三年級語文上冊課內(nèi)閱讀與課外閱讀練習(xí)題

1、三年級語文上冊課內(nèi)閱讀與課外閱讀練習(xí)題 班級 姓名 課內(nèi)閱讀練習(xí)卷 （一）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1、本文選自： 2、在表示顏色的詞語下面標(biāo)上“ ”。3、文段中有比喻句（ ）句，用“郵票”來比喻（）；用“小扇子”比喻（）；用“金色的海洋”比喻（）；我會(huì)寫比喻句： 4、

2、美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。這個(gè)句子運(yùn)用了什么修辭手法（ ） 5、把下列句子改為比喻句。（1）黃葉飄落下來。 （2）陽光照射著大地。 6、聯(lián)系上下文理解下列詞語。五彩繽紛： 頻頻： 7、“你擠我碰”說明了什么？ 9、用“”劃出擬人句。（二）鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn) 牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點(diǎn)左右 艷麗的薔薇綻開了笑臉 七點(diǎn) 睡蓮從夢中醒來 中午十二點(diǎn)左右 午時(shí)花開花了 下午三點(diǎn) 萬壽花欣然怒放 傍晚六點(diǎn) 煙草花在霧色中蘇醒 月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣 夜來香在晚上八點(diǎn)開花 曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn) 1、用

3、“ ”畫出擬人句，照樣子寫一句。 2、給第三句話標(biāo)標(biāo)點(diǎn)。3、用直線劃出文中的中心句。4、我會(huì)寫牽牛花 薔薇 睡蓮 萬壽菊 煙草花 月光花 曇花 5、在文章中找出意思相近的詞。察看（ ） 伸展（ ） 爭妍斗艷（ ）（三）有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成大地東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大

4、地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露1、從文中找出形容速度很慢的兩個(gè)詞。 、 。2、盤古醒了，看見周圍一片漆黑，他是怎樣做的？請你在文中用“ ”畫出。3、我發(fā)現(xiàn)第一段中有不少意思相反的詞，請你找出三對。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4、按短文內(nèi)容填空。（ ）的風(fēng) （ ）的氣息 （ ）的變化 （ ）的云 （ ）的江河 （ ）的大地他的雙眼變成了 ；他的四肢，變成了 ；他的肌膚，變成了 ；我還能說：_ _變成了 5、第二自然段的中心句是：_ _6、本文段選自課文 。7、你喜歡盤古嗎？說說為什么。 （四）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀

5、。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍；前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎 。1、根據(jù)課文內(nèi)容，寫出最后一句。2、這小節(jié)共有 句話。3、這幾句之間的關(guān)系是 。4、在括號里填上合適的詞，再仿寫兩個(gè)。（ ）的圖案 （ ）的（ ） （ ）的（ ）5、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，把序號寫在括號里。爪： zho zhu 1）（兩條飛龍的）前爪相互抵著。（ ） 2）敵人的爪牙已被我軍一網(wǎng)打盡。（ ）3）小雞有兩只爪子。（ ）4）這些張牙舞爪，回旋盤繞，好像在云里霧里飛翔。（ ）6、用“”畫出上文的中心句。7

6、、文中的過渡句是： 這樣寫好在哪里? 8、練習(xí)有“有的有的還有的”造句。 （五）夏天，樹木長得蔥（cng chng）蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森(sn shn)林（ ）得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，（ ）住了人們的視線，（ ）住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸 (jìn qìn )在乳( r y )白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢 (sho xio )，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花 紅的 白的 黃的 紫的 真像個(gè)美麗的大花壇 1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。2、文段選自 ，共 句話。3、用波浪線畫出比喻句。句中是把 比作 。 4

7、、劃去文中錯(cuò)誤的拼音。5、給文段中空白地方加標(biāo)點(diǎn)。6、找出文章中的兩個(gè)多音字，并組詞。( )（ ） ( )（ ） ( ) （ ） ( )（ ）（六）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比 有深藍(lán)的 淡青的 淺綠的 杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。1、給文段中空白地方加標(biāo)點(diǎn)。2、這段話主要寫 。3、“五光十色”的意思： 。4、西沙群島一帶的海水的顏色有： 5、我會(huì)寫：淺藍(lán)、 、 、 、 。6、西沙群島的海水的特點(diǎn)： 、 。7、西沙群島的海水為什么會(huì)有這些顏色？ (七）女孩不假思索地說：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去?！边@位教育

