四年級(jí)科學(xué)作業(yè)

1、作業(yè)作業(yè)1一、我會(huì)判斷一、我會(huì)判斷（ ）1.和小時(shí)候相比，我的眼睛長大了。和小時(shí)候相比，我的眼睛長大了。（ ）2.和三年級(jí)相比，我的步長在增加。和三年級(jí)相比，我的步長在增加。（ ）3.我三年級(jí)時(shí)穿的衣服現(xiàn)在變小了，說明我又長大了。我三年級(jí)時(shí)穿的衣服現(xiàn)在變小了，說明我又長大了。（ ）4.我的手指紋路發(fā)生了明顯的變化。我的手指紋路發(fā)生了明顯的變化。（ ）5.和三年級(jí)相比，全班同學(xué)的平均體重沒有變化。和三年級(jí)相比，全班同學(xué)的平均體重沒有變化。（ ）6.人的歲數(shù)越大個(gè)子越高。人的歲數(shù)越大個(gè)子越高。（ ）7.小學(xué)階段，我的頭部特征變化不大。小學(xué)階段，我的頭部特征變化不大。（ ）8.多數(shù)同學(xué)的爸爸比媽媽個(gè)

2、子高。多數(shù)同學(xué)的爸爸比媽媽個(gè)子高。（ ）9.我的手指紋路和媽媽的差不多。我的手指紋路和媽媽的差不多。（ ）10.我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候個(gè)子肯定比現(xiàn)在高。我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候個(gè)子肯定比現(xiàn)在高。我會(huì)預(yù)測我會(huì)預(yù)測根據(jù)過去身體生長變化的情況，預(yù)測自己小學(xué)畢業(yè)時(shí)身體發(fā)生了哪根據(jù)過去身體生長變化的情況，預(yù)測自己小學(xué)畢業(yè)時(shí)身體發(fā)生了哪些變化？些變化？答：身體長高，體重增加，臂長、坐高、頭圍都增加了。答：身體長高，體重增加，臂長、坐高、頭圍都增加了。 頭部特征變化不大，指紋沒有發(fā)生變化。頭部特征變化不大，指紋沒有發(fā)生變化。作業(yè)作業(yè)2.我會(huì)判斷我會(huì)判斷（ ）1.幾位同學(xué)站在升旗臺(tái)的一側(cè)，分別面向不同的地方，他幾位同學(xué)站在

3、升旗臺(tái)的一側(cè)，分別面向不同的地方，他們描述的升旗臺(tái)的位置是相同的。們描述的升旗臺(tái)的位置是相同的。（ ）2.幾位同學(xué)分別站在升旗臺(tái)的四周，面向同一方向，他們幾位同學(xué)分別站在升旗臺(tái)的四周，面向同一方向，他們描述的升旗臺(tái)的位置是不相同的。描述的升旗臺(tái)的位置是不相同的。（ ）3.描述一個(gè)物體的位置可以用多個(gè)參照物。描述一個(gè)物體的位置可以用多個(gè)參照物。（ ）4.夏季風(fēng)多從東北方向吹來。夏季風(fēng)多從東北方向吹來。（ ）5.上海在我們的東南方，北京在我們的北方。上海在我們的東南方，北京在我們的北方。（ ）6永隆鎮(zhèn)政府在我們學(xué)校的南邊。永隆鎮(zhèn)政府在我們學(xué)校的南邊。（ ）7.學(xué)校升旗臺(tái)在你的前面，而在我的左邊，我

4、倆的說法都正學(xué)校升旗臺(tái)在你的前面，而在我的左邊，我倆的說法都正確。確。我會(huì)填空我會(huì)填空1.早晨，太陽升起的地方是早晨，太陽升起的地方是 方；傍晚，太陽落山的地方是方；傍晚，太陽落山的地方是 方。方。2.早晨起來面向太陽，前面是早晨起來面向太陽，前面是 方，后面是方，后面是 方，左面是方，左面是 方，方，右面是右面是 方。方。3.我們學(xué)校的升旗臺(tái)在學(xué)校大門的我們學(xué)校的升旗臺(tái)在學(xué)校大門的 方向。方向。4.我們上課的教室在學(xué)校大門的我們上課的教室在學(xué)校大門的 方向，教室黑板的方向?yàn)榉较颍淌液诎宓姆较驗(yàn)?方。方。5.我家在學(xué)校的我家在學(xué)校的 。東東西西東東西西北北南南東南東南東南東南東東我會(huì)看圖并回

5、答問題我會(huì)看圖并回答問題1.醫(yī)院在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的醫(yī)院在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的 方向上。方向上。2.機(jī)械廠在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的機(jī)械廠在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的 方。方。3.正北偏東的是正北偏東的是 。4.實(shí)驗(yàn)小學(xué)在公園的實(shí)驗(yàn)小學(xué)在公園的 方。方。5.圖書館在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的正南偏東方向上，請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出大致位置。圖書館在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的正南偏東方向上，請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出大致位置。公園公園機(jī)械廠機(jī)械廠醫(yī)院醫(yī)院縣委大院縣委大院實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書館圖書館北北西北西北西南西南縣委大院縣委大院西西作業(yè)作業(yè)3我會(huì)判斷我會(huì)判斷（ ）1.學(xué)校升國旗只需要用一個(gè)滑輪，那就是定滑輪。學(xué)校升國旗只需要用一個(gè)滑輪，那就是定滑輪。（ ）2.定滑輪可以將一大捆鋼材拉到三桉。定滑

6、輪可以將一大捆鋼材拉到三桉。（ ）3.大吊車是利用定滑輪為人們做事的。大吊車是利用定滑輪為人們做事的。（ ）4.大吊車是利用動(dòng)滑輪為人們做事的。大吊車是利用動(dòng)滑輪為人們做事的。（ ）5.動(dòng)滑輪可以省一半的力。動(dòng)滑輪可以省一半的力。（ ）6.定滑輪既能省力又能改變用力方向。定滑輪既能省力又能改變用力方向。（ ）7.滑輪組既能省力又能改變用力方向?；喗M既能省力又能改變用力方向。（ ）8.一般情況下定滑輪拉較輕的物體，動(dòng)滑輪可以拉較重的物一般情況下定滑輪拉較輕的物體，動(dòng)滑輪可以拉較重的物體。體。（ ）9.動(dòng)滑輪是不能改變用力方向的。動(dòng)滑輪是不能改變用力方向的。（ ）10.定滑輪既能改變用力方向又能

