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文檔簡介
1、減少失分,學(xué)生需備好課,班主任要做好引導(dǎo)工作班主任老師要提醒我們的考生:要注意答題技巧,養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,才能在未來的競技中以不變應(yīng)萬變,處于不敗之地。 誤區(qū)一:錯字層出 結(jié)局:知識學(xué)了也白學(xué) 在高考試卷中,令改卷老師最感手軟的就是因錯別字被打0分的情況。比如,今年語文卷的那道6分默寫題,不少同學(xué)其實(shí)是把文字全部默寫出來了,但卻被打0分。為什么?因?yàn)榱鶄€句子中,每一個句子都出現(xiàn)至少一個錯別字,而按規(guī)定,錯一個字,整個句子的分?jǐn)?shù)就全沒了。 其實(shí)不止是語文,其他科目也是對一樣錯別字決不留情的。比如地理科,一旦采分點(diǎn)出現(xiàn)錯別字,也是一律不給分的。如,準(zhǔn)噶爾的“噶”寫成“葛”;地表疏松的“疏”寫成“
2、蔬”等都得不了分。 而作文中出現(xiàn)的錯別字也是很丟分的,今年規(guī)定兩個字扣一分,最多可扣3分。不過,據(jù)改卷老師說,錯字特別多的卷子會影響老師的心理分,可能本來該得50多分的作文,因?yàn)槔蠋熡∠蟛缓?,最后只?0多分,一丟可能就是5分甚至更多,那才是最令人遺憾的。 誤區(qū)二:答卷馬虎 結(jié)局:答案再好都枉然 高考答卷馬虎主要有三種情況: 一是字跡潦草,讓改卷老師如看天書。這種卷子,改卷老師因?yàn)榭床欢?,常常就不給分,或者給很少的分?jǐn)?shù)。 二是卷面臟亂、改動不統(tǒng)一。有的地方畫橫線,有的地方畫個圈,有的地方又涂成黑塊,讓老師視覺無比疲勞。還有的考生是寫一段畫一段,改卷老師得到處找答案。這種卷子,得不了高分是肯定的
3、,萬一老師找不到關(guān)鍵點(diǎn),沒給分也是常有的事。 三是一些理科運(yùn)算題,只寫答案,沒有寫步驟,這種情況一般只能得答案分。有的考生雖有寫步驟,但步驟不明確,也會被扣分。 誤區(qū)三:心理不穩(wěn) 結(jié)局:難也丟分易也丟分 去年的理綜卷普遍反映難度較大,特別是物理的最后一道題較難,不少考生心情大受影響,變得手忙腳亂,連其他平常輕輕松松就能完成的題目此時也沒了思路,做不出來了。一些心理素質(zhì)較差的考生更是被困在這道物理題中出不來,結(jié)果后面的題目都沒有時間做。有時候,放下難題,把簡單的題目先完成,再回頭來做難題,難題也就不再難了,兩頭都兼顧。但如果一味困在難題中,就可能難題沒做出來,連簡單題也沒了思路,那才是難也丟分易
4、也丟分,太不劃算了。 誤區(qū)四:問牛答馬 結(jié)局:啞巴吃黃連 據(jù)改卷老師透露,今年高考普遍存在幾種審題不清造成丟分的失誤。 一是審題馬虎,不是不會做,是審題不認(rèn)真,問牛答馬,或上面都做對了,搬到下面卻錯了。這種情況在高考中是非常忌諱的,得分非常低。還有很多考生審題非常不認(rèn)真,沒有據(jù)題目給的方向答題。如語文名著中有個題:“流浪漢為什么攻打圣母院?結(jié)局如何?”問了兩個大點(diǎn),但很多考生要么只答為什么,要么只回答結(jié)局如何。 二是基礎(chǔ)知識不扎實(shí)、訓(xùn)練不夠造成的審題不清。比如同一個內(nèi)容的題目,問法不同,結(jié)果許多考生一看到相同的內(nèi)容,就急急忙忙下筆,把平常做的原文抄下,卻沒看到,人家問的是另一個方向的問題。 改
