2019幼兒園班級工作總結(jié)中班

1、2019 幼兒園班級工作總結(jié)中班20xx 幼兒園班級工作總結(jié)中班【一】 每一個學(xué)期的結(jié)束，就是孩子們又一個成長階段的開 始。在這一學(xué)期中， 我們依舊堅持為了每一個孩子都有進(jìn)步， 盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實 實地完成了本學(xué)期的工作。孩子們升入中班， 新轉(zhuǎn)學(xué)來了 4 個孩子，其中 3 個男生， 1 個女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個孩子身心健康， 性格活潑開朗。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個方面進(jìn) 行一下總結(jié)。一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作 認(rèn)真做好晨午檢工作是我們始終堅持的。幼兒入園后， 首先從孩子的精神狀況來觀察孩子，利用師生互相問好，輕 輕的抱一抱，摸一摸

2、等方法，在孩子們感受老師的溫情的同 時，檢查了孩子們是否攜帶危險品入園，有特殊情況認(rèn)真做 好記錄，及時上報。深秋時節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小 班的一個班里發(fā)現(xiàn)一例手足口，而我們班的孩子是和那個班 里的孩子們一起就餐的。為了預(yù)防交叉感染，我們在班級消 毒方面著實下了一番功夫。我每天用 84 消毒液拖地 ; 每次孩 子們上完戶外回來洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干 凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒 ; 因為還不冷，窗戶更是全 天開著通風(fēng)，讓空氣流通 ; 只要天氣好，就給孩子們曬被子， 還用流動空氣消毒燈進(jìn)行紫外線消毒等，并認(rèn)真做好各項記錄。在我們的努力下，我們班里的孩子沒有一例染上手足口 傳染病。

3、進(jìn)入冬季，感冒的孩子也越來越多了，除了做好各 項消毒衛(wèi)生工作， 我及時提醒家長按時送孩子入園， 利用 xx 等讓家長們學(xué)習(xí)幼兒冬季衛(wèi)生保健常識; 孩子入園后，關(guān)注每一個孩子的穿衣狀況，以防穿衣不當(dāng)，引起冷暖感冒，并 且適時適地的帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體。經(jīng)過我們的不懈努力， 我們藍(lán)天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時期，各班孩子 們?nèi)雸@率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒有多大 差別，他們依舊在我們藍(lán)天班健康快樂的成長，這是我們感 到非常自豪的。二、做好常規(guī)工作，加強(qiáng)保育，促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中，一日生活活動讓孩子 們獲得了自理能力等方面的提高，也通過生活中的各項操作

4、活動，體現(xiàn)了他們的自我價值，讓他們獲得了自信。良好的行為習(xí)慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要，孩子們在小班很多 方面已經(jīng)形成了常規(guī)，升入中班以后很多工作相對來說就輕 松了。比如： 他們懂得在活動室里不打打鬧鬧， 不大聲喧嘩 ; 說話、做事要輕輕，不影響別人 ; 如廁后要洗手，喝水要排 隊; 上下樓梯不推不擠 ; 重要的是他們自己的事情自己做，自 己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并 且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們 的安全是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園 前，通過各種形式對孩子們進(jìn)行安全教育，認(rèn)認(rèn)真真的看護(hù) 好每一個孩子。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，看著孩子們健康快

5、 樂，毫發(fā)無損，我們非常的欣慰。三、開展豐富多彩的的主題教育活動 根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點，圍繞主題開展教育活 動。 xx 老師是剛來的新老師，教學(xué)經(jīng)驗缺少，但是她對工作 非常認(rèn)真，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好準(zhǔn)備工作，遇到不懂的就 問。在教學(xué)中我們幾個老師互相配合， 互相學(xué)習(xí)， 互相幫助， 通過采用各種游戲、動手操作等方式，讓孩子們學(xué)、玩、樂 融于一體，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標(biāo)。我們還 將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運用到我們的教學(xué)活動中， 適時將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)運用到教學(xué)中，新穎而又有趣的教 學(xué)方式孩子們非常感興趣。愛玩是每個孩子的天性，我們在 教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，將游戲與知識相結(jié)合