7、省力。定滑輪既能改變用力方向又能省力。實(shí)驗(yàn)小結(jié)實(shí)驗(yàn)小結(jié)通過實(shí)驗(yàn)，我們知道各種滑輪的作用分別為：通過實(shí)驗(yàn)，我們知道各種滑輪的作用分別為：動(dòng)滑輪：動(dòng)滑輪： ；定滑輪：定滑輪： ；滑輪組：滑輪組： 。能省力，但不能改變用力的方向。能省力，但不能改變用力的方向。不能省力，但可以改變用力的方向。不能省力，但可以改變用力的方向。既能省力，又能改變用力的方向。既能省力，又能改變用力的方向。我會(huì)畫我會(huì)畫1.分別畫出分別畫出“動(dòng)滑輪、定滑輪動(dòng)滑輪、定滑輪”提起重物時(shí)的簡易圖，并標(biāo)出力的提起重物時(shí)的簡易圖，并標(biāo)出力的方向。方向。2.畫出畫出“滑輪組滑輪組”提起重物時(shí)的簡易圖，并標(biāo)出力的方向。提起重物時(shí)的簡易圖，并

8、標(biāo)出力的方向。作業(yè)作業(yè)4我會(huì)判斷：我會(huì)判斷：（ ）1.影子和物體一樣長。影子和物體一樣長。（ ）2.物體大影子長，物體小影子短。物體大影子長，物體小影子短。（ ）3.同一天的同一時(shí)刻物體高影子長，物體矮影子同一天的同一時(shí)刻物體高影子長，物體矮影子短。短。（ ）4.不同物體不同時(shí)刻的影子方向是一致的。不同物體不同時(shí)刻的影子方向是一致的。（ ）5.同一時(shí)刻不同物體在陽光下影子的方向是一致同一時(shí)刻不同物體在陽光下影子的方向是一致的。的。（ ）6.一天中影子的長短與太陽的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。一天中影子的長短與太陽的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。（ ）7.早晨，旗桿的影子朝東，下午旗桿的影子朝西。早晨，旗桿的影子朝東，下午旗桿的影子

9、朝西。（ ）8.影子與物體本身樣子相似。影子與物體本身樣子相似。（ ）9.同一時(shí)刻，陽光下不同物體的影子大小和長短不同一時(shí)刻，陽光下不同物體的影子大小和長短不同。同。（ ）10.陽光直射到的物體才有影子。陽光直射到的物體才有影子。實(shí)驗(yàn)與思考：說說一天中影子發(fā)生了哪些變化，影子的變化有什么實(shí)驗(yàn)與思考：說說一天中影子發(fā)生了哪些變化，影子的變化有什么規(guī)律？規(guī)律？答：一天中影子長短和方向都要發(fā)生了變化。答：一天中影子長短和方向都要發(fā)生了變化。 早晨，影子朝西，較長；中午，影子朝北，較短；下午，早晨，影子朝西，較長；中午，影子朝北，較短；下午，影子朝東，較長。影子朝東，較長。作業(yè)作業(yè)5我會(huì)判斷：我會(huì)判斷

10、：（ ）1.是太陽的運(yùn)動(dòng)引起影子變化的。是太陽的運(yùn)動(dòng)引起影子變化的。（ ）2.正午時(shí)物體的影子朝南。正午時(shí)物體的影子朝南。（ ）3.直立物體的影子圍繞物體順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。直立物體的影子圍繞物體順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。（ ）4.太陽東升西落引起影子自東向西運(yùn)動(dòng)變化。太陽東升西落引起影子自東向西運(yùn)動(dòng)變化。（ ）5.一天中物體影子長，氣溫就高。一天中物體影子長，氣溫就高。（ ）6.氣溫指的是當(dāng)天自然狀態(tài)下的室內(nèi)溫度。氣溫指的是當(dāng)天自然狀態(tài)下的室內(nèi)溫度。（ ）7手電筒手電筒“由東偏南向西運(yùn)動(dòng)由東偏南向西運(yùn)動(dòng)”時(shí)，時(shí)，“旗桿旗桿”影子影子的變化和我們實(shí)際的一天中旗桿影子的變化一致。的變化和我們實(shí)際的一天中旗桿影子的變化

11、一致。（ ）8.手電筒手電筒“自西向東自西向東”運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)時(shí)，“旗桿旗桿”影子的變影子的變化和我們實(shí)際的一天中旗桿影子的變化一致?；臀覀儗?shí)際的一天中旗桿影子的變化一致。（ ）9.影子中的溫度比太陽下的溫度要低。影子中的溫度比太陽下的溫度要低。（ ）10.太陽在天空中是自東向西運(yùn)動(dòng)的。太陽在天空中是自東向西運(yùn)動(dòng)的。（ ）11.日照時(shí)間長，氣溫就高。日照時(shí)間長，氣溫就高。（ ）12.夏天日照時(shí)間長，冬天日照時(shí)間短。夏天日照時(shí)間長，冬天日照時(shí)間短。我會(huì)填：我會(huì)填：1.太陽高度指的是人看太陽的視線與太陽高度指的是人看太陽的視線與 之間的夾角。之間的夾角。2.太陽高度越大時(shí)，陽光下直立物體的影子太陽