5、卷老師認(rèn)為,其實(shí),粗心大意是一方面,另一方面還是能力不夠,訓(xùn)練不夠,如果平常訓(xùn)練時多出一些類似的題目,強(qiáng)化訓(xùn)練,多角度訓(xùn)練,就不會出現(xiàn)這種低級錯誤。 誤區(qū)五:投機(jī)取巧 結(jié)局:反蝕一把米 今年的語文試卷中出現(xiàn)了一個令人費(fèi)解的現(xiàn)象:不少考生寫作文時,將試卷中一道閱讀題全文照抄下來,結(jié)果被打成零分卷。據(jù)分析主要還是考生存在投機(jī)取巧心理。雖然,由于改卷時是一人一題,改作文的老師不見得看過試卷的其他內(nèi)容,有可能一時被蒙混過關(guān),但一旦被發(fā)現(xiàn),代價是非常慘重的。因此,改卷老師提醒,高考時千萬不要投機(jī)取巧,就算水平再差,隨便寫一點(diǎn)也可以拿點(diǎn)分,作文只要不離題,拿個40多分是很容易的事,與0分差距還是相當(dāng)大的。
6、 誤區(qū)六:亂做記號 結(jié)局:懲罰可大可小 有些考生,平時做試卷時沒有養(yǎng)成規(guī)范,喜歡亂涂亂畫,亂做記號,這種習(xí)慣也被帶到了高考答題中。據(jù)反映,這次高考就發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在試卷中做記號的現(xiàn)象。比如,有的考生在一些小標(biāo)題前畫上星號或圈圈等,也許只是想讓改卷老師看得更清楚一些,也許只是想弄得漂亮一點(diǎn)。 據(jù)說,不管是有意還是無意,出現(xiàn)這種情況,輕則被扣分重則被打0分,甚至被取消成績。 誤區(qū)七:實(shí)話實(shí)說 結(jié)局:吃虧在所難免 雖然誠實(shí)是一種美德,但是,在高考中,“實(shí)話實(shí)說”有時是會吃虧的。在今年高考試卷中,改卷老師們發(fā)現(xiàn)不少考生的試卷不經(jīng)意間透露出了一些真實(shí)姓名或信息。如:我的同桌叫;我家住在清源山下;學(xué)校高考前
7、組織我們到崇武烘烤 據(jù)說,高考試卷中出現(xiàn)這類文字,一不小心就會被當(dāng)成無效卷的。而就算沒有被打0分,也還是會吃虧的。要知道,各地區(qū)之間本來就明里暗里互相競爭,這種卷子一看就知道是不是自己的學(xué)生,是哪個地區(qū)的學(xué)生。如果碰到其他地區(qū)的老師,如果這個老師一念之差把你的分?jǐn)?shù)拉下來,那才真是吃了啞巴虧呢。 誤區(qū)八:運(yùn)算太差 結(jié)局:思路再妙也沒用 明明思路步驟都對,偏偏答案第一步就錯了,結(jié)果整道題一分也沒得到。在今年高考試卷中,這樣的情況還不少,特別是數(shù)學(xué)卷,情況比較突出。往年高考閱卷,只要步驟、思路正確,就算是運(yùn)算錯誤,一般也能得一半分。不過,如今的高考閱卷已經(jīng)不允許這種將錯就錯的做法了。也就是說,在運(yùn)算
8、題中,如果一步的答案算錯了,下面就算步驟、思路完全正確也不能得分。比如一道數(shù)學(xué)題,如果你第一步的運(yùn)算出了錯,那么,就算思路完全正確,甚至很有創(chuàng)意,這道題也照樣被打零分。除非下面的問題與這個結(jié)論無關(guān)。 誤區(qū)九:時間失控 結(jié)局:會做的題放空卷 今年高考,有數(shù)量不少的考生,作文的前面部分寫得十分出彩,給老師印象極佳,但卷面一往下拉,卻發(fā)現(xiàn)只寫了兩三百字,就沒有了。還有一些其他科的卷子,前面部分都做得相當(dāng)好,但最后一兩題卻連動都沒有動到,據(jù)分析,有很大一部分原因是時間不夠。平常都會做的題,到了考試,總是沒做出來,究其原因,主要是平常做事沒效率,沒有強(qiáng)化限時做題的訓(xùn)練。比如有的考生,平常做題時就磨磨蹭蹭
