間談話,離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章,從中訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 3、開拓“小巧手”欄目,激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的深厚愛好。 4、每一天保證幼兒1小時(shí)的戶外活動時(shí)間,多開展“我是小小運(yùn)動員”的體育嬉戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增加反抗?jié)摿Α?5、多
18、開展智力嬉戲,進(jìn)展幼兒的觀看力和思維潛力,同時(shí),透過語言嬉戲,活動進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)潛力,同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn),以及“一幫一”伴侶互動活動,讓她們在嬉戲中體驗(yàn)到歡樂,能主動地參加。 6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,堅(jiān)持普遍家訪兩次,并作記錄,同時(shí),乘車幼兒我們透過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系,開拓“家園聯(lián)系”欄,向家長開放半日活動,向家長介紹家教學(xué)問,以做好家園聯(lián)系工作。 7、本學(xué)期班級的討論重點(diǎn): (1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣 (2)加強(qiáng)幼兒的動手操作潛力 (3)如何培育幼兒對區(qū)域嬉戲活動的深厚愛好 五、平安工作: 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安訓(xùn)練
19、。如訓(xùn)練好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追趕大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼平安標(biāo)記,訓(xùn)練幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,訓(xùn)練幼兒當(dāng)遇上危急時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。 2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),平安的訓(xùn)練。 3、利用音樂組織幼兒,調(diào)動幼兒的自覺性。 六、衛(wèi)生保健工作: 1、做好幼兒冷熱工作,能夠準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服。 2、充分利用陽完,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 3、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。 4、每一天早上做好晨檢,做好病號登記,個(gè)性要
20、留意吃藥的幼兒.。 5、訓(xùn)練幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇4 新學(xué)期開頭了,本學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)托班老師的工作,我們托班也迎來了一批新孩子,在新的環(huán)境里,這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開頭哭鬧,有的則是在班里東看看,西望望,這兒摸摸,那兒摸摸,處處都覺得很新奇,可是不一會兒新奇勁兒過了,他們的大哭大鬧也就開頭了。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃、拒喝,拒睡現(xiàn)象,為了使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培育他們各方面好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的進(jìn)展。特制定方案如下: 一、思想方面: 遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配,做好本職工作,主動參與園里的各項(xiàng)
21、有益活動,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀,使幼兒的身心健康進(jìn)展。因托班幼兒年齡比較小,對待幼兒要更有愛心、耐煩、細(xì)心、和關(guān)懷。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的老師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。主動做好各種教學(xué)活動,時(shí)刻留意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。努力要求思想進(jìn)步,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面: 1、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級,熟悉班上的老師和小伴侶,知道自己是xx幼兒園的小伴侶。 2、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的杯子、毛巾等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能任憑用法他人的東西。 3、敬重孩子、走進(jìn)孩子,在活
22、動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的觀看、記錄技能。 4、以身作則,常常與幼兒用法文明禮貌用語及一般話,并常用簡潔的雙語溝通,關(guān)心幼兒形成用法禮貌用語的習(xí)慣。 5、因擔(dān)當(dāng)語言教學(xué)的工作,通過講故事、師幼一起閱讀、學(xué)說長句子、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的愛好,鼓舞幼兒多說、主動說,提高幼兒的語言表達(dá)力量。 6、在教學(xué)中,要提前備課,并預(yù)備教具,為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動與結(jié)合。 三、衛(wèi)生保健工作 做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,留意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培育良好的衛(wèi)
23、生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)留意戶外活動的時(shí)間要保證,并讓幼兒多飲水,留意關(guān)懷幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的訓(xùn)練理念。 四、平安工作方面: 將平安的學(xué)問融入到主題教學(xué)活動中,對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識訓(xùn)練,訓(xùn)練幼兒不玩火,不跟生疏人走,讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的平安意識。做到時(shí)時(shí)事事到處講平安,并必需做到“四勤“即:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身平安。做到每天點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)匯報(bào),妥當(dāng)處理。 五、自身提高方面 1、通過多種途徑:如幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取訓(xùn)練教學(xué)的新學(xué)問、新技能。并運(yùn)用到實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)
