《植物媽媽有辦法》課件

1、 植物媽媽有辦法植物媽媽有辦法3？思考一下：思考一下：這首詩中，提到了這首詩中，提到了哪些植物哪些植物的媽媽？用的媽媽？用“”在文中在文中標出來。標出來。蒲公英媽媽蒲公英媽媽蒼耳媽媽蒼耳媽媽豌豆媽媽豌豆媽媽植植 如如 為為 旅旅 備備 紛紛 刺刺 底底 炸炸 離離 察察 識識 粗粗 得得llzhzhrrwiwillbibifnfnccdd zhzh 我會認我會認chch ccshsh di 植植 察察 炸炸 紛紛 刺刺 底底 靠靠 旅旅 為為 如如 離離 識識 粗粗 得得植植 如如 為為 旅旅 備備 紛紛 刺刺 底底 炸炸 離離 察察 識識 粗粗 得得我會認我會認為為wi（作為作為）（）（四海

2、為家四海為家）wi (因為因為) （為了）（為了） 得得didde（就得就得）（得到）（得到）（跑得快）（跑得快）1、我高興（得）跳了起來。我高興（得）跳了起來。2、我（得）到了這個蘋果。我（得）到了這個蘋果。3、我（得）好好學習。我（得）好好學習。didde植植物物 如如果果 四海四海為為家家 旅旅行行 準準備備 紛紛紛紛 帶帶刺刺 底底下下 炸炸開開 離離開開 觀觀察察 知知識識 粗粗心心 得得不到不到我會寫我會寫法法f f 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左左窄右寬，左邊最后一筆是提。邊最后一筆是提。部首：部首：氵氵組詞組詞：辦法辦法 用法用法造句：造句：我想出了一個我想出了一個好辦法。好

3、辦法。音序：音序：F F結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 如如rr 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一筆是撇點，第一筆是撇點，口要寫得小一些。口要寫得小一些。部首：部首：女女組詞：組詞：如果如果 假如假如造句：造句：如果明天不下雨，如果明天不下雨，我們就去圖書館我們就去圖書館。音序：音序：R R結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 腳腳jiojio 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：月作為偏旁要月作為偏旁要寫得窄長。寫得窄長。部首：部首：月月組詞：組詞：腳步腳步 山腳山腳 造句：造句：他邁著輕快的腳他邁著輕快的腳步去上學。步去上學。音序：音序：J J結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左中右左中右 它它t t 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一筆是右點，第第一筆是右點，第

4、二筆是左點，第三筆是橫鉤。二筆是左點，第三筆是橫鉤。部首：部首：宀宀組詞：組詞：把它把它 它們它們造句：造句：它們是一群可它們是一群可愛的小鴨子。愛的小鴨子。音序：音序：T T結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 娃娃 w w 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：女作為偏旁要寫得女作為偏旁要寫得窄些，最后一橫比上面一橫長。窄些，最后一橫比上面一橫長。部首：部首：女女組詞：組詞：娃娃娃娃 女娃女娃造句：造句：我有一個可愛的布我有一個可愛的布娃娃。娃娃。音序：音序：W W結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 孩子如果已經(jīng)長大，孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又

5、用什么辦法？植物旅行又用什么辦法？課文解讀課文解讀閱讀第閱讀第1 1小節(jié)，思考問題：小節(jié)，思考問題： “ “孩子、長大、四海為家孩子、長大、四海為家”指的是什么？指的是什么？你怎樣理解這句話？你怎樣理解這句話？ 這句話意思是說，種子跟人一樣，長這句話意思是說，種子跟人一樣，長大了就要離開父母，去一個新的地方，開大了就要離開父母，去一個新的地方，開始新的生活。始新的生活。 孩子如果已經(jīng)長大，孩子如果已經(jīng)長大， 就得就得( d( d i)i)告別媽媽，四海為告別媽媽，四海為(w(w i)i)家。家。 牛馬有腳，鳥有翅膀，牛馬有腳，鳥有翅膀， 植物要旅行靠的什么辦法？植物要旅行靠的什么辦法？現(xiàn)在請幾

6、位我們班的朗讀小能手來讀一現(xiàn)在請幾位我們班的朗讀小能手來讀一讀這篇課文，其他小朋友認真思考：讀這篇課文，其他小朋友認真思考：這這幾位聰明的媽媽都是如何讓自己的孩子幾位聰明的媽媽都是如何讓自己的孩子離開自己去旅行的呢？離開自己去旅行的呢？蒲公英媽媽準備了降落傘，蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的把它送給自己的娃娃娃娃。只要有風輕輕吹過，只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。-降落傘蒲公英娃娃蒲公英娃娃_?蒲公英媽媽準備了降落傘，蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的把它送給自己的娃娃娃娃。只要有風輕輕吹過，只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風孩子們就乘著風 出發(fā)。出發(fā)

7、。-只要有風輕輕吹過，只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。出發(fā)。蒲公英娃娃飛呀飛呀，飛呀飛蒲公英娃娃飛呀飛呀，飛呀飛呀呀.有的蒲公英娃娃飛到了有的蒲公英娃娃飛到了（ ），有的飛到了），有的飛到了（ ），還有的娃娃飛到了），還有的娃娃飛到了（ ）。）。四海為家四海為家你能用以上句式說一句話嗎？你能用以上句式說一句話嗎？ 蒲公英媽媽為孩子們準備了（蒲公英媽媽為孩子們準備了（ ），）， 孩子們（孩子們（ ）離開媽媽。）離開媽媽。降落傘降落傘乘著風乘著風如果，你是蒲公英娃娃，如果，你是蒲公英娃娃，在將要離開媽媽的時候，在將要離開媽媽的時候，你想要對媽媽說些什么你想要對媽媽說些什

