《速度變化快慢的描述-----加速度》教學(xué)設(shè)計

1、速度變化快慢的描述-加速度教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】：    知識目標(biāo)：1、知道什么是速度的變化量，如何求速度的變化量                           2、知道加速度是表示速度變化快慢的物理量。       

2、0;                   3、知道加速度的定義，及定義式、單位                           4、知道平均加速度

3、和瞬時加速度。                           5、加速度恒定的直線運動是勻變速直線運動                   &#

4、160;       6、加速度的矢量性，加速運動、減速運動中加速度的方向    能力目標(biāo)：1、能從生活中的實例體會速度是變化的，而且速度變化有快慢之分的                           2、幫助培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，

5、并能歸納總結(jié)出結(jié)論                           3、能夠區(qū)分速度、速度變化量、速度變化率                  &

6、#160;        4、能用加速度的概念解釋生活中的現(xiàn)實問題    德育目標(biāo)：1、領(lǐng)會人類探索自然規(guī)律中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，理解加速度概念的建立對人類認(rèn)識世界的意                           &

7、#160;    義，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分事物 的能力及學(xué)生的抽象思維能力                           2、培養(yǎng)合作交流的思想，能主動與他人合作，勇于發(fā)表自己的主張，勇于放棄自己的錯觀      

8、0;                          點【教學(xué)重難點】：    重點：   1、速度的變化量、速度的變化率的含義             &#

9、160;               2、加速度的概念、定義式及物理意義、單位                             3、加速度的矢量性及方向

10、    難點：   1、理解加速度的概念，樹立變化率的思想                             2、區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率        

11、;                     3、利用圖像來分析加速度相關(guān)問題【教具準(zhǔn)備】：多媒體課件、視頻文件【教學(xué)思路與方法】：利用摩托車、賽車、戰(zhàn)斗機的比賽視頻引題，強烈音畫效果吸引學(xué)生的注意力，提起               

12、60;                     學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的興趣，之后針對視頻提出問題引出速度變化的不同，再請同學(xué)舉生                       &

13、#160;              活中速度變化及變化存在快慢的現(xiàn)實，引出問題：如何判斷速度變化的快慢？表格展                              

14、;       示三種情況，最后的情況是速度變化量、時間都不同時如何比較，通過分組討論，再                                     類比速度的定義，

15、提出加速度的概念。                                     加速度的方向由加減速運動中速度變化量的情況分析得到，再通過例題鞏固加速度方      &

16、#160;                              向及大小。最后通過討論題鞏固加速度概念的理解。課堂小結(jié)【教學(xué)過程】：      一、引題：欣賞摩托車（196公里/時）、賽車（368公里/時）、戰(zhàn)斗機（2000公里/時）

17、的巔峰對決                         賽，猜想在開始階段誰會贏？播放視頻，             提出問題：為何開始階段，摩托車會贏？       

18、;                         開始三者做什么運動？速度如何變化？                      

19、          三者開始速度變化情況相同嗎？                                與“戰(zhàn)斗機的速度快”矛盾嗎 ？   &

20、#160;         提問：生活中也有很多物體速度變化的情況，誰能舉例？                        是加速運動還是減速運動？如何計算速度的變化量？需要知道哪些物理量？       &#

21、160;                速度變化是從在快慢的，比如正常剎車和緊急剎車，那么如何比較物體速度變化快慢呢？請看                        下面的實例。   &

22、#160;  二、進入新課             如何比較物體速度變化的快慢？          （提示：比較相同之處和不同之處） 初始速度 /m·s-1末速度 /m·s-1經(jīng)過時間 /sA、滑雪運動員下坡2113B、公共汽車出站063C、某艦艇出航0620D、火車出站020100 &#

23、160;                        1、問題：比較A、B速度變化的快慢？（單獨提問）                 結(jié)論：滑雪運動員的速度改變比公共汽車快。   

24、60;             方法：時間相同，比較速度的變化量大的，速度變化的快            2、問題：比較B、C速度變化的快慢？（單獨提問）                 結(jié)

25、論：公共汽車的速度變化比艦艇快。                 方法：速度的變化量相同，比較時間小的，速度變化的快            3、問題：比較C、D速度變化的快慢？            

26、     但在比較C和D時，火車和艦艇的速度變化量不相等，經(jīng)過的時間也不相等，怎樣比較它們                 速度改變的快慢？（小組討論）                  結(jié)論：艦艇的速度比火車的快？&#

27、160;                學(xué)生可能有提出算。       類比：位置的變化快慢-v= （x=x-x）                  速度的變化快慢-（v=v-v）

28、                  能不能用的比值表示速度變化的快慢呢？請同學(xué)們填寫下表 初速度v0 /m·s-1末速度vt /m·s-1時間t /s速度變化v/m·s-1速度變化快慢V/tA滑雪運動員下坡        2  11   3

29、   B公共汽車出站        0   6   3   C某艦艇出航        0   6   20   D火車出站        0  20

30、  100           問題：觀察表的最后兩列，你有什么發(fā)現(xiàn)？           （速度變化快的，則的比值就大，可見比值可以表示速度變化的快慢，我們用一個物理量加速              度表示速度的變化快

31、慢）一、加速度      1、物理意義：描述物體速度變化快慢的物理量      2、定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所有時間的比值      3、定義式：=      （1、 速度變化量，速度變化的多少 ，   速度變化率，速度變化的快慢      

32、    2、平均加速度-一段時間內(nèi)的加速速度                瞬時加速度-某一時刻的加速度          3、加速度恒定不變的直線運動叫勻變速直線運動）思考與討論        普通的小型轎車和旅客列車，速度都能

33、達到100 km/h。但是，它們起步后達到這樣的速度所需的時間是       不一樣的。例如一輛小汽車在20 s內(nèi)速度達到了100 km/h，而一列火車達到這個速度大約要用500 s。        誰的速度“增加”得比較快？它們的加速度各是多少？     “速度快”“速度變化大”“速度變化得快”描述的是同種的情況嗎？       4、單位：米/二

34、次方秒    m/s       5、量性：矢量             問題：怎么看出加速度是矢量的？           （          從v是矢量，

35、時間t是標(biāo)量，所以加速度是矢量） 二、加速度的方向     【思考與討論】      既然加速度的矢量性與v有關(guān)，那么加速度的方向如何能？從v著手      審視速度的變化v，請同學(xué)填寫下表，討論加速度的方向如何？      （1）表達式: v = vv       &

36、#160;       若v>v，則v _0， 物體做_運動；               若v<v，則v _0，物體做_運動。      （2）再看加速度 (a = v/ t )        &

37、#160;  加速運動，a _ 0 ，a的方向_           減速運動，a _ 0 ,  a的方向_       結(jié)論：1、加速度方向與v方向相同                 &

38、#160;2、物體做加速運動，加速度方向與初速度方向相同                        物體做減速運動，加速度方向與初速度方向相反  【例題】              某新型汽車在東西的平直公

39、路上做性能測試，可以認(rèn)為速度是均勻變化的。如果該汽車6s內(nèi)速度從              2m/s增加到20m/s，速度方向向東，求汽車在這段運動中加速度大小和方向；如果緊急剎車，經(jīng)過4s              速度從20m/s減為零，這個過程速度也是均勻變化的，求這個過程中加速度大小和方向，比較兩次加              速度那次較大？              解：略