12、高度越大時(shí)，陽光下直立物體的影子越越 ；太陽高度越小時(shí)，陽光下直立物體的影；太陽高度越小時(shí)，陽光下直立物體的影子越子越 。3.陽光下物體影子長短的變化，實(shí)際上是陽光下物體影子長短的變化，實(shí)際上是 的的變化。變化。4.在一天中，太陽高度大時(shí)，陽光直射地面，單位在一天中，太陽高度大時(shí)，陽光直射地面，單位面積得到的熱量多，這時(shí)氣溫就面積得到的熱量多，這時(shí)氣溫就 。太陽高度。太陽高度小時(shí)，陽光斜射地面，單位面積得到的熱量少，小時(shí)，陽光斜射地面，單位面積得到的熱量少，這時(shí)氣溫就這時(shí)氣溫就 。人的水平視線人的水平視線短短長長太陽高度太陽高度高高低低我會(huì)簡答我會(huì)簡答太陽的運(yùn)動(dòng)與物體的影長及氣溫之間有什么聯(lián)系

13、？太陽的運(yùn)動(dòng)與物體的影長及氣溫之間有什么聯(lián)系？答：一天中太陽高度小，影子長，氣溫低；太陽高度大，影子短，答：一天中太陽高度小，影子長，氣溫低；太陽高度大，影子短，氣溫高。氣溫高。作業(yè)作業(yè)6我會(huì)判斷：我會(huì)判斷：（ ）1.腿越多的動(dòng)物行走越快。腿越多的動(dòng)物行走越快。（ ）2.植物中喬木比灌木高大。植物中喬木比灌木高大。（ ）3.螞蟻偷吃食物，對(duì)人類沒有半點(diǎn)益處，我們要堅(jiān)決把它消螞蟻偷吃食物，對(duì)人類沒有半點(diǎn)益處，我們要堅(jiān)決把它消滅光。滅光。（ ）4.向陽的植物長得粗壯高大。向陽的植物長得粗壯高大。（ ）5.只要有土壤的地方就有小動(dòng)物生活。只要有土壤的地方就有小動(dòng)物生活。（ ）6.花壇里生活的小動(dòng)物比

14、其他地方多?；▔锷畹男?dòng)物比其他地方多。（ ）7.到了冬天，校園里的樹葉落光了，只留下光禿禿的枯樹枝到了冬天，校園里的樹葉落光了，只留下光禿禿的枯樹枝別有一番景象。別有一番景象。（ ）8.校園里的小動(dòng)物都喜歡生活在陰涼的環(huán)境里。校園里的小動(dòng)物都喜歡生活在陰涼的環(huán)境里。我會(huì)填空：我會(huì)填空：1.給植物分類有很多標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)植物對(duì)光的反應(yīng)可以把植物分成給植物分類有很多標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)植物對(duì)光的反應(yīng)可以把植物分成兩類。校園里喜陰的植物有兩類。校園里喜陰的植物有 ；喜陽的植物；喜陽的植物有有 。2.我們熟悉的水生植物有我們熟悉的水生植物有 。3.校園里常綠植物較多，它們是校園里常綠植物較多，它們是 、 、

15、等。等。4.喜歡生活在陰濕土壤里的小動(dòng)物有喜歡生活在陰濕土壤里的小動(dòng)物有 ，喜歡，喜歡把家安在樹上的小動(dòng)物有把家安在樹上的小動(dòng)物有 。蕨類蕨類梔子類梔子類睡蓮、菱角、水浮蓮、荷花睡蓮、菱角、水浮蓮、荷花樟樹樟樹雪松雪松桂花樹桂花樹蚯蚓、螞蟻蚯蚓、螞蟻小鳥、馬蜂小鳥、馬蜂作業(yè)作業(yè)7我會(huì)判斷：我會(huì)判斷：（ ）1.一般的樹都是比較高大的。一般的樹都是比較高大的。（ ）2.樹底下也有小的植物生長著。樹底下也有小的植物生長著。（ ）3.樹根周圍有活的小動(dòng)物。樹根周圍有活的小動(dòng)物。（ ）4.樹干都是筆直的。樹干都是筆直的。（ ）5.有的樹有幾百年的歷史，有的樹比我們年齡還小。有的樹有幾百年的歷史，有的樹比

16、我們年齡還小。（ ）6.小樹沒有明顯的主干和分枝。小樹沒有明顯的主干和分枝。（ ）7.落葉植物的葉片比常綠植物的葉片大。落葉植物的葉片比常綠植物的葉片大。（ ）8.樹皮很粗會(huì)剝脫。樹皮很粗會(huì)剝脫。（ ）9.有的樹葉像針的形狀，我們叫它針形葉。有的樹葉像針的形狀，我們叫它針形葉。（ ）10.有的樹葉像扇子。有的樹葉像扇子。我會(huì)填空：我會(huì)填空：1.我觀察的這棵樹的名字叫我觀察的這棵樹的名字叫 ，它冬天，它冬天 落葉，是落葉，是 植物。目測大約有植物。目測大約有 米高。米高。2.我們學(xué)校有較矮小的植物，它的名字是我們學(xué)校有較矮小的植物，它的名字是 ，葉子的，葉子的形狀像形狀像 。到了冬天的時(shí)候，它的

17、葉子會(huì)。到了冬天的時(shí)候，它的葉子會(huì) ，屬于屬于 植物。植物。3.植物是生物的一大類，現(xiàn)在已知的植物中絕大多數(shù)植物植物是生物的一大類，現(xiàn)在已知的植物中絕大多數(shù)植物都具有葉綠素或其他光合色素，所以能進(jìn)行都具有葉綠素或其他光合色素，所以能進(jìn)行 。樟樹樟樹不不常綠常綠5我會(huì)分類我會(huì)分類 ： 現(xiàn)在已知的植物大約有現(xiàn)在已知的植物大約有40萬種左右，可分為種子植物和藻類、萬種左右，可分為種子植物和藻類、菌類、地衣、苔鮮、蕨類等。但不同的分類標(biāo)準(zhǔn)給植物分類的方菌類、地衣、苔鮮、蕨類等。但不同的分類標(biāo)準(zhǔn)給植物分類的方法也不一樣。法也不一樣。1.根據(jù)植物對(duì)光的反應(yīng)，把植物分為：根據(jù)植物對(duì)光的反應(yīng)，把植物分為： 植

