上海科技教育出版社五年級綜合實踐活動教案

1、課題一 ： 學校主人公教學內(nèi)容：活動一：競選大隊委員活動二：校園廣播站教學目標：通過兩節(jié)課的學習，要使學生認識，自己是學校的主人公，應(yīng)該為學校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學準備：圖片教學課時：2課時第一課 競選大隊委員教學時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的：培養(yǎng)學生干部的服務(wù)意識，選舉大隊委員干部。教學重點及難點：1、選舉大隊委員。2、培養(yǎng)學生干部的服務(wù)意識、領(lǐng)導風格。教學過程：以游戲活動中進行大隊委員競選，每位競選人都要明確自己的職責。一、選擇競選職位出示：我想競選的職位是 原因是 。二、了解職責1、選擇的這個職位具體負責哪些事情呢？還是向現(xiàn)任委員請教一下吧！2、請同學談?wù)剠⒓痈傔x的感

2、想。三、準備演講搞我想在競選演講中表達的內(nèi)容有：個人情況介紹個人優(yōu)勢、特長我的希望和決心四、班級預選賽預選中有 位同學上臺競選。預選結(jié)果是 。通過活動我對自己有了更深的認識： 。第二課時校園廣播站教學時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的：做好學校廣播站的工作。教學重點及難點：1、了解校園廣播站工作程序。2、如何做好校園廣播站的工作。教學準備：教學過程：一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負責老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作。二、討論廣播欄目和分工通過預先對廣播欄目喜愛程度的調(diào)查，我們對廣播欄目的調(diào)整作了討論，大家的決定是： 。三、分頭行動大家開始行動了，我們的工作

3、順序是： 。編寫稿件，備選稿件，由主編最后決定選用哪些稿件。四、教師小結(jié)。課題二：月圓中秋節(jié)教學內(nèi)容：活動一：對月當歌活動二：到月球上過中秋活動三：月餅包裝“綠”起來教學目的： 1、了解中秋文化。 2、了解有關(guān)中秋的詩詞、故事。 3、過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。教學重點及難點： 1、了解中秋文化、故事。 2、如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學課時：3課時 第一課時對月當歌教學時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的： 通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達的情感。教學重點及難點： 1、詩配樂、朗誦 2、如何表達自己的情感。教學過程：一、選詩 我搜集到的名詩美詞有：  

4、0;    、      、      ，最后我選定的是：                    。二、解詩 我對它的理解是：                           

5、          。三、配樂朗誦 1、相互討論交流，看看怎么為它配樂？ 2、練習配樂朗誦。四、吟詩誦詞 我對自己的評價： 好的地方： 不足之處：五、教師小結(jié)第二課時   到月球上過中秋教學時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的： 1、了解我國“神五”“神六”的航天過程。 2、發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的計劃。教學重點及難點： 1、了解我國有關(guān)航天的知識。 2、如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學過程：一、了解月球的環(huán)境 觀看錄象： 我們對月球環(huán)境進行了解，并和地球環(huán)境作比較。 環(huán)境條件 

6、60;     地球        月球 引力                空氣                水                溫度                食物    &#

7、160;          二、準備衣服 通過討論：我們列出了到月球上生活要準備的東西。三、制定飛行和月球生活安全法則。 為了大家的安全，我們制定了兩份安全法則 。四、月球中秋計劃 我們打算這樣安排一天的活動： 活動計劃：月球上的中秋 時間：中秋節(jié) 活動內(nèi)容：在飛船上 登月后和嫦娥共度中秋 返回地球第三課時   活動三月餅包裝“綠起來”教學時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的：1、了解市場上月餅的包裝情況。2、發(fā)揮創(chuàng)意，自己設(shè)計包裝，尤其要做到“綠色包裝”。教學重點及難點：1、了解市場上月餅的包裝。2、自己設(shè)計綠色包裝。

8、教學過程：分析設(shè)計要求一、列出月餅包裝的一般要求。二、實地考察月餅包裝 我們對考察記錄的分析。 比較環(huán)保的包裝有： 理由是： 最不環(huán)保的包裝是： 理由是：三、設(shè)計“綠色包裝” 在同學和老師的建議下，我們經(jīng)過幾次修改，完成包裝設(shè)計圖。四、展示學生作品五、教師小結(jié)。 課題三： 海洋探秘教學內(nèi)容：活動一：海豚小檔案活動二：哭泣的海洋活動三：龍宮覓寶教學目的： 1、了解有關(guān)的海洋知識。 2、了解海洋的資源。教學重點及難點： 1、了解海洋形成的歷史。 2、了解海洋深處的資源。教學準備：圖片、多媒體課件教學課時： 二課時 第一課時  海豚小檔案和哭泣的海洋教學時間： 年 月

