英語復習總結(jié)計劃.docVIP

1、英語復習總結(jié)方案20_ 屆高三年級英語學科復課考練方案陜鼓中學 趙艷艷 20_ 年 9 月 28 日20_ 屆高三年級英語學科復課考練方案 一、指導思想以教學大綱，考試說明為根據(jù)，以新課程標準為準繩，以教材為依托和根底，我制定了全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習方案，來充分進步學生的英語根底程度。并且親密關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)絡學生的實際狀況，充分發(fā)揮學生潛能，學生非智力因素，調(diào)動學生學慣用心性，扎扎實實抓好雙基，透過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的潛力，努力進步學生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。二、學生狀況分析p 我所帶的是高三二班和高三八班的英語，二班是理科普通班。本屆學

2、生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練，但狀況仍不容樂觀，根底不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合潛力堪憂，且相當一局部學生不重視英語，所以在對學生全面強化催促的同時，如何抓好根底，強化針對性，有的放矢進步講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。八班 12 月考完藝考之后才開場上課，時間緊任務重，所以在平時就給他們每周布置適當?shù)淖鳂I(yè)，使他們藝考同時不忘文化課，當然后期文化課的任務就要合理安排，根據(jù)高考大綱適當增減內(nèi)容，努力教學任務進步學生成績。三、復習總體安排 1、第一階段復習20_ 年 9 月 1 日到 20_ 年 3 月為根底一輪復習階段2、第二階段復習20_ 年 35

3、 月為專題訓練階段3、第三階段復習20_ 年 56 月 1 日前為綜合訓練階段四、教學詳細安排與措施1.抓好詞匯復習 詞匯是高中英語最根本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一齊組成了人體，所以高三英語復習關(guān)鍵是詞匯復習。大多數(shù)學生拿到考試試卷時，一半以上的單詞都不認識，所以何談做題。因此，一輪復習時，讓學生先大量積累詞匯，每天固定至少二十個根底單詞，加大檢查力度，反復強化。2.夯實語法知識的根底，并作進一步的進步。對學生進展語法專項指導，各個擊破，一一掌握。并加以單項選取的解題技巧，進步學生分析p 問題和解答問題的潛力。我們方案在授新課時結(jié)合一輪資料進展語法復習，然后在

4、第二輪復習時進展語法專項指導與練習。3.聽力訓練常抓不懈高考英語聽力分值是 30 分，這在試卷中占了相當大的比例。要得高分，這就要求學生平時多練習英語，多做聽力練習，多聽多看英語播送電視節(jié)目。資料采用精英英語上的聽力和高考英語核動力上的聽力。每周至少聽一節(jié)課。4.加強語篇訓練，進展限時閱讀 有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是非常重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓練不僅僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，必需要限時間，根據(jù)高考試卷

5、對閱讀理解一題限時的要求，我們應限制在 40 分鐘內(nèi)完成 20 道小題的選取。為了增加學生的詞匯量，每個閱讀都有學生不認識的單詞，讓學生摘抄下來記憶，擴大詞匯量，進步閱讀才能。5.加大考練力度 在復課過程中，必須將考練扎實進展。以考代練，在考練中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。認真做好考練的每一個環(huán)節(jié)，精心選擇考練試題。考練試題分三類：一類是單元考練，由備課組統(tǒng)一命題，時間是 45 分鐘，內(nèi)容是根底單詞短語，語法填空和短文改錯。每月考練四次。第二類是才能考練，時間也是 45 分鐘，題型以才能題閱讀、完形填空、語法填空、短文改錯和書面表達等為主。這類考練重點班和普通班在次數(shù)和試題的難度上會不同。第三類是套題

6、考練，每月至少進展一次。無論是什么樣是考練，每次考完都認真批閱，總結(jié)和反考慮練中存在的問題。同時，也讓學生分析p 自己每次考練的問題，查漏補缺。6.做好目的生的培養(yǎng)。通過班組調(diào)研，分別掌握班級的目的生，以便在后面的教學中重點培養(yǎng)。對于目的生，每天除了課內(nèi)的根本作業(yè)，還要給其布置一定的額外任務。另外，利用早操和課余時間，重點給目的生答疑解惑。最后，還要和他們多溝通，理解他們的心理。多鼓勵少批評。五、復課考練內(nèi)容詳細安排見后面20_ 屆高三英語學科復課考練方案2 班周次 復課內(nèi)容 考練情況 20 分鐘根底45 分鐘才能100 分鐘綜合2 Book2Unit1賓語 1 次 1 次3 Book2Uni

7、t2定語 1 次4 Book2Unit3狀語 1 次 1 次5 Book2Unit4There be 句型 1 次6 Book2Unit5祈使句 1 次 1 次7 Book3Unit1感慨句 1 次1 次 8 Book3Unit2并列句 1 次 1 次9 Book3Unit3主語從句 1 次10 Book3Unit4表語從句 1 次 1 次11 Book3Unit5賓語從句 1 次12 Book4Unit1同位語從句 1 次 1 次13 Book4Unit2定語從句 1 次1 次 14 Book4Unit3時間狀語從句 1 次 1 次15 Book4Unit4地點狀語從句 1 次16 Book4Unit5原因狀語從句 1 次 1 次17 Book5Unit1條件狀語從句 1 次18 Book5Unit2方式狀語從句 1 次 1 次19 Book5Unit3目的狀語從句 1 次2