18、物和植物和 植植物。物。2.根據(jù)植物生活的地方，把植物分為：根據(jù)植物生活的地方，把植物分為： 植物和植物和 植植物。物。3.根據(jù)莖的高度，把植物分為：把植物分為：根據(jù)莖的高度，把植物分為：把植物分為： 植物和植物和 植物。植物。4.根據(jù)莖的特性，把植物分為：把植物分為：根據(jù)莖的特性，把植物分為：把植物分為： 植物和植物和 植物。植物。5.根據(jù)是否落葉，把植物分為：把植物分為：根據(jù)是否落葉，把植物分為：把植物分為： 植物和植物和 植物。植物。喜陰喜陰喜陽喜陽水生水生陸生陸生喬木喬木灌木灌木木本木本草本草本常綠常綠落葉落葉作業(yè)作業(yè)8我會(huì)判斷：我會(huì)判斷：（ ）1.任何動(dòng)物都生活在一定的環(huán)境中。任何動(dòng)

19、物都生活在一定的環(huán)境中。（ ）2.小動(dòng)物都喜歡溫暖向陽的環(huán)境。小動(dòng)物都喜歡溫暖向陽的環(huán)境。（ ）3.溫暖潮濕的樹下都有小動(dòng)物的溫暖潮濕的樹下都有小動(dòng)物的“家家”。（ ）4.樹枝間也是小動(dòng)物喜歡的樹枝間也是小動(dòng)物喜歡的“居所居所”。（ ）5.在草叢和樹下可以找到蟑螂。在草叢和樹下可以找到蟑螂。（ ）6.老鼠喜歡干燥陽光充足的環(huán)境。老鼠喜歡干燥陽光充足的環(huán)境。（ ）7.蝴蝶、蛾子喜歡生活在花草間。蝴蝶、蛾子喜歡生活在花草間。（ ）8.觀察小動(dòng)物時(shí)，不要輕易用手去捉。觀察小動(dòng)物時(shí)，不要輕易用手去捉。（ ）9.小動(dòng)物都喜歡吃糖。小動(dòng)物都喜歡吃糖。（ ）10.很多小動(dòng)物會(huì)游泳。很多小動(dòng)物會(huì)游泳。作業(yè)作業(yè)

20、9我會(huì)填空：我會(huì)填空：1.螞蟻的身體分為三部分，它們是螞蟻的身體分為三部分，它們是 、 、 。頭。頭上有上有 ，胸部有，胸部有 。2.用用 可以招來許許多多的螞蟻。可以招來許許多多的螞蟻。3.螞蟻的身體是螞蟻的身體是 色的，體長約色的，體長約 厘米。厘米。4.螞蟻的觸角上有螞蟻的觸角上有 細(xì)胞，能感受到各種氣味的刺激。細(xì)胞，能感受到各種氣味的刺激。5.螞蟻是依靠螞蟻是依靠 來尋找食物的。同樣，螞蟻也是依靠來尋找食物的。同樣，螞蟻也是依靠 來來識(shí)別同類或異類，交流各種信息。識(shí)別同類或異類，交流各種信息。胸胸頭頭腹腹一對(duì)觸角一對(duì)觸角三對(duì)足三對(duì)足食物食物黑黑0.5嗅覺嗅覺嗅覺嗅覺嗅覺嗅覺我會(huì)判斷：我

21、會(huì)判斷：（ ）1.螞蟻喜歡到處亂爬，是一種不好控制的小動(dòng)螞蟻喜歡到處亂爬，是一種不好控制的小動(dòng)物。物。（ ）2.螞蟻喜歡吃糖。螞蟻喜歡吃糖。（ ）3.螞蟻會(huì)游泳也喜歡游泳。螞蟻會(huì)游泳也喜歡游泳。（ ）4.螞蟻經(jīng)常偷吃食物，是人類的敵人。螞蟻經(jīng)常偷吃食物，是人類的敵人。（ ）5.與其他小動(dòng)物比較，螞蟻是最小的小動(dòng)物。與其他小動(dòng)物比較，螞蟻是最小的小動(dòng)物。（ ）6.螞蟻能治病，可以為人類解除疾苦。螞蟻能治病，可以為人類解除疾苦。觀察并畫出小螞蟻，說說它有哪些外形特點(diǎn)。觀察并畫出小螞蟻，說說它有哪些外形特點(diǎn)。答：身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)答：身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有

22、一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。足。作業(yè)作業(yè)10我會(huì)填空：我會(huì)填空：1.我們?cè)谛@里找到的小動(dòng)物我們?cè)谛@里找到的小動(dòng)物有有 、 、 、 、 等。等。2.和螞蟻的外形相似的動(dòng)物和螞蟻的外形相似的動(dòng)物有：有： 、 、 、 等。等。3.和螞蟻的外形相似的動(dòng)物的共同特征和螞蟻的外形相似的動(dòng)物的共同特征是是 。 ；4.蚯蚓不是昆蟲的理由是蚯蚓不是昆蟲的理由是 。蚯蚓蚯蚓螞蟻螞蟻身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。胸部有三對(duì)足。蜻蜓蜻蜓麻雀麻雀蝴蝶蝴蝶蜻蜓蜻蜓蝗蟲蝗蟲螳螂螳螂蝴蝶蝴蝶它沒有昆蟲的共同特點(diǎn)。它沒有昆蟲的共同特點(diǎn)。我會(huì)判斷：我會(huì)判斷：（

