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文檔簡介

1、空間構成練習三：單一立方體的空間分割(300mm*300mm*300mm )? 要求：在300mm*300mm*300mm 的立方體空間范圍內，使用點、線、面、體元素進行空間分割， 可引入光的元素。立方體根本單元可以采用框架或面 材圍合，空間支撐結構和圍護結構最好合二為一。? 材料：材質不限(但種類不要超過3種)。? 要求放卡紙人作為尺度參考，比例自定，推薦比例1:50或1:100。? 作業(yè)目的：進一步領會空間構成的元素和限定方法；理解空間限定度的概念;理解材質、光影對空間塑造的作用。? 空間構成練習二：從兩維到三維的空間生長? 步驟一：線的平面空間分割。? 要求：使用 線的元素對300mm*

2、300mm的平面空間進行自由分割練習，局部線可以異化為面和點。但要考慮空間生長后的效果。? 材料：在白色KT板上拼貼黑卡或在黑色 KT板上拼貼白卡。? 工具：尺規(guī)、美工刀或剪刀、白膠。? 底板：300mm*300mmKT板硬質底板。要求放置卡片認，比例自定。? 作業(yè)目的：理解從平面到空間的轉換；自己摸索總結構建空間的方法和手段；體會比例與尺度、聚與散、統(tǒng)一與變化、韻律與節(jié)奏、比照和均衡等形式法 貝y,建立形式美感。? 空間構成練習一：兩維幾何面的空間繁殖? 用選取的根本幾何單元面做三維空間繁殖。? 要求：單元先用幾何面構建簡單形體和空間，再繁殖擴展為更大的 形態(tài)和空間? 材料：單一卡紙? 工具：尺規(guī)作圖方法放樣，美工刀或剪刀切割卡紙。? 單元數量：相同大小的根本形單元50-100片，大小自定。? 連接方法：在卡片單元上開槽，開槽方式自己設計，然后插接成立 體單元并繁殖為更大空間形態(tài)，不能使用膠水。? 底板：300mm*300mm硬質底板如 KT板，要求放卡紙人作為尺 度參考，比例自定。? 作業(yè)目的：理解從兩維到三維空間的轉換；理解從根本形到根本空間單元再到復雜空間形態(tài)的構建過程；理解元

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