6、，調(diào)動幼兒 的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的 主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知 識，掌握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了， 對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學(xué)期，他們學(xué)會了正 確的使用剪刀， 學(xué)會了簡單的折紙等。 我比較欣賞美的東西， 平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學(xué)期下來，孩子們的繪畫 技能大幅度的提高。 特別是 xxx 等十幾個孩子， 無論在配色、 繪畫技能等方面，進(jìn)步非常大。四、認(rèn)真做好家長工作，加強(qiáng)家園溝通，促進(jìn)家園同步 家長工作一直以來是我覺得做得非常好的一項工作。加 強(qiáng)家園溝通，做好家長工作，家園一心，讓家長和我們攜起 手來，才有

7、利于我們順利的開展各項工作。本學(xué)期，我們通 過召開家長會、家長值班、家長開放日等活動，讓家長們直 觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步，有 效的提高了家長與教師展開合作與溝通的效率。另外，我們 還利用家園欄、班級QQ群、微信等現(xiàn)代化的手段，讓每 一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。在這些年的家長工作中，我感觸最深的是，用對家長的 真心、熱心，對孩子們的愛心，換取家長對我的信任，我覺 得自己也做到了，也收獲了。前段時間裝修活動室的時候， 看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來，不 知道要幾天的時間，當(dāng)時確實有點發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想，我們 后面還有龐大的家長隊伍在支持幫

8、助我們，我就在放學(xué)前和 孩子們說了一句：希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來給老師幫 個忙。第二天我剛到園， xx 的爸爸已經(jīng)早早地來了，接著 xx 的爸爸， xx 的媽媽、 xx 的媽媽、 xx 的媽媽等好幾個家長 都來了， 用了不到一上午的時間， 就把墻面打磨得干干凈凈。 到了裝修完打掃衛(wèi)生的時候， xxx 的媽媽， xx 的奶奶都來了， 半天的工夫就打掃的干干凈凈了。當(dāng)我對他們表示感謝的時 候， xx 的奶奶說：齊老師，你不用跟我們這么客氣，孩子們 跟著你我們很放心，別的我們做不了，打掃衛(wèi)生這種事你以 后說一聲， 我們隨叫隨到。 一番真誠的話語， 讓我感動不已。 真心的希望我們每一位老師都走進(jìn)家

9、長心靈深處，搭建情感 的橋梁，使孩子們健康快樂的成長。讓每一個孩子喜歡我們每一位老師，喜歡我們的班級， 更喜歡我們的幼兒園，讓每一個孩子健康活潑的成長是我們 最大的心愿。在今后的工作中，我們會更加努力工作，讓每 一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的 開始，每一天都有進(jìn)步。20xx 幼兒園班級工作總結(jié)中班【二】 時間匆匆而過，中班一學(xué)期很快就過去了，每位幼兒都 能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅僅個頭長高了，各方面的 潛力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下， 良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，潛力、知識與技能也得到了 進(jìn)一步的發(fā)展。 現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、 教學(xué)工作加以總結(jié)，

10、以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。一、保育工作 幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了，不再是幼兒 園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在 一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵幼兒學(xué)做自己 的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣 服，并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫忙，另 一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自 己做，在我們的努力下， ，動手潛力有了明顯的提高。幼兒 園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽 視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉 快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的 同時

11、更注意了保育工作的落實，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度， 每一天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在5 月份， 因為有手足口病這傳染病， 所以除了每一天給玩具、 桌椅消毒外，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況，對于個別體弱 的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們 在進(jìn)餐、 午睡時的表現(xiàn)， 戶外活動中也個性關(guān)心他們的冷暖， 提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個幼兒，使家長 放心!二、教育工作 在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重 視提高幼兒的身體素質(zhì)，用心為幼兒帶給戶外活動的機(jī)會與 空間，鼓勵幼兒用心與材料互動。 我們利用每一天晨鍛時間， 組織豐富多彩群眾游戲，有計劃地鍛