23、）1.蜘蛛身體分為頭胸腹三部分，屬于昆蟲類動(dòng)物。蜘蛛身體分為頭胸腹三部分，屬于昆蟲類動(dòng)物。（ ）2.蜈蚣的腳太多所以不是昆蟲。蜈蚣的腳太多所以不是昆蟲。（ ）3.昆蟲與人類生活關(guān)系密切，昆蟲都是人類的好朋友。昆蟲與人類生活關(guān)系密切，昆蟲都是人類的好朋友。（ ）4.昆蟲是動(dòng)物界種類最多的一類動(dòng)物。昆蟲是動(dòng)物界種類最多的一類動(dòng)物。（ ）5.蝴蝶有大大的翅膀，與昆蟲類動(dòng)物不同，所以蝴蝶不是蝴蝶有大大的翅膀，與昆蟲類動(dòng)物不同，所以蝴蝶不是昆蟲。昆蟲。（ ）6.昆蟲都會(huì)飛翔。昆蟲都會(huì)飛翔。（ ）7.蝙蝠屬于昆蟲一類。蝙蝠屬于昆蟲一類。（ ）8.校園里能找到的小動(dòng)物差不多都是昆蟲。校園里能找到的小動(dòng)物差不

24、多都是昆蟲。我會(huì)選擇：我會(huì)選擇：1.螞蟻是利用螞蟻是利用 來辨別同類的。聲音來辨別同類的。聲音 足足 嗅覺嗅覺2.螞蟻喜歡的食物是螞蟻喜歡的食物是 。骨頭。骨頭 糖糖 青菜青菜3.螞蟻身體不大，本事卻不小。如：螞蟻身體不大，本事卻不小。如： 。螞蟻會(huì)游泳螞蟻會(huì)游泳 螞蟻會(huì)飛翔螞蟻會(huì)飛翔 螞蟻認(rèn)識(shí)回家的路螞蟻認(rèn)識(shí)回家的路4.下列動(dòng)物中，下列動(dòng)物中， 不是昆蟲。蜈蚣不是昆蟲。蜈蚣 蟋蟀蟋蟀 蜻蜓蜻蜓5.下列動(dòng)物中，和螞蟻同屬一類的動(dòng)物是下列動(dòng)物中，和螞蟻同屬一類的動(dòng)物是 。蒼蠅蒼蠅 蛇蛇 蝸牛蝸牛6.小動(dòng)物有益蟲也有害蟲。下列動(dòng)物小動(dòng)物有益蟲也有害蟲。下列動(dòng)物 是人類的好朋友。是人類的好朋友。蚜蟲

25、蚜蟲 蚊子蚊子 七星瓢蟲七星瓢蟲7.蝗蟲以植物的嫩葉為食，能使莊稼顆粒無收，而它的天敵蝗蟲以植物的嫩葉為食，能使莊稼顆粒無收，而它的天敵是是 。蝴蝶蝴蝶 螳螂螳螂 蟑螂蟑螂作業(yè)11我會(huì)填空：1.氣溫指的是 ；2.氣象站測量氣溫是在 里進(jìn)行的；3.氣象站測量氣溫的箱子，一般要放在 上，箱門向 開，箱內(nèi)溫度計(jì)的水銀泡距離地面約 米；4.我們使用溫度計(jì)測量氣溫時(shí)，手要拿在 ，眼睛要 ；5.氣象站測量氣溫的箱子制成百葉箱的目的是 ；空氣的溫度?？諝獾臏囟取０偃~箱百葉箱草坪草坪北北1.5溫度計(jì)的上方溫度計(jì)的上方與讀數(shù)相平與讀數(shù)相平通風(fēng)遮陽通風(fēng)遮陽我會(huì)判斷：（ ）1.樹陰下的氣溫比陽光下的氣溫低，比較適合

26、代表學(xué)校的氣溫；（ ）2.草坪上的氣溫比水泥地面上的氣溫低，適合代表學(xué)校的氣溫；（ ）3.人多的房間里的氣溫高；（ ）4.一天中中午的氣溫比早晚高；（ ）5.一天中，操場上的氣溫與教室內(nèi)的氣溫不同；（ ）6.在相同的地點(diǎn)測量氣溫，溫度計(jì)離地面的距離不同，氣溫也不相同；（ ）7.教室內(nèi)測量的氣溫能代表學(xué)校的氣溫；（ ）8.五樓陽臺(tái)上測量的氣溫就是今天的氣溫；（ ）9.我們學(xué)校沒有百葉箱，應(yīng)該把溫度計(jì)掛在樹上測氣溫，這樣測得的氣溫就是學(xué)校當(dāng)時(shí)的氣溫；（ ）10.陽光下的溫度肯定比樹陰下的高；作業(yè)作業(yè)12一、我會(huì)填空一、我會(huì)填空1. 叫風(fēng)向。比如：風(fēng)從南方吹來就叫叫風(fēng)向。比如：風(fēng)從南方吹來就叫 ；2

27、.風(fēng)的大小用風(fēng)力來表示，風(fēng)力有風(fēng)的大小用風(fēng)力來表示，風(fēng)力有 個(gè)等級(jí)，個(gè)等級(jí)， 級(jí)輕風(fēng)樹級(jí)輕風(fēng)樹葉響，葉響， 級(jí)強(qiáng)風(fēng)大樹搖，級(jí)強(qiáng)風(fēng)大樹搖， 級(jí)大風(fēng)樹技折，級(jí)大風(fēng)樹技折， 級(jí)暴級(jí)暴風(fēng)陸罕見。風(fēng)陸罕見。3.圖圖A表示的風(fēng)向表示的風(fēng)向?yàn)闉?，圖，圖B表表示的風(fēng)向?yàn)槭镜娘L(fēng)向?yàn)?；4.今天我們學(xué)校的風(fēng)向是今天我們學(xué)校的風(fēng)向是 ，風(fēng)力大約是，風(fēng)力大約是 級(jí)。級(jí)。5. 可以幫助我們觀測風(fēng)的方向；可以幫助我們觀測風(fēng)的方向； 可以幫助我們觀可以幫助我們觀測風(fēng)的大小。測風(fēng)的大小。北北A北北B風(fēng)吹來的方向風(fēng)吹來的方向二二十三十三南風(fēng)南風(fēng)六六八八十一十一西北風(fēng)西北風(fēng)東北風(fēng)東北風(fēng)北風(fēng)北風(fēng)二二風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向標(biāo)風(fēng)力計(jì)風(fēng)力計(jì)風(fēng)向風(fēng)

