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1、七年級上冊導學案第二章 被子植物的一生 第一節(jié) 種子的萌發(fā) 學校 班級 姓名 學習目標知識目標： 1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2、闡明種子萌發(fā)的過程。能力目標： 1、會設計實驗探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件” 2、學會測定種子的發(fā)芽率 情感目標： 通過參與種植、管理植物的活動，增強愛護植物的情感學習重難點重點：（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 （2）運用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。難點：在“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究活動中，對照實驗的設計及實驗現(xiàn)象的分析。學習過程一、自主預習被子植物的一生，要經(jīng)歷 、 、 、 、 和 的過程。二、合作探究(一) 種子萌發(fā)的環(huán)境條件1、 提出問題：

2、。2、 作出假設： 。433、 制訂、實施計劃變化的條件：（變量）214、現(xiàn)象與結(jié)論1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶現(xiàn) 象結(jié) 論萌發(fā)時需要 具備萌發(fā)時的條件萌發(fā)時需要 萌發(fā)時需要 （二）種子萌發(fā)的自身條件分組合作、交流并完成下表種子類型萌發(fā)情況原因被昆蟲咬壞的種子干癟的種子煮熟或儲存時間過長的種子處于休眠期的種子適應環(huán)境的需要（三）種子萌發(fā)的過程當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收 。同時 或 中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給 、 、 。 隨后， 發(fā)育，突破種皮，形成 ； 伸長， 胚芽發(fā)育成 ，芽進一步發(fā)育成 和 。（四）測定種子的發(fā)芽率三、學習小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們知道了：1、植物種子萌發(fā)所需要的外界條件是 、 和 ；2、自身條件是 ；3、種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自

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