浮力單元試題 文檔

1、浮力單元測(cè)試題一、選擇題（每小題3分，共36分）1、下列生活常見(jiàn)的情景中，利用阿基米德原理的是（ ）A、用吸管吸飲料 B、輪船停泊在海面上 C、用筷子夾食物 D、學(xué)校晨會(huì)是升國(guó)旗2、兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石頭，把他們都浸沒(méi)在水中，同時(shí)松開(kāi)手，小木塊上浮，大石塊下沉，受到浮力大的是（ ）A、小木塊 B、大石塊 C、一樣大 D、不能確定3、關(guān)于物體受到的浮力，下列說(shuō)法正確的是（ ）A、漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大B、物體排開(kāi)水的體積越大受到的浮力越大C、浸沒(méi)在水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大D、物體的密度越大受到的浮力越小4、為探究物體的浮沉和有關(guān)因素的關(guān)系，小剛將一

2、個(gè)鮮雞蛋先放入一個(gè)裝有大半杯清水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底，然后向水中逐漸加鹽，在此過(guò)程中，下列分析正確的是（ ）A、雞蛋所受的浮力不變 B、雞蛋所受的重力變大 C、杯底所受的壓強(qiáng)不變 D、雞蛋可能會(huì)慢慢上浮5、如圖所示的四個(gè)場(chǎng)景中，主要依靠空氣浮力而“飛天”的是（ ） A B C D6、隨著全球氣候變暖，漂浮于海面的冰山正逐漸熔化，小明為了探究冰山熔化后海平面是否變化，就將一塊冰放入濃鹽水中，冰處于漂浮狀態(tài)，液面位置如圖所示，冰熔化后，杯中的液面將比熔化前（ ）A、不變 B、上升 C、下降 D、無(wú)法判斷7、下列四個(gè)情景中，受到浮力增大的物體是（ ）A、從深水處走向海岸沙灘的游泳者 B、在碼頭裝

3、載貨物的輪船C、海面下正在下沉的潛水艇 D、從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛５妮喆?、如圖所示，在一只薄塑料袋中裝水過(guò)半（未滿），用細(xì)線扎緊袋口，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得其所受重力為9N；再將這個(gè)裝水的塑料袋浸入燒杯內(nèi)的水中，如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為6N時(shí)，袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相比（不計(jì)塑料袋和細(xì)線的重）A、比燒杯中的水面高 B、比燒杯中的水面低 C、與燒杯中的水面相平 D、高低無(wú)法判斷9、將一塊實(shí)心物體放入盛水的燒杯中，物體靜止時(shí)如圖所示，若將該物體分成大小不同的兩塊，仍然放在盛水的燒杯中，則（ ）A、大塊沉入杯底，小塊漂在水面上 B、大塊、小塊都沉入杯底C、大塊、小塊都漂在水面上 D、大塊、小塊都懸漂在水中1

4、0、一個(gè)雞蛋懸浮在配制好的鹽水中，要想使它浮到水面上來(lái)（ ）A、往鹽水加些水 B、往鹽水里加些鹽 C、將鹽水倒掉一些 D、以上方法都不行11、同一個(gè)物體先后浸在三種不同的液體中，靜止時(shí)如圖所示的狀態(tài)，則物體在甲、乙、 丙三種液體中所受浮力F甲、F乙、F丙的關(guān)系為（ ）A、F甲F乙F丙 B、F甲F乙F丙 C、F甲F乙F丙 D、無(wú)法確定12、如圖所示，將甲、乙兩個(gè)容器放在水平面桌面上，甲、乙容器的底面積分別為S甲、S乙，甲容器中盛有密度為1的液體，乙容器中盛有密度為2的液體，現(xiàn)將體積相等的A、B兩個(gè)物體分別放入甲、乙兩個(gè)容器后，物體A懸浮，物體B漂浮且有一半體積露出液面，此時(shí)兩容器中液面相平，液體