9、,但因平常沒有時間限制,所以都能很好地完成,也沒發(fā)現(xiàn)隱藏的問題。但一旦到了考試,問題就出來了緊趕慢趕,最后還是來不及做完,最可惜的是,明明是些懂得做能拿分的題,卻因沒時間做了失了分,等于平常讀的都白讀了。 誤區(qū)十:主題不明 結(jié)局:兇多吉少 不少考生答題思路不明確,結(jié)構(gòu)混亂,羅羅嗦嗦寫了一大堆,結(jié)果把主題都掩埋掉了。要知道,評卷是一項(xiàng)任務(wù)重又辛苦的工作,除了要保證評卷質(zhì)量,還要保證評卷速度。評卷老師往往只能抓關(guān)鍵詞,有則得分,無則失分。所以不要下筆千言,不切主題,更不要口羅里口羅嗦,把主題掩埋了。否則,改卷老師一旦找不到關(guān)鍵詞,這一題的分?jǐn)?shù)可能就無端丟了。 當(dāng)然,在主題先明確的情況下,考生倒是可
10、以從不同的角度多答,盡可能地全面,因?yàn)槿糁粡囊粋€角度或只回答一個方面,再完整也只有一個得分點(diǎn)。 據(jù)了解,高考的卷子是電腦隨機(jī)分派到各評卷教師的計(jì)算機(jī)上的,每個教師只能看到一道題,學(xué)生的姓名及考號等完全屏蔽。為了保證高考評卷工作有序正常地進(jìn)行,每份卷子都由兩個以上的老師來評閱。同時,每個題目都規(guī)定了一定的誤差,如果兩位老師評出來分?jǐn)?shù)超過規(guī)定的誤差,卷子最后將自動分派給組長進(jìn)行仲裁。因此,相比之下,如今的網(wǎng)上閱卷要公平得多。不過,由于時間緊、任務(wù)重不少題目平均改卷時間只有數(shù)秒或數(shù)十秒。由此,迫使評卷人員不得不去尋找一種標(biāo)準(zhǔn)簡易、閱題速度較快、評卷相對公平的方式進(jìn)行評閱。堅(jiān)持“一把尺子量到底”,這是
11、評卷工作的根本原則。而評分的原則是按點(diǎn)給分,并非言之有理就給分。為此,經(jīng)歷過近兩三年高考閱卷的老師提醒下一屆考生:平常訓(xùn)練時要注意答題技巧,養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,才能在未來的競技中以不變應(yīng)萬變,處于不敗之地。高考閱卷老師“自爆”改卷內(nèi)幕:閱卷速度以秒計(jì)答題還得有技巧現(xiàn)象:改一道題有時只用數(shù)十秒 據(jù)近幾年參加高考閱卷的老師透露,高考評卷速度要求非???,很多時候,改一道題平均只用幾秒或幾十秒時間,一個老師一天平均要改數(shù)百份甚至數(shù)千份卷子(只改其中一題)。比如,據(jù)說一份作文卷,五六十秒改完算是慢的,有的人只用30秒就能改完,一個老師平均一天能改三四百份作文卷;再比如,有些計(jì)算題,十來秒就改完,有的老師
12、一天能改2000多份卷子;還有些文科卷子,平均每位老師一天要評3000多份卷子(平均78秒改一份卷)。 對策:面對如此改卷速度,考生在答卷時就要有技巧,盡可能博得老師的好感。首先,卷面要整潔,字跡要工整,層次清楚。如果書寫模糊,涂改很多,會造成難以辨認(rèn),也不能給分。其次,概念要準(zhǔn)確、敘述要簡明,讓人一看就明白。另外,要依題作答,不要亂涂亂畫。 現(xiàn)象:第一印象好常能得高分 據(jù)說,有這么一份作文試卷,由于開頭寫得非常漂亮,兩位改卷老師都十分滿意,都沒往下看,不約而同就給打了50多分。后來,卷子傳到組長處,才被發(fā)現(xiàn),該卷的作文其實(shí)只是寫了兩三百字。高考改卷,由于時間太緊,很多老師不得不尋找捷徑。據(jù)說