28、向風(fēng)力風(fēng)力我會(huì)作圖在一個(gè)方位圖中，畫出不同的風(fēng)向，并標(biāo)明風(fēng)向名稱。北北東風(fēng)東風(fēng)南風(fēng)南風(fēng)北風(fēng)北風(fēng)西風(fēng)西風(fēng)西北風(fēng)西北風(fēng)東北風(fēng)東北風(fēng)西南風(fēng)西南風(fēng)東南風(fēng)東南風(fēng)作業(yè)作業(yè)13我會(huì)填我會(huì)填1.我們搖扇子時(shí)能感覺到有我們搖扇子時(shí)能感覺到有 ，這是因?yàn)樯茸拥牧Γ@是因?yàn)樯茸拥牧α苛?。2.電扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)能使我們感覺到有電扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)能使我們感覺到有 ，這是因?yàn)殡娚鹊?，這是因?yàn)殡娚鹊牧α苛α?。3.在模擬風(fēng)的成因的實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭前，煙的方向是在模擬風(fēng)的成因的實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭前，煙的方向是向向 的。點(diǎn)燃蠟燭后，煙的。點(diǎn)燃蠟燭后，煙 ，因?yàn)橄?，因?yàn)橄灎T點(diǎn)燃后燭點(diǎn)燃后 ，致使，致使煙煙 ，于是我們看到了這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。，于是我

29、們看到了這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4.模擬實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說明了：模擬實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說明了： 。5.自然界中的自然界中的 和實(shí)驗(yàn)中的蠟燭一樣，使空氣流動(dòng)和實(shí)驗(yàn)中的蠟燭一樣，使空氣流動(dòng)起來了。起來了。風(fēng)風(fēng)風(fēng)風(fēng)使空氣流動(dòng)形成了風(fēng)使空氣流動(dòng)形成了風(fēng)使空氣流動(dòng)形成了風(fēng)使空氣流動(dòng)形成了風(fēng)上上跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置里跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置里周圍的熱空氣上升了周圍的熱空氣上升了周圍的冷空氣跑過來補(bǔ)充周圍的冷空氣跑過來補(bǔ)充溫度差能使空氣流動(dòng)起來溫度差能使空氣流動(dòng)起來太陽太陽我會(huì)判斷我會(huì)判斷（ ）1.刮風(fēng)是自然界中常見的現(xiàn)象。刮風(fēng)是自然界中常見的現(xiàn)象。（ ）2.刮風(fēng)就要下雨，刮風(fēng)和下雨是孿生兄刮風(fēng)就要下雨，刮風(fēng)和下雨是孿生兄弟形影不離。弟形影不離。（

30、）3.小利可以制造風(fēng)，軍軍可以制造風(fēng)，小利可以制造風(fēng)，軍軍可以制造風(fēng)，我們大家都能制造風(fēng)。我們大家都能制造風(fēng)。（ ）4.要有一定的力量才能使空氣流動(dòng)起來。要有一定的力量才能使空氣流動(dòng)起來。（ ）5.在太陽光的照射下，有的地方溫度高，在太陽光的照射下，有的地方溫度高，有的地方溫度低，溫度高的空氣流向溫度低的地有的地方溫度低，溫度高的空氣流向溫度低的地方，于是形成了風(fēng)。方，于是形成了風(fēng)。作業(yè)作業(yè)14一、我會(huì)填空一、我會(huì)填空1.觀測云可以幫助我們預(yù)測天氣，觀測云可以幫助我們預(yù)測天氣， 、 是是云的觀測的重要內(nèi)容。云的觀測的重要內(nèi)容。2.我們平時(shí)看到的天實(shí)際上是我們平時(shí)看到的天實(shí)際上是 。3.云有各種

31、形狀，根據(jù)外形特征我們把云分云有各種形狀，根據(jù)外形特征我們把云分成成 、 和和 等。等。4.把整個(gè)天空劃分為十等份。多云是把整個(gè)天空劃分為十等份。多云是 ；陰天是陰天是 。云狀云狀云量云量云層云層層狀云層狀云積狀云積狀云波狀云波狀云47份份810份份我會(huì)判斷我會(huì)判斷（ ）1.云層一層壓一層，不一會(huì)肯定有雨下。云層一層壓一層，不一會(huì)肯定有雨下。（ ）2.天空中云狀象棉絮，預(yù)示多云少雨。天空中云狀象棉絮，預(yù)示多云少雨。（ ）3.下雨前，天空中一般會(huì)有積狀云。下雨前，天空中一般會(huì)有積狀云。（ ）4.積狀云是白色低云，從地面看天空，積狀云是白色低云，從地面看天空，天空是灰蒙蒙的。天空是灰蒙蒙的。（ ）

32、5.今天透光高積云，明天一定會(huì)大晴天。今天透光高積云，明天一定會(huì)大晴天。（ ）6.久晴之后出現(xiàn)霧，一定是下雨前的征久晴之后出現(xiàn)霧，一定是下雨前的征兆。兆。（ ）7.久陰之后出現(xiàn)霧，一定會(huì)陰雨連綿。久陰之后出現(xiàn)霧，一定會(huì)陰雨連綿。（ ）8.傍晚出紅霞，預(yù)示明天是晴天。傍晚出紅霞，預(yù)示明天是晴天?？丛谱R(shí)天氣諺語：看云識(shí)天氣諺語：天上掃帚云，三天雨降淋。天上掃帚云，三天雨降淋。云吃霧有雨，霧吃云好天。云吃霧有雨，霧吃云好天。天空灰布懸，大雨必連綿。天空灰布懸，大雨必連綿。低云不見走，落雨在不久。低云不見走，落雨在不久。黑云起了煙，雹子在當(dāng)天。黑云起了煙，雹子在當(dāng)天。烏云腳底白，定有大雨來。烏云腳底白