5、對(duì)甲容器底部的壓強(qiáng)為P1，壓力為F1，液體對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)為P2，壓力為F2，已知物體A與物體B的密度之比為2:3，S乙等于4S甲，則（ ）A、P1=P2，F(xiàn)1 F2 B、P1P2，12F1 F2 C、3P1=P2，6F1 F2 D、P1P2，F(xiàn)14 F2二、填空題（每空1分，共18分）13、游泳時(shí)，有的人會(huì)有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)人站立在水中且身體將要浸沒(méi)時(shí)，池底對(duì)腳的支持力幾乎為零，假如一位體重為490N的同學(xué)正在體驗(yàn)這種感覺(jué)，此時(shí)他受到的浮力為_(kāi)N，排開(kāi)水的體積約為_(kāi)m3.14、彈簧測(cè)力計(jì)掛著一重為3N的物體A，物體A浸沒(méi)并靜止在水中，如圖所示（1）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_N，物體A所受浮力是

6、_N。（2）如果測(cè)力計(jì)不拉著物體A，A在水中會(huì)_（填“下沉”“上浮”“懸浮”）（3）判斷的依據(jù)是_15、五一黃金周期間，小明與家人到英大縣的“死?！庇瓮?，這一“死?！逼鋵?shí)就是咸水湖，當(dāng)人完全浸沒(méi)水中時(shí)，人受到的浮力_人受的重力（填“大于”“小于”“等于”），所以人就會(huì)自然向上浮起；當(dāng)人漂浮在水面上靜止不動(dòng)時(shí)，人受到的浮力_人受到的重力（填“大于”“小于”“等于”）。16、懸浮在水中的潛水艇受到的浮力_重力（填“大于”“小于”“等于”），若用壓縮空氣將水艙里的水排出一部分，它將_（填“上浮”“懸浮”“下沉”）。17、把橡皮泥、蠟燭、木塊、加蓋的小玻璃瓶、雞蛋和若干大頭針浸沒(méi)在水中，松手后，上浮的

7、物體有：加蓋小玻璃瓶、_；若要使小玻璃瓶沉到水底，你的做法是_；若要使雞蛋沉在水底的雞蛋上浮，你的做法是_。通過(guò)探究可以知道：要控制物體的浮與沉，可以通過(guò)改變物體的重力和_來(lái)實(shí)現(xiàn)。18、密度計(jì)是測(cè)量_的儀器，由于它的重力是一定的，所以他漂浮在各種液體中時(shí)受到的_是一定的，它漂浮在被測(cè)液體中時(shí)，被測(cè)液體的密度越大，它排開(kāi)液體的體積就_，密度計(jì)的位置就_，因此可以密度計(jì)在液體中的位置，直接讀出液體的密度。三、實(shí)驗(yàn)探究題（18分）19、物理課上教師建議大家自己想辦法測(cè)測(cè)常見(jiàn)物品的密度，小紅打算利用家里的生活用品動(dòng)手測(cè)牛奶的密度。能用的上的器材只找到了：彈簧測(cè)力計(jì)、可樂(lè)瓶、茶杯、石塊、還有一些線繩。（

8、1）請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并按要求填入下表。所用器材實(shí)驗(yàn)步驟（寫(xiě)出直接測(cè)得的物理量的符號(hào)）計(jì)算出牛奶密度的表達(dá)式（用直接測(cè)得的物理量的符號(hào)表示）（2）為了使測(cè)量結(jié)果更精確，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？20、小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？問(wèn)題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？為此他做了進(jìn)一步的猜想，設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 （1）b、c圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均為小于圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，說(shuō)明浸入水中的鐵塊_（填“受到”“不受到”）浮力。（2）做_（填字母）兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān)

9、（3）做、e兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與_的關(guān)系。21、在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中，小雨抽測(cè)得實(shí)驗(yàn)題目是“探究浮力大小”，他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：A、用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出橡皮的_；B、將水倒入溢水杯中；C、將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒(méi)在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時(shí)_；D、將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；E、記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；F、整理實(shí)驗(yàn)器材請(qǐng)根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下面問(wèn)題：（1）指出小雨在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟：_（2）指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤：_（3）如果用能夠漂浮在水面的木伐代替橡皮做此實(shí)驗(yàn)，那么與上述操