13、,有個別老師改卷只憑第一印象,第一印象好常常就給打高分。比如有的老師改作文,只是第一段看一下,中間看一下,最后一段看一下,分?jǐn)?shù)打高打低全憑第一感覺。 對策:雖然不是每個老師都憑感覺打分,但給老師一個好印象卻肯定是很重要的,特別是作文,一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎(chǔ)。在高考語文和英語(Q吧)作文改卷過程中,改卷老師每天面對那么多份試卷,如果寫作上沒有新意,就很容易流于一般。因此,寫得別出心裁、個性鮮明、出彩,也是作文拿高分的策略之一。 現(xiàn)象:不約而同都往平均分上靠 高考改卷電腦會將每份卷子同時發(fā)給兩位老師改,如果兩人的評分誤差在規(guī)定范圍內(nèi),改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有
14、多少是有效卷,電腦會即時體現(xiàn)。因此,在改卷過程中,不少老師為求穩(wěn),不由自主會往某個分?jǐn)?shù)段上打。如果發(fā)現(xiàn)自己的有效率低了,就會慢慢往平均分上靠。 對策:那么,如何突破平均分,讓改卷老師眼前一亮,往高分上打?專業(yè)人士的建議是:出現(xiàn)這種情況的大多是文科的答題,特別是作文,因此,思路就要盡量地與眾不同,有創(chuàng)意,這樣才能吸引改卷老師的眼球,才能得高分。 現(xiàn)象:抓評分點(diǎn)成為閱卷關(guān)鍵 高考時,每小題的答案都會依題意設(shè)置若干個評分點(diǎn),只有按規(guī)定的評分細(xì)則的采分點(diǎn)答題才給分。因此,閱卷過程中,許多老師往往把重點(diǎn)放在對評分點(diǎn)的尋找上,實(shí)際上就是對某幾個關(guān)鍵詞進(jìn)行掃描,而忽略了句子的質(zhì)量。 對策:答題時,不論答多答
15、少,首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來,第二步才考慮句子的質(zhì)量。這樣,不論你怎么答,都不用擔(dān)心失分。 現(xiàn)象:閱卷常常只盯住答對部分 由于評卷人員的注意力集中在關(guān)鍵詞上,所以往往只注意答對部分,對于答偏答錯部分常常無暇顧及?!按饘Φ梅?,答錯不失分”的現(xiàn)象非常普遍。而除了要點(diǎn)之外,改卷老師在改卷時還看答題的基本結(jié)構(gòu)是否正確,句子表達(dá)是否準(zhǔn)確。如果結(jié)構(gòu)清晰、句子準(zhǔn)確、表達(dá)流暢,一般都能得到比較高的分?jǐn)?shù)。 對策:答題也好,作文也好,一定要把要點(diǎn)部分寫完整,只有平常多多積累,才能在競技中處于不敗之地。 現(xiàn)象:老師喜歡條理分明的卷子 每天要改數(shù)百份、甚至數(shù)千份的卷子,光是翻看頁面,點(diǎn)擊鼠標(biāo)都已經(jīng)十分辛苦,因此,在繁重枯燥的評卷過程中,條理分明,字跡清晰的試卷無疑給閱卷人員平添一份好感,都盡量給分。 對策:答卷時,一定要注意條理分明,字跡清晰,讓人一目了然。有些考生害怕答題不能扣緊采分點(diǎn),不分點(diǎn)啰嗦一大堆,這種做法反而影響了閱卷人員閱題速度,給尋找關(guān)鍵詞帶來困難,極易引起失分。 現(xiàn)象:重用語規(guī)范輕個性感悟 用語規(guī)范是高考試卷標(biāo)準(zhǔn)答案權(quán)威性公正性的具體體現(xiàn),在各省市制定的評分細(xì)則中,對標(biāo)準(zhǔn)答案里關(guān)鍵詞的近義詞替換有明確的要求,符合就得分,不符合則失分,毫不含糊
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