蘇教版五年級(jí)下數(shù)學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)試題(共10頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上岡中小學(xué)2014/2015學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)題（總分100分，時(shí)間90分鐘）班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 成績(jī) 一、填空：（每空1分，共33分）1、11厘米=米 53分=時(shí) 27千克=噸2、方程3X7.2的解是（ ），那么2X3.5（ ）。3、 有12枝鉛筆，平均分給6個(gè)同學(xué)，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的，每人分得鉛筆總數(shù)的。4、把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段是全長(zhǎng)的，每段是米。5、一根5米長(zhǎng)的鋼材重13千克，平均每千克長(zhǎng)米，平均每米重千克。6、分母是5的最大真分?jǐn)?shù)是（）, 最小假分?jǐn)?shù)是（），最小帶分?jǐn)?shù)是（）。7、 12和42的公因數(shù)有（ ），它們的最小公倍數(shù)是（ ）

2、。8、自然數(shù)A=B1，A和B的最小公倍數(shù)是（ ），最大公因數(shù)是（ ）。9、育紅小學(xué)五年級(jí)（1）班學(xué)生人數(shù)在4560之間。參加植樹活動(dòng)時(shí)，如果每6人一組或8人一組都剛好分完而無(wú)剩余。這個(gè)班有（ ）人。10、一節(jié)課的時(shí)間是小時(shí)，把（ ）看作單位“1”，平均分成（ ）份，一節(jié)課相當(dāng)于這樣的（ ）份。11、在下圖的 中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，直線上面填假分?jǐn)?shù)，下面填帶分?jǐn)?shù)。12、 湖濱公園菊花的盆數(shù)是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有（ ）盆，月季 花比菊花少（ ）盆，當(dāng)=50時(shí)，菊花有（ ）盆。13、 要統(tǒng)計(jì)一到六年級(jí)星期五借圖書的本數(shù)可選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖；要統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)某個(gè)年級(jí)每周借書量的變化

3、情況應(yīng)選用（ ）統(tǒng)計(jì)圖。14、的分?jǐn)?shù)單位是（），有（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，至少再加上（ ）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的質(zhì)數(shù)。二、判斷。（每題1分，共6）1、“五（1）班學(xué)生中男生占”，把男生看作單位“1”。 （ ）2、假分?jǐn)?shù)的值都大于1。（ ） 3、把3塊餅平均分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得1塊餅的。 （ ） 4、 兩個(gè)自然數(shù)的最大公因數(shù)肯定比這兩個(gè)數(shù)都小。（ ）5、 比的分?jǐn)?shù)單位大。（ ）6、 44X=12，方程的兩邊可以同時(shí)加X，方程的解不變。（ ） 三、選擇題。（每題1分，共8分）1、把一根繩子對(duì)折三次后，這時(shí)每段繩子是全長(zhǎng)的（ ）。h A、 B、 C、 D、2、 李明比張華大，李明今年x歲

4、，張華今年y歲。10年后，張華比李明?。?）歲。 A 10 B xy C xy+103、兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是15,最小公倍數(shù)是90,這兩個(gè)數(shù)一定不是（ ）。A15和90    B45和90      C45和30h4、如果a=4b,(a、b都是不為0的自然數(shù))，那么a和4的最小公倍數(shù)是（ ），最大公因數(shù)是（ ）。 A4 B.a C.b D.ab 5 、一個(gè)自然數(shù)的倍數(shù)總是（ ）它的因數(shù)。A.大于 B.小于 C.等于 D.不小于6、小明把6X8錯(cuò)寫成6（X8），結(jié)果比原來(lái)（ ）A、多8 B、少8 C、少40 D、多3

5、27、 是假分?jǐn)?shù) ，X有（ ）種可能。A、8 B、9 C、無(wú)數(shù) D、10 8、 “1×3×5××99×2”的積是（ ） A 、奇數(shù) B、素?cái)?shù) C、偶數(shù) D、質(zhì)數(shù)四、計(jì)算：（共16分） 1、用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。（4分）8÷13= 24÷4= 30÷19= 65÷7=2、 解方程：（12分） 1.2÷x =0.5 X3.54.512 1.3X0.40.9 X0.1X1.08五、應(yīng)用題：（15題每題5分，6、7每題6分，共37分）1. 少先隊(duì)員在果園里幫助摘蘋果，上午摘

6、了18筐蘋果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐蘋果重多少千克？（用方程解）2. 四年級(jí)共植樹360棵，比三年級(jí)的2倍還多30棵，三年級(jí)植樹多少棵？（用方程解）3. 一張長(zhǎng)75厘米、寬60厘米的長(zhǎng)方形紙，要把它裁成同樣大小的正方形，邊長(zhǎng)為整厘米數(shù)，且沒有剩余，裁成的正方形邊長(zhǎng)最大是多少？至少可以裁成多少個(gè)這樣的正方形？4. 甲、乙兩人沿著400米的環(huán)形跑道跑步，他們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，同向而行。甲的速度是每分鐘290米，乙的速度是每分鐘250米，經(jīng)過(guò)多少分鐘甲比乙多跑2圈？（用你喜歡的方法解）5. 實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)比五年級(jí)學(xué)生多30人，四年級(jí)的人數(shù)是五年級(jí)的1.2倍。這個(gè)學(xué)校四

7、、五年級(jí)各有學(xué)生多少人？6. 下面是A、B兩市2008年上半年降水量情況統(tǒng)計(jì)圖。（每小題2分，共6分）（1）（ ）月份兩個(gè)城市的降水量最接近，相差（ ）毫米。（2）A市（ ）月到（ ）月降水量上升的最快，上升了（ ）毫米。（3）B市第一季度平均每月降水（ ）毫升，估計(jì)7月份降水（ ）毫米。7、 用長(zhǎng)5厘米、寬4厘米的長(zhǎng)方形，照右圖的樣子拼成正方形。拼成的正方形的邊長(zhǎng)最小是多少厘米？需要幾個(gè)長(zhǎng)方形？清代“紅頂商人”胡雪巖說(shuō)：“做生意頂要緊的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外國(guó)，就能做外國(guó)的生意?！笨梢姡粋€(gè)人的心胸和眼光，決定了他志向的短淺或高遠(yuǎn)；一個(gè)人的希望和夢(mèng)想，決定了他的人生暗淡或輝煌。人生能有幾回搏，有生不搏待何時(shí)！所有的機(jī)遇和成功，都在充滿陽(yáng)光，充滿希望的大道之上！我們走過(guò)了黑夜，就迎來(lái)了黎明；走過(guò)了荊棘，就迎來(lái)了花叢；走過(guò)了坎坷，就走出了泥濘；走過(guò)了失敗，就走向了成功！一個(gè)人只要心存希望，堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌，堅(jiān)持不懈，勇往直前地去追尋，去探索，去拼搏，他總有一天會(huì)成功。正如鄭板橋所具有的人格和精神： “咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！眽?mèng)想在，希望在，人就有奔頭；愿奮斗，勇拼搏，事就