33、，定有大雨來。云吃火有雨，火吃云晴天。云吃火有雨，火吃云晴天。作業(yè)作業(yè)15我會(huì)填我會(huì)填1.當(dāng)空氣中的水蒸氣較多時(shí)，水蒸氣會(huì)在小水點(diǎn)和小冰晶當(dāng)空氣中的水蒸氣較多時(shí)，水蒸氣會(huì)在小水點(diǎn)和小冰晶的表面繼續(xù)的表面繼續(xù) ，使它們不斷增大，當(dāng)小水點(diǎn)或小冰，使它們不斷增大，當(dāng)小水點(diǎn)或小冰晶大到空氣晶大到空氣“托不起托不起”的時(shí)候，就會(huì)向下降落。如果低空的時(shí)候，就會(huì)向下降落。如果低空氣溫高于氣溫高于 ，降落下來的就是雨。，降落下來的就是雨。2.當(dāng)農(nóng)作物生長遇到干旱少雨時(shí)，可以在空中噴灑當(dāng)農(nóng)作物生長遇到干旱少雨時(shí)，可以在空中噴灑 ，使云中的小水珠或小冰晶盡快使云中的小水珠或小冰晶盡快 ，然后降落成雨。，然后降落成

34、雨。3.雨是雨是 在空中凝結(jié)后降落下來的。在空中凝結(jié)后降落下來的。4.在雨的模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃酒精燈后，玻璃片上出現(xiàn)了在雨的模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃酒精燈后，玻璃片上出現(xiàn)了 ，隨著加熱的不斷進(jìn)行，隨著加熱的不斷進(jìn)行，最后最后 。聚集聚集0 干冰干冰凝聚凝聚水蒸氣水蒸氣小水珠小水珠水蒸氣在玻璃片上聚集直到降落下來水蒸氣在玻璃片上聚集直到降落下來我會(huì)判斷：我會(huì)判斷：（ ）1.降水是自然現(xiàn)象。降水是自然現(xiàn)象。（ ）2.雨的形成大致可以分為水蒸氣凝結(jié)，增大，降落三個(gè)雨的形成大致可以分為水蒸氣凝結(jié)，增大，降落三個(gè)階段。階段。（ ）3.雨是自然形成的，與太陽沒有關(guān)系。雨是自然形成的，與太陽沒有關(guān)系。（ ）4.雨越多

35、對(duì)農(nóng)作物越有好處。雨越多對(duì)農(nóng)作物越有好處。（ ）5.雨水與人類生活關(guān)系密切，所以天天下雨就好了。雨水與人類生活關(guān)系密切，所以天天下雨就好了。（ ）6.雨的模擬實(shí)驗(yàn)中的酒精燈，相當(dāng)于自然界中的太陽。雨的模擬實(shí)驗(yàn)中的酒精燈，相當(dāng)于自然界中的太陽。我會(huì)簡答：雨是怎樣形成的？我會(huì)簡答：雨是怎樣形成的？ 地面上的水分受到太陽的熱，蒸發(fā)變成泄氣升到空地面上的水分受到太陽的熱，蒸發(fā)變成泄氣升到空中，當(dāng)遇到冷空氣時(shí)，凝結(jié)成小水珠，聚集在一起變成中，當(dāng)遇到冷空氣時(shí)，凝結(jié)成小水珠，聚集在一起變成云，云越積越多，在重力作用下降落下來，就形成雨。云，云越積越多，在重力作用下降落下來，就形成雨。自然界的雨是怎樣形成的結(jié)

36、論：自然界的雨是怎樣形成的結(jié)論： 地面上的水分受到太陽的熱，蒸發(fā)變成泄氣地面上的水分受到太陽的熱，蒸發(fā)變成泄氣升到空中，當(dāng)遇到冷空氣時(shí)，凝結(jié)成小水珠，聚升到空中，當(dāng)遇到冷空氣時(shí)，凝結(jié)成小水珠，聚集在一起變成云，云越積越多，在重力作用下降集在一起變成云，云越積越多，在重力作用下降落下來，就形成雨。落下來，就形成雨。作業(yè)作業(yè)16我會(huì)填：我會(huì)填：1.小雨下到地面后雨滴清晰可辨，但地面小雨下到地面后雨滴清晰可辨，但地面 了，沒有形成積了，沒有形成積水，即使形成也是很慢的。水，即使形成也是很慢的。2.中雨下下來的時(shí)候，雨滴中雨下下來的時(shí)候，雨滴 ，并可聽到雨聲，而地面容易，并可聽到雨聲，而地面容易形成積

37、水。形成積水。3.大雨到來的時(shí)候，雨滴大雨到來的時(shí)候，雨滴 ，雨聲激烈，地面，雨聲激烈，地面 。4.暴雨來臨，雨如暴雨來臨，雨如 ，雨聲猛烈，積水，雨聲猛烈，積水 。5.氣象站是用氣象站是用 來測量降雨量的。來測量降雨量的。6.降雨量是指降雨量是指 。我會(huì)判斷：我會(huì)判斷：（ ）1.農(nóng)作物都需要水，所以雨下得越大越好。農(nóng)作物都需要水，所以雨下得越大越好。（ ）2.下雪不屬于降雨量的范圍。下雪不屬于降雨量的范圍。（ ）3.聽雨的聲音也可以判斷雨下得有多大。聽雨的聲音也可以判斷雨下得有多大。（ ）4.下大雨的時(shí)候一定伴隨著有雷聲。下大雨的時(shí)候一定伴隨著有雷聲。（ ）5.雷聲過后肯定大雨傾盆。雷聲過后