9、日 星期 第 節(jié)教學目的： 1、了解海豚的生活習性。 2、加強師生保護海洋的意識。教學重點及難點： 1、搜集海豚的相關(guān)資料。 2、樹立保護海洋的意識。教具準備：圖片教學過程：一、收集海豚的資料。 生對海豚家族有個全面的了解。二、確定海豚小檔案的內(nèi)容。 對資料進行篩選后，我選出放入“小檔案”的內(nèi)容、長相特征、生活習性。三、了解海洋哭泣的原因 搜集資料，了解到海洋的過去和在（幻燈出示）四、編寫小品 我們選擇表現(xiàn)的困境、被污染海域中的魚。想一想： 哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更合適？五、表演小品。 劇組的分工（組員 任務(wù)）六、設(shè)計制作“海豚小檔案” 我為“小檔案”做整體設(shè)計 檔案袋形狀：

10、 封面設(shè)計： 內(nèi)頁形式：七、教師小結(jié)。 第二課時  龍宮覓寶教學時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的： 1、了解“如意金箍棒”的故事。 2、自己設(shè)計一個方案、開發(fā)龍宮寶物。教學重點及難點： 1、了解龍宮有哪些寶物。 2、如何開發(fā)利用龍宮寶物。教學過程：一、尋找龍宮寶物 錄象播出一些海資源及海產(chǎn)品。 根據(jù)查找的資料，對龍宮寶物進行分類。 海的程度        盛產(chǎn)寶物        稀有寶物 淺海             

11、   深海                海底               二、了解寶物與人們生活的聯(lián)系。 我發(fā)現(xiàn)人的生活和各種龍宮寶物有很多密切關(guān)系。三、龍宮寶物開發(fā)方案。 根據(jù)人們的需要，我設(shè)計了幾個寶物開發(fā)方案 海水淡化方案 設(shè)想：四、方案論證  課題四：聲音小天地教學內(nèi)容：活動一：家鄉(xiāng)的美麗聲音活動二：小小樂隊活動三：治理校園噪聲小專家教學目的： 1、通過教學，使學生知道、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處，能用各種不

12、同的聲音去表現(xiàn)它的美麗與獨特。 2、了解樂隊的組成，分工及樂器的制作。 3、通過學習，了解校園的噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低校園噪聲的辦法。教學重點及難點： 1、了解自己的家鄉(xiāng)美與獨特之處，能用美麗的聲音去表現(xiàn)它的獨特之處。 2、了解噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低噪聲的辦法。課時安排： 2課時 第一課時  家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂隊教學時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的： 1、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨特之處。 2、能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗與獨特。 3、了解樂隊的組成、性質(zhì)及分工。 4、了解樂器的制作。教學重點及難點： 1、尋找代表家鄉(xiāng)獨特之處的聲音

13、。 2、明確分工，學會動手制作樂器。教學準備：教學過程：一、幻燈片展示家鄉(xiāng)的風景圖片。 學生尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨特之處： 美麗的自然風光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產(chǎn)、歷史悠久的名勝古跡。二、尋找代表聲音 以小組為單位尋找聲音 聲音        介紹詞 踩雪時發(fā)出的聲音        咯吱、咯吱三、發(fā)出通知，成立樂隊。四、幻燈出示資料、圖片，了解樂器的種類。五、確定分工 根據(jù)愛好進行分組： 管樂器組、打擊樂器組六、制作樂器七、教師小結(jié) 第二課時  治理校園噪聲小專家教學時間： 年 月 日

