《神奇的濕地》課件

1、 神奇的濕地神奇的濕地、濕地濕地濕地是什么樣子的？同學(xué)們見過嗎？濕地是什么樣子的？同學(xué)們見過嗎？ 活動(dòng)一：活動(dòng)一：https:/ 濕地的定義濕地的定義天然或人工、常久或暫時(shí)的沼澤天然或人工、常久或暫時(shí)的沼澤地、泥炭地或水域地帶，靜止或地、泥炭地或水域地帶，靜止或流動(dòng)、或?yàn)榈?、半咸水或咸水流?dòng)、或?yàn)榈?、半咸水或咸水體，包括低潮時(shí)水深不超過體，包括低潮時(shí)水深不超過6米的米的海域海域濕 地水生物 動(dòng)物 植物土濕地的分類濕地的分類 天然濕地天然濕地 人工濕地人工濕地 濕地濕地天然濕地天然濕地 沼澤沼澤 灘涂灘涂河流河流湖泊湖泊人工濕地人工濕地水庫水庫池塘池塘稻田稻田人工河人工河濕地的生態(tài)服務(wù)功能濕

2、地的生態(tài)服務(wù)功能供給功能供給功能 調(diào)節(jié)功能調(diào)節(jié)功能文化功能文化功能支持功能支持功能供給功能供給功能 提供食物提供食物提供淡水提供淡水提供纖維和燃料提供纖維和燃料水能水能航運(yùn)航運(yùn)動(dòng)物產(chǎn)品動(dòng)物產(chǎn)品植物產(chǎn)品植物產(chǎn)品調(diào)節(jié)功能調(diào)節(jié)功能 調(diào)節(jié)氣候調(diào)節(jié)氣候 調(diào)蓄洪水調(diào)蓄洪水 凈化水質(zhì)凈化水質(zhì) 抵御自然災(zāi)害抵御自然災(zāi)害凈化水質(zhì)凈化水質(zhì)“地球之腎地球之腎” 有毒物有毒物植物吸收儲(chǔ)存植物吸收儲(chǔ)存沉降作用沉降作用水流減緩水流減緩水質(zhì)得到提高水質(zhì)得到提高濕地具有強(qiáng)大的凈水功能，像天然的過濾器，被譽(yù)為濕地具有強(qiáng)大的凈水功能，像天然的過濾器，被譽(yù)為“地球之腎地球之腎”文化功能文化功能文化多樣性文化多樣性精神和宗教價(jià)值精神

3、和宗教價(jià)值 美學(xué)價(jià)值美學(xué)價(jià)值 教育教育休閑娛樂休閑娛樂濕地教育濕地教育參觀科普宣教館自然觀察農(nóng)耕體驗(yàn)觀鳥活動(dòng)休閑娛樂休閑娛樂瑜伽泛舟采蓮攝影賽龍舟支持功能支持功能 生物多樣性生物多樣性提供生存環(huán)境提供生存環(huán)境 維持生態(tài)系統(tǒng)和自然過程維持生態(tài)系統(tǒng)和自然過程水循環(huán)水循環(huán)物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)物種基因庫物種基因庫濕地覆蓋地球表面僅濕地覆蓋地球表面僅有有6%，卻為地球上，卻為地球上20%的已知物種提供的已知物種提供了生存環(huán)境了生存環(huán)境魚類兩棲類獸類爬行類鳥類 天然的水庫天然的水庫 鳥類的天堂鳥類的天堂 生命的搖籃生命的搖籃 資源的寶庫資源的寶庫 天然空調(diào)機(jī)天然空調(diào)機(jī) 地球之腎地球之腎 濕地的功能濕地的功能美

4、稱美稱保護(hù)生物多樣性保護(hù)生物多樣性涵養(yǎng)水源調(diào)蓄洪水涵養(yǎng)水源調(diào)蓄洪水調(diào)節(jié)氣候調(diào)節(jié)氣候鳥類的棲息地鳥類的棲息地產(chǎn)生農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)生農(nóng)副產(chǎn)品凈化水質(zhì)凈化水質(zhì)我們身邊的濕地我們身邊的濕地活動(dòng)二：活動(dòng)二： 我們身邊的濕地我們身邊的濕地?cái)z影：趙貴雄活動(dòng)三：活動(dòng)三：引入案例，增強(qiáng)意識(shí)引入案例，增強(qiáng)意識(shí)干枯的河流干枯的河流開墾減少開墾減少洪水破壞洪水破壞生活污染生活污染工業(yè)污染工業(yè)污染濕地退化濕地退化濕地采砂破壞濕地采砂破壞濕地植被破壞濕地植被破壞消失的生命消失的生命消失的生命消失的生命濕地？濕地？失地！失地！中國濕地的血液正被一點(diǎn)點(diǎn)抽離中國濕地的血液正被一點(diǎn)點(diǎn)抽離轟轟烈烈的轟轟烈烈的“整容整容”行動(dòng)行動(dòng) 讓濕地

5、面目全非讓濕地面目全非看了這些觸目驚心的圖片，你有什么感受？看了這些觸目驚心的圖片，你有什么感受？活動(dòng)四：活動(dòng)四：書寫建議，保護(hù)濕地書寫建議，保護(hù)濕地1、以小組為單位討論濕地的保護(hù)措施。、以小組為單位討論濕地的保護(hù)措施。2、制作愛心書簽，把保護(hù)濕地的意識(shí)落實(shí)到具、制作愛心書簽，把保護(hù)濕地的意識(shí)落實(shí)到具體的文字和行動(dòng)中。體的文字和行動(dòng)中。3、展示匯報(bào)。、展示匯報(bào)。 我是濕地小天使，我要我是濕地小天使，我要 我是濕地小主人，我能我是濕地小主人，我能 我是環(huán)保小部長，我可以我是環(huán)保小部長，我可以探究和討論探究和討論綠色小活動(dòng)綠色小活動(dòng) 在老師或家長的帶領(lǐng)下，我們分組考察家鄉(xiāng)周圍的濕地（河在老師或家長的帶領(lǐng)下，我們分組考察家鄉(xiāng)周圍的濕地（河流、水庫、池塘），了解家鄉(xiāng)濕地的環(huán)境及里面生活的動(dòng)植物。流、水庫、池塘），了解家鄉(xiāng)濕地的環(huán)境及里面生活的動(dòng)植物。 家鄉(xiāng)的濕地考察計(jì)劃家鄉(xiāng)的濕地