38、肯定大雨傾盆。（ ）6.自做簡易雨量器，不一定非要直口瓶不可。自做簡易雨量器，不一定非要直口瓶不可。（ ）7.下大雨之前，有時(shí)烏云密布，天黑的像傍晚。下大雨之前，有時(shí)烏云密布，天黑的像傍晚。我會(huì)連線我會(huì)連線（把儀器與測量的內(nèi)容用線段連接起來）（把儀器與測量的內(nèi)容用線段連接起來）溫度計(jì)溫度計(jì)氣溫氣溫濕度計(jì)濕度計(jì)降水量降水量雨量器雨量器風(fēng)向風(fēng)向風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向標(biāo)風(fēng)速風(fēng)速風(fēng)力計(jì)風(fēng)力計(jì)空氣濕度空氣濕度我會(huì)從大到小給不同地點(diǎn)的溫度排序。我會(huì)從大到小給不同地點(diǎn)的溫度排序。教室教室陽光下陽光下背陰處背陰處排序結(jié)果：排序結(jié)果： 。我會(huì)探究：我會(huì)探究：把蚊香點(diǎn)燃，放在實(shí)驗(yàn)裝置下面的方口附近，觀察蚊香把蚊香點(diǎn)燃，放在實(shí)

39、驗(yàn)裝置下面的方口附近，觀察蚊香煙的流動(dòng)方向。再把蠟燭點(diǎn)燃放進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置里，觀察蚊煙的流動(dòng)方向。再把蠟燭點(diǎn)燃放進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置里，觀察蚊香煙的流動(dòng)方向有什么變化。香煙的流動(dòng)方向有什么變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明： 。作業(yè)作業(yè)17.明天的天氣怎樣明天的天氣怎樣我會(huì)填：我會(huì)填：1.人們洗了衣服和被子后，需人們洗了衣服和被子后，需要要 。2.久旱的莊稼急需久旱的莊稼急需 。3. ，我們上學(xué)不方便；大人們出行也，我們上學(xué)不方便；大人們出行也極為不利。極為不利。4.船行駛到海洋上遇到船行駛到海洋上遇到 等惡劣天氣，也有可能發(fā)等惡劣天氣，也有可能發(fā)生翻船事故。生翻船事故。5.如果連續(xù)多天如果連續(xù)多天 ，家用太陽

40、能熱水器將會(huì)失去作，家用太陽能熱水器將會(huì)失去作用。用。6.要能準(zhǔn)確地預(yù)測天氣，需要利用先進(jìn)的儀器要能準(zhǔn)確地預(yù)測天氣，需要利用先進(jìn)的儀器來來 。氣象站通過計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析，最后。氣象站通過計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析，最后就可以發(fā)布天氣預(yù)報(bào)了就可以發(fā)布天氣預(yù)報(bào)了我會(huì)簡答：我會(huì)簡答：1.我們可以通過哪些途徑知道天氣預(yù)報(bào)？我們可以通過哪些途徑知道天氣預(yù)報(bào)？2.哪些動(dòng)物的表現(xiàn)和一些自然現(xiàn)象能預(yù)測天氣呢？哪些動(dòng)物的表現(xiàn)和一些自然現(xiàn)象能預(yù)測天氣呢？作業(yè)作業(yè)18.運(yùn)動(dòng)前后運(yùn)動(dòng)前后我會(huì)填空：我會(huì)填空：1.在學(xué)校操場上跑一會(huì)兒后，我感覺到身體有明顯的變?cè)趯W(xué)校操場上跑一會(huì)兒后，我感覺到身體有明顯的變化：化： 、 、 等。當(dāng)跑得太

41、快時(shí)，還感到等。當(dāng)跑得太快時(shí)，還感到 的。的。2.坐在教室上課時(shí)，坐在教室上課時(shí)， ，心臟，心臟 ，下課后做，下課后做跳高運(yùn)動(dòng)，我們身體發(fā)生明顯變化，呼吸跳高運(yùn)動(dòng)，我們身體發(fā)生明顯變化，呼吸 ，脈搏，脈搏 ，休息好一會(huì)后，我們才心平氣和下來。休息好一會(huì)后，我們才心平氣和下來。3.用用 觀察我們的身體，才能更準(zhǔn)確清楚地知道運(yùn)動(dòng)前后的變觀察我們的身體，才能更準(zhǔn)確清楚地知道運(yùn)動(dòng)前后的變化。化。我會(huì)簡答：我會(huì)簡答：把運(yùn)動(dòng)前后身體的變化寫下來。把運(yùn)動(dòng)前后身體的變化寫下來。作業(yè)作業(yè)19.運(yùn)動(dòng)與呼吸運(yùn)動(dòng)與呼吸我會(huì)填：我會(huì)填：1.人的呼吸是一個(gè)人的呼吸是一個(gè) 的過程，需要許多的過程，需要許多 共同配合來完共同

42、配合來完成。成。2.人的呼吸系統(tǒng)是由人的呼吸系統(tǒng)是由 和和 兩大部分組成的。兩大部分組成的。3.呼吸道由呼吸道由 ， ， ， ， 及其分支組及其分支組成。成。4.呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)將含呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)將含 較多的新鮮空氣送入肺中，將較多的新鮮空氣送入肺中，將 和人和人體不需要的氣體排出體外。體不需要的氣體排出體外。5.拿一張柔軟的紙巾蒙在口鼻上反復(fù)呼吸，感覺到拿一張柔軟的紙巾蒙在口鼻上反復(fù)呼吸，感覺到 。6. 是指一個(gè)人吸足一口氣后，盡力呼出的氣體總量，經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)是指一個(gè)人吸足一口氣后，盡力呼出的氣體總量，經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)可以增加可以增加 。7.十歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數(shù)應(yīng)在十歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數(shù)應(yīng)在 次以下。次以下。我會(huì)判斷：我會(huì)判斷：（ ）1.小學(xué)生的呼吸器官一般不會(huì)生病。小學(xué)生的呼吸器官一般不會(huì)生病。（ ）2.吸煙有利呼吸系統(tǒng)的健康。吸煙有利呼吸系統(tǒng)的健康。（ ）3.感冒發(fā)燒可引起呼吸道的感染。感冒發(fā)燒可引起呼吸道的感染。（ ）4.人睡著后呼吸變得暢通而急促。人睡著后呼吸變得暢通而急促。（ ）5.我們加速跑步后，呼吸會(huì)變得急促起來