14、星期 第 節(jié)教學目的： 1、了解噪聲對同學和老師的生活造成的影響，找出噪聲的根源。 2、思考解決、降低校園噪聲的辦法。教學重點及難點： 1、了解噪聲給生活造成的影響。 2、提出解決、降低噪聲的辦法。教具準備：圖片教學過程：一、交流、探討什么是噪聲 1、各小組以不同形式匯報展現(xiàn)噪聲。 2、聽錄音。二、小組活動 采訪老師和同學。三、發(fā)出倡議 1、將調(diào)查發(fā)現(xiàn)的噪聲情況按產(chǎn)生原因進行了分類。 2、小組討論： 針對不同類別的噪聲設(shè)計不同的解決方案。 3、發(fā)出倡議 學習寫倡議書四、填寫學習單 1、完成學習單。 2、閱讀小資料。五、教師小結(jié)課題五：栽培小能手教學內(nèi)容活動一 花壇小暖棚活動二 不用土的栽培術(shù)活

15、動三 科技小講堂教學目的： 1、通過教學，使學生了解如何幫助這些可愛的植物度過這個寒冷的冬天，讓它們繼續(xù)生機盎然。 2、激發(fā)學生對科技知識的熱情、興趣，提高他們的動手能力。教學安排： 3課時 第一課時  花壇小暖棚教學時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的： 1、通過教學，使學生了解為小花草們設(shè)計并搭建一個過冬小暖棚，可以幫助它們度過一個寒冷的冬天。 2、通過觀看圖片資料，使學生了解暖棚的設(shè)計結(jié)構(gòu)作用。教學重點： 1、設(shè)計暖棚及了解暖棚的作用。 2、暖棚的制作步驟。教學準備： 錄象、結(jié)構(gòu)圖片、若干材料教學過程：一、談話引入 師：寒冷的冬天已經(jīng)來臨，你們怕冷嗎？ 生：可以給

16、它們搭建小暖棚。二、探究、了解暖棚 1、觀看錄象，欣賞圖片了解大棚的構(gòu)造與質(zhì)地特點。 2、確定要搭建的暖棚。三、設(shè)計暖棚 1、繪制暖棚草圖。 2、附上設(shè)計說明。四、搭建小暖棚 1、準備材料。 2、了解搭建方法。五、放進小暖棚 1、準備材料。 2、了解搭建方法。 第二課時   不用土的栽培術(shù)教學時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的： 1、通過學習，了解植物的生長環(huán)境，認識新的栽培方法無土栽培術(shù)。 2、體會我國科學發(fā)展的快速，提倡環(huán)保養(yǎng)植。教學重點及難點： 1、了解無土栽培的一般方法，用實驗說明，有土栽培和無土栽培的區(qū)別。 2、能用無土栽培法種植植物，并作出詳細的實驗記錄。

17、教學準備： 錄象、記錄表格、資料教學過程：一、師引課 學生討論植物的生長環(huán)境。二、揭題板書三、新授 1、根據(jù)課前查找的資料了解“無土栽培法”的分類情況，將它記錄在信息卡上。 2、師生討論，交流：無土栽培之水培法的信息來源及相關(guān)的具體內(nèi)容。 3、觀看錄象： 了解無土栽培法的種植過程。 4、設(shè)計實驗 用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無土栽培的實驗。 可以分別在泥上和添加營養(yǎng)液的水中進行實驗。 （1）準備實驗器材。 （2）制定實驗步驟。 思考： 實驗中應(yīng)注意觀察植物的哪些特征？ 實驗設(shè)計的環(huán)境能滿足小蔥的生長條件嗎？ 5、書寫實驗結(jié)論。四、全課小結(jié)。 第三課時  科技小講堂教教學

18、時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)學目的： 1、通過教學，使學生收集農(nóng)戶感興趣的“焦點問題”，尋找專家了解、解決問題。 2、通過講座使學生多掌握一些農(nóng)業(yè)科技知識，以便將來更好地服務(wù)于社會。 3、通過教學，鍛煉學生的組織能力，學會合理安排講座時間、地點。教學重點及難點： 1、了解如何針對問題，根據(jù)需要安排“科技小講堂”。 2、通過講座，能夠掌握更好的農(nóng)業(yè)科技知識。教學過程：一、匯報課前調(diào)查收集的農(nóng)戶感興趣的“焦點問題”。 1、問題： 果樹總長蟲。 大棚里的菜突然變黃焉了。 2、歸納總結(jié)問題：如何解決病蟲害。二、尋找專家 1、我們想到的專家有：農(nóng)科站的叔叔阿姨 2、對專家的理解 3、確定要邀請的專家

