八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

1、八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃篇一為了提高效率， 取得良好的復(fù)習(xí)效果， 我們決定以單詞、 課文、知識(shí)點(diǎn)為抓手，重點(diǎn)復(fù)習(xí)610單元。以單元為單位 進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，注重基礎(chǔ)知識(shí)及綜合能力。 教師認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取最好的復(fù)習(xí) 效果。具體復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)：1、通過(guò)每個(gè)單元逐一、細(xì)致地復(fù)習(xí)，使學(xué)生將本學(xué)期 學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和 句型。2、通過(guò)背誦、默寫(xiě)、做練習(xí)、歸納總結(jié)等不同的方法， 調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成課前認(rèn)真默寫(xiě)，課上 專(zhuān)心聽(tīng)講，考后積極反思，尋找缺漏等良好的習(xí)慣。二、復(fù)習(xí)的主要策略：

2、1、狠抓單詞、短語(yǔ)。把學(xué)生分為6人一小組，要求學(xué) 生熟記單詞， 每個(gè)同學(xué)每天在小組長(zhǎng)那里默寫(xiě)一單元單詞 （C層學(xué)生只默寫(xiě)黑體單詞） ，教師負(fù)責(zé)督促檢查。26號(hào)舉行單 詞檢測(cè)，成績(jī)計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊(cè)；另外，6人總單詞數(shù)在前3名的小組（共五組）假期里免抄單詞的作業(yè)2、利用好早自習(xí)與中午激情英語(yǔ)朗讀時(shí)間，熟讀課文 內(nèi)容，甚至背誦，重點(diǎn)是課文3a的內(nèi)容。我們打算在21日 第八節(jié)課時(shí)進(jìn)行激情英語(yǔ)分層考試， 檢測(cè)對(duì)課文的朗讀或背 誦的熟練程度。 其內(nèi)容是：P6B、P7A、P12C、P14B、P15C、P20B、P22A、P30A、P31C、P36B、P38A、P46C、P48B、P54C、P56A、P64B

3、P65A P70A P72B P80C,只進(jìn)行口試，成績(jī) 計(jì)入素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。3、加強(qiáng)聽(tīng)力和筆頭練習(xí)。每個(gè)單元根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容讓 學(xué)生在自習(xí)課上完成一張練習(xí)卷，給教學(xué)提供反饋信息。4、及時(shí)評(píng)講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原 有基礎(chǔ)上有所提高。緊張的復(fù)習(xí)工作即將展開(kāi)，我們將以學(xué)生為主體，一切 從實(shí)際出發(fā)，順利完成復(fù)習(xí)任務(wù)，讓所有的學(xué)生都有不同程 度的進(jìn)步與提高，并為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。八年級(jí)下 冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃篇二一、學(xué)生分析八年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，容易出現(xiàn)兩極分化。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好后進(jìn)生的工作。教師應(yīng)該 面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣放在

4、首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、目的要求1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用有效的 教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)境，讓學(xué)生運(yùn)用所 學(xué)語(yǔ)言開(kāi)展活動(dòng)。2、本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保 證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開(kāi)，還要注重培養(yǎng) 學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵(lì)他們多使用工具書(shū)。3、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)一 步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。4、充分利用直觀(guān)教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代 技術(shù)與學(xué)科之間的整合， 多設(shè)計(jì)教學(xué)情景， 以練為主的原則， 抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力

5、，擴(kuò)大課堂容量， 提高課堂效率。5、認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正 確地把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的 實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n三、具體措施1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識(shí)的梯度，擴(kuò)大照顧面。2、引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的 各個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。3、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指 導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí)， 提高技能， 磨練意志， 活躍思維， 展現(xiàn)個(gè)性， 發(fā)展心智和拓展視野。4、實(shí)施“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)差生， 同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。5、建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，并以

6、小組為單位開(kāi)展各種活動(dòng)。 同時(shí)，整合家長(zhǎng)的力量， 讓家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)磁帶、 讀課文。6、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練 和練習(xí)。7、 每天利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練， 使學(xué)生能盡快掌 握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語(yǔ)言知 識(shí)的能力。8、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。該評(píng)價(jià)體系由形成 性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)構(gòu)成。在教學(xué)過(guò)程中以形成性評(píng)價(jià)為 主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。四、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題1、在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的 能力。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，注意加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)技能的 訓(xùn)練。能過(guò)

7、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的綜合訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合 運(yùn)用英語(yǔ)的能力。逐步具有運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。2、在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，教師應(yīng)考慮活動(dòng)目標(biāo)明 確、簡(jiǎn)潔，活動(dòng)形式避免單一，注意廣度和深度。3、活動(dòng)資源的選擇要適合學(xué)生，資源的利用要合理化 八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要， 面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新 精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方 式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)，提高學(xué) 生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、全期教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度

8、。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀 供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障 礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與 他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在 學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意 到中外文化的差異。三、教材簡(jiǎn)要分析新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)（上冊(cè)），全書(shū)共有十個(gè)單元， 另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話(huà)題靈活，貼近生活實(shí)際。 本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行 時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用 以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析初二年級(jí)共有三個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生人數(shù)人，其中男生 人，女生人。通過(guò)初一年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng) 懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟 悉的話(huà)題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū) 信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