籃球行進間直線運球

1、2011年北京市中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)小籃球：行進間直線運球教學(xué)設(shè)計授課年級：二年級授課教師：段海軍單 位：北京市潤豐學(xué)校時 間：2011年9月教學(xué)設(shè)計一.指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)體育課程標(biāo)準和籃球教學(xué)規(guī)律，結(jié)合我校二年級學(xué)生的認知特點與實際需求，結(jié)合我校的籃球校本課程設(shè)計的本課。二教學(xué)內(nèi)容：選自潤豐學(xué)校小學(xué)部校本教材（第二冊）1、小籃球：行進間直線運球 2、游戲：賽龍舟三單元課次 本單元共5次課，本節(jié)課為第3次課。運球單元教學(xué)計劃單元目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)籃球直線運球的基本動作方法，使部分學(xué)生達到熟練掌握。2. 熟悉球性，發(fā)展身體靈敏性和協(xié)調(diào)控制能力，培養(yǎng)籃球活動的興趣。3. 在活動中

2、能夠大膽做動作，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的能力和克服困難的良好意志品質(zhì)。課次教學(xué)內(nèi)容課次目標(biāo)教學(xué)重難點教法措施1籃球球性練習(xí)練習(xí)熟悉球性，在練習(xí)中不斷提高對球的控制能力，發(fā)展身體靈活性和手指、手腕力量，培養(yǎng)與同伴協(xié)作完成教學(xué)任務(wù)的能力。重點：在不同形式下，體會手觸球動作。難點：雙手對籃球的控制。 1手指、腕的柔韌性練習(xí)2師講示球性動作，生觀察模仿學(xué)習(xí)3方形隊伍集體練習(xí)，師及時糾錯2原地運球通過原地運球的學(xué)習(xí)，學(xué)會五指張開、掌心空出的運球手法。體驗高低運球時用力方法的不同。發(fā)展上肢力量及身體靈活控制性 教學(xué)重點：五指張開成弧形，掌心空出教學(xué)難點：手指撥球、手腕柔和用力。 1游戲“彈彈球”熟悉球性練習(xí)2指導(dǎo)原

3、地運球?qū)W練：高低慢快體前交換手運球3音樂伴奏中與同伴合作幫助糾正練習(xí)4小組展示、師評價3行進間直線運球 初步學(xué)會行進間運球的技術(shù)動作，發(fā)展左、右手的控球能力和身體得協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、克服困難的意志品質(zhì)。 教學(xué)重點：協(xié)調(diào)用力、按壓球的后上部。教學(xué)難點：控制球的能力。1行進間直線運球。2師展示講解動作方法、生自由體會模仿練習(xí)3師引導(dǎo)學(xué)生慢快，由走到跑，由右手到左手的規(guī)律進行運球練習(xí)，及時糾正錯誤4分組展示5鞏固：賽龍舟4行進間曲線運球鞏固熟練行進間運球的動作方法，體會在運球過程中能控制球的方向，發(fā)展身體協(xié)調(diào)控制能力，培養(yǎng)克服困難的良好品質(zhì)。教學(xué)重點：手指分開、以肩為軸，按壓球后上部教學(xué)難

4、點：左右手快速運球、提前交換手運球1籃球韻律操2行進間運球3師講示動作方法要領(lǐng)、生體會4分小組相互幫助糾正學(xué)習(xí)5優(yōu)生展示談體會6游戲鞏固提高：運球繞障礙5考核：快速運球通過考核快速運球，了解學(xué)生動作掌握的情況，檢驗教學(xué)的效果，從而改進教學(xué)方法。評價重點：協(xié)調(diào)正確完成 評價難點：熟練快速完成1師講解考核的方法及要求2分組練習(xí)，師點評3成績的反饋，師生交流體會4師對本單元學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)四教學(xué)背景分析1、教學(xué)內(nèi)容分析： 籃球是小學(xué)體育課程中貫穿三個水平領(lǐng)域的教材內(nèi)容，這個內(nèi)容在小學(xué)體育課程中占的比重也比較大?；@球活動深受小學(xué)生的喜愛，籃球運動是在有規(guī)則約束的情況下進行的運動項目，對于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀

5、律.聽從指揮的行為習(xí)慣有很好的促進作用。而且能夠培養(yǎng)學(xué)生勇敢.頑強的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。（二）學(xué)生情況分析：本課授課年級是我校二年級（2）班，共有學(xué)生32名，他們性格活潑開朗，有較強的上進心，善于表現(xiàn)，善于模仿，且身體素質(zhì)較好。在這32名學(xué)生中有15名新轉(zhuǎn)入的學(xué)生，其中有5名學(xué)生從未接觸過小籃球，整體能力差距較大。課時計劃 授課班級：二年級2班 人數(shù)： 男：18人 女：15人教學(xué)內(nèi)容： 1小籃球：行進間直線運球3/5 2游戲:“賽龍舟”教學(xué)目標(biāo)1認知目標(biāo)：學(xué)生知道行進間直線運球的動作要領(lǐng)，了解一些簡單的籃球知識。2技能目標(biāo)：學(xué)生初步掌握在原地、行進中運球時手觸球不同位置的動作技能