19、。三、邀請專家交流問題。 1、思考：在第一次交流中，要和專家確定哪些事情？ 2、列出交流內(nèi)容提綱。 3、確定講座的具體安排。 講座名稱： 具體內(nèi)容： 講座的時間長度： 和聽眾交流的時間：四、安排講座。五、教師總結(jié)。課題 六：玩紙教學內(nèi)容活動一 大家一起踢紙球活動二 剪紙小作坊活動三 紙橋承重教學目的： 1、通過教學，使學生認識剪紙，了解紙在日常生活中的廣泛應(yīng)用。 2、通過設(shè)計制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動鍛煉學生的動手能力創(chuàng)新能力。 3、通過教學，使學生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。教學重點及難點： 1、通過教學，激發(fā)學生對生活的熱愛，了解紙在日常是生活中的廣泛應(yīng)用，掌握更多的剪紙技法和技巧

20、。 2、通過開展一系列的活動，培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力。教學具準備：彩色紙張、剪刀、膠水等。課時安排： 3課時 第一課時 大家一起踢紙球教學時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的： 1、通過教學，使學生了解足球的結(jié)構(gòu)及質(zhì)地還有運動員對足球的要求。 2、通過教學，使學生能利用紙制作球，了解制作過程及要求。 3、了解紙在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學重點及難點： 1、學會制作紙球 2、怎樣才能讓球更牢固，不會散。教學準備： 彩色紙張，剪刀，足球，視頻展示臺。教學過程：一、研究足球 1、師出示足球，生觀察、了解足球的結(jié)構(gòu)、質(zhì)地。 2、請班上幾個愛好足球的男生上來踢足球

21、，談感受。二、制作紙球 1、對怎樣做紙球進行討論。 2、確定做紙球的步驟 思考：怎樣才能讓紙球更牢固、不會散呢？三、試做紙球 大家試踢紙球，談感覺。 不足之處： 太輕、踢不遠 彈性不足，落地后起不來。 四、改進紙球 分析紙球存在的問題，采取相應(yīng)的改進措施。第二課時剪紙小作坊教學時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的： 1、通過教學，使學生了解我過的民間藝術(shù)剪紙藝術(shù)有關(guān)剪紙的知識。 2、通過教學，使學生了解更多的剪紙的技法和技巧，培養(yǎng)學生的動手能力及創(chuàng)新能力及創(chuàng)新能力。教學重點及難點： 1、通過教學，使學生掌握更多的剪紙技法和技巧。 2、能夠根據(jù)節(jié)目需要設(shè)計并剪出漂亮的紙花。教具準備： 課件、

22、視頻展示臺教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課二、認識剪紙 1、課件出示：我國的民間藝術(shù) 各式各樣、圖案各異的窗花 2、了解剪紙的工具材料。 基本方法及種類三、探討剪紙技法和技巧 1、向他人討教經(jīng)驗。 （1）基本技法。 （2）基本技巧。四、設(shè)計剪紙圖案。 布置任務(wù)，為“元旦“設(shè)計剪紙圖案。 展示學生設(shè)計作品。 第三課時 紙橋承重教學時間： 年 月 日 星期 第 節(jié)教學目的： 1、通過教學，使學生了解大橋的形狀、結(jié)構(gòu)、感受我古建筑業(yè)的發(fā)展迅猛。 2、通過設(shè)計活動，了解到橋的承重力與何有關(guān)。 3、通過用紙設(shè)計制作橋面，鍛煉學生的動手能力、想象能力和創(chuàng)新能力。教學重點及難點： 1、用紙張設(shè)計制作橋面，了

23、解橋的承重力與什么有關(guān)。 2、通過教學，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學具準備： 手工材料教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。二、分析比賽規(guī)則 1、1個橋面只能用1張圖畫紙制作。 2、紙的大小不能改變。 3、可以自由發(fā)揮，折各種形狀的橋面。三、課件出示 我國眾多的大橋圖片。 設(shè)計、制作不同的橋面。 思考：兩種折線形的橋承重一樣嗎？五、試一試 哪種形狀和結(jié)構(gòu)的橋面能放更重的砝碼呢？課題七：探尋鐘表世界教學內(nèi)容：活動一：鐘表的演變活動二：小小修鐘匠活動三：創(chuàng)意鐘表我設(shè)計教學目的： 1、通過教學，使學生初步了解鐘表演變的歷史，體會國家的發(fā)展迅速。 2、通過學習，使學生認識鐘表，找出影響鐘擺快慢的因素。 3