8、家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出來。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。”1、文中哪一個(gè)詞語最能體現(xiàn)小女孩“先人后己”的品質(zhì)？并寫出這個(gè)詞語的意思。_2、用“”畫出教育家很激動(dòng)的句子。3、本次試驗(yàn)為什么會(huì)成功呢？請?jiān)谡_答案后的括號里大“”。（1）女孩“先人后己”的精神和行為讓試驗(yàn)得以成功。（ ）（2）學(xué)生聽從安排，有序“撤離”讓試驗(yàn)取得成功。 （ ） （八）魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢里穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的文條；有的頭上長一簇紅纓；有的周身像插好多扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄遙遙；，有的眼睛圓溜溜的，身

9、上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多的數(shù)不清。正像人們說得那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1、文段共有_句話，具體寫了_種魚的外形特征，依次寫魚的全身、_、周身、_、和身上。2、這段話是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。3、對“西沙群島的海洋里一半是水，一半是魚”理解正確的是（ ）A.這個(gè)句子夸張的寫出了西沙群島海里的魚多。B.西沙群島的海里水和魚各占一半。 （九）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：（ ）刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐著美麗的水花；（ ）刻著兩條飛龍，前爪（zhu zho）相互抵著，各自回首遙望；( )刻著雙龍戲珠。所有的龍似(s&

10、#236; shì)乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1、給文段中的多音字選擇正確的讀音，在下面畫“”2、在括號里填上合適的詞語，并用所填的詞語說一句話。_3、這個(gè)自然段寫出了_種龍的姿態(tài)，“所有的龍”是指_。課外閱讀（一）走出絕境的秘訣    一頭驢子掉到了一口枯井里。 驢子的主人召集數(shù)人出謀劃策，可大伙兒實(shí)在想不出辦法搭救驢子。最后，大家決定，反正驢子已經(jīng)老了，就讓它提前“離去”吧！況且，這口枯井遲早也要填上的。    于是，人們拿起鏟子，開始填井。當(dāng)?shù)谝荤P泥土落到枯井中時(shí)，驢子叫得很恐怖它顯然明白了主人的意圖，又一鏟泥土落到枯

11、井中時(shí)，驢子出乎意料地安靜了。 很快人們發(fā)現(xiàn)，每一鏟泥土落到它背上的時(shí)候，驢子都會(huì)做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在腳下，把自己墊高一點(diǎn)。就這樣，驢子慢慢地“升”到枯井口，在眾人驚奇的目光中，瀟灑地走出了枯井。驢子教會(huì)了在場的人：走出絕境的秘訣便是拼命抖去落在背上的泥土，將本來埋葬你的泥土變成自救的臺(tái)階。1. 從文中找出下列詞語的近義詞。解救（      ）  用意（      ） 驚訝（      ） 聚集（ &#

12、160;    ）2. 讀畫線句子，聯(lián)系上下文填空。（1）“出謀劃策”的意思是                            （2）請用“出謀劃策”寫一句話。 （3）大家伙兒出謀劃策的結(jié)果是 （     ） 反正驢子己經(jīng)老了，就不用救它了，讓它在枯井里死去。 用

13、泥土把枯井填上，同時(shí)埋葬這頭還活著的驢子。 往枯井里鏟泥土，反倒讓驢子踏著不斷增高的泥土走出枯井。3. 讀畫線的句子 ，聯(lián)系上下文填空。（1）“同一件事”，在文中具體指       。（2）驢子這樣做是為了      。4. 文中哪句話概括了走出絕境的秘訣？用“ ”畫出來。5.讀了這篇文章，你有什么感受和啟示？寫一寫好嗎？ （二）在陽光下，向日葵一天天長大了，這時(shí)，它葉子的形狀像桃子，桿子是筆直筆直的，沒有枝Y。向日葵剛開花時(shí)，像個(gè)圓盤的邊上開出一圈黃色的花瓣。慢慢地，小圓盤變成大圓盤

14、，在陽光的照耀下好看極了。1、按要求填表。漢字音序音節(jié)共幾畫組詞語（兩個(gè)）瓣(bàn)陽(yáng)圈(qun)2、第二自然段里共有 句話。3、在第一自然段用“”畫出寫葉子形狀的話。4、在第二自然用“”畫出寫葵花形狀的話，再用“ ”畫出寫花瓣顏色的詞。 （三） 松鼠松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈的中間。搭窩的時(shí)候，先搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔（tái）蘚（xin）鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個(gè)蓋，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。松鼠的窩又暖和、又安全。1、“苔”和“蘚”用音序查字法分別查大寫字母( )和( )。2、從文中找出與下列詞語意思相反的詞寫下來。濕（ ） 松（ ） 矮?。?） 寒冷（ ） 危險(xiǎn)（ ） 討厭（ ）3、這段話共有（ ）句，第（ ）句寫了松鼠搭窩的經(jīng)過，第（ ）寫了松鼠窩的特點(diǎn)是（ ）（ ）。4、讀了短文，把你喜歡的句子摘抄下來，并寫出喜歡的原因。 （四）天上的云,真是形態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地