8、么呢？呢？蒲公英的娃娃蒲公英的娃娃我是蒲公英的娃娃，我是蒲公英的娃娃，有一朵毛茸茸的小花。有一朵毛茸茸的小花。微風輕輕一吹，微風輕輕一吹，我就離開了親愛的媽媽。我就離開了親愛的媽媽。飛呀，飛呀，飛呀，飛呀，飛到哪兒，飛到哪兒，哪兒就是我的家。哪兒就是我的家。蒼耳媽媽又有什么好辦法呢？蒼耳媽媽又有什么好辦法呢？蒼耳媽媽有個蒼耳媽媽有個好辦法，好辦法，鎧甲ki 它讓孩子穿上帶刺的它讓孩子穿上帶刺的鎧甲鎧甲。只要掛住動物的皮毛，只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野孩子們就能去田野山山洼（洼（w w）。 蒼耳媽媽為孩子準備了（蒼耳媽媽為孩子準備了（ ），）， 孩子（孩子（ ）離開媽媽。）離開媽媽。掛住

9、動物的皮毛掛住動物的皮毛帶刺的鎧甲帶刺的鎧甲蒼耳媽媽有個好辦法，蒼耳媽媽有個好辦法，它讓孩子穿上帶刺的它讓孩子穿上帶刺的鎧甲鎧甲。只要掛住動物的皮毛，只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野孩子們就能去田野山山洼（洼（w w）。我們再一起來看看豌豆媽媽我們再一起來看看豌豆媽媽是如何傳播種子的。是如何傳播種子的。豌豆媽媽更有辦法，豌豆媽媽更有辦法，它讓它讓豆莢豆莢曬在太陽底下。曬在太陽底下。wn ji啪啪的一聲，的一聲，豆莢豆莢炸開，炸開，孩子們就孩子們就蹦著跳著蹦著跳著離開媽媽。離開媽媽。p bng 蹦著跳著蹦著跳著近義詞近義詞蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳豌豆媽媽更有辦法，豌豆媽媽更有辦法，它讓它讓豆莢豆莢曬

10、在太陽底下。曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就孩子們就蹦著跳著蹦著跳著離開媽媽。離開媽媽。wn p bng 豌豆媽媽為孩子讓孩子（豌豆媽媽為孩子讓孩子（ ），），豆莢炸開，孩子（豆莢炸開，孩子（ ）離開媽媽。）離開媽媽。曬在太陽底下曬在太陽底下蹦著跳著蹦著跳著 蒲公英媽媽為孩子們準備了（蒲公英媽媽為孩子們準備了（ ），）， 孩子們（孩子們（ ）離開媽媽。）離開媽媽。 蒼耳媽媽為孩子準備了（蒼耳媽媽為孩子準備了（ ）。）。孩子（孩子（ ）離開媽媽。）離開媽媽。掛住動物的皮毛掛住動物的皮毛帶刺的鎧甲帶刺的鎧甲 豌豆媽媽為孩子而讓孩子（豌豆媽媽為孩子而讓孩子（ ），），豆

11、莢炸開，孩子（豆莢炸開，孩子（ ）離開媽媽。）離開媽媽。曬在太陽底下曬在太陽底下蹦著跳著蹦著跳著 降落傘降落傘 乘著風乘著風 就這樣，孩子們離開媽媽，（就這樣，孩子們離開媽媽，（ ）。）。四海為家四海為家 思考： 你認為哪個你認為哪個“植物媽媽植物媽媽”最聰明，最聰明，它播種的方法好在哪里？（讀一讀）它播種的方法好在哪里？（讀一讀）的小朋友的小朋友能能得到它。得到它。細心細心植物媽媽的辦法很多很多，植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。不信你就仔細觀察。那里有那里有許許多多許許多多的知識，的知識，粗心粗心的小朋友卻得不到它。的小朋友卻得不到它。 除了課文中介紹除了課文中介紹的三種植物，你還

12、的三種植物，你還知道哪些植物媽媽知道哪些植物媽媽的好辦法？的好辦法？石榴媽媽石榴媽媽的膽子挺大，的膽子挺大，她不怕小鳥吃掉娃娃。她不怕小鳥吃掉娃娃。娃娃在鳥肚子里睡上一覺，娃娃在鳥肚子里睡上一覺，就會鉆出來落戶安家。就會鉆出來落戶安家。柳樹媽媽柳樹媽媽有辦法，有辦法，她請風婆婆來幫忙。她請風婆婆來幫忙。孩子隨風飄一飄，孩子隨風飄一飄，處處都能把家安。處處都能把家安。椰樹媽媽椰樹媽媽個子高，個子高，她的辦法真奇妙，她的辦法真奇妙，她邀請海水來幫忙，她邀請海水來幫忙，讓寶寶高高興興去遠航。讓寶寶高高興興去遠航。 她她t t 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：女的最后一筆橫，女的最后一筆橫，不要寫太長。不要寫太長

13、。部首：部首：女女組詞：組詞：她們她們 她家她家造句：造句：她倆是好朋友。她倆是好朋友。音序：音序：T T結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 毛毛momo 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第三筆橫要比第第三筆橫要比第二橫長些。二橫長些。部首：部首：毛毛組詞：組詞：皮毛皮毛 羽毛羽毛 造句：造句：孔雀的羽毛非?？兹傅挠鹈浅Ｆ?。漂亮。音序：音序：M M結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :獨體獨體 更更gnggng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：日要寫得扁平，日要寫得扁平，捺要寫得舒展。捺要寫得舒展。部首：部首：曰曰組詞：組詞：更有更有 更好更好造句：造句：我們的明天會更我們的明天會更加美好。加美好。音序：音序：G G結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :獨體獨體 知知zhzh 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第二個撇要寫得第二個撇要寫得舒展，左