10、作不同的一個(gè)步驟是_填字母）22、如圖所示，超凡同學(xué)為了探究物體在水中不同深度處所受浮力的變化情況、將一長(zhǎng)方體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，在長(zhǎng)方體接觸容器底之前，分別記下長(zhǎng)方體下表面到水面距離h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：序號(hào)物理量1234567h/024681012F/N6.56.05.55.04.54.54.5（1）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出物體重_N，第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到浮力為_(kāi)N。（2）分析第1次到第5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說(shuō)明物體浸沒(méi)于液體之前，_（3）分析第5次到第七次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說(shuō)明_（4）圖所示能正確反映浮力F浮合物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像為（ ）四、問(wèn)答題（10分）23、如圖所示

11、，將一個(gè)雞蛋分別放入裝有鹽水和誰(shuí)的兩個(gè)容器中，發(fā)現(xiàn)雞蛋仔鹽水中漂浮，在水中下沉至底部，如圖所示，請(qǐng)比較雞蛋在兩種液體中靜止時(shí)受到浮力的大小，并說(shuō)明理由。24、你煮過(guò)餃子嗎？生餃子放入鍋中便下沉到鍋底，煮熟的餃子就浮起來(lái)了，如果把涼的熟餃子放入鍋中，又沉到鍋底，這是為什么？五、計(jì)算題（18分）25、如圖所示，將一塊重為3N、體積1003的石塊，用細(xì)線系著浸沒(méi)在裝有水的圓柱形容器中，容器中水的深度由10上升到12.（容器的重力和容器壁的厚度忽略不計(jì)。取g=10N/）。求：（1）石塊所受浮力（2）容器中水的重力（3）細(xì)線松動(dòng)，石塊沉到容器底禁止后，容器底對(duì)石塊的支持力。26、某科技小組在專業(yè)潛水員的

12、指導(dǎo)下，到新安江水庫(kù)調(diào)查水下沉水植物的種類、數(shù)量及分布情況。他們攜帶的潛水氣瓶的體積為7.2×1033，空瓶的質(zhì)量為6，內(nèi)充有3供潛水員呼吸用的液化空氣。在潛水過(guò)程中，開(kāi)始階段潛水氣瓶是有助于潛水員下沉的。請(qǐng)你計(jì)算，至少用去多少千克液化空氣后，潛水氣瓶才有潛水員上浮？取g=10N/參考答案一、1、B 2、B 3、B 4、D 5、C 6、B 7、A 8、A 9、D 10、B 11、B 12、B 二、13、490 5×10-2 14、（1）1.2 1.8 （2）下沉 物體A浸沒(méi)在水中受到的浮力小于重力15、大于 等于 16、等于 上浮 17、蠟燭、木塊、往小瓶中加滿水 往水里加

13、鹽 浮力 18、液體密度 浮力 越小 越靠下 三、19、（1）器材：彈簧測(cè)力計(jì) 可樂(lè)瓶 細(xì)線 步驟：1、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滿瓶水的重力G水 2、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出滿瓶牛奶的重力G奶牛奶=G奶/G水·水 （2）可樂(lè)瓶的質(zhì)量不可忽略不計(jì)，測(cè)量時(shí)水喝牛奶的體積必須相等20、（1）受到 （2）cd （3） 液體的密度 21、 A、重力 C、讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù) （1）測(cè)量空桶的重力 （2）在B步驟中水面沒(méi)有達(dá)到溢水口 （3）C22、（1）6.5 1.5 （2）物體所受浮力隨深度的增加而增大 （3）D四、23、答：雞蛋仔鹽水中受到的浮力比在水中受到的浮力大 因?yàn)殡u蛋在鹽水中受到的浮力等于重力；在水中下沉，浮力小于重力而雞蛋受到的重力不變，所以雞蛋仔鹽水中受到的浮力大24 、生餃子放入鍋中，由于浮力小于重力而下沉；煮熟的餃子因餃子內(nèi)的氣體受熱膨脹，浮力增大，當(dāng)浮力大于重力是餃子上浮；涼的熟餃子因遇冷是內(nèi)部氣體體積縮小，從而浮力減小，浮力小于重力而下沉五、25、（1）1N （2）5N （3）2N 26、1.8（1）分析在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中，小雨抽測(cè)的實(shí)驗(yàn)題目是“探究浮力的大小”等于什么。他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如