12、煉各種基本動作，我們 制作了紙球、沙錘等體育玩具，用心參與幼兒的活動，和幼 兒一齊跳，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大 家都能用心愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈 敏。由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成 活動機(jī)會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒 的興趣和需要，有選取的直接提出主題，生成資料來推動幼 兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼 兒發(fā)展?fàn)顩r，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個 性的發(fā)展 ; 開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并 理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識 ; 并結(jié) 合了日常生活，開展安全教育，提

13、高了幼兒的自我保護(hù)的意 識和潛力 ; 幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的 興趣; 引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信 ; 培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動 ; 使每位 幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。三、家長工作 家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好 常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長 的理解與信任，我們用心利用家長會與家長進(jìn)行溝通，透過 多種形式 （ 家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個 別幼兒打電話、家園手冊等形式 ） 向家長介紹幼兒在園的生 活、學(xué)習(xí)狀況，同時我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做 好工作，讓家長更放心把

14、他們的孩子交給我們。四、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必 須的發(fā)展， 知識面豐富了， 獨立性增強(qiáng)了， 但也存在著不足：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還 有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢， 進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中; 有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆 ; 還有的幼兒愛插嘴， 回答問題聲音不夠響亮等。3、加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理 的意識。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子 多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行 的目標(biāo)，加上大家的努力，相信

15、孩子們能健康地成長，明天 我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光 !20xx 幼兒園班級工作總結(jié)中班【三】 隨著時光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束，回 顧這學(xué)期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有 序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級工作做如下總結(jié)：一、扎實的日常工作 我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開 展，憑著良心去做的。保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我 們放在首位， 王阿姨天天做到位， 活動室， 盥洗室， 衛(wèi)生間， 每天拖得干凈亮潔。平時孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消 毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她 都時時放在心上，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服 了。保健醫(yī)

16、生提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一 貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，這 是一份良心活，我就憑著良心盡自己能力去做好。二、教育工作 在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記?。荷罴唇?育，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力，培養(yǎng)孩子 的同情心，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識。在起床的時候，我們讓 孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友，有 困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提醒孩子這 是你們自己的任務(wù)，誰即使完成的都有一定的獎勵，鼓勵孩 子參與的積極性。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們給 予每個孩子機(jī)會，讓他們更有信心，對學(xué)習(xí)生活更積極。通過生活中點滴的滲透

17、我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提教學(xué)活動方面，本學(xué)期，除了開展六個主題活動外，還 生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題 的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要 搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都 開展的豐富和順利，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長 了見識，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣。重點工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有： 傾聽習(xí)慣、做事的堅持性，良好的責(zé)任心等。本學(xué)期我們也 參與了幾項大的園內(nèi)活動：慶五 . 一舞蹈、繪畫活動，參觀 蔬菜基地， 幼兒講故事活動。 在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下， 我們班都取得了可喜的成績。還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)

18、活動展示，我們在接到任 務(wù)的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任 務(wù)，并且得到了表揚，大家都很開心。保教配合：在我們班，我們?nèi)齻€人都是平等相處，互相 幫助，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙不過來的時候，王阿姨會主動 幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成績是 屬于班級每個成員的。還有，在我們老師的呵護(hù)下，我們班小朋友的出勤率在 同年級中一直最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一 天天健壯起來了。三、細(xì)致入微的特殊生工作我們班的孩子多半是聰明活潑，機(jī)靈無比，我們對他們 寵愛有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的 ; 有 固執(zhí)己見的 ; 有弱小無比的 ; 有語言不通的等等 ; 我

19、們老師對 這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結(jié)交到 更多的朋友 ; 使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園 使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī) ; 讓 語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。四、家長交流方面 老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情 況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后， 我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好 的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒 糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的 身體健康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以 單獨

20、勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以，家 長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家 長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的 鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。同時還 每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同 步開展教育工作。還通過班級博客一家長進(jìn)行溝通 . 我們還 召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情況，同時 也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對 幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展20xx 幼兒園班級工作總結(jié)中班【四】 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，中班一學(xué)期已接近尾聲了， 看到孩子們的成長，

