陜西省2014年教師資格證考試《教師職業(yè)道德》真題

1、陜西省 2014 年中小學(xué)教師資格教育基礎(chǔ)理論知識考試教師職業(yè)道德試卷一、單選題 (每小題 1分，每題只有 1個正確答案， 20題。共 20 分) 1 決定教師職業(yè)能否有所作為的根本是( ) 。A 教師的能力B 教師的文化素質(zhì)C.教師的職業(yè)道德D .教師的教研水平2. ()是教學(xué)工作的內(nèi)在需要，是教師必須具備的必要的道德規(guī)范。A 愛崗敬業(yè)B. 熱愛學(xué)生C. 廉潔從教D 嚴謹治學(xué)3. 保持教師隊伍穩(wěn)定是一個系統(tǒng)工程，最重要的一環(huán)是()。A .提高教師工資B .國家政策導(dǎo)向C.加強教師培訓(xùn)D .教師個體的職業(yè)道德修養(yǎng)4. 教師在如何對待自己的職業(yè)和職責(zé)上， 存在著四種不同的境界， 其中( )是我們

2、應(yīng)該大力 肯定和倡揚的。A .厭教B .功利C.熱愛D 樂教5 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)是 ( )。A .加強教師的理論學(xué)習(xí)B .能忍受乏味清苦C.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神D .模糊個人利益得失6 對社會制度的維護和發(fā)展具有重要價值的是( )。A 教師勞動B .教育能力C.教師觀念D 教師形象7 師德的靈魂是 ( )。A 關(guān)愛學(xué)生B 嚴謹治學(xué)C.依法執(zhí)教D 廉潔從教.& 影響教育質(zhì)量和決定教育事業(yè)發(fā)展的決定因素是（）。A 教師的素質(zhì)B. 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度C. 校長的管理水平D .國家的教育政策9. 從培養(yǎng)人和社會擇師的要求來說，（）是社會對教師職業(yè)所賦予的特殊要求。A .淵博知識B .高超技藝

3、C.為人師表D .堅定信念10. 師生關(guān)系是學(xué)校教育中的 （）關(guān)系。A .首要B .主要C.重要D .次要11. 一個人在獨立工作、無人監(jiān)督的時候，不做壞事，這就叫做（）。A .顧忌 B .高尚 C.內(nèi)省 D .慎獨12.所謂（），是指教師通過自身高尚人格力量給學(xué)生以良好的榜樣示范。A .教書育人B. 人格示范C. 潛移默化D .以身作則13.師德的（）是教師在教育活動中處理各種關(guān)系，調(diào)節(jié)和評價道德行為的根本要求，是建立和評價教師職業(yè)道德規(guī)范的基本依據(jù)。A .基本內(nèi)容B. 基本原則C. 基本要求D .基本精神14.建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，關(guān)鍵在（）。A .家長B .校長C.學(xué)生D .教

4、師15.公平合理地對待和評價每一位學(xué)生，是教育公正的（）的要求。A .最根本B .最基本C.最重要D 最普通16教師必須尊重學(xué)生家長的 （），不訓(xùn)斥、不指責(zé)。A .意見B .人格C.地位D .要求17.確立依法執(zhí)教的（），對于教師更好地貫徹這一師德規(guī)范是非常必要的。A .自覺性B .正確性C.獨立性D .強制性18.（）是社會擇師的首要人格條件。A .無私奉獻B .為人師表C.教書育人D .廉潔公正19.教育愛不僅是教育感化學(xué)生，陶冶學(xué)生良好人性的重要因素，而且也是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)不可忽視的（）。A .重要條件B 重要內(nèi)容C.動力D .輔助條件一20.良好的教師集體既是保證學(xué)校完成教育任務(wù)的（），

5、也是教師充分發(fā)揮聰明才智的保證。A .重要條件B必要條件C.基礎(chǔ)D .保障二、雙選題（每小題2分，每題有兩個正確答案，10題。共20分）1. 教師職業(yè)道德的基本范疇包括 （）及師德活動。A 師德認識B .師德文化C.師德品質(zhì)D 師德修養(yǎng)2.教師職業(yè)是所有教師實現(xiàn)（）的有效途徑。A .教書育人 B .科學(xué)施教 C.獲得個人滿 D .實現(xiàn)個人利足 益3.師表風(fēng)范作為教師應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)，應(yīng)予把握的兩個基本問題是（）。A .行為根本B .人格品質(zhì)C.仁愛D .誠信4.教育的存在與發(fā)展，與（）密切聯(lián)系在一起。A 滿足社會需要B .滿足人的需要C.促進人的能力發(fā)展一D .實現(xiàn)人的主體價值5. 下列批評方式

6、不具有人道性的道德表現(xiàn)的是（）。A .責(zé)罵與罰站B 傾聽學(xué)生解釋C.讓學(xué)生互相揭發(fā)D .讓學(xué)生坐下來談話6. 教育愛的激勵性，不應(yīng)只表現(xiàn)為那種階段性的對學(xué)生給予物質(zhì)和精神方面的正式表揚和 獎勵，更應(yīng)注重它的（）等。A .隨時性B .自然性C.偶然性D .特殊性7. 在教師職業(yè)價值實現(xiàn)結(jié)果的評價上，要實現(xiàn)三個面向”：即面向未來和（）。A .面向世界B .面向現(xiàn)代化C.面向生命D .面向社會& 教師要享受人的愛戴的榮光，接受祖國和人民給予的榮譽，就必須（）。A .遵紀守法B .嚴謹治學(xué)C. 依法執(zhí)教D. 嚴以律己9. 教師的幸福包括兩個方面，一是教師作為 的幸福，一是教師作為 的幸福。（）