6、，在游戲中提升學(xué)生行進中間直線運球的能力。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗籃球活動的樂趣，在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與要求開始部分2分鐘一.課堂常規(guī)（一）體委整隊（二）報告人數(shù)（三）師生問好（四）宣布課的內(nèi)容,提出本次課的要求（五）檢查服裝，安排見習(xí)活動二.隊列練習(xí)：二、四列橫隊互變3 2次組織：四列橫隊密集隊形集合× × × ×× × × ×× × × ×× × × ×要求：集合隊形整齊，精神飽滿。組織：四列橫

7、隊O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O OA教法：1 教師口令，學(xué)生集體做二、四列橫隊互變練習(xí)。要求：變隊整齊，方法正確。準備部分7分鐘一準備活動：（一）各種球性練習(xí)（二）活動肘關(guān)節(jié)（打氣球）（三）活動膝關(guān)節(jié)繞環(huán)（四）活動踝腕關(guān)節(jié)繞環(huán)（寫校訓(xùn)）4-5分組織：四列橫隊成體操隊形站立教法：1.教師示范并提示各種動作的方法。2.學(xué)生模仿練習(xí)3.學(xué)生自由創(chuàng)造性練習(xí)要求：敢于參與，大膽創(chuàng)新?；静糠?7分鐘一小籃球：行進間直線運球動作方法:腳尖朝運球方向，兩膝彎曲，上體稍前傾，以肘關(guān)節(jié)為軸前臂做屈伸練習(xí)，手按拍球的后上部，運球時五指自然分開，手腳協(xié)調(diào)配合。

8、重點：運球時手觸球的部位準確。難點：球的落點準確。二游戲： “賽龍舟”游戲方法：成四路縱隊站立，前后8個人一手拿球一手搭肩，當(dāng)聽到教師口令時，保持前后不脫節(jié)的情況下運球行進，看那組排頭最先到達終點線。游戲規(guī)則：在不丟球、不脫節(jié)的情況下最先到達終點的隊為勝者。21分鐘7分鐘 2222 1-23-43-4 2-32-32113-4組織：四列橫隊成方形隊站立。如下圖所示：教法：1. 復(fù)習(xí)原地前后左右手運球練習(xí)2. 教師提示動作要點。3腳步移動中運球練習(xí)4在走動中運球練習(xí)（快、慢）5. 學(xué)生分組做原地傳反彈球練習(xí)，重點體會手觸球的位置。6教師斜向示范跑動中運球。7. 跑動中體會快慢運球時手觸球的位置8

9、. 學(xué)生分組在規(guī)定的路線上進行壓線運球練習(xí)。9.反復(fù)停起分組嘗試跑動中直線運球練習(xí)。10.迎面行進間直線運球展示。要求：1.認真體會手觸球的位置。2.運球速度適中組織：如下圖所示* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *教法：1.教師講游戲方法及規(guī)則。2.學(xué)生聽明規(guī)則后進行嘗試性練習(xí)。3.分組比賽4教師小結(jié)。要求：1.運用左右手運球去比賽。2.保持前后不脫節(jié)。3.團結(jié)協(xié)作，相互鼓勵。結(jié)束部分3分鐘一. 按摩球方法：將球放在身體的背部，手臂前后移動，使小籃球在背部前后左右滾動，達到放松的目的。二. 放松操:根

10、據(jù)教師拍球的節(jié)奏相互拍打腰背及四肢三. 總結(jié)四. 下課3分鐘4-6次1-2次組織：二人一組教法：1、教師講解 “按摩球”及 “放松操”的動作方法并作示范。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生集體做“按摩球”的小游戲3、學(xué)生同教師一起做“放松操”要求：全身心放松。 預(yù)計生理負荷曲線：預(yù)計練習(xí)密度：32%左右 平均脈搏預(yù)計：115次/分場地器材：籃球：33個安全措施：1合理安排練習(xí)場地。2.充分做好準備活動五教學(xué)效果評價設(shè)計 項目內(nèi)容好較好一般加油行進間直線運球方法正確、快速、不掉球方法正確、不掉球方法正確方法基本正確六本課特色 1 本課的設(shè)計遵循籃球運球動作技術(shù)形成的規(guī)律，從熟悉球性原地運球行進間直線運球等環(huán)節(jié)，由易到難，逐層深入學(xué)習(xí)。，讓學(xué)生自主認真學(xué)習(xí)，逐步提高運球的技