21、 回顧一學(xué)期工作的點點滴滴， 頗感欣慰， 孩子們的每一點進(jìn)步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了 自己工作的價值。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下，以便下 學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更加完善。本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日常活動和實際教學(xué)， 圍繞創(chuàng)新素質(zhì)教育進(jìn)行活動。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實踐 經(jīng)驗，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動，設(shè)計各類區(qū)角， 投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每 次晨間和集體教學(xué)活動后，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū) 角活動。活動區(qū)通常是小組或個別形式開展，因此我們就有 更多的機(jī)會觀察了解幼兒。有利于促進(jìn)每個幼兒在原有水平 上的提高。在操作中，幼兒會遇到各種困難，他們常會

22、出現(xiàn)畏難的 情緒，這時我們就適時地給予鼓勵并積極引導(dǎo)，樹立他們克 服困難的決心，使每個幼兒通過活動有所發(fā)展和提高?；顒?區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場所，使集中教學(xué)沒有 掌握的知識技能，在活動區(qū)中得以彌補，較好地解決了能力 差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動后，活動后有些小朋友會繼續(xù)探 索、操作，這樣不盡鞏固所學(xué)知識，還使幼兒有了更多的發(fā) 現(xiàn)，提高了小朋友的動手動腦能力，激發(fā)了他們的求知、探 索。同時，對于個別能力弱、教學(xué)中沒有掌握的幼兒，我們 也可以在區(qū)角活動中加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。雖然區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)和 材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一 點發(fā)現(xiàn)、每一絲創(chuàng)新、每一個進(jìn)步，我們就更加堅定了

23、區(qū)角 活動的開展，確實幼兒在區(qū)角中受益很多。我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但 進(jìn)入下學(xué)期來來，我們對各行為習(xí)慣還是常抓不懈，對自己 嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好餐前餐后管理。對個別自理能力差的幼 兒，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。同時我們還 配合保健老師，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼 兒人數(shù)較多， 因此常規(guī)管理有些麻煩， 為此我加強(qiáng)晨間談話， 每天就班級內(nèi)發(fā)生的種種情況，讓幼兒自己來評價，加強(qiáng)師 生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí) 慣。本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動，每 次活動我班都開展得有聲有色 ! 六一節(jié)，我班排練了精彩的 文藝節(jié)目，當(dāng)

24、家長看到孩子們優(yōu)美的舞姿、可愛的笑臉和男 孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝的確，我們 的工作沒有白做，因為我們得到了的回報，那就是家長對我 們工作的支持。回顧這一學(xué)期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成。 在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管 理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時，還有聽之任之的感覺。將 在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進(jìn)步。一份 耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，通過各方面的努力，幼兒取得 了可喜的進(jìn)步。在下學(xué)期的工作中，我會更細(xì)致、更完善地 做好班級工作，使每個幼兒得到更大的發(fā)展。幼兒園個人工作總結(jié)中班上學(xué)期五 時間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了。回顧這學(xué)

25、期， 有辛酸、有、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張 張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐老師，我要回家我要媽 媽幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到 大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué) 著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手在這 其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配 合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就 有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎 ?能讓家長不說小班老師真辛苦嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值 ! 但在 看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了

26、 許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回 顧：一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活， 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群 三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開 自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老 師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適 應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們 哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我 們面對孩子們的漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的 幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許 多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向

27、老師問好，樂于與同 伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨?好地在園生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機(jī)進(jìn)行了常規(guī)，讓幼兒在 集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用 毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通 過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立 地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué) 習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能 力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正 確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的 督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一

28、次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步; 每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后 的自我服務(wù) ; 在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi) 生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾 桶等等。二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng) 良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1) 、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2) 、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常 的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí) 慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進(jìn)步、 表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星

29、，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長幼 兒園中班上學(xué)期個人工作總結(jié)及小結(jié)幼兒園中班上學(xué)期個 人工作總結(jié)及小結(jié)。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有 了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小 差的少了。2、從幼兒的和需要出發(fā)，利用，發(fā)展幼兒的語言。 通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的 幼兒特別喜歡聽故事， 每次講故事的時候， 教室就一片寂靜。 于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事， 培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事 中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期 的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的 表達(dá)能力也有了一定的提高。3、在活動中，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。 隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時 間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針 對這種情況，我們及時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證 每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感 受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、 攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動中我 們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強(qiáng)的品質(zhì)。三、加強(qiáng)主