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文檔簡(jiǎn)介
1、大王鎮(zhèn)中心學(xué)?!拔宀饺椤苯虒W(xué)模式年級(jí):五年級(jí) 課題:紅樹林 編制組: 五年級(jí)語(yǔ)文組 課時(shí): 第一課時(shí) 日期: 比一比看誰表現(xiàn)最好!拼一拼力爭(zhēng)人人過關(guān)!【自研課導(dǎo)學(xué)】晨讀課:(30分鐘)目 標(biāo):1、讀準(zhǔn)紅樹林中生字、詞的讀音(5分鐘)2、在讀準(zhǔn)生字、詞的基礎(chǔ)上讀通讀順課文(10分鐘)檢 效:小組長(zhǎng)檢查目標(biāo)的完成情況,老師抽查或全面檢查目標(biāo)的達(dá)成情況(15分鐘)預(yù) 習(xí) 任務(wù):自主積累:學(xué)習(xí)文中的新字、新詞,積累文中的好詞好句。自我感悟:初步感知課文主要內(nèi)容,理清課文條理,了解作者從那些發(fā)那I些面描寫了紅樹林?【展示課導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)主題(1分鐘) 通過自主學(xué)習(xí)和交流、展示,我能解決文中字詞障礙,讀通讀
2、順課文并初步感知課文寫了紅樹林哪些方面。定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋 課堂 元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升·質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)互動(dòng)策略展示預(yù)案隨堂筆記內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間內(nèi)容、形式、時(shí)間內(nèi)容、方式、時(shí)間重點(diǎn)摘記、成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)初讀課文讀通讀順掃清字詞障礙:1. 輕聲讀文,用紅筆圈劃出本課的重點(diǎn)詞語(yǔ),做好摘錄筆記2. 學(xué)習(xí)本課生字詞,小組交流字形、詞的識(shí)記方法。(完成隨堂筆記一)(預(yù)時(shí):5分鐘)正確流利讀文:自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀暢文句,小組間說說作者寫了紅樹林的那些方面,你是從哪里體會(huì)到的?(預(yù)時(shí):6分鐘)A 、兩人小對(duì)子
3、:對(duì)子間互讀詞語(yǔ)和易寫錯(cuò)的字。(預(yù)時(shí)3分鐘)B、 六人群學(xué):小組長(zhǎng)主持,深入探討:課文的主要內(nèi)容及提綱。 (預(yù)時(shí)5分鐘)展示單元一:作者寫了紅樹林的那些方面,你是從哪里體會(huì)到的?(預(yù)時(shí)5分鐘)展示單元二:歸納本文的主要內(nèi)容及提綱,并能以講解的形式帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),力求人人掌握文章內(nèi)容。(預(yù)時(shí)6分鐘)一、我的摘錄筆記:- - - - 二、1、 課文通過描述 , 表達(dá)了作者 的思想感情。2、課文提綱:(2):-(3):-(4):-(5):- 達(dá)成等級(jí) 再讀課文整體感知快速瀏覽課文:運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說說本文的主要內(nèi)容,并試著寫課文的提綱。(完成隨堂筆記二) ( 預(yù)時(shí):5分鐘) 當(dāng)堂反饋(2分鐘)本節(jié)課你知
4、道了什么?哪里還不明白?大王鎮(zhèn)中心學(xué)?!拔宀饺椤苯虒W(xué)模式年級(jí):五年級(jí) 課題:紅樹林 編制組: 五年級(jí)語(yǔ)文組 課時(shí): 第二課時(shí) 日期: 自學(xué)促能力形成! 展示讓魅力飛揚(yáng)!【自研課導(dǎo)學(xué)】晨讀課:(30分鐘)目 標(biāo):正確、流利、有感情的朗讀課文,體會(huì)作者都寫了紅樹林的哪些特點(diǎn)?自主積累: 將自己收集的好詞好句摘抄到預(yù)習(xí)本上。 自主感悟: 精讀課文,全面理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的感情。 【展示課導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)主題1分鐘): 通過自讀自悟,交流展示,我能通過課文的理解。體會(huì)紅樹林的特點(diǎn)。 自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示 方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)品讀課 文深入理 解學(xué)法指導(dǎo):品讀課文感知文義1、品讀課文,了解作者描寫紅樹林的順序及特點(diǎn)。2、有感情朗讀描寫紅樹林景色的句子,并說一說讀后的感受。完成隨堂筆記一(預(yù)時(shí):8分鐘)A 、兩人小對(duì)子:了解作者描寫紅樹林的順序及特點(diǎn)。(預(yù)時(shí)5分鐘) B、六人群學(xué):結(jié)合課文說說你對(duì)紅樹林的了解。(預(yù)時(shí)5分鐘)展示單元一:有感情朗讀描寫紅樹林景色的句子,并說一說讀后的感受。(預(yù)時(shí)5分)展示單元二:你喜歡紅樹林嗎?為什么?(預(yù)時(shí)5分鐘) 一、 觀察 了解紅樹林的特點(diǎn)2345二、:我喜歡紅樹林的原因: 等級(jí)評(píng)定: 創(chuàng)讀課 文拓展延 伸學(xué)法
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