24、中去,提高自己的授課水平,及積累豐富的育兒閱歷。 2、利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈鋼琴的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。 六、家長工作 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間,主動主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、運(yùn)用家園聯(lián)系,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換看法,互通狀況信息。 3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓(xùn)練方案,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法,介紹家教閱歷等。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇5 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、討論新版指南、走進(jìn)新課程,
25、領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì),轉(zhuǎn)變新的教材觀。 措施: 學(xué)習(xí)課程指南:分段式讀,每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。 以班組教研組為單位,一起通讀主題全部內(nèi)容,一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的訓(xùn)練價(jià)值,一起討論主題實(shí)施中要進(jìn)展孩子哪些基本閱歷,主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,哪些需要替代,哪些需要補(bǔ)充,哪些需要刪除,主題的綻開可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行,主題何時(shí)導(dǎo)入,何地導(dǎo)入,以何種方式導(dǎo)入等。 2、加強(qiáng)實(shí)踐研討,促觀念向行為轉(zhuǎn)化 大膽、主動地實(shí)踐新教材,在實(shí)踐新教材的過程中不斷地反思,積累閱歷與教訓(xùn),豐富、擴(kuò)展、制造教材。 討論專題:如何以整合的思想實(shí)施新教材?(包括在教學(xué)實(shí)踐中,如何滲透“整合”
26、這一訓(xùn)練思想?)在新教材實(shí)施過程中,如何引發(fā)幼兒生成問題?老師如何回應(yīng)? 2、立足自培,完善師資自培工作體系,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高老師專業(yè)化水平 1、挖掘園本資源,加強(qiáng)自培工作。 爭取機(jī)會,開展多渠道的外部培訓(xùn)。為了準(zhǔn)時(shí)吸取新的幼教信息,我園選派一批有特長老師外出拜師學(xué)藝。本學(xué)期,我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。一方面,請他們反饋學(xué)習(xí)信息,另一方面就讓他們學(xué)以致用,向園內(nèi)上匯報(bào)活動,以點(diǎn)帶面帶動全體老師的教學(xué)水平。 本學(xué)期,我園還緊緊圍繞區(qū)師訓(xùn)方案,有步驟的按方案實(shí)施,鼓舞老師們參與高一層次的培訓(xùn)。本學(xué)期,園內(nèi)又有四名老師報(bào)了專升本的學(xué)歷進(jìn)修,終
27、身學(xué)習(xí)的理念在我園教職工心中扎根。 連續(xù)以走出去、請進(jìn)來的方式聽專家作相關(guān)幼兒訓(xùn)練講座,領(lǐng)悟現(xiàn)代訓(xùn)練形勢,把握契機(jī),指導(dǎo)工作實(shí)踐。 2、加強(qiáng)崗位練兵活動,加快老師師能提高。 本學(xué)期,幼兒園進(jìn)行了骨干老師評比活動。評比活動分三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行,即教案說課、活動展現(xiàn)及案例評比。老師們依據(jù)新課程要求,以主題活動的形式,開展了較為豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動。在案例評比中,老師們將教學(xué)活動、主題探究活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行,通過老師的分析、反思予以呈現(xiàn)。 幼兒園老師教學(xué)工作方案 篇6 毛.說過孩子是早上的太陽,是最重要的。我們祖國的的將來就是還未長大的孩子們,從小訓(xùn)練好這些孩子,我們的國家才有盼望。忽視我們孩
28、子的將來,也就忽視了我們祖國的將來。 從事幼兒園老師這一完榮而又艱難的工作,說它完榮是由于幼兒園老師是兒童人生中其次個(gè)人生啟蒙,第一是父母;能給這么多孩子當(dāng)我人生中的其次啟蒙,真的是無上完榮。說它艱難就是由于幼兒園老師是孩子們的其次啟蒙,假如做不好這一個(gè)工作,就會使很多孩子在成長中的關(guān)鍵時(shí)刻迷失方向,在成長中丟失了于別人競爭的本事。所以我堅(jiān)決盼望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來,我也勇于擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。 幾年來,我有過和孩子們在一起的快樂,有過勝利的喜悅,有過拼搏的酸甜,有過奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水最終換來了累累的碩果,我的業(yè)務(wù)水平,各項(xiàng)力量都得到了熬煉和提高,也培育了我遇事能冷靜思索、全面分
29、析、妥當(dāng)解決的處事看法。 下面是我制定的新的幼兒園教學(xué)工作方案: 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為指南,進(jìn)一步落實(shí)規(guī)程、綱要精神,圍繞幼兒園工作方案,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動,促進(jìn)幼兒健康成長,推動教學(xué)改革。 二、工作思路 以管理求生存,以質(zhì)量求進(jìn)展。以抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理支配一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展,連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 (一)強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。 1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、午餐、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。 2、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,親密家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換準(zhǔn)時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園訓(xùn)練合力。 (二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn),在一日活動中滲透,仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼
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