教師獎懲制度

1、特長教師獎懲制度2012年9月2013年7月表彰在教學工作中無私奉獻，在教書育人崗位上具有先進事跡的教學個人，學校每年舉行一次表彰獎勵活動。優(yōu)秀個人分為校、年級兩級。在教學工作中做出突出貢獻的先進優(yōu)秀個人，由學校向上級主管部門推薦，使之獲得更高榮譽。優(yōu)秀個人的產生采取教研室評議推薦，逐級審核的評選辦法。參考條件如下：1、優(yōu)秀教師條件：（1）堅持四項基本原則，認真學習鄧小平理論，堅持改革開放，積極支持學校、學院部、教研室工作，有集體觀念，有較強的事業(yè)心，對工作認真負責，具有無私奉獻精神。（2）熱愛教育事業(yè)，積極參加教學工作。長期在教學第一線，承擔研究生、本科生、成人教育學生教學，工作量較多，教學

2、效果好，受到學生的贊譽。（3）重視教書育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風。正確指導學生德智體全面發(fā)展。積極主動擔任輔導教師工作，經常深入到學生中去，做學生的政治思想工作，并幫助解決思想、學習等方面的問題，受到學生好評。（4）積極參加學校、教研室的教學研究，撰寫發(fā)表教學研究論文，爭取教學成果，在各教學環(huán)節(jié)中精心組織教學，積極探索教學內容和教學方法的改革，不斷提高教學質量。（5）嚴格要求自己，具有進取精神，不斷提高自已怕全面素質。（6）模范遵守學校的規(guī)章制度，無教學差錯和教學事故。（7）積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。2、優(yōu)秀教學實驗人員條件：（1）堅持

3、四項基本原則，積極支持學校、學院部、教研室工作，團結同志，有較強的事業(yè)心，對工作認真負責。（2）重視實驗實習教學，刻苦鉆研業(yè)務，技術熟練，實驗設備管理好，長期在實驗教學第一線工作，積極承擔研究生、本科生及成人教育學生實驗教學任務。（3）積極參加學校、教研室的教學改革，本人或配合教師提出實驗教學的改革方案，并取得一定成果，在實驗室建設上做出突出貢獻。（4）具有良好的科學作風，為人師表，積極主動的解決學生在實驗教學中存在的問題。（5）遵守學校的規(guī)章制度，無教學差錯和教學事故。（6）積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。3、優(yōu)秀教學秘書條件（1）堅持四項基本原則，積極支持學校、學院部、教

4、研室工作，團結同志，關心集體，事業(yè)心強，工作認真負責。（2）忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教學秘書工作，擔任脫產或半脫產教學秘書一年以上。（3）服從領導，積極完成學院（部）領導交給的各項工作。（4）深入課堂，認真聽課，積極支持、協(xié)助教研室、教師進行教學改革，為提高教學質量做出努力，積極組織完成教學各環(huán)節(jié)工作。積極協(xié)助教研室搞好學科建設及師資培訓工作。（5）對教師業(yè)務技術檔案、教學資料、教學設備等認真管理，制度健全， （6）作風正派，原則性強，工作主動細致。（7）積極參加教研室的建設及日常工作，并起到積極的作用。4、教學優(yōu)質教師評選與獎勵教學優(yōu)質教師獎是學校教學最高榮譽獎，每兩年評選一次，表彰教學業(yè)績突

5、出，全校師生公認，具有示范作用的教學優(yōu)質教師。教學優(yōu)質教師評選在優(yōu)秀教師條件的基礎上，承擔教學工作量平均每年達144學時；學生、同行和教學督導對授課質量評價均為優(yōu)秀的教師，經學生評選，學院推薦，學校審核，可獲得教學優(yōu)質教師稱號。每次評選教學優(yōu)質教師名額不超過20名。教學優(yōu)質教師獎按學校有關規(guī)定頒發(fā)證書和資金。措施：1、教學差錯教師在教學過程中，發(fā)生下列問題之一者，定為教學差錯。（1）上課期間對在遲到、早退或有其他違紀行為的學生不批評教育；實驗課不清點出詩人舒，對缺課學生不查詢原因，不想教研室報告。（2）上課（包括理論、石巖）期間遲到、早退或壓堂。（3）無教案或使用未經教研室主任組織審定的教案（

6、或講課提綱）授課。（4）授課過程中，理論或技能的傳授出現(xiàn)明顯錯誤，不實事求是地糾正。（5）不認真批改實驗報告，對明顯錯誤不做糾正。（6）執(zhí)行監(jiān)考任務不負責任，做與監(jiān)考指責不相干的事情。（7）判卷評分失誤率達1%。（8）不按時上報學生考試成績單。教學差錯的處理（1）教師在教學過程中發(fā)生教學差錯，本人寫出書面檢查，有教研室提出處理意見報告主管部門，視其情節(jié)和態(tài)度給于院、校通報批評或警告處分。（2）扣發(fā)當月獎金。（3）取消當年評選優(yōu)秀教師資格。2、教學事故（1）學期內發(fā)生四次教學差錯。（2）上課遲到、早退或壓堂長達15分鐘。（3）上課時間內因辦私事，擅離職守。（4）未經主管部門批準，擅自串課、停課或找他人代課。（5）未經預實驗即上課，致使實驗課出現(xiàn)問題，教學秩序混亂，學生意見強烈。3、教學事故的處理（1）教師在教學過程中發(fā)生教學事故，本人寫出書面檢查，由教研室提出處理意見，并逐級上報主管部門，視其情節(jié)和態(tài)度給予警告直至記大過處分。（2）扣發(fā)一季度或半年獎金。（3）受嚴重警告以下處分者，一年內取消提職晉級資格；受嚴