2021-2022部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)作業(yè)

1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)卡1、 寫(xiě)出下列多音字的拼音及組詞 （ ） （ ） 為 盛 （ ） （ ）二、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.陶罐（uàn） 惱怒（no） 希冀（yì）B.生涯（yá） 皺眉（zòu） 抱怨（yuàn）C.逼迫（b） 掙脫（zhn） 遵循（xún）D.婦女（fù） 忙碌（lù） 應(yīng)驗(yàn)（yàn）三、拼寫(xiě)樂(lè)園。1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。n chù jn bù ji shì qí shí nuò ruò

2、; chén t （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）pn chn dài jià do zhì pèi hé sh zi tàn qì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)字詞。（1）古時(shí)候，有個(gè)sòn uó（ ）人，因整天shu zh dài tù（ ）而荒廢了n dì（ ），受到了人們的嘲笑。（2）qin x（ ）使人進(jìn)步，jio ào（ ）使人落后。（3）xio lù（ ）在chí tá

3、;n（ ）邊喝水，xn shn（ ）著自己dào yìn（ ）在水中的yún（ ）稱的身段。3.根據(jù)拼音填寫(xiě)不同的字?！緎òn】 （ ）別 姓（ ） 歌（ ） 背（ ）【zhì】 別（ ） 同（ ） （ ）病 （ ）慧【tán】 池（ ） （ ）果 （ ）朝 課（ ）四、下列詞語(yǔ)中不完全是反義詞的一項(xiàng)是( )A.謙虛驕傲 興奮沮喪 守株待兔刻舟求劍B.漂亮丑陋 猶豫果斷 邯鄲學(xué)步獨(dú)辟蹊徑C.沉重輕松 蜿蜒平坦 井底之蛙見(jiàn)多識(shí)廣五、下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）A.因釋其耒/而/守株。 B.因/釋其耒/而守株。C.因釋/其耒/而守株

4、。 .因/釋其耒/而守/株。六、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)：“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”B.“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。C.鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子，“咦，這是我嗎？”.他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不怕時(shí)間久，我?guī)У谋P(pán)纏多”。七、句子樂(lè)園。1.我遵循著這條規(guī)律，不顧自身的安逸。 我是一條偉大的河流。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子） _2.這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。〒Q一種說(shuō)法，不改變句意）_3.“謝謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）“要想提高語(yǔ)文成績(jī)，一定要多讀課外書(shū)。”張老師_說(shuō)。八、課文內(nèi)容回顧。1.“宋人有耕者。_。兔走觸株，_。因釋其耒而守株，冀復(fù)_。兔不可復(fù)得，而_。”守株待兔這則寓言故事告訴我們的道理是：_。2.陶罐和鐵罐一課以_的形式展開(kāi)情節(jié)，讓我們認(rèn)識(shí)了_的陶罐和_的鐵罐，明白了_的道理。3.鹿角和鹿