北師大版六年級上冊語文期末試卷

1、.精品文檔.北師大版六年級上冊語文期末試卷六年級語第一學期期末試卷題號一二三四五六七八九十總分得分評卷人一、看拼音，寫漢字(10分)xu n y & ing t i p eng b o k e s cu p eng b o()()()()()y a y e li cn i e y u h tn d eng d i h n h u()()()()()二、用”給加點字選擇正確讀音。(6分)翹首(qi a qi a )埋怨(& i cn) 花骨朵(g u g u )角色(i a u e )囪囹(l eng l tn)明然不動(gu iku 1 )三、選曲書寫完全正確的一組打“，”，并

2、將錯字圈由后改正在括號里。(5分)A.卓而不群 驚心動魄 化險為夷 夢寐以求()B.寒風呼嘯 弱不經風 同流合污 揮灑自如().氣喘吁吁飽經風霜張冠李戴不屈不饒()D.過關斬將 張牙舞爪 螳螂捕蟬 問心無愧 ()四、詞語積累。(寫由3個“專心致志”的近義詞)(3 分)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作法家原創(chuàng)1/11.精品文檔.五、給帶點字選擇正確的意思.（填序號）（4分）1 .雨趁鬼子不防備，冷不防扎到河里去了。（）A.溫度低B.少見的.灰心D.突然的E.寂靜2 .羅伯特為攢錢買戰(zhàn)斗機這事非?？鄲?。（）A.生氣B.傷心.煩悶D.痛苦3 .此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之患也。

3、（）A.看B.照管，注意.拜訪D.反而4 .推倒一切障礙，讓理解的歌聲永飛揚。（）A.高舉，往上升B.往上撒.容貌好看D.傳播由去六、判斷正誤題。正確的在題后的括號里打“，錯 的打“X”（5分）1 .按音序查字法，“?！睉榇髮懽帜浮?Z”。（）2 .按部首查字法，“羹”應查“羔”，再查9畫。（）3 .花臉的作者是當代作家馮驥才。（）4 .鄭燮，字克柔，號板橋，清朝詩詞書畫家，“揚州八怪”之一。（）5 .“羅伯特仿佛看見了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他 伸由了雙手?！笔莻€比喻句。（）6 、按要求完成句子練習。（8分）1 .乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，破壞了畫面的完整。（改為“被字句”和“把字

4、句”）2 .我們應該尊敬普通人。（改為“反問句”）3 .人們生活在地球上。（擴句，至少兩處）4 .五位壯士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。（縮句）5 .瑞恩說：“我將繼續(xù)努力，我希望非洲每個人都能喝 上干凈的水?！保ǜ臑椤稗D述句”）6 .所有人都承認她的介紹很棒。（改為“雙重否定句”）7 .小明把老師布置的所有一切作業(yè)都全部完成了。（修改病句）八、運用所學知識填空。（前面每空1分，最后一空 2 分，共11分）1.但使龍城飛將在， ,詩中飛將軍 指 O1 .,春風不度玉門關。玉門關故 址在今 O3 .看見奔騰不息的黃河之水， 此刻，我聯(lián)想到的詩句是：4 .君子之修身，內正，外正。5 .“歲寒三友

5、”是（），我最欣賞（），我還能寫由贊頌 它的精彩詩句或對聯(lián)：（）九、閱讀訓練場（23分）（一）課內閱讀（11分）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。 ”“那怎么一一”“可是到了后，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了?！迸霰?我說 您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心你想 四周黑洞洞的 還不容易碰壁嗎“哦！ ”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不 得您把鼻子碰扁了。 ”在座的人都哈哈大笑起。1 .聯(lián)系上下解釋詞語。（1分）恍然大悟:2 .給中劃“”線句子加上標點。（2分）3 .“碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了?！睂嶋H上指的是什么？ （2分）4 .

6、“四周黑洞洞的”是什么意思？（2分）5 .這段話是 描寫，劃“”的句子提示語在。 2 2 分）6. 這 段 話 表 現(xiàn) 了（2 分）（二）課外閱讀（12分）他要感謝那只手感恩節(jié)前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學 女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫 的內容是：我想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起。女教師猜想這些貧民區(qū) 的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上 餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一 只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛 紛猜測。一個說：“這準是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農夫 的手，因為

7、農夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂灰灰粋€皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎 ？ ”“這是您的手，老師。"孩子小聲答道。她回想起了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手， 送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病， 沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她 也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非 凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）還有精神上的支持。諸如得到了自信和機會，對很多 給予者說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難 以估計。因此，我們每個人都

8、應盡自己的所能，給予別人。1 .第（7）自然段中“可這只老師的手對小道格拉斯卻 有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）（2分）2 .在第（8）自然段中的括號里填上恰當的關聯(lián)詞。（2分）3 .從全看，第（7）自然段的記敘順序是 ;第（8）自然段的作用是 （2分）4 .這篇充滿人情味的散表達了一個極為明確的觀點，這就是 （2 分）5 .假如給你一個同樣的主題一一我想感謝的東西，你會畫什么？為什么？ （ 4分）十、妙筆生花：（25分）生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領悟到做人的道理，體驗到生命的意義這些都是生活饋贈給我們的一筆

9、財富。請你以“ 最珍貴”為題，寫一篇記敘。要求：（1）先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴（2）語句流暢，內容具體，寫生真情實感，不少于 400字。六年級語期末試卷評分標準一、每字0.5分，共10分懸崖警惕磅礴咳嗽蓬勃搖曳廉潔愚蠢蕩滌憨 厚二、選擇正確各得1分，共6分。qi a cn g u u e l tn ku i三、正確：D; A組“而”改為“爾” ，B組“經”改為“禁”，組“饒”改為“撓”選擇正確得 2分，錯字改正 各1分。否則不得分。四、寫對一個得1分，共3分。例：聚精會神 全神貫注一絲不茍五、每題1分，共4分。1.D,2.,3B,4D六、每題1分，共5分，、X、，、

10、，、X七、每句1分，共8分1 .被字句：乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，畫面的完整被破壞了。把字句：乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，把畫面的 完整破壞了。2 .難道我們不應該尊敬普通人嗎？3 .例：勤勞的人們生活在美麗的地球上。4 .壯士完成了任務。5 .瑞恩說他將繼續(xù)努力，他希望非洲每個人都能喝上干 凈的水6 .沒有人不承認他的介紹很棒。7 .所有、一切、都、全部保留一個即可。八、前面每空1分，最后一空2分，共11分1 .不叫胡馬度陰山，李廣2 .羌笛何須怨楊柳，甘肅敦煌3 .黃河之水天上，東流到海不復回。4 .其身，其容。5.松竹梅九、（一）2.五處得1分，共2分“ ？ ” : ? ? ”“，？3 .指的是魯迅與反動勢力作斗爭時受到的挫折和迫害。4 .“四周黑洞洞的”指的是舊社會的黑暗。5 .語言中間6 .“我”的天真、幼稚的心理以及伯父的樂觀心情，但 更重要的是恰到好處地表現(xiàn)了魯迅先生與舊社會英勇斗爭 的“硬骨頭”性格。（二）1. “非凡的意義”指的是老師的手給了小道格拉 斯溫暖和關愛。7 .不但而且8