7、A .個體B .人C.職業(yè)人D .整體10. 廉潔從教具有重要的人格意義，既是教師（）的根本，也是社會擇師的根本條件。A .人生觀B .立教C.價值觀D .樹人 三、判斷題（每小題1分。10題，共10分，正確的請打 “V,”錯誤的請打“X”）1. 教育是愛的事業(yè)，教師是愛的職業(yè)。（）2. 師德的本質(zhì)就是約束和限制教師。（）3. 在教書和育人的關(guān)系上，兩者密切聯(lián)系，相互等同。（）4. 教師不應(yīng)追求個人的價值實現(xiàn)，而要追求職業(yè)價值的實現(xiàn)。（）5只有愛崗敬業(yè)的教師才能夠在工作崗位上有所作為。6愛生是尊師的前提，尊師是愛生的結(jié)果。( )7教師幸福的基本取向包括物質(zhì)取向和精神取向。( )8要做到教育公正

8、，就必須從廉潔做起。( )9教師是依法執(zhí)教的主導(dǎo)力量。( )10教師的個性品質(zhì)具有鮮明的社會道德價值取向。( )四、簡答題 (每小題 6 分。任選 3 題，共 18分) 1教師怎樣才能做到教書育人?2強化教師職業(yè)道德的意義表現(xiàn)在哪些方面?3教師應(yīng)如何抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正?4熱愛學(xué)生的基本含義是什么?五、論述題 (12 分) 在看待教師苦樂時應(yīng)反對什么?如何在教育活動中切實體現(xiàn)愛崗盡責(zé)精神?六、案例分析題 (20 分) 一位教師的自白： “我是某中學(xué)的一個普通教師，月工資 2000 多元，一年的總收入差不多 就是 3 萬多元?？墒强吹缴磉叺哪切┍l(fā)戶，人家什么都有，房子、車子、票子等等。即

9、使 我?guī)啄瓴怀圆缓龋矡o法與別人相比。無奈之下，我開始利用業(yè)余時間,走穴 ?兼職，給學(xué)生賣輔導(dǎo)材料、辦補習(xí)班、全托班、搞有償家教，賺取一些額外收入。我是在搞好本分工作的 前提下從事業(yè)余兼職工作的， 我并沒有違背自己的職業(yè)道德， 在日常教學(xué)工作中。我遵守規(guī) 章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，按時完成教育教學(xué)的工作任務(wù)。 ” 問題：(1) 這位教師利用業(yè)余時間從事兼職工作的做法對嗎?為什么 ?(2) 面對經(jīng)濟體制改革的挑戰(zhàn)，你認為教師應(yīng)該怎樣做?陜西省 2010 年中小學(xué)教師資格教育基礎(chǔ)理論知識考試 教師職業(yè)道德試卷參考答案一、單選題1 C 2D 3D 4D 5 C 6 A 7 A 8 A 9 C 10

10、B11 D 12 B 13 B 14 D 15 B 16 B 17A 18D 19C 20 B二、雙選題1BC 2CD 3AB 4 AD 5AC 6AB 7CD 8BD 9AC 10BD三、判斷題1. V 2 X3. X4. X5. V6. Vl. X8. V 9 X10. V四、簡答題1 【答案要點】搞好教書育人，需要進行多方面的努力：(1) 正確認識和處理教書與育人的關(guān)系。(2) 正確理解育人之含義，樹立全面的育人意識。(3) 多方努力，更好的實現(xiàn)教書育人。2 【答案要點】 強化教師職業(yè)道德有著非常重要的意義，主要表現(xiàn)在：(1) 強化教師職業(yè)道德，有利于提高教師素質(zhì)。(2) 強化教師職業(yè)道

11、德，有利于強化教師的事業(yè)心、責(zé)任感。(3) 強化教師職業(yè)道德，有利于凈化教育行業(yè)風(fēng)氣，推動社會精神文明建設(shè)。3 【答案要點】 保持教育公正需要多方面努力，作為教師應(yīng)該做到：(1) 明確是非標(biāo)準，增強辨別能力。(2) 敢于抵制不良風(fēng)氣，恪守公正立場。(3)自覺培養(yǎng)公正之品行。4 【答案要點】 熱愛學(xué)生的基本含義是：(1) 關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。(2)平等公正地對待學(xué)生。(3) 對學(xué)生嚴格要求，耐心指導(dǎo)。(4) 不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。(5) 保護學(xué)生合法權(quán)益。(6)促進學(xué)生全面、生動、健康地發(fā)展。五、論述題 【答案要點】 在教師職業(yè)道德中對苦樂問題的道德判斷。要反對：(1)禁欲主義；(2)享樂主義。愛崗盡責(zé)精神的實踐體現(xiàn)在： (1)教書育人，盡職盡責(zé)。 (2)學(xué)而不厭，誨人不倦。 (3)認真 工作，不敷衍塞責(zé)。 (4) 勤奮鉆研，科學(xué)施教。 (5)淡泊名利，育人為樂。六、案例分析題【答案要點】 (1)不對。因為它與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入或者說違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。(2)教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)，堅守職業(yè)信念。因為教師工作的特點在于奉獻，為民族千秋大業(yè) 培養(yǎng)接班人，提高中華民族素質(zhì)而勤奮工作。 教師應(yīng)該廉潔從教， 發(fā)揚無私奉獻精神。 國家已盡很大努力改善教師工資水平和待遇， 但和其他許多