5-5曲線運(yùn)動(dòng)--平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律（實(shí)驗(yàn)）

1、.總課題曲線運(yùn)動(dòng)總課時(shí)第5課時(shí)課題拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律課型實(shí)驗(yàn)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 1知道用實(shí)驗(yàn)獲得平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的方法； 2知道判斷運(yùn)動(dòng)軌跡是否是拋物線的方法； 3知道測(cè)量初速度時(shí)需要測(cè)量的物理量； 4會(huì)推導(dǎo)平拋初速度的表達(dá)式，會(huì)計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度。 過程與方法： 1通過學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，體會(huì)物理問題的探究思想和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想，理解設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的根本方法； 2會(huì)用運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法分析拋體運(yùn)動(dòng)； 3學(xué)會(huì)化曲線為直線的物理思想和方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的精神，有將自己的見解與別人交流

2、的愿望，養(yǎng)成在合作中既堅(jiān)持原那么又尊重別人的習(xí)慣；2在上一節(jié)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的學(xué)習(xí)的根底上，通過這一節(jié)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，將感性認(rèn)識(shí)和理性思維相結(jié)合，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)；教學(xué)重點(diǎn)描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)的軌跡；研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)的軌跡學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究、教學(xué)準(zhǔn)備課文圖542所示的器材，白紙可先畫上坐標(biāo)格或用坐標(biāo)紙復(fù)寫紙，刻度尺等教學(xué)設(shè)想本節(jié)是學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)的軌跡，測(cè)出曲線上某一點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，利用y=1/2gt2求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，再利用公式x=v0t，求出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0=x 。教 學(xué) 過 程 師 生 互 動(dòng)補(bǔ)充內(nèi)容或錯(cuò)題訂正任務(wù)一 知識(shí)

3、回憶1. 平拋運(yùn)動(dòng)是程度方向的 運(yùn)動(dòng)和豎直方向的 運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。2. 平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律： 任務(wù)二 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 為在實(shí)驗(yàn)中得到較準(zhǔn)確的軌跡，請(qǐng)考慮以下問題 1如何保證每次實(shí)驗(yàn)v0一樣？ 2小球平拋的拋出點(diǎn)在哪？如何確定？ 3實(shí)驗(yàn)中與斜面軌道不光滑有關(guān)嗎？為什么？ 4根據(jù)得到的實(shí)驗(yàn)軌跡點(diǎn)，如何描繪平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡？  任務(wù)三 合作探究 1、如何判斷平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是不是拋物線？2計(jì)算平拋物體的初速度： 1測(cè)量初速度時(shí)需要測(cè)量的物理量有哪些？ 2如何推導(dǎo)平拋初速度的表達(dá)式？ 例1 在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的

4、實(shí)驗(yàn)中，可以描繪出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下：A讓小球?qū)掖螐奈恢蒙蠞L下，記下小球下落一系列位置。B按圖安裝好器材，注意，記下平拋初位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線。C取下白紙，以O(shè)為原點(diǎn)，以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋運(yùn)動(dòng)物體的軌跡。 完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是。練習(xí)、 如下圖是研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，圖是實(shí)驗(yàn)后白紙上的軌跡圖。 說明圖中的兩條坐標(biāo)軸及坐標(biāo)原點(diǎn)是如何作出的。 說明判斷槽口的切線是否程度的方法。 實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)屢次釋放小球才能描繪出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，進(jìn)展這一步驟時(shí)應(yīng)注意什么？例2、某同學(xué)

5、在做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)記下球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)位置O，坐標(biāo)是：A0，0，A為物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置，坐標(biāo)是：A20，5 單位為cm，求出物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為g取10ms2討論：假如不知道拋出點(diǎn)的位置，而只知道平拋軌跡上的三點(diǎn)坐標(biāo)是：A20，5，B36，16，C52，37單位為cm，如何算出物體平拋時(shí)的初速度為g取10ms2 任務(wù)四 達(dá)標(biāo)提升1有關(guān)“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，小球在斜槽程度出口處的位置如右圖所示，所謂末端的切線的起點(diǎn)O，即坐標(biāo)程度軸的原點(diǎn)應(yīng)該是 AA點(diǎn) BB點(diǎn) C C點(diǎn) DD點(diǎn)2安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中，斜槽裝置末端的切線必須是程度的，這樣做的目的是 A保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是

6、一條拋物線 B保證小球飛出時(shí)的速度不太大，也不太小 C保證小球飛出時(shí)，初速度程度 D保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間都相等3在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，假如小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，那么以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A小球平拋的初速度不同 B小球每次做不同的拋物線運(yùn)動(dòng) c小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次均不同 D小球通過一樣的程度位移所用時(shí)間均不同4為了準(zhǔn)確地測(cè)出平拋軌道上某點(diǎn)的坐標(biāo)，需要注意的是 A選距原點(diǎn)近些的點(diǎn) B應(yīng)正確標(biāo)出乎拋小球的球心在木板上的程度投影點(diǎn)C用重錘線準(zhǔn)確地確定縱軸 D選距原點(diǎn)遠(yuǎn)一些的點(diǎn)5本實(shí)驗(yàn)測(cè)v0時(shí)產(chǎn)生誤差，與誤差無關(guān)的是A弧形槽與球間有摩擦 B弧形槽末端切線不程度C